Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по письму 8 вида (7 класс)

Рабочая программа по письму 8 вида (7 класс)


  • Русский язык и литература

Название документа #U041a#U0430#U043b#U0435#U043d#U0434#U0430#U0440#U043d#U043e.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gif
Календарно-тематическое планирование 7 класс 8 вид

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Повторение (13ч+1ч)

Звуки и буквы (7ч)

1.

Гласные и согласные звуки

1


2.

Гласные и согласные звуки

1


3.

Согласные твёрдые и мягкие

1


4.

Согласные звонкие и глухие

1


5.

Алфавит

1


6.

Обозначение мягкости согласных с помощью Ь

1


7.

Правописание Ь и Ъ знаков

1


Предложение (6ч+1ч)

8.

Предложение. Главные и второстепенные члены предложения

1


9.

Распространённые и нераспространённые предложения

1


10.

Простое предложение с однородными членами

1


11.

Простое предложение с союзами и, а, но

1


12.

Сложное предложение

1


13.

Сложное предложение с союзами и, а, но

1


14.

Развитие речи. Обучающее изложение по картине Н.П. Богданова- Бельского «Новые хозяева» Упр. 25

1


Слово. Состав слова (16ч+2ч)

15.

Состав слова. Корень, приставка, суффикс, окончание

1


16.

Корень слова

1


17.

Приставка

1


18.

Суффикс

1


19.

Окончание

1


20.

Безударные гласные в корне слова

1


21.

Безударные гласные в корне слова

1


22.

Правописание звонких и глухих согласных в корне слова

1


23.

Непроизносимые согласные в корне слова

1


24.

Гласные и согласные в приставках

1


25.

Разделительный Ъ после приставок

1


26.

Приставка и предлог

1


27.

Сложные слова

1


28.

Сложные слова

1


29- 30.

Развитие речи. Сочинение по картине В.Г. Перова «Охотники на привале»

2


31.

Работа над ошибками. Объяснительная записка

1


32.

Контрольная работа по теме «Состав слова»

1


Части речи (70ч+7ч)

Имя существительное (15ч+2ч)

33.

Имя существительное как часть речи

1


34.

Имя существительное. Род, число, падеж

1


35.

Имена существительные собственные и нарицательные

1


36.

Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые

1


37.

Правописание Ь у существительных мужского и женского рода

1


38.

Склонение имён существительных в единственном числе

1


39.

Правописание падежных окончаний существительных 1 – го склонения

1


40.

Правописание падежных окончаний существительных 2 – го склонения

1


41.

Правописание падежных окончаний существительных 3 – го склонения

1


42.

Правописание падежных окончаний существительных 1, 2, 3 склонений

1


43.

Склонение имён существительных множественного числа

1


44.

Правописание имён существительных множественного числа в родительном падеже

1


45.

Развитие речи. Обучающее изложение «Контакты с НЛО»

1


46.

Работа над ошибками. Закрепление по теме «Падежные окончания имён существительных»

1


47.

Развитие речи. Вид деловой бумаги

1


48.

Контрольная работа по теме «Склонение имён существительных»

1


49.

Анализ контрольной работы по теме «склонение имён существительных»

1


Имя прилагательное (12ч+2ч)

50.

Имя прилагательное как часть речи

1


51.

Согласование имён прилагательных с именами существительными

1


52.

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»

1


53.

Анализ контрольного диктанта по теме «Имя прилагательное»

1


54.

Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода

1


55.

Безударное падежное окончание имён прилагательных

1


56.

Склонение имён прилагательных женского рода

1


57.

Склонение имён прилагательных женского рода

1


58.

Развитие речи. Диалог

1


59.

Закрепление по теме «Падежное окончание имён прилагательных»

1


60.

Склонение имён прилагательных множественного числа.

1


61.

Правописание падежных окончаний имён прилагательных множественного числа.

1


62.

Развитие речи. Сочинение – описание героя русских былин

1


63.

Контрольная работа по теме «Согласование имён прилагательных с существительными»

1



Местоимение (13ч)

64.

Местоимение как часть речи

1


65.

Личные местоимения 1, 2, 3-го лица

1


66.

Личные местоимения множественного числа

1


67.

Склонение и правописание местоимений единственного и множественного числа

1


68.

Личные местоимения 1 – го лица

1


69.

Личные местоимения 2 – го лица

1


70.

Личные местоимения 3 – го лица

1


71.

Склонение местоимений 3 – го лица

1


72.

Раздельное написание предлогов с местоимениями

1


73.

Правописание буквы Н в местоимениях 3 – го лица после предлогов

1


74.

Закрепление пройденного по теме «Местоимение»

1


75.

Контрольная работа по теме «Местоимение»

1


76.

Анализ контрольной работы по теме «Местоимение»

1


Глагол (30ч+3ч)

77.

Глагол как часть речи

1


78.

Время глагола. Настоящее время глагола

1


79.

Изменение глаголов по временам. Прошедшее время глагола

1


80.

Изменение глаголов по временам. Будущее время глагола

1


81.

Изменение глаголов по числам

1


82

Развитие речи. Сочинение – описание «Осина»

1


83.

Работа над ошибками. Закрепление по теме «Лицо и число глаголов»

1


84.

Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам

1


85.

Изменение глаголов прошедшего времени во множественном числе

1


86.

Контрольный диктант по теме «Правописание глаголов»

1


87.

Работа над ошибками. Закрепление по теме «Правописание глаголов»

1


88.

Правописание частицы НЕ с глаголами

1


89.

Правописание частицы НЕ с глаголами

1


90.

Изменение глаголов по лицам

1


91.

Изменение глаголов 1 – го лица

1


92.

Изменение глаголов 2 – го лица

1


93.

Изменение глаголов 3 – го лица

1


94.

Правописание -ся, -сь в глаголах

1


95.

Правописание -ся, -сь в глаголах

1


96.

Правописание личных окончаний глаголов во 2 – м лице единственного числа

1


97.

Правописание личных окончаний глаголов во 2 – м лице единственного числа

1


98.

Правописание личных окончаний глаголов во 2 – м лице единственного числа

1


99.

Правописание глаголов в 3 – ем лице

1


100

Правописание -тся, -ться в глаголах

1


101

Правописание -тся, -ться в глаголах

1


102

Правописание -тся, -ться в глаголах

1


103

Правописание окончаний глаголов

1


104

Развитие речи. Сжатое изложение «Пичугин мост»

1


105

Работа над ошибками. Закрепление по теме «Правописание глаголов»

1


106

Закрепление по теме «Глагол»

1


107

Контрольная работа по теме: «Правописание глаголов»

1


108

Анализ контрольной работы по теме: «Правописание глаголов»

1


109

Развитие речи. Письменный пересказ текста по плану и опорным словам.

1


Предложение (14ч + 3ч)

110

Простое и сложное предложение

1


111

Простое предложение с однородными членами

1


112

Простое предложение с однородными членами

1


113

Однородные члены предложения с повторяющимся союзом И

1


114

Однородные члены предложения с повторяющимся союзом И

1


115

Развитие речи. Письменный пересказ текста по упр. 340

1


116

Сложное предложение

1


117

Употребление союзов в сложном предложении

1


118

Употребление союзов в сложном предложении

1


119

Обращение

1


120

Знаки препинания при обращении

1


121

Знаки препинания при обращении

1


122

Развитие речи. Сочинение по картине И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу»

1


123

Работа над ошибками. Закрепление по теме « Предложение»

1


124

Контрольный диктант по теме: «Однородные члены предложения»

1


125

Анализ контрольного диктанта по теме: «Однородные члены предложения»

1


126

Развитие речи. Деловое письмо. Объявление

1


Повторение (8ч + 2ч)

127

Предложение. Главные и второстепенные члены предложения

1


128

Состав слова. Правописание гласных и согласных в корне

1


129

Части речи

1


130

Развитие речи. Изложение по вопросам

1


131

Правописание падежных окончаний имён существительных, имён прилагательных

1


132

Итоговый контрольный диктант

1


133

Анализ итогового контрольного диктанта

1


134

Развитие речи. Подробное изложение

1


135

Простое предложение

1


136

Сложное предложение

1














Календарно-тематическое планирование 7 класс 8 вид

п/п

Тема


Кол-во

часов

Дата


Устное народное творчество (6ч.)



1

Жанровое многообразие устного народного творчества. Русская народная сказка «Сивка бурка»

1


2

Русская народная сказка «Журавль и Цапля»

1


3

Русская народная сказка «Умный мужик»

1


4

Былина «Три поездки Ильи Муромца»

1


5

Народные песни

1


6

Пословицы, загадка

1


Из произведений русской литературы XIX века(26 ч.)

7

А.С.Пушкин. Биографические сведения.

1


8-9

А.С. Пушкин «Сказка о царе Cалтане…»

2


10

А.С. Пушкин «Зимний вечер»

1


11

А.С. Пушкин « У Лукоморья»

1


12

М.Ю. Лермонтов. Биографические сведения

1


13

М.Ю. Лермонтов «Бородино»

1


14

И.А.Крылов. Жанр басня. Особенности басен Крылова.

1


15

Басня «Кукушка и Петух»

1


16

Басня «Волк и Журавль»

1


17

Басня «Слон и Моська»

1


18

Н.А.Некрасов. Биографические сведения. «Несжатая полоса».

1


19

Н.А. Некрасов «Генерал Топтыгин»

1


20

Проверка техники чтения.

Урок внеклассного чтения. В.П.Астафьев «Стиржонок Скрип»

1


21

Л.Н.Толстой. Биографические сведения.

1


22-24

Л.Н.Толстой «Кавказский пленник».

3


25

А.П.Чехов. Биография писателя.

1


26-27

А.П. Чехов «Хамелеон».

2


28

Урок внеклассного чтения. А.П.Чехов «Каштанка»

1


29

В.Г.Короленко. Биографические сведения.

1


30-32

В.Г.Короленко «Дети подземелья».

3


Из произведений русской литературы XX века (36ч.)

33

М.Горький. Биографические сведения.

1


34-35

М. Горький «Детство».

2


36-37

М. Горький «В людях».

2


38

Обобщающий урок по творчеству М. Горького

1


39-40

М.Исаковский «Детство».

2


41

М. Исаковский «Ветер»

1


42

М. Исаковский «Весна»

1


43

К. Паустовский. Биографические сведения.

1


44-45

К. Паустовский «Последний черт».

2


46-47

М. Зощенко «Великие путешественники»

2


48

Урок внеклассного чтения «Смешные рассказы Зощенко»

1


49

К.Симонов. Биографические сведения.

1


50-51

К.Симонов «Сын артиллериста»

2


52

В.Катаев. Биографическая справка. «Флаг»

1


53

В.Катаев «Флаг»

1


54

Н. Рыленков. Биографическая справка. «Деревья»

1


55

Н. Рыленков «Весна без вещуньи-кукушки», «Все в танцующей дымке»

1


56-57

Ю.Коваль. Биографическая справка. «Капитан Клюквин»

2


58-59

Ю. Коваль «Картофельная собака»

2


60

Ю.Яковлев «Багульник»

1


61

Урок внеклассного чтения «Стихи о Родине»

1


62-63

Р.Погодин. Биографическая справка. «Время говорит - пора»

2


64-65

А.Алексин. Биографическая справка. «Двадцать девятое февраля»

2


66

К. Ваншенкин «Снежки».

1


67

Обобщающий урок по теме «Русские писатели XX века».

1


68

Урок внеклассного чтения. Моя любимая книга.

1







































КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 КЛАСС

Дата


Тема урока

Диагностика

Развитие речи

Введение (1)


1.

Книга твой друг. Книга и ее роль в духовной жизни человека и общества (родина, край, искусство, нравственная память). Литература как искусство слова. Писатель книга читатель. Книга художественная и учебная.

Особенности работы с учебником.


Из мифологии (3 часа)


2.

Рассказ о мифе и мифологии. Миф своеобразная форма мироощущения древнего человека, стремление к познанию мира. Миф как явление эстетическое. Основные категории мифов.Рассказ о мифе и мифологии. Миф своеобразная форма мироощущения древнего человека, стремление к познанию мира. Миф как явление эстетическое. Основные категории мифов.



3.

Возникновение мифов. Мифологические герои и персонажи.

Античный миф: происхождение мира и богов: «Рождение Зевса», «Олимп».



4.

Представления древних греков о сотворении Вселенной, богов и героев. Гомер. «Одиссея» («Одиссей на острове циклопов.Полифем»).Рассказ о Гомере. Сюжет мифа. Образы Одиссея и Полифема.


Из устного народного творчества (6 часов, из них 1 час р/р + 2 часа ХКК ГОС)


5.

Истоки устного народного творчества, его основные виды. Загадки, пословицы, поговорки (развитие представлений).

Сочинение рассказа, который заканчивается пословицей (стр.30)


6.

ХКК ГОС.Малые жанры дальневосточного фольклора (небылицы, пословицы, загадки, скороговорки, считалки).



7.

Сказки. Волшебная сказка: «Царевна-лягушка». Сюжет в волшебной сказке: зачин, важное событие, преодоление препятствий, поединок со злой силой, победа, возвращение, преодоление препятствий, счастливый финал.



8.

Сказочные образы. Нравственная проблематика сказки: добрая и злая сила в сказках.



9.

Бытовая сказка: «Чего на свете не бывает». Отличие бытовой сказки от волшебной. Сюжеты и реальная основа бытовых сказок. Своеобразие лексики в сказках.Сказка и миф: сходства и различия. Сказки народов России. «Падчерица».



10.

Вн.чт. Сказки о животных.Образы животных.



11.

ХКК ГОС.Нанайские сказки. «Ангадякан-сиротка».Ульчские сказки. А.Я.Вальдю «Смелая девочка Носка».



12.

Р/р. Творческая мастерская.

Обучающее сочинение сказки.

Обучающее сочинение сказки

Из древнерусской литературы (2 часа)






13.

Анализ обучающего сочинения.

Создание первичных представлений о древнерусской литературе.Из «Повести временных лет» («Расселение славян», «Кий, Щек и Хорив», «Дань хазарам»). История: исторические события, факты жизни государства и отдельных князей и их отражение в древнерусской литературе (право на вымысел у древнерусского автора).



14.

Нравственная позиция автора в произведениях древнерусской литературы.


Басня


15.

Эзоп. Краткие сведения о баснописце. Басня «Ворон и Лисица». Басня, притча, эзопов язык.



16.

Раскрытие характеров персонажей в баснях: ум, хитрость, сообразительность, глупость, жадность; элементы дидактизма в басне.

Письменный ответ на вопрос

Русские басни


17.

Русские басни. Русские баснописцы 18 века. Нравственная проблематика басен, злободневность.М.В.Ломоносов.Краткие сведения о писателе. Басня «Случились вместе два Астронома в пиру…»



18.

Пороки, недостатки, ум, глупость, хитрость, невежество, самонадеянность; просвещение и невежество — основные темы басен.



19.

И.А. Крылов. Краткие сведения о писателе. Детство. Отношение к книге. Тематика басен И.А. Крылова. Басни: «Ворона и Лисица», «Демьянова уха».

Наизусть басню И.А.Крылова


20.

«Волк на псарне», «Свинья под Дубом».Сатирическое и нравоучительное в басне. Образный мир басен Крылова.



21.

Русская басня в 20 веке.

С.В. Михалков. Басни: «Грибы», «Зеркало». Тематика, проблематика.

Сочинение басни

Из литературы 19 века(33 часа, из них 6 часов р/р + 2 часа ХКК ГОС)


22.

А.С. ПУШКИН. Краткие сведения о детстве и детских впечатлениях поэта. Пушкин и книга.А.С. Пушкин и няня Арина Родионовна. Стихотворение «Няне».



23.

Образы природы в стихотворениях поэта. «Зимняя дорога».



24.

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». «Пушкинская сказка — прямая наследница народной». Гуманистическая направленность пушкинской сказки. Герои и персонажи в «Сказке...».


Наизусть отрывок из сказки А.С. Пушкина


25.

Литературная сказка и ее отличия от фольклорной; добро и зло в сказке А.С. Пушкина: чувство благодарности; верность, преданность, зависть, подлость; отношение автора к героям.


26.

Поэма «Руслан и Людмила» (отрывок). Сказочные элементы. Богатство выразительных средств.

Домашнее контрольное сочинение по теме «Сказка ложь, но в неё намёк…»


27.

Поэзия 19 века о природе.

А.А. Фет.«Чудная картина...», М.Ю. Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива...», Ф.И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной...», «Весенние воды», Е.А. Баратынский. «Весна, весна! как воздух чист!..»,И.З. Суриков. «В ночном».



28.

ХКК ГОС. Поэты-дальневосточники о родной природе.



29.

Р/р. Творческая мастерская.

Обучение анализу поэтического текста.

Обучение анализу поэтического текста


30.

М.Ю.ЛЕРМОНТОВ. Краткие сведения о детских годах писателя. Стихотворение «Бородино». История создания стихотворения.

Наизусть отрывок из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино»


31.

Бородинская битва и русский солдат в изображении М.Ю. Лермонтова. Художественное богатство стихотворения. История и литература; любовь к родине, верность долгу.

Письменный ответ на вопрос


32.

Р/р. Творческая работа «На Бородинском поле», составление кадров кинофильма.

Составление кадров кинофильма


33.

Н.В.ГОГОЛЬ.Краткие сведения о писателе. Малороссия в жизни и судьбе Н.В. Гоголя.



34.

Повесть «Ночь перед Рождеством». Отражение в повести славянских преданий и легенд.



35.

Образы и события повести.

Создание иллюстрации к наиболее комичному эпизоду повести (стр.231)


36.

Суеверие, злая сила, зло и добро в повести.



37.

Р/р. Обучающее изложение с творческим заданием отрывка из повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством».

Обучающее изложение с творческим заданием


38.

Анализ обучающего изложения.

И.С. ТУРГЕНЕВ. Детские впечатления И.С. Тургенева. Спасское-Лутовиновов представлениях и творческой биографии писателя.



39.

Заочная литературно-краеведческая экскурсия «Спасское-Лутовиново».



40.

Рассказ «Муму». Образы центральные и второстепенные; образ Муму. Тематика и социальная проблематика рассказа.



41.

Социальная несправедливость, бесправие, беззаконие, добродетельность, добросердечие, добродушие, доброта, добронравие, гуманность, сострадание в рассказе. Современники о рассказе «Муму».



42-43.

Р/р. Контрольное сочинение на тему «Эпизод в рассказе «Муму», который произвёл на меня самое сильное впечатление».

Классное контрольное сочинение № 1 (стр.243)


44.

Анализ контрольного сочинения.

Стихотворение в прозе «Воробей».И.С. Тургенев о языке: стихотворение в прозе «Русский язык», «Два богача», «Воробей».



45.

Н.А. НЕКРАСОВ.Детские впечатления поэта. Стихотворение «Крестьянские дети». Основная тема и способы ее раскрытия. Отношение автора к персонажам стихотворения.

Наизусть стихотворение Н.А. Некрасова (по выбору учащихся)


46.

Стихотворение «Тройка». Фольклорные элементы в художественном произведении.



47.

Л,Н,ТОЛСТОЙ,Сведения о писателе. Л.Н. Толстой в Ясной Поляне. Яснополянская школа.



48.

Рассказ «Кавказский пленник». Творческая история. Тема и основные проблемы: смысл жизни, справедливость; свобода, неволя в повести.



49.

Две жизненные позиции (Жилин и Костылин). Речь персонажей и отражение в ней особенностей характера и взгляда на жизнь и судьбу.

Письменный отзыв на эпизод


50.

Любовь как высшая нравственная основа в человеке. Своеобразие сюжета. Отношение писателя к событиям.



51.

Р/р. Обучающее сочинение на сопоставление персонажей.

Обучающее сочинение


52.

Анализ обучающего сочинения.

Вн.чт. Л.Н.Толстой«Петя Ростов». Герой произведения.



53.

А.П. ЧЕХОВ. Детские и юношеские годы писателя. Семья А.П. Чехова. Врач А.П. Чехов и писатель Антоша Чехонте. Книга в жизни А.П. Чехова.

Создание диафильма «По чеховским местам (Мелихово)».


54.

ХКК ГОС. Написание письма друзьям о своём городе, окружающих людях и своих занятиях.

Написание письма (стр.310)


55.

Рассказ «Злоумышленник»', тема; приемы создания характеров и ситуаций; отношение писателя к персонажам. Жанровое своеобразие рассказа.



56.

А.П.Чехов«Пересолил». Комическая ситуация. Отношение писателя к персонажам.


Из литературы 20 века (29 часов, из них 6 часов р/р + 2 часа ХКК ГОС)


57.

И.А. БУНИН. Детские годы И.А. Бунина. Семейные традиции и их влияние на формирование личности. Книга в жизни И.А. Бунина.

Наизусть стихотворение И.А. Бунина (по выбору учащихся)


58.

Стихотворение «Густой зеленый ельник у дороги...»: тема природы и приемы ее реализации; художественное богатство стихотворения; второй план в стихотворении.



59.

Рассказ «В деревне»: слияние с природой; нравственно-эмоциональное состояние персонажа. Выразительные средства создания образов.



60.

И.А.Бунин«Подснежник». Нравственно-эмоциональное состояние героя произведения. Смысл названия рассказа.



61.

Л.Н. АНДРЕЕВ. Краткие сведения о писателе. Рассказ «Петька на даче»: основная тематика и нравственная проблематика рассказа (тяжелое детство; сострадание, чуткость, доброта).



62.

Роль эпизода в создании образа героя; природа в жизни мальчика. Значение финала.



63.

А.И. КУПРИН.Краткие сведения о писателе. Рассказ «Золотой петух». Тема, особенности создания образа.

Отзыв об эпизоде


64.

Р/р. Составление устного рассказа о впечатлениях от услышанного или увиденного в мире природы.

Составление устного рассказа (стр.55)


65.

А.А. БЛОК. Детские впечатления А. Блока. Книга в жизни юного А. Блока. Блоковские места (Петербург, Шахматово).

Наизусть стихотворение А.Блока «Летний вечер»


66.

Стихотворение «Летний вечер»: умение чувствовать красоту природы и сопереживать ей.



67.

Стихотворение «Полный месяц встал над лугом... »: образная система, художественное своеобразие стихотворения.



68.

С.А. ЕСЕНИН. Детские годы С. Есенина. В есенинском Константинове.



69.

Стихотворения: «Ты запой мне ту песню, что прежде...», «Поет зима аукает... », «Нивы сжаты, рощи голы... ».. Единство человека и природы. Малая и большая родина.

Наизусть стихотворение С.Есенина (по выбору учащихся)


70-71.

Р/р. Контрольное сочинение-анализ поэтического текста.

Контрольное сочинение-анализ поэтического текста А.Блока или С. Есенина № 2(по выбору учащихся)


72.

Анализ контрольного сочинения.

ХКК ГОС. Стихи народов Приамурья 20 века.


73.

А.П. ПЛАТОНОВ. Краткие биографические сведения о писателе. Рассказ «Никита». Тема рассказа.



74.

Мир глазами ребенка (беда и радость; злое и доброе начало в окружающем мире); образ Никиты.



75.

П.П. БАЖОВ. Краткие сведения о писателе. Сказ «Каменный цветок».



76.

Р/р. Чтение сказа по ролям.

Чтение сказа по ролям. (стр.130)


77.

Человек труда в сказе П.П. Бажова (труд и мастерство, вдохновение). Приемы создания художественного образа.



78.

Н.Н. НОСОВ. Краткие сведения о писателе. Рассказ «Три охотника»: тема, система образов.




79.

В.П.Астафьев. «Васюткино озеро». Тема и сюжет рассказа. Образ главного героя.



80.

Е.И. НОСОВ. Краткие сведения о писателе. Рассказ «Как патефон петуха от смерти спас». Добро и доброта.

Инсценированное чтение


81.

Мир глазами ребенка; юмористическое и лирическое в рассказе. Воспитание чувства милосердия, сострадания, участия, заботы о беззащитном.



82.

Час поэзии «Поэзия и проза XX века о родной природе»:В.Ф. Боков. «Поклон»;Н.М. Рубцов.«В осеннем лесу », Р.Г. Гамзатов. «Песня Соловья».

Наизусть стихотворение о природе поэта 20 века (по выбору учащихся)


83.

ХКК ГОС. Н.А.Заболоцкий в Комсомольске-на-Амуре. Урок - заочная экскурсия.



84.

В.И.Белов«Весенняя ночь».Лирическая проза.



85.

В.Г.Распутин«Век живи – век учись». Основные темы прозы –судьба русского человека и родная природа.



86-87.

Р/р. Контрольное сочинение на тему «Образ русской природы в произведениях поэтов и писателей 20 века» (авторы по выбору учащихся).

Классное контрольное сочинение № 3

Из зарубежной литературы (13 часов, из них 2 часа р/р)


88.

Д. ДЕФО. Краткие сведения о писателе. Роман «Жизнь, необыкновенные и удивительные приключения Робинзона Крузо» (отрывок).



89.

Сюжетные линии, характеристика персонажей (находчивость, смекалка, доброта), характеристика жанра.



90.

Р/р. Обучающее изложение с элементами сочинения.

Обучающее изложение с элементами сочинения


91.

Анализ изложения с элементами сочинения.

Х.К. АНДЕРСЕН. Краткие сведения о писателе, его детстве.



92.

Сказка «Соловей»: внешняя и внутренняя красота, благодарность.



93.

М. ТВЕН.Краткие сведения о писателе. Автобиография и автобиографические мотивы.



94.

Роман «Приключения Тома Сойера» (отрывок): мир детства и мир взрослых.

Письменный отзыв о герое


95.

Ж. РОНИ-СТАРШИЙ. Краткие сведения о писателе. Повесть «Борьба за огонь» (отдельные главы).



96.

Гуманистическое изображение древнего человека.



97.

ДЖ. ЛОНДОН. Краткие сведения о писателе. Детские впечатления.



98.

«Сказание о Кише» (период раннего взросления в связи с обстоятельствами жизни; добро и зло, благородство, уважение взрослых).



99.

Р/р. Контрольный развёрнутый ответ на вопрос о том, как автор относится к своему герою (по повести Дж.Лондона «Сказание о Кише»).

Контрольный развёрнутый ответ на вопрос (стр.303)


100

А. ЛИНДГРЕН. Краткие сведения о писательнице. Роман «Приключения Эмиля из Аённеберги» (отрывок).


Подведение итогов года (2 часа)


101-102

Встреча в литературной гостиной («Путешествие в мир книги»). Защита творческих проектов.

Защита творческих проектов

















Название документа #U0421#U043e#U0434#U0435#U0440#U0436#U0430#U043d#U0438#U0435 #U043f#U0438#U0441#U044c#U043c#U043e.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Содержание



1.Пояснительная записка______________________________________3



2. Основные требования к знаниям и умениям учащихся___________4



3.Учебно-тематический план___________________________________4



4.Содержание разделов (тем) учебного курса_____________________5




5.Календарно-тематическое планирование _______________________7




6.Учебно-методическое обеспечение____________________________12



1



Автор
Дата добавления 14.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров188
Номер материала ДВ-452457
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх