Инфоурок Русский язык Рабочие программыРабочая программа по письму и развитию речи 9 класс

Рабочая программа по письму и развитию речи 9 класс

Скачать материал

 

 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа учебного предмета «Письмо и развитие речи» в 9 классе разработана на основе Авторской программы  специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5 – 9 классы. Авторы: Воронкова В.В., Перова М.Н. и другие. Под редакцией В.В.Воронковой, М.: ВЛАДОС, 2012.

Учебное пособие: Э.В. Якубовская, Н.Г. Галунчикова «Русский язык»: учебник для 9 класса для общеобразовательных организаций, реализующих адаптивные основные общеобразовательные программы-М.Просвещение, 2019 г.

Нормативно- правовые основы для проектирования рабочей программы по учебному предмету  «Письмо и развитие речи» в 9 классе:                                                                                                                                                                Данная рабочая программа составлена в соответствии с ФБУП (утвержден приказом минобразования РФ от 10.04.2002 года № 29/2065-п  «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»);                                                                                                                                                       -Авторской программы  специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5 – 9 классы. Авторы: Воронкова В.В., Перова М.Н. и другие. Под редакцией В.В.Воронковой, М.: ВЛАДОС, 2012                                      -Приказа Министерства образования и науки России от 28 декабря 2018 года № 345«Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования;                                                                                                                                                                                      - СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 № 189, с последующими изменениями от 29.06.2011; от  25.12.2013; от 24.11.2015)                                                                                                                                                       - годового календарного графика, утвержденного приказом школы от 29.08.2019 г №80;                                                                                                                                                              - учебного плана на 2018/2019 год, утвержденного приказом МОБУ Сапроновской СОШ 29.08.2019 г №80;                                                                                                                                             - расписания учебных занятий, утвержденного приказом от 30.08.2019г. № 84.

 Адаптированная программа по письму и развитию речи для учащихся с ОВЗ рассчитана на 136 часов, 4 часа в неделю.                                                                                                                                                                                                                               

2.Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

части речи, использование их в речи;

наиболее распространенные правила правописания слов.

Учащиеся должны уметь:

писать небольшие по объему изложение  и сочинения творческого характера;

оформлять все виды деловых бумаг;

ного чтения доступных их пониманию произведений или отрывков из произведений русских и зарубежных классиков и современных писателей;

получить достаточно прочные навыки грамотного письма на основе изучения элементарного курса грамматики;

научиться правильно и последовательно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

быть социально адаптированными в плане общего развития и сформированности нравственных качеств.

 

 

Формы организации учебного процесса.

Методы:

словесные – рассказ, объяснение, беседа, работа с учебником и книгой

наглядные – наблюдение, демонстрация

практические – упражнения.

методы изложения новых знаний      

методы повторения, закрепления знаний    

методы применения знаний

методы контроля

Занятия проводятся в классно урочной форме.

Типы уроков:

Урок сообщения новых знаний (урок первоначального изучения материала)

Урок формирования и закрепления знаний и умений (практический урок)

Урок обобщения и систематизации знаний (повторительно-обобщающий урок)

Комбинированный урок

3. Содержание программы

Повторение                                                                                                                                    Предложение.Текст.                                                                                                                               Состав слова. Текст.                                                                                                                     Сложные и сложносокращенные слова.                                                                                                           

Части речи. Текст.                                                                                                                                     Существительное                                                                                                                                      Значение существительных в речи.                                                                                              Склонение существительных.                                                                                                                      Несклоняемые существительные.

Имя прилагательное.                                                                                                                  Значение прилагательных в речи.                                                                                                          Склонение прилагательных.                                                                                                            Прилагательные на –ий, -ье, -ья, -ьи.

Местоимение                                                                                                                                 Склонение местоимений.  

Глагол                                                                                                                             Значение глаголов в речи.                                                                                                        Неопределенная форма глагола.                                                                                                               Изменение глаголов по лицам и числам.                                                                                    Повелительная форма глаголов.                                                                                                         

Наречие                                                                                                                           Значение наречий в речи.                                                                                                            Правописание наречий.

Имя числительное                                                                                                                                           Правописание числительных

Предложение. Текст.                                                                                           Простые и сложные предложения.                                                                                                        Сложные предложения с союзами что, чтобы, потому что, когда.

Повторение                                          

 

 

 

4. Календарно- тематическое планирование

Тема

Кол-во часов

Дата

Повторение

1

Простое предложение

1

02.09

2

Простое предложение с однородными членами

1

04.09

3

Сложное предложение

1

05.09

4

Распространение предложений

1

06.09

5

Составление сложных предложений

1

09.09

6

Обобщение по теме «Предложение. Текст»

1

11.09

7

Закрепление знаний по теме «Предложение. Текст»

1

12.09

8

Контрольный диктант по теме «Предложение. Текст»

1

13.09

9

Работа над ошибками

1

16.09

Состав слова

10

Состав слова. Корень и однокоренные слова.

1

18.09

11-12

Образование новых слов с помощью суффиксов

2

19.-20.09

13-14

Образование слов с помощью приставок

2

23.-25.09

15

Правописание в корне и приставке

1

26.09

16

Сложные слова

1

27.09

17

Сложносокращенные слова

1

30.09

18-19

Обобщающие упражнения

2

02.-03.10

20

Контрольный диктант по теме «Предложение. Состав слова»

1

04.10

21

Работа над ошибками.

1

07.10

22

Д.п. Автобиография.

1

09.10

Имя существительное

23

Роль имени существительного в речи. Значение предметности.

1

10.10

24

Существительные, близкие и противоположные по значению.

1

11.10

25

Существительные, обозначающие черты характера.

1

14.10

26

Использование существительных для сравнения одного предмета с другим.

1

16.10

27

Склонение существительных в единственном и множественном числе.

1

17.10

28

Р/р Сочинение по личным наблюдениям «Поздняя осень».

1

18.10

29

Правописание безударных окончаний существительных.

1

21.10

30

Несклоняемые существительные. Знакомство с несклоняемыми существительными.

1

23.10

31

Сочетание прилагательных с несклоняемыми существительными.

1

24.10

32

Употребление глаголов в прошедшем времени с несклоняемыми существительными.

1

25.10

33-34

Закрепление знаний по теме «Имя существительное»

2

29.-31.10

35

Контрольная работа по теме «Имя существительное»

1

01.11

36

Работа над ошибками.

1

11.11

Имя прилагательное

37

Значение прилагательных в речи. Значение признака предмета.

1

13.11

38

Употребление прилагательных в прямом и переносном значении.

1

14.11

39

Д.п. Объяснительная записка.

1

15.11

40

Склонение прилагательных. Согласование прилагательных с существительным

1

18.11

41

Правописание падежных окончаний прилагательных.

1

20.11

42

Прилагательные на –ий, -ье, -ья, -ьи. Знакомство с прилагательными, обозначающими признак по принадлежности.

1

21.11

43

Склонение прилагательных в мужском и среднем роде на –ий, -ье

1

22.11

44

Склонение прилагательных в женском роде на -ья

1

25.11

45

Склонение прилагательных во множественном числе на -ьи

1

27.11

46

Р/р Сочинение по картине В.Г. Перова «Тройка»

1

28.11

47

Закрепление знаний по теме «Склонение прилагательных».

1

29.11

48-49

Закрепление знаний по теме «Имя прилагательное».

2

02.-04.12

50

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное».

1

05.12

51

Работа над ошибками.

1

06.12

Местоимение

52

Значение местоимений в речи.

1

09.12

53

Употребление местоимений в тексте.

1

11.12

54

Лицо и число местоимений

1

12.12

55-56

Склонение местоимений. Изменение местоимений по падежам.

2

13.-16.12

57

Правописание местоимений с предлогами.

1

18.12

58

Правописание местоимений 3-го лица.

1

19.12

59-60

Закрепление знаний по теме «Местоимение».

2

20.-23.12

61

Изложение «Осень».

1

25.12

Глагол

62

Значение глаголов в речи. Значение действия предмета.

1

26.12

63

Глаголы, близкие и противоположные по значению.

1

27.12

64

Использование глаголов для выражения сравнения.

1

13.01

65

Употребление глаголов в прямом и переносном значении.

1

15.01

66

Употребление глаголов со значением отрицания.

1

16.01

67

Неопределенная форма глагола. Выделение глаголов в неопределенной форме.

1

17.01

68

Правописание глаголов в неопределенной форме.

1

20.01

69

Контрольный диктант по темам «Местоимение. Глагол»

1

22.01

70

Работа над ошибками.

1

23.01

71

Различение глаголов по лицам и числам.

1

24.01

72

Изменение формы лица и числа глаголов.

1

27.01

73

Правописание глаголов 2-го лица единственного числа.

1

29.01

74

Повелительная форма глагола. Знакомство с повелительной формой глагола.

1

30.01

75

Правописание глаголов в повелительной форме.

1

31.01

76

Использование в речи глаголов в повелительной форме.

1

03.02

77

Закрепление знаний по теме «Правописание глаголов».

1

05.02

78-79

Закрепление знаний по теме «Глагол».

2

06.-07.02

80

Р/р Анкета

1

10.02

81

Контрольная работа по теме «Глагол».

1

12.02

82

Работа над ошибками.

1

13.02

Наречие

83

Наречие как часть речи

1

14.02

84

Значение наречий в речи. Наречия, противоположные и близкие по значению.

1

17.02

85

Употребление наречий  глаголами, обозначающими речевую деятельность.

1

19.02

86

Употребление сочетаний наречий с глаголами в прямом и переносном значениях.

1

20.02

87-88

Правописание наречий. Наблюдение за правописанием наречий с гласными а и о на конце

2

21.-24.02

89-90

Правописание наречий с гласными а и о на конце.

2

26.-27.02

91

Р/р Сочинение по картине П.А. Федотова «Сватовство майора»

1

28.02

92

Различение наречий и прилагательных.

1

02.03

93-94

Закрепление знаний по теме «Наречие».

2

04.-05.03

95

Контрольный диктант по теме «Наречие».

1

06.03

96

Работа над ошибками.

1

09.03

Имя числительное

97

Имя числительное как часть речи.

1

11.03

98

Простые и составные числительные.

1

12.03

99

Словосочетания с числительными.

1

13.03

100-101

Правописание числительных. Правописание числительных от 5 до 20 и 30

2

16.-18.03

102-103

Правописание числительных от 50 до 80; от 500 до 900.

2

19.-20.03

104-105

Различение числительных с мягким знаком (ь) на конце и в середине слова

2

30.03  01.04

106

Правописание числительных 90, 200, 300, 400

1

02.04

107-108

Закрепление знаний по теме «Числительное».

2

03.-06.04

109

Р/р. Числа в деловых бумагах.

1

08.04

110

Д.п. Доверенность.

1

09.04

111

Контрольный диктант по теме «Имя числительное».

1

10.04

112

 Работа над ошибками.

1

13.04

Предложение. Текст.

113

Простые и сложные предложения. Различение простых и сложных предложений.

1

15.04

114

Р/р. Сочинение по картине В.Д. Поленова «Московский дворик».

1

16.04

115

Союз И в простых и сложных предложениях.

1

17.04

116

Сложные предложения с союзом ЧТО.

1

20.04

117

Сложные предложения с союзом ЧТОБЫ.

1

22.04

118

Сложные предложения с союзом ПОТОМУ ЧТО.

1

23.04

119

Сложные предложения с союзом КОГДА.

1

24.04

120

Закрепление знаний по теме «Сложные предложения».

1

27.04

121

Деловое письмо: заявление о приёме в учебное заведение.

1

29.04

122

Р/р. Устное сочинение по картине В.Г. Перова « Приезд гувернантки в купеческий дом».

1

30.04

123-124

Закрепление знаний по теме «Предложение».

2

04.-06.05

125

Контрольная работа по теме «Предложение. Текст».

1

07.05

126

Работа над ошибками

1

08.05

Повторение за год

127-128

Состав слова

2

11.-13.05

129-130

Словосочетание

2

14.05

131-132

Простые и сложные предложения

2

15.05

133-134

Обобщение и систематизация знаний, полученных за год

2

18.-20.05

135

Итоговый контрольный диктант за год

1

21.05

136

Работа над ошибками

1

22.05

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Программа учебного предмета «Письмо и развитие речи» в 9 классе разработана на основе Авторской программыспециальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5 – 9 классы. Авторы: Воронкова В.В., Перова М.Н. и другие. Под редакцией В.В.Воронковой, М.: ВЛАДОС, 2012.

Учебное пособие: Э.В. Якубовская, Н.Г. Галунчикова «Русский язык»: учебник для 9 класса для общеобразовательных организаций, реализующих адаптивные основные общеобразовательные программы-М.Просвещение, 2019 г.

Количество часов по учебному плану - 4 часа в неделю Количество часов в год по программе 136 часа

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 089 752 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.10.2020 339
    • DOCX 252.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рябкова Галина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рябкова Галина Евгеньевна
    Рябкова Галина Евгеньевна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 16152
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой