Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по письму для 1 класса глубоко умственно отсталых учащихся
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по письму для 1 класса глубоко умственно отсталых учащихся

библиотека
материалов

Письмо.

Пояснительная записка.

Рабочая программа педагога по письму для 1 класса глубоко умственно отсталых детей составлена на основе Программ специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIIIвида для детей с глубокой степенью умственной отсталости, регионального базисного учебного плана общеобразовательных организаций Нижегородской области на переходный период до 2021 года и Учебного плана Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Дзержинская специальная коррекционная школа» города Дзержинска Нижегородской области на 2015-2016 учебный год.

Согласно календарному учебному плану, рабочая программа рассчитана на 99 часов в год (3 часа в неделю).

Возможно уменьшение количества часов, в зависимости от изменения годового календарного учебного графика, сроков каникул, выпадения уроков на праздничные дни. На каждый изучаемый раздел отведено определенное количество часов, указанное в тематическом плане, которое может меняться (увеличиваться или уменьшаться) в зависимости от уровня усвоения темы учащимися.

У детей с глубокими интеллектуальными нарушениями в связи с нарушением пространственного восприятия и замедленного развития мелкой моторики, а также нарушением аналитико- синтетической деятельности мозга, графические навыки и соотнесение звука и буквы сформированы недостаточно, или вообще отсутствуют.С детьми с глубоким нарушением интеллекта проводится работа по развитию зрительных пространственных восприятий и представлений. Это чтение и письмо слева направо расположенных строчек, начертаний букв, распознавание и называние цветов(черного, белого. Коричневого, красного , синего, желтого, зеленого), название и расположение геометрических фигур(горизонтально, вертикально). Особенности занятий по письму заключаются в том, что учащимся одновременно даются как технические навыки(правильно держать карандаш и пользоваться им), так и умения в изображении отдельных элементов букв. В зависимости от индивидуальных особенностей и возможностей ребенок может достигать разного уровня успехов.

Задачи обучения:

- формирование у учащихся графических навыков,

- развитие и коррекция моторики мелких мышц,

- развитие зрительного восприятия и пространственной ориентации;

- совершенствование графических навыков;

- привитие навыков правильной посадки во время письма, правильного расположения листа бумаги на столе, тетради и пользования карандашом.

Данный курс включает в себя следующие методы и приемы:

  1. Тренировочные упражнения, направленные на развитие мелкой моторики пальцев рук и выработку графических навыков.

  2. Проведение прямых, наклонных линий по обводке, по опорным линиям, по точкам, самостоятельно.

  3. Штриховка изображений: горизонтальная, вертикальная, по диагонали, умение раскрасить предмет, не выходя за контур.

  4. Письмо элементов печатных букв, бордюров из элементов букв(по обводке)

  5. Формирование пространственных представлений. Умение ориентироваться на листе бумаги: верх, низ, право, лево, выше, ниже.

  6. Игры на развитие мелкой моторики: мозайка, работа с сыпучими материалами, нанизывание бусинок на нитку; конструктор.

  7. Работа по обводке трафаретов геометрических фигур и знакомых детям предметов, соединение точек: получение прямой, различных фигур.

  8. Пальчиковая гимнастика.











Календарно- тематическое планирование.

Раздел

п/п

Тема

Количество часов

Дата

Коррек

ция

Вид работы

1

Добукварный период.


1 четверть(27 часов)







1

2

Умение проводить карандашом линии в разных направлениях.


2



Самостоятельная работа по подражанию учителю.




3

4

Умение выполнять пальчиковую гимнастику.

2



Самостоятельная работа по подражанию учителю.




5

6

Обводка бордюров.


2



Игра «Пройди по дорожке». Бордюр-дорожка, прямо – вниз –прямо -вверх.



7

8

Обводка пунктиром рисунка пальцем и карандашом.

2



Самостоятельная работа по подражанию учителю.




9

10

Умение правильно сидеть, располагать тетрадь, держать карандаш.

2



Беседа, практические упражнения.




11

12

Развитие координации движений кисти рук и пальцев. Раскрашивание.

2



Пальчиковая гимнасттика, раскрашивание.



13

14

Рисование на бумаге прямых линий в различных направлениях.

2



Рисование прямых линий.




15

16

17

Письмо прямых горизонтальных линий

3



Письмо по обводке, орнаментальное рисование.



18

19

20

Письмо прямых вертикальных линий

3



Письмо по обводке, орнаментальное рисование.



21

22

23

Письмо прямых наклонных линий.

3



Письмо по обводке, орнаментальное рисование.



24

25

26

Письмо кривых линий

3



Письмо по обводке, орнаментальное рисование.



27

Письмо изученных элементов.

1



Письмо по обводке, орнаментальное рисование.




2 четверть. (22 часа)







1

2

3

Штриховка по образцу.

3



Самостоятельная работа по подражанию учителю.




4

5

6

Обводка по трафарету.

3



Рисование по обводке.



7

8

9

Изображение фигур по точкам

3



Рисование по точкам.



10

11

12

Рисование бордюров.

3



Письмо по обводке, орнаментальное рисование.



13

14

15

Письмо основных элементов букв.

3



Письмо по обводке, орнаментальное рисование.



16

17

18

Письмо основных элементов букв.

3



Письмо по обводке, орнаментальное рисование.



19

20

21

22

Письмо основных элементов букв.


4



Письмо по обводке, орнаментальное рисование.




3 четверть.(27часов)







1

Написание прямой с закруглением внизу.

1



Письмо по обводке и образцу.



2


Написание овала.


1




Письмо по обводке и образцу.



3

Написание полуовала.

1



Письмо по обводке и образцу.

2

Букварный период.

4

Письмо элементов строчной буквы а .

1



Письмо по обводке и образцу.



5

Письмо буквы а по обводке.

1



Обводка буквы.




6

Письмо буквы а по образцу данному учителем.




Написание по образцу.



7

Письмо элементов строчной буквы у.

1



Письмо по обводке и образцу.



8

Письмо буквы у по обводке.

1



Обводка буквы.




9

Письмо буквы у по образцу.




Написание по образцу.



10

Написание слов ау, уа.

1



Письмо по обводке и образцу.



11

Слова ау, уа. Упражнение в их написании.

1



Письмо по обводке и образцу.



12

Письмо изученных букв.

1



Самостоятельная работа по подражанию учителю.Письмо по обводке и образцу.




13

Письмо элементов прописной буквы А.

1



Письмо по обводке и образцу.



14

Письмо элементов прописной буквы А.

1



Письмо по обводке и образцу.



15

Письмо прописной буквы А по обводке.


1



Обводка буквы.




16

Письмо прописной буквы А по образцу.

1



Письмо по обводке и образцу



17

Письмо элементов прописной буквы У.

1



Письмо по обводке и образцу



18

Письмо прописной буквы У по обводке.


1



Обводка буквы.




19

Письмо прописной буквы У по образцу.

1



Письмо по обводке и образцу



20

Письмо букв Оо.

1



Письмо по обводке и образцу



21

Письмо букв О о по обводке.

1



Обводка буквы.




22

Письмо букв О о по образцу.

1



Письмо по обводке и образцу.



23


Письмо изученных букв.

2



Самостоятельное письмо изученных букв.



24

Письмо элементов строчной и прописной буквы м.

1



Письмо по обводке и образцу.



25

Письмо букв Мм по обводке и образцу.




Обводка буквы. Письмо по образцу.




26

Письмо слогов ам, ум.

Письмо открытых слогов ма, му.




Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




27

Письмо слогов ам, ма, ум, му.

Письмо слогов ом, мо; слово мама.




Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.





4 четверть (24 часа)







1

Письмо изученных букв.


1



Самостоятельное письмо изученных букв.



2

Письмо букв С с по обводке.

1



Обводка буквы.



3

Письмо букв С с по обводке и образцу.




Письмо по обводке и образцу.



4

Письмо слогов ас, ос, ус.


3



Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




5

Письмо слогов са, со, су.

1



Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




6

Письмо строчных и прописных букв а, о, у, м, с.

1



Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




7

Письмо элементов букв Х х.

1



Письмо по обводке и образцу.



8

Письмо букв Х х пообводке.

1



Письмо по обводке .



9

Письмо букв Хх по образцу.

1



Письмо по образцу.



10

Письмо слогов ах, ох, ух.

1



Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




11

Письмо слогов ха, хо, ху.

1



Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




12

Письмо слогов ах-ха, ох-хо, ух-ху.

1



Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




13

Списывание слогов с печатного текста с буквами с, м, х.

1



Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




14

Письмо слов: уха, ухо, муха, сухо.




Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




15

Письмо строчных и прописных букв а, о, у, м, с, х.




Письмо по обводке и образцу.



16

Письмо слогов с буквами с, м, х.




Письмо по обводке и образцу.



17

Письмо слов оса, ухо, уха, мама, муха, сухо.




Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




18

Письмо слогов и слов с изученными буквами.




Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




19

Письмо слогов и слов с изученными буквами.




Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




20

Письмо слогов и слов с изученными буквами.




Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




21

Письмо слогов и слов с изученными буквами.




Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




22

Итоговая контрольная работа




Выполнение заданий с большей долей самостоятельности.




23

Работа над ошибками.




Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




24

Письмо слогов и слов с изученными буквами.




Работа с разрезной азбукой. Письмо по образцу.




Требования к уровню подготовки учащихся.

Учащиеся должны уметь:

-пользоваться тетрадью;

- правильно держать карандаш;

- владеть орнаментальным рисованием в тетради(по возможности);

-писать элементы букв по обводке и самостоятельно(по возможности);

- соблюдать строчки.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-094205

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"