Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по письму и развитию речи 4 класс со сложной структурой дефекта
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по письму и развитию речи 4 класс со сложной структурой дефекта

библиотека
материалов

Муниципальное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 7 VIII вида»


г.Егорьевск, Московская область ул.Владимирская д. 1а

тел. 3-95-50



Принято на Педагогическом совете
Протокол № _____
от «____» ____________20___

«Утверждаю»

Директор _Логинова.С.А.

«____»____________20___









Рабочая программа

по письму и развитию речи





Составил: Определёнкова Е.А.






Рассмотрено на ШМО


Протокол №__________

от «____»________________20______







2015/2016 учебный год


Пояснительная записка

Рабочая программа по письму и развитию речи для 4 б класса специальной (коррекционной) составлена на основе программы НИИ дефектологии АПН СССР, Москва 1983 г.

Рабочая программа на 2015-2016 учебный год рассчитана на 139 часов (4 часа в неделю).

При разработке программы учитывался контингент детей школы (дети с умеренной степенью отсталости).


Требования к уровню подготовки учащихся


Предметные результаты:


  1. Учащиеся должны уметь:

- соотносить звуки и буквы;

- переносить части слова при письме (с помощью учителя);

- делит на слоги слова со стечением двух согласных;

- составлять и записывать предложения по картинке (с помощью учителя);

-списывать предложения, вставляя пропущенные слова в соответствии с данными картинками;

-списывать рукописный и печатный текст.


  1. Учащиеся должны знать:

  • Звуки гласные и согласные;

  • Написание большой буквы в именах людей и кличках животных; в начале предложения .

  • Постановку точки в конце предложения.


Метапредметные результаты:

В младших классах умственно отсталым школьникам даются самые элементарные сведения по грамматике, усвоение которых важно для выработки у них достаточно осмысленного отношения к основным элементам языка. Овладение элементарными знаниями по грамматике прежде всего необходимо для приобретения практических навыков устной и письменной речи, формирования основных орфографических и пунктуационных навыков, в воспитании интереса к родному языку. Обучение грамматике способствует их умственному и речевому развитию.

Обучение грамматике будет действенным при установлении тесной связи между изучением ее элементов и речевой практикой учащихся.


Личностные результаты:

- умения анализировать, обобщать, группировать, систематизировать даже элементарный языковой материал, давать простейшие объяснения должны способствовать коррекции мышления, развитию познавательной деятельности школьников,

-формировать навыки связных устных и письменных высказываний:

- совершенствовать графические навыки, трудности формирования которых у умственно отсталых школьников часто бывают связаны с недостаточным развитием движений мелких мышц руки и малой их координированностью.



Содержание программы.

Повторение пройденных звуков и букв. Буквы сходные по начертанию, отличающиеся добавочными элементами (и-ш, о- а), пространственным расположением элементов (б-д). а так же трудные по начертанию (з-к).


Звуки и буквы


Соотнесение звука и буквы, их различие. Звуки гласные и согласные. Согласные звонкие и глухие, сходные по артикуляции, их различие.


Слово


слог как часть слова. Перенос части слова при письме ( с помощью учителя). Слова со стичением двух согласных, деление данных слов на слоги.

практические упражнения со словами, отвечающими на вопросы кто это? что это? что делает?

Большая буква в именах людей и кличках животных.

Предложение

Построение простого предложения:

  1. составление предложений по вопросу, картинке, на тему предложенную учителем (запись с помощью учителя);

  2. списывание предложений, вставка пропущенных слов в соответствии с данными картинками;

  3. написание большой буквы в начале предложения и точка в конце предложения;

  4. упражнения в списывании рукописного и печатного текста.








Календарный план по письму и развитию речи

в 4 б классе на I учебную четверть.

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Плановые сроки прохождения


Скорректированные сроки прохождения

1.

День Знаний

1



2.

Повторение пройденных букв и звуков.

2



3.

Составление предложений по картинке, предложенной учителем. Списывание предложений.

3



4.

Предложение и его схема.

3



5.

Списывание предложений, вставляя пропущенные слова в соответствии с картинками.

3



6.

Слово. Практические упражнения со словами.

2



7.

Составление предложений с данным словом.

1



8.

Диктант.

1



9.

Работа над ошибками.

1



10.

Составление предложений с данным словом.

2



11.

Звуки и буквы. Соотнесение звука и буквы.

2



12.

Большая буква в именах людей.

1



13.

Списывание с печатного текста.

1



14.

Гласные звуки и буквы.

2



15.

Согласные звуки и буквы.

2



16.

Слова, которые различаются одним звуком.

1



17.

Слова, которые различаются количеством звуков.

1



18.

Слова, которые различаются последовательностью звуков.

2



19.

Гласные и согласные звуки.

1



20.

Диктант за 1 четверть.

1



21.

Работа над ошибками.

1



22.

Упражнения в списывании печатного текста.

2



Итого: 36 часов.

Календарный план по письму и развитию речи

в 4 б классе на II учебную четверть


Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Плановые сроки прохождения


Скорректированные сроки прохождения


1.

Повторение пройденного в первой четверти.

2



2.

Согласные звонкие и глухие, сходные по артикуляции: б-п

3



3.

Согласные звонкие и глухие, сходные по артикуляции: в-ф

3



4.

Согласные звонкие и глухие, сходные по артикуляции: г-к

3



5.

Диктант.

1



6.

Работа над ошибками.

1



7.

Согласные звонкие и глухие, сходные по артикуляции: д-т

3



8.

Согласные звонкие и глухие, сходные по артикуляции: ж-ш

3



9.

Согласные звонкие и глухие, сходные по артикуляции: з-с

3



10.

Различие звонких и глухих согласных.

3



11.

Диктант за 2 четверть.

1



12.

Работа над ошибками.

1



13.

Упражнения в списывании рукописного и печатного текста.

3




Итого: 30 часов.










Календарный план по письму и развитию речи

в 4б классе на III учебную четверть


Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Плановые сроки прохождения


Скорректированные сроки прохождения


1.

Повторение пройденного во 2 четверти.

3



2.

Слог как часть слова.

2



3.

Деление слов на слоги.

3



4.

Гласные в образовании слогов.

3



5.

Диктант.

1



6.

Работа над ошибками.

1



7.

Перенос слов по слогам.

3



8.

Деление слов со звуками «И-Й» на слоги.

3



9.

Упражнения в делении слов на слоги.

2



10.

Упражнения в переносе слов при письме.

2



11.

Упражнения в списывании рукописного и печатного текста.

3



12.

Диктант.

1



13.

Работа над ошибками.

1



14.

Слово. Предмет и его название.

2



15.

Названия предметов, отвечающих на вопрос что?

2



16.

Обобщающее слово для группы однородных предметов.

1



17.

Диктант за 3 четверть.

1



18.

Работа над ошибками.

1



19.

Составление предложений по вопросу.

1




Итого 37 уроков









Календарный план по письму и развитию речи

в 4б классе на IV учебную четверть


Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Плановые

сроки

прохождения

Скорректи-

рованные

сроки

прохождения

1.

Практические упражнения с предметами, отвечающими на вопрос что?

1



2.

Названия предметов, отвечающие на вопрос кто?

2



3.

Обобщающее слово для группы однородных предметов.

2



4.

Различие слов, отвечающих на вопросы кто? Что?

3



5.

Большая буква в именах и фамилиях людей.

3



6.

Большая буква в кличках животных.

2



7.

Большая буква в именах, фамилиях людей, кличках животных.

2



8.

Названия действий, отвечающие на вопрос что делает?

2



9.

Название действий, отвечающие на вопрос что делают?

2



10.

Диктант.

1



11.

Работа над ошибками.

1



12.

Подбор названий действий к названиям предметов.

2



13.

Различие названия предметов и названия действий по вопросу.

2



14.

Предложение. Выделение предложения из текста.

2



15.

Правила записи предложения.

1



16.

Предложение и его схема.

2



17.

Диктант за 2015-2016 учебный год.

1



18.

Работа над ошибками.

1



19.

Составление предложений по предметной картинке.

1



20.

Составление по сюжетной картинке.

1



21.

Повторение изученного за год.

2




Итого 36 часов.




Учебно-методические средства обучения

Список литературы (основной)

1.  Программа обучения глубоко умственно отсталых детей. Составитель: НИИ дефектологии АПН СССР. 1983 г. 

4. Э.В. Якубовская, Н.В. Павлова русский язык 2 класс изд-во Просвещение 2009 г.


Список литературы (дополнительный)

1.А. К. Аксёнова, Э. В. Якубовская « Дидактические игры на уроках русского языка в 1 -4 классах вспомогательной школы» Москва « Просвещение» 1991 г.




Материально-техническое (информационное, методическое) оснащение образовательного процесса

Печатные пособия

  1. Демонстрационный материал в соответствии с основными темами программы обучения

  2. Карточки с заданиями .





Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров207
Номер материала ДВ-195568
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх