Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по письму во 2 СК классе

Рабочая программа по письму во 2 СК классе



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

филиал МБОУ Сосновская СШ №1 « Рожковская ОШ»

«Утверждено»

директор филиала МБОУ Сосновская СШ №1 « Рожковская ОШ» __________/Андриенко А.В../



Приказ № _______________________













Календарно –тематическое планирование

ПО ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ
для 1 класса специальных (коррекционных)

образовательных учреждений VIII вида

на 2015-2016 учебный год





Составитель:

Самосадова Татьяна Михайловна-

учитель русского языка и литературы,

первая квалификационная категория











с.Рожок

2015












Аннотация

Рабочая программа по чтению и развитию речи для 2 класса специальных коррекционных учреждений XVIII вида на 2015-2016 учебный год составлена на основе Программы подготовительного и 1-4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида автора В.В.Воронковой, рекомендованной Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации, выпущенной издательством «Просвещение» в 2009году; учебника русского языка для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида авторов Э.В.Якубовской и Н.В. Павловой, выпущенного издательством «Просвещение» в 2013 году.

Данная программа составлена учителем русского языка и литературы Самосадовой Т.М.. и рассчитана на реализацию за 204 часа в год, 6 часов в неделю.

Рабочая программа включает Пояснительную записку, программное обеспечение, основные требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование.



Пояснительная записка

В младших классах детям с ограниченными возможностями здоровья даются самые элементарные сведения по грамматике, усвоение которых важно для выработки у них достаточно осмысленного отношения к основным элементам языка.

Рабочая программа по письму и развитию речи составлена на основе программы подготовительного и 1-4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида автора В.В.Воронковой, рекомендованной Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации, выпущенной издательством «Просвещение» в 2009году; учебника русского языка для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида авторов Э.В.Якубовской и Н.В. Павловой, выпущенного издательством «Просвещение» в 2013 году.

Рабочая программа рассчитана на 204 часа (6 часов в неделю). Автор не предполагает разбивку материала по часам, поэтому часы в рабочей программе распределяются с учетом подготовленности детей к усвоению ими учебного материала.

Рабочая программа составлена на основании изложения материала в учебнике.

В том случае, когда программой предусмотрен большой объем материала, основная тема в соответствии с материалом учебника, разделена на блоки.

Упражнения в связной устной и письменной речи, словарные слова, обозначенные в программе, изучаются в процессе изучения всего программного материала по русскому языку. Упражнения по чистописанию проводятся на каждом уроке, содержание занятий связывается с материалом урока.





Содержание программы.

ПОВТОРЕНИЕ (7 часов)

1. Звуки и буквы

2. Слово.

3. Предложение.

ЗВУКИ И БУКВЫ (103 часа)

  1. Звуки гласные и согласные, их различение.

  2. Гласные ударные и безударные. Их различение в двусложных словах. Постановка знака ударения.

  3. Слог.

  4. Слова с гласной э.

  5. Слова с буквами и и й, их различение.

  6. Слова с гласными и, е, ю, я в начале слова и после гласных.

  7. Согласные звонкие и глухие, артикулярно - сходные (р — л), свистящие и шипящие, аффрикаты, их различение на слух и в произношении. Написание слов с этими согласными.

  8. Согласные твердые и мягкие, их различение на слух и в произношении. Обозначение мягкости согласных буквами и, е, ю, я.

  9. Буква ь для обозначения мягкости согласных в конце слова.

  10. Практические упражнения в чтении и написании слов с разделительными ь и ъ.

СЛОВО (62 часа)

  1. Изучение слов, обозначающих предметы:

называние предметов и различение их по вопросам кто? что?;

называние одного предмета и нескольких одинаковых предметов (стол — столы; рама — рамы);

различение основных частей хорошо знакомых предметов (стул — спинка, сиденье, ножки);

сравнение двух предметов и определение признаков различия и сходства (стакан — кружка, кушетка — диван).

Умение различать слова по их отношению к родовым категориям (игрушка, одежда, обувь и др.).

  1. Большая буква в именах, фамилиях людей, в кличках животных.

  2. Изучение слов, обозначающих действия:

называние действий предметов по вопросам что делает? что делают?

группировка действий по признаку их однородности (кто как голос подает, кто как передвигается);

различение предметов по их действиям (птица летает, а рыба плавает);

умение согласовывать слова, обозначающие действия, со словами, обозначающими предметы.

  1. Знакомство с предлогом как отдельным словом (в, из, на, у, с). Раздельное написание предлога со словом, к которому он относится (под руководством учителя).

  2. Правописание слов с непроверяемыми написаниями в корне, взятых из словаря.



ПРЕДЛОЖЕНИЕ (25 час)

  1. Практическое знакомство с построением простого предложения:

-составление предложения по вопросу, картинке, на тему, предложенную учителем;

- заканчивание начатого предложения (Собака громко...);

-составление предложения из слов, данных в нужной форме вразбивку;

-выделение предложения из текста.

  1. Написание прописной буквы в начале предложения и точки в конце предложения.

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД (7 часов)

Формы и средства контроля

Дата

Контрольная работа

1

07.09. 2015г.

Контрольное списывание

2

23.09. 2015г.

Диктант по теме: Звуки и буквы

3

23.10.2015 г.

Диктант по теме: Звуки и буквы

4

23.11.2015 г.

Диктант по теме: Парные звонкие и глухие согласные

5

28.12.2015 г.

Диктант по теме: Твердые и мягкие согласные

6

19.02.2016 г.

Диктант по теме: Название предметов

7

04.03.2016 г

Диктант по теме: Большая буква в именах и фамилиях людей

8

17.03.2016 г

Диктант за третью четверть

9

13. 04.2016 г

Диктант по теме: Безударные гласные

10

20.04.2016 г

Контрольное списывание

11

17.05.2016 г

Итоговый диктант за год





Требования к уровню подготовки обучающихся, осваивающих

программу учебного предмета.

Учащиеся должны уметь:

  • анализировать слова по звуковому составу, различать звуки гласные и согласные, согласные звонкие и глухие, р — л, свистящие и шипящие, аффрикаты, твердые и мягкие на слух, в произношении, написании;

  • списывать по слогам с рукописного и печатного текста;

  • писать под диктовку слова, написание которых не расходится с произношением, простые по структуре предложения, текст после предварительного анализа;

  • писать предложения с заглавной буквы, в конце предложения ставить точку;

  • составлять по заданию предложения, выделять предложения из речи и текста.

Учащиеся должны знать:

  • прописные и строчные буквы;

  • гласные и согласные буквы;

  • звонкие и глухие согласные;

  • твердые и мягкие согласные;

  • знак ударения;

  • правила переноса слов;

  • правила правописания имен и фамилий людей, кличек животных;

  • правила оформления предложения.





















Ресурсное обеспечение рабочей программы

1. Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 1-4 классов./ под редакцией В. В. Воронковой. -М.: «Просвещение», 2009.

2. Учебник:

Русский язык 2 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида./ Э. В. Якубовская, Н. В. Павлова. - Москва «Просвещение» 2009 г.










Календарно – тематическое планирование

Письмо и развитие речи 2 класс

Тема урока

Кол-во

Часов

Даты уроков

Коррек-тировка


1 четверть


Повторение




1

Предложение и его схема

1

01.09. 2015г.


2

3

Распространение предложений

2

02.09. 2015г.

03.09. 2015г.


4

Слово.

1

04.09. 2015г.


5

Составление предложений с данными словами

1

04.09. 2015г.


6

Звуки и буквы. Контрольное списывание

1

07.09. 2015г.



Звуки и буквы




7

8

Гласные звуки и буквы

2

08.09. 2015г.

09.09. 2015г.


9

10

Согласные звуки и буквы

2

10.09. 2015г.

11.09. 2015г.


11

12

Слова, которые различаются одним звуком


2

11.09. 2015г.

14.09. 2015г.


13

14

Слова, которые различаются количеством звуков.

2

15.09. 2015г.

16.09. 2015г.


15

16

Слова, которые различаются последовательностью звуков

2

17.09. 2015г.

18.09. 2015г.


17

18

Ударение в словах

2

18.09. 2015г.

21.09. 2015г.


19

Выделение ударного гласного в слове.

1

22.09. 2015г.


20

Диктант по теме: Звуки и буквы

1

23.09. 2015г.


21

Работа над ошибками

1

24.09. 2015г.



СЛОГ




22

23

Деление слов на слоги


2

25.09. 2015г.

25.09. 2015г.


24

25

Гласные в образовании слов


2

28.09. 2015г.

29.09. 2015г.


26

Перенос слов по слогам

1

30. 09. 2015г.


27

28

29

Деление слов со звуками И-Й на слоги


3

01. 10.2015 г

02.10.2015 г.

02.10.2015 г.


30

31

Различай Л-Р

2

05.10.2015 г.

06.10.2015 г.



Парные звонкие и глухие согласные




32

33

Различай Б-П

2

07.10.2015 г.

08.10.2015 г.


34

35

Различай в-ф

2

09.10.2015 г.

09.10.2015 г.


36

37

Различай г-к


2

12.10.2015 г.

13.10.2015 г.


38

39

40

Различай Д-Т




3

14.10.2015 г.

15.10.2015 г.

16.10.2015 г.


41

42

43

Различай Ж-Ш




3

16.10.2015 г.

19.10.2015 г.

20.10.2015 г.


44

45

Различай З-С


2

21.10.2015 г.

22.10.2015 г.


46

Различение звонких и глухих согласных.

1

23.10.2015 г.


47

Контрольный диктант по теме: Звуки и буквы

1

23.10.2015 г.


48

Работа над ошибками

1

26.10.2015 г.


49

50

51

Шипящие согласные




3

27.10.2015 г.

28.10.2015 г.

29.10.2015 г.


52

53

Свистящие согласные

2

30.10.2015 г.

30.10.2015 г.


54

Свистящие согласные

1

02.11.2015 г.


55

Различение шипящих и свистящих согласных

3

03. 11.2015 г.



II четверть




56

57

Различение шипящих и свистящих согласных


12.11.2015 г.

13.11.2015 г.


58

Диктант по теме: Парные звонкие и глухие согласные

1

13.11.2015 г.


59

Работа над ошибками

1

16.11.2015 г.


60

Повторение и закрепление пройденного по теме :Слог

1

17.11.2015 г.


61

Гласные буквы Е Ё Ю Я в начале слова или слога

1

18.11.2015 г.


62

63

64

Буква Ё в начале слова или слога




3

19.11.2015 г.

20.11.2015 г.

20.11.2015 г.


65

66

67

Буква Ю в начале слова или слога

3

23.11.2015 г.

24.11.2015 г.

25.11.2015 г.




68

69

70

Буква Я в начале слова или слога




3

26. 11.2015 г.

27.11.2015 г.

27.11.2015 г.


71

72

73

Буквы Е Ё Ю Я в начале слов11.2015 г.а или слога

3

30.11.2015 г.

01.12.2015 г. 02.12.2015 г.



Твердые и мягкие согласные




74

75

76

Гласные Ы-И после твердых и мягких согласных

3

03.12.2015 г.

04.12.2015 г.

04.12.2015 г.


77

78

79

80

Гласные О-Ё после твердых и мягких согласных

4

07.2015 г.

08.12.2015 г.

09.12.2015 г.

10.12.2015 г.


81

82

83

84

Гласные У-Ю после твердых и мягких согласных

4

11.12.2015 г.

11.12.2015 г.

14.12.2015 г.

15.12.2015 г.


85

86

87

88

Гласные А-Я после твердых и мягких согласных

4

16. 12.2015 г.

17.12.2015 г.

18.12.2015 г.

18..2015 г.


89

90

91

92

Гласная Е после мягких согласных

4

21.12.2015 г.

22.12.2015 г.

23.12.2015 г.

24.12.2015 г.


93

94

Различение твердых и мягких

Согласных

2

25.12.2015 г.

25.12.2015 г.


95

Диктант по теме: Твердые и мягкие согласные

1

28.12.2015 г.


96

Работа над ошибками

1

29.12.2015г.


97

Повторение пройденного во второй четверти по теме : Твердые и мягкие согласные

1

12.01.2016 г.



Мягкий знак на конце слова




98

99

100

Буква Ь для обозначение мягкости согласных на конце слова


3

13.01.2016 г.

14.01.2016 г.

15.01.2016 г.


101

102

103

Письмо слов с мягкими согласными на конце




3

15.01.2016 г.

18.01.2016 г.

19.01.2016 г.


104

105

106

Различение твердых и мягких согласных на конце слова


3

20.01.2016 г.

21.01.2016 г.

22.01.2016 г.


107

108

109

Различение слов с твердыми и мягкими согласными на конце слова


3

22.01.2016 г.

25.012016 г.

26.01.2016 г.



Слово





Название предметов




110

111

Предмет и его название


2

27.012016 г.

28.01.2016 г.


112

113

114

Название предметов, отвечающих на вопрос ЧТО?

3

29.01.2016 г.

29.01.2016 г.

01.02.2016 г.


115

116

Название частей предмета

2

02.02.2016 г.

03.02.2016 г.


117

118

119

Различение сходных предметов и их название


3

04.02.2016 г.

04.02.2016 г.

05.02.2016 г.


120

121

Обобщение слов для однородных предметов


2

05.02.2016 г.

08.02.2016 г.


122

123

Название предметов, отвечающих на вопрос КТО?

2

09.02.2016 г.

10.02.2016 г.


124

125

Обобщающее слово для группы однородных предметов

2

11.02.2016 г.

12.02.2016 г.


126

127

128

129

Различение слов, отвечающие на вопросы КТО? ЧТО?

4

12.02.2016 г.

15.02.2016 г.

16.02.2016 г.

17.02.2016 г.


130

131

Различение слов, обозначающих один и несколько одинаковых предметов

2

18.02.2016 г.

19.02.2016 г.


132

Диктант по теме: Название предметов

1

19.02.2016 г.


133

Работа над ошибками

1

22.02.2016 г.


134

135

Повторение пройденного по теме: Название предметов

2

24. 02.2016 г.

25.02.2016 г



Большая буква в именах людей




136

137

Большая буква в именах и фамилиях


2

26.02.2016 г

26.02.2016 г


138

139

Большая буква в кличках животных


2

29.02.2016 г

01.03.2016 г


140

141

Большая буква в именах и фамилиях людей, кличках животных

2

02.03.2016 г

03.03.2016 г


142

Диктант по теме: Большая буква в именах и фамилиях людей

1

04.03.2016 г


143

Работа над ошибками

1

04.03.2016 г



Название действий




144

145

146

Действие и его название. Названия действий отвечающие на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ?

3

07.03.2016 г

09.03.2016 г.

10.03.2016 г


147

148

Название действий, отвечающие на вопрос ЧТО ДЕЛАЮТ?

2

11.03.2016 г

11.03.2016 г


149

Подбор названий действий к названиям предметов Кто как голос подает

1

14.03.2016 г


150

Кто как передвигается

1

15.03.2016 г



151


Различение названия предметов и названия действий по вопросам

1

16.03.2016 г


152

Предлог как отдельное слово

1

17.03.2016 г


153

Предлог как отдельное слово

1

18.03.2016 г


154

Употребление предлогов в предложении

1

18. 03.2016 г



155

156

Употребление предлогов в предложении

2

21.03.2016 г

22.03.2016 г


157

158

Диктант за третью четверть

Работа над ошибками

3

23.032016 г

24.03.2016 г



4 четверть




159

Урок корректировки знаний по теме «Большая буква в именах людей»

1

04.04.2016 г



Слова с непроверяемыми гласными




160

161

162

163

Выделение трудных гласных в словах

4

05.04.2016 г

06.04.2016 г

07.04.2016 г

08.04.2016 г



164

165

166

Написание гласных в словах-родственниках


3

08.04.2016 г

11.04.2016 г

12.04.2016 г


167

Диктант по теме: Безударные гласные

1

13. 04.2016 г


168

Работа над ошибками

1

14.04.2016 г


169

170

171

172

Повторение и закрепление пройденного


4

15.04.2016 г

15.04.2016 г

18.04.2016 г

19.04.2016 г


173

Контрольное списывание

1

20.04.2016 г


174

175

176

Выделение предложения из текста

3

21.04.2016 г

22.04.2016 г

22.04.2016 г


177

178

179

Составление предложений

3

25.04.2016 г

26.04.2016 г

27.04.2016 г


180

181

Правила записи предложения

2

28.04.2016 г

29.04.2016 г


182

183

Предложение и его схема

2

29.04.2016 .

02.05.2016 г


184

185

Построение предложений из данных в разброску слов

2

03.05.2016 г

04.05.2016 г



186

187

Различие набора слов и предложения


2

05. 05.2016 г

06.05.2016 г


188

189

Порядок слов в предложении

2

06.05.2016 г

10.05.2016 г


190

191

Завершение начатого предложения


2

11.05.2016 г

12.05.2016 г


192

193

Составление предложений по предметной картинке

2

13.05.2016 г

13.05.2016 г


194

Составление предложений по сюжетной картинке

1

16.05.2016 г


195

Итоговый диктант за год

1

17.05.2016 г


196

Работа над ошибками

1

18.05.2016 г


197

Предложения-вопросы и предложения-ответы

1

19.05.2016 г



Повторение




198

Звонкие и глухие согласные

1

20.05.2016 г


199

Твердые и мягкие согласные

1

20.05.2016 г


200

Мягкий знак на конце слов

1

23..2016 г



201

Названия предметов

1

24.05.2016 г


202

Большая буква в именах и фамилиях людей, клички животных

1

25.05.2016 г


203

Названия действий

1

26.05.2016 г


204

Предложение

1

27.05.2016 г

27.05.2016 г







7




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров185
Номер материала ДВ-223498
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх