Государственное
профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области «Амурский
аграрный колледж»
Отделение
№ 3 пгт.Серышево
Рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ практики
ПМ 01 Эксплуатация и техническое
обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования
профессии
35.01.13Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
2020г.
Рабочая программа учебной практики ПМ 01 Эксплуатация
и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования,
составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта
ФГОС по профессии среднего профессионального образования, 35.01.13
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, утверждённый
приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013г. N 740 "Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по профессии35.01.13
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.
Организация-разработчик:
государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской
области «Амурский аграрный колледж»
Разработчик::
Цыберный Расим
Викторович, мастер производственного обучения
РАССМОТРЕНО
И СОГЛАСОВАНО предметной (цикловой) комиссией
_________________________________
/ПЦК спеццикла/
Протокол
№ __ от «__» ______ 20__ г.
Председатель
ПЦК ___ Старина В.А.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УМР/
руководителя отделения
________________Филоненко
О.Е.
|
Работодатель:
Организация
________________
Должность____________________
____________________ФИО
«____»_________________20___г.
Содержание
|
|
Стр.
|
1
|
Паспорт
рабочей программы учебной практики
|
4
|
2
|
Результаты
освоения программы учебной практики
|
5
|
3
|
Тематический
план и содержание учебной практики
|
10
|
4
|
Условия
реализации программы учебной практики
|
17
|
5
|
Контроль
и оценка результатов освоения учебной практики
|
19
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1.
Область применения программы
Рабочая программа учебной практики является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО
по специальности/профессии 35.01.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства
в части освоения квалификаций: Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства. Водитель автомобиля.
ПК 1.1. Управлять тракторами и самоходными
сельскохозяйственными машинами всех видов в организациях сельского хозяйства
ПК 1.2. Выполнять работы по возделыванию и
уборке сельскохозяйственных культур растениеводства.
ПК 1.3. Выполнять работы по техническому
обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских
и пунктах технического обслуживания, выполнение механизированных работ в
растениеводстве
Рабочая
программа учебной практики может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании по профессии 35.01.13
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
1.2.Место проведения учебной практики в
структуре основной профессиональной образовательной программы: «ПМ.01
Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и
оборудования»
1.3. Цели и задачи учебной практики:
Формирование у обучающихся умений и приобретение
первоначального практического опыта в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО
по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими
общих и профессиональных компетенций по избранной специальности/профессии __35.01.13
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
Цель: овладения указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля.
Задачи практики: отработка умений, приобретение
практического опыта по конкретному виду деятельности.
1.4. Количество часов на освоение рабочей
программы учебной практики:
Эксплуатация и техническое обслуживание
сельскохозяйственных машин и оборудования» - 288 часов
2.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
2.1.
Требования к результатам освоения учебной практики.
В результате прохождения учебной практики по виду
профессиональной деятельности Осуществление технического обслуживания дорожных,
строительных машин и лесных машин обучающийся должен знать, уметь, иметь
практический опыт:
Таблица
Вид профессиональной деятельности
|
Требования к знаниям, умениям, практическому опыту
|
«УП.01
Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и
оборудования»
|
Практический
опыт:
Проверять
техническое состояние дорожных и строительных машин.Осуществлять монтаж и
демонтаж рабочего оборудования.
|
ПК 1.1.
Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов
в организациях сельского хозяйства.
|
Умения:-
определение технического состояния машины, агрегата, узлов согласно
техническим условиям эксплуатации;
-
обоснованный выбор инструментов, приборов, приспособлений согласно видам
работ;
-
последовательность действий по разборке и сборке отдельных сборочных единиц и
рабочих механизмов согласно технологической карте;
-
техническое обслуживание базовых машин в соответствии с техническими
условиями;
-
обоснованный выбор видов работ при техническом обслуживании дорожных и
строительных машин согласно техническим требованиям;
-
снятие и установка несложной осветительной арматуры согласно требованиям
охраны труда и безопасной эксплуатации;
-
соблюдение правил техники безопасности при техническом обслуживании и ремонте
дорожных и строительных машин, их агрегатов и систем в соответствии с
требованиями охраны труда и техники безопасности.
|
ПК 1.2.
Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур растениеводства.
|
Практический
опыт:
обоснованный
выбор инструментов, приспособлений и подъемных механизмов согласно видам
работ;
|
ПК 1.3. Выполнять работы по техническому
обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в
мастерских и пунктах технического обслуживания, выполнение механизированных
работ в растениеводстве
|
Умения:
соблюдение
последовательности действий при снятии и установке рабочего оборудования
согласно технологической карте;
-
соблюдение правил техники безопасности при монтаже и демонтаже рабочего
оборудования в соответствии с требованиями охраны труда и техники
безопасности.
|
2.2. Результатом
освоения рабочей программы учебной практики является сформированность у
обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках
модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности (ВПД) необходимых
для последующего освоения ими профессиональных (ПК) компетенций по
избранной специальности/профессии.
ПК 1.1. Управлять тракторами и самоходными
сельскохозяйственными машинами всех видов в организациях сельского хозяйства
ПК 1.2. Выполнять работы по возделыванию и
уборке сельскохозяйственных культур растениеводства.
ПК 1.3. Выполнять работы по техническому
обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских
и пунктах технического обслуживания, выполнение механизированных работ в
растениеводстве
Код
|
Наименование результата освоения практики
|
ПК1.1
|
Управлять
тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов в
организациях сельского хозяйства.
|
ПК1.2
|
ПК 1.2.
Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур
растениеводства.
|
ОК1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы
и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество
|
ОК3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
|
ОК4
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
|
ОК5
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной
деятельности.
|
ОК6
|
Работать
в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
|
ОК7
|
Брать
на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения заданий.
|
ОК8
|
Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
Цели и задачи учебной практики – требования к результатам освоения
С целью овладение
указанными видами профессиональной деятельности и соответствующими
профессиональными компетенциямиобучающийся должен:
Иметь практический опыт:
·
знакомства с конструкторской и
производственно-технологической документацией на собираемое, обслуживаемое или
ремонтируемое устройство, узел, деталь, механизм, схему, узел, электрическую
машину или электроаппарат и на выполняемые работы;
·
управления тракторами, самоходными сельхозмашинами всех
марок;
·
технического обслуживания тракторов и самоходных
сельхозмашин всех марок;
·
выполнения
механизированных работ по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур
Уметь:
·
самостоятельно выполнять агротехнические и
агрохимические работы машинно-тракторными агрегатами на базе тракторов основных
марок, зерновыми и специальными комбайнами в соответствии с требованиями
агротехники и интенсивных технологий производства;
·
комплектовать машинно-тракторные агрегаты
для проведения агротехнических работ в сельском хозяйстве;
·
выполнять технологические операции по
регулировке машин и механизмов;
·
перевозить грузы на тракторных прицепах,
контролировать погрузку, размещение и закрепление на них перевозимого груза;
·
самостоятельно выполнять работы средней
сложности по периодическому техническому обслуживанию тракторов и
агрегатируемых с ними сельскохозяйственных машин, зерновых и специализированных
комбайнов с применением современных средств технического обслуживания;
·
выявлять несложные неисправности тракторов
и сельскохозяйственных машин, зерновых и специальных комбайнов и самостоятельно
выполнять работы по их устранению;
·
выполнять под руководством работы по
подготовке, установке на хранение и снятию с хранения машин,
в соответствии с требованиями нормативно-технической документации;
·
оформлять первичную документацию;
Знать:
·
правила
технической эксплуатации в пределах выполняемых работ;
·
правила
охраны труда на рабочем месте в пределах выполняемых работ;
·
правила
оказания первой медицинской помощи при травмах и несчастных случаях, специфичных
для данной трудовой функции;
·
приемы
основных видов слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных работ при
выполнении трудовой функции;
·
простейшие
устройства и приспособления для выполнения данной трудовой функции;
·
простейшие
инструменты и приспособления для сборки, разборки и очистки устройства;
·
меры
пожарной профилактики при выполнении работ;
·
конструктивные
особенности обслуживаемого узла;
·
методы
практической обработки материалов в пределах выполняемых работ;
·
основные
сведения необходимые для выполнения работы, технологию выполнения работ;
·
правила
охраны труда при выполнении работ.
2.СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ пМ.01 Эксплуатация
и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.
2.1. Объем
учебной практики и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем
часов
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
288
|
в
том числе:
|
|
лабораторные занятия
|
|
практические занятия
|
|
контрольные работы
|
|
Текущая
аттестация в форме дифференцированного зачёта4 семестр
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация
рабочей программы учебной практики предполагает наличие ГПОАУ АмАК
Амурский аграрный колледж отделение 3 пгт.Серышево лаборатория Сельскохозяйственных
машин кабинет №19А
Оснащение:_лаборатория
Сельскохозяйственных машин №19А ГПОАУ АмАК Амурский аграрный колледж отделение
3 пгт.Серышево
1. Оборудование: производственный стол, моечная раковина, проточный
нагреватель, стеллажи и шкафы для хранения инвентаря.
2.Инструменты и
приспособления: Ключи, верстак, перчатки, рабочая форма, макеты тракторов.
4.2.
Информационное обеспечение обучения. Перечень используемых учебных
изданий, дополнительной литературы.
Основные
источники:Эксплуатация
и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования Автор
Синельников А.Ф. Издательство Academia Год издания 2020. – 336с.
Дополнительные
источники: Трактора Теория и эксплуатационные
свойства Автор Гребнев В.П. Год 2020.- 264с.Система технического обслуживания и
ремонта сельскохозяйственных машин и механизмов Автор В.М.Тараторкин Год
издания 2019.- 384с..
4.3. Общие требования к организации
образовательного процесса
Учебная практика проводится мастерами производственного
обучения или преподавателями профессионального цикла концентрированная
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Квалификация
педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным
требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или)
профессиональных стандартах (при наличии).
Педагогические
работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны получать
дополнительное профессиональное образование по программам повышения
квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности,
указанной в ФГОС СПО, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных
компетенций.
Квалификация
педагогических работников образовательной организации должна отвечать
квалификационным требованиям указанным в профессиональном стандарте «Педагог
профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного
профессионального образования», утверждённым приказом Министерства труда и
социальной защиты РФ от 8 сентября 2015 г. № 608н.
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Контроль
и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий и выполнением учащимися практических
работ.
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
_____________________________________________________________
(ФИО)
Обучающийся (аяся) по профессии
35.01.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
(базовой
подготовки)
Успешно прошел (ла) учебную
практику по ПМ 01Эксплуатация и техническое обслуживание
сельскохозяйственных машин и оборудования
УП 01.01 Эксплуатация и техническое
обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования
В объеме __часов с «
______».________ .20_____ г. по «______»_________.20____
г.
В организации ГПОАУ Амурский
аграрный колледж, отделение № 3 пгт. Серышево, ул. Попова 2
Виды и качество выполнения работ
Виды работ, выполненных
обучающимися во время практики
|
Объём работ,
часов
|
Качество
выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями
организации, в которой проходила практика
|
1. Технология
механизированных работ
1. Требования безопасности
труда и противопожарные мероприятия при работе на МТА в поле.
2. Подготовка к работе и
работа на МТА для основной обработки почвы (зяблевая вспашка).
3. Подготовка к работе и
работа на МТА для предпосевной обработки почвы.
4. Подготовка к работе и
работа на МТА для внесения органических и минеральных удобрений.
5. Подготовка к работе и
работа на МТА для внесения пестицидов.
6. Подготовка к работе и
работа на МТА для проведения уборки зерновых культур.
7. Подготовка к работе и
работа на МТА для проведения уборки сои.
2. Постановка техники на
хранение
1. Подготовка средств технического
обслуживания и мест постановки техники на хранение. Подготовка и постановка
на хранение с/х машин и орудий для основной обработки почвы.
2. Подготовка и постановка
на хранение с/х машин и орудий для предпосевной обработки почвы. Подготовка и
постановка на хранение с/х машин и орудий для посева и посадки культур.
3. Подготовка и постановка
на хранение с/х машин и орудий для внесения удобрений, защиты растений и
ухода за посевами.
4. Подготовка и постановка
на хранение с/х машин и орудий для уборки и послеуборочной обработки
продукции.
3. Комплектование МТА
1. Приемы навешивания машин
на гусеничный и колесный трактора. Подготовка к работе пахотного агрегата ..
2. Подготовка к работе
агрегата сплошной обработки почвы. Подготовка к работе агрегата для лущения
стерни.
3. Подготовка к работе
агрегата для прикатывания почвы. Подготовка к работе агрегата для
предпосевного рыхления почвы. Подготовка к работе агрегата для предпосевного
внесения минеральных удобрений.
4. Подготовка к работе
зерновой сеялки для посева зерновых культур. Подготовка к работе
комбинированного агрегата для обработки почвы.
5. Подготовка к работе
агрегата для подбора и прессования сена, для погрузки и транспортировки
рулонов сена, для скашивания зеленой массы на корм.
6. Подготовка комбайна для
уборки сои. Подготовка трактора для работы с прицепом
4. Техническое обслуживание
1. Первое техническое
обслуживание колесного и гусеничного тракторов. Второе техническое
обслуживание колесного трактора.
2. Второе техническое
обслуживание гусеничного трактора. Третье техническое обслуживание колесного
трактора.
3. Третье техническое
обслуживание гусеничного трактора. Оценка технического состояния тракторов
5. Диагностирование
1. Визуальный осмотр
тракторов и определение неисправностей. Определение неисправностей
электрооборудования тракторов.
2. Выявление неисправностей
двигателя трактора. Выявление неисправностей механизмов управления трактора.
3. Выявление неисправности
гидросистемы трактора.
4.
Выявление
неисправностей трансмиссии трактора.
|
84
12
12
12
12
12
12
12
48
12
12
12
12
72
12
12
12
12
12
12
36
12
12
12
48
12
12
12
12
|
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
Низкое,
среднее, высокое
|
Итоговая
оценка:
Дата
«________» ______________ 20______
г.
Подпись руководителя практики
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.