Рабочая программа по ПМ.01 для специальности 110809

Министерство образования Рязанской области

ОГБПОУ  «КТТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

По специальности  23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт           автомобильного транспорта

г. Спас-Клепики, 2015 г.

ОДОБРЕНА                                                       УТВЕРЖДАЮ цикловой комиссией №__                                Зам. директора по УПР  протокол № __  от _____                     __________ О.Ф. Заигрова

Председатель ЦК                                              ____________2015 г. ____________

Рабочая программа учебной практики  разработана на основе  программы  профессионального модуля  в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО)  по специальности  23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт           автомобильного транспорта

Организация – разработчик: ОГБПОУ  «КТТ»

 Разработчики                            Пунин А.В., мастер п/о

                                                   Антохин А.В., мастер п/о

СОДЕРЖАНИЕ

1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ                                   4

2.     РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ                           5

ПРАКТИКИ

3.       СТРУКТУРА  И   СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ                                           12 

             ПРАКТИКИ

4.     УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ                             15

      ПРАКТИКИ

5.     КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ  ОСВОЕНИЯ                            18

ПРОГРАММЫ  УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.Паспорт программы учебной практики

по профессиональному модулю

                       Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

           1.1.Область применения программы учебной практики

           Программа учебной практики по профессиональному модулю  Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта является   частью программы подготовки специалистов среднего звена ( ППССЗ ), обеспечивающей реализацию ФГОС СПО по специальности  23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт           автомобильного транспорта в  части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД)  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Учебная практика является частью учебного процесса и  направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

Учебная практика реализуется в рамках освоения разделов профессионального модуля:

 Раздел 1  Сборка, разборка составных частей и конструкций автомобилей.

 Раздел 2  Техническое обслуживание и ремонт автомобилей.

1.2. Цели и задачи учебной практики – требования к результатам освоения практики, формы отчетности

В  ходе освоения программы учебной практики  по профессиональному модулю студент должен для последующего  освоения соответствующих общих и профессиональных компетенций  по основному виду профессиональной деятельности

иметь практический опыт:

- Разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля;

- Осуществления технического обслуживания и ремонта автомобилей;

-Технического контроля эксплуатируемого транспорта.

уметь:

- Разрабатывать и осуществлять технологический процесс технического обслуживания и ремонта автотранспорта;

- Оценивать эффективность производственной деятельности;

- Осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач;

- Анализировать и оценивать состояние охраны труда на производственном участке

- Осуществлять технический контроль автотранспорта.

знать:

- Устройство и основы теории подвижного состава автотранспорта;

- Базовые схемы включения элементов электрооборудования;

- Свойства и показатели качества автомобильных эксплуатационных материалов;

- Правила оформления технической и отчетной документации;

- Классификацию, основные характеристики и технические параметры автомобильного транспорта;

- Методы оценки и контроля качества в профессиональной деятельности;

- Основные положения действующих нормативных правовых актов;

- Основы организации деятельности организаций и управление ими;

- Правила и нормы охраны труда, промышленной санитарии и противопожарной защиты.

По окончании учебной  практики студент сдаёт дневник- отчет в соответствии с содержанием тематического плана практики и по форме, установленной  ОГБПОУ  « КТТ».

 Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачёта.

1.3.Количество часов на освоение программы практики

Рабочая программа рассчитана на прохождение студентами учебной практики  в объеме 5 недель,  180 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы  учебной практики по профессиональному модулю  является формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта для последующего овладения  основным видом профессиональной деятельности Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

 и  освоения соответствующих  общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) по избранной специальности:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1.	Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
ПК 1.2.	Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.
ПК 1.3.	Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

 3.1. Структура и объем учебной практики по профессиональному модулю

                Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта.

Коды формируемых компетенций	Наименование разделов учебной практики	Объем времени, отведенный на практику, ч
ПК 1.1 - ПК 1.3 ОК 1 – ОК 9	Раздел 1 Сборка, разборка составных частей и конструкций автомобилей.	144
ПК 1.1 - ПК 1.3 ОК 1 – ОК 9	Раздел 2 Техническое обслуживание и ремонт автомобилей.	36
	Всего	180

3.2   Содержание учебной практики по профессиональному модулю

 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

Наименование  разделов и тем, коды формируемых компетенций (ОК, ПК)	Содержание учебного материала,   практические работы по практике			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Раздел 1	Сборка, разборка составных частей и конструкций автомобилей			144	2
Тема 1.1 Выполнение основных демонтажно-монтажных и разборочно-сборочных работ работ	Практические работы			126	2
	Инструктаж по технике безопасности при проведении учебных занятий			1
	1		Разборка и сборка двигателя: - разборка и сборка механизмов КШМ и ГРМ; - разборка и сборка элементов смазочной системы, топливной системы; - разборка и сборка элементов систем зажигания, охлаждения, выпуска отработавших газов; - разборка и сборка элементов систем навесного оборудования двигателя.	35	2
	2		Разборка и сборка элементов сцепления: - снятие, установка и регулировка сцепления.	18	2
	3		Разборка и сборка приборов электрооборудования: - снятие, разборка-сборка и установка стартера.	18	2
	4		Разборка и сборка механической коробки передач и карданной передачи: - снятие коробки передач с автомобиля и установка; - снятие и установка карданной передачи;	18	2
	5		Разборка и сборка рулевых механизмов: - снятие и установка рулевых тяг;	18	2
	6		Разборка и сборка приборов и механизмов тормозной системы: - снятие и установка элементов тормозных систем автомобилей.	18	2
Тема 1.2 Ознакомление с основным оборудованием, приспособлениями применяемыми при работах по ТО и ремонту автомобилей	Ознакомление с основным парково-гаражным и вспомогательным оборудованием СТО и правилами его эксплуатации: - ознакомление с оборудованием подъемно-транспортным, технологическим, специальным и вспомогательным; - изучение источников сжатого воздуха и правил их эксплуатации и порядка допуска работы с ними.			18	2
Раздел 2		Техническое обслуживание и ремонт автомобилей		36
Тема 2.1 Выполнение ремонтных работ механизмов и систем автомобиля		Практические работы			2
	Инструктаж по технике безопасности при проведении учебных занятий			1
	1	Техническое обслуживание и ремонт механизмов и систем двигателя: - выполнение контрольно-регулировочных работ по КШМ и ГРМ; - выполнение регламентных работ по техническому обслуживанию систем охлаждения, питания, зажигания, смазки, выпуска отработавших газов.		11	2
	2	Техническое обслуживание и текущий ремонт механизмов трансмиссии и ходовой части: - выполнение работ по техническому обслуживанию и текущему ремонту коробок передач, главных передач, подвески и шин;		12	2
	3	Техническое обслуживание и текущий ремонт электрооборудования автомобилей: - выполнение работ по техническому обслуживанию и текущему ремонту элементов электрооборудования автомобилей;		6	2
Промежуточная аттестация	Дифференцированный зачет  Выполнение практического задания. Сдача дневника - отчета			6	2
	Всего			180

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. Условия реализации ПРОГРАММЫ  УЧЕБНОЙ  практики  

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной практики по профессиональному модулю осуществляется на базе ОГБПОУ  «КТТ»  в слесарной, токарно-механической, кузнечно-сварочной, демонтажно-монтажной мастерских и лабораториях «Двигателей внутреннего сгорания», «Технического обслуживания автомобилей», «Ремонта автомобилей».

Оборудование рабочих мест лабораторий, мастерской и кабинета для проведения учебной практики:

1.Слесарной мастерской:

         -Рабочие места по количеству студентов;

         -станки: настольно-сверлильные, заточные и др.;

         -набор слесарных инструментов;

         -набор измерительных инструментов;

         -комплект технологической оснастки ;

         -заготовки для выполнения слесарных работ.

2.Токарно-механической мастерской:

         -Рабочие места по количеству студентов;

         -станки: токарные, фрезерные, сверлильные, заточные, шлифовальные;

         -наборы инструментов;

         -комплект технологической оснастки ;

         -заготовки.

3.Кузнечно-сварочной мастерской:

         -Рабочие места по количеству студентов;

         -оборудование термического отделения;

         -сварочное оборудование;

         -комплект технологической оснастки ;

         -расходные материалы для проведения работ;

         -средства индивидуальной защиты.

4.Демонтажно-монтажной мастерской:

         -оборудование и оснастка для производства демонтажно-монтажных работ;

         -инструменты, приспособления для разборочных и сборочных работ;

         -стенды для разборки, сборки и регулировки агрегатов и узлов.

5.Лаборатории «Двигателей внутреннего сгорания»:

         -двигатели;

         -стенды;

         -комплект плакатов;

         -комплект учебно-методической документации.

6.Лаборатории «Технического обслуживания автомобилей»:

         -методические пособия;

         -комплект плакатов;

         -лабораторное оборудование.

7.Лаборатории «Ремонта автомобилей»:

         -методические пособия;

         -комплект плакатов;

         -лабораторное оборудование.

4.2. Информационное обеспечение обучения.

 Основная литература:

Учебники:

1.Пузанков А.Г.   Автомобили «Устройство автотранспортных средств». - М.: Академия, 2011. – 231 с.

2.Туревский И.С.  Электрооборудование автомобилей – М.: Форум, 2012.- 169 с.

3.Стуканов В.А. Основы теории автомобильных двигателей – М.: Инфра-М, 2011. - 314 с.

4.Кириченко Н.Б. Автомобильные эксплуатационные материалы – М.: Академия, 2010. – 183 с.

5.Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транс-порта – М.: Инфра-М, 2011. – 148 с.

6.Карагодин В.И., Митрохин Н.Н. Ремонт автомобилей – М.: Мастерство, 2010. – 213 с.

7.Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности – М.: Академа, 2011. – 194 с.

Справочники:

1.Понизовский А.А., Власко Ю.М. Краткий автомобильный справочник – М.: Трансконсалтинг НИИАТ, 2011. – 152 с.

2.Приходько В.М. Автомобильный справочник – М.: Машиностроение, 2010. – 236 с.

3.Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта – М.: Транспорт, 2010. – 83 с.

Дополнительная литература:

Учебники и учебные пособия:

1.Чижов Ю.П. Электрооборудование автомобилей – М.: Машиностроение, 2011. – 125 с .

2.Шатров М.Г. Двигатели внутреннего сгорания – М.: Высшая школа,2010. -281 с.

3.Васильева Л.С. Автомобильные эксплуатационные материалы – М.: Наука-пресс, 2011. – 137 с.

4.Румянцев С.И. Ремонт автомобилей – М.: Транспорт, 2011. - 276 с.

Периодические издания: «За рулем», « Автомобиль и сервис» , «4*4», «Мастер-автомеханик».

4.3. Общие требования к организации учебной практики

Реализация программы профессионального модуля предполагает  концентрированную учебную практику после освоения  соответствующего междисциплинарного курса. Учебная практика проводится на базе  образовательного учреждения. Организацию, руководство и контроль  выполнения содержания учебной практики осуществляют мастера производственного обучения (преподаватели междисциплинарных курсов), имеющие опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной  сферы и походящие стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

При проведении учебной практики группа делится на подгруппы с численностью не менее 8 человек.

5. Контроль и оценка результатов освоения ПРОГРАММЫ  учебной практики   

Контроль и оценка результатов  учебной практики осуществляется мастером производственного обучения /преподавателем/ в  ходе выполнения студентами  основных видов деятельности  и   практических  заданий, а также при  приеме  отчета и сдачи студентами дифференцированного зачета.  

Результаты (приобретённый практический опыт)		Основные показатели результатов подготовки		Формы и методы контроля
Выполнять основные демонтажно-монтажные работы.		- подбор технологического оборудования   и инструмента в соответствии с видами  работ по разборке-сборке агрегатов и узлов автомобиля; - соблюдение  требований техники безопасности при выполнении демонтажных – монтажных работ. Проведение разборки и сборки агрегатов и систем автомобиля в соответствии с руководством по эксплуатации, ТО и ремонту эксплуатируемой автомобильной техники.		практические работы
Выполнять регламентные работы по основным операциям по техническому обслуживанию(ТО-1, ТО-2, СТО)	- выбор методов и технологии проведения плановых технических обслуживаний в соответствии с руководством по эксплуатации, ТО и ремонту эксплуатируемой автомобильной техники. - подбор технологического оборудования и инструмента согласно выполняемым   регламентных работ по ТО-1, ТО-2, СТО;  с требованиями техники безопасности. -точность и своевременность проведения ТО-1, ТО-2, СТО в соответствии с графиком проведения плановых технических обслуживаний.		практические работы
Выполнять диагностирование узлов и агрегатов автомобилей.	- выбор методов организации и технологии проведения диагностики автомобилей в соответствии с руководством по эксплуатации, ТО и ремонту эксплуатируемой автомобильной техники. - подбор технологического оборудования и инструмента согласно выполняемым  диагностическим работам;  соблюдение требований техники безопасности -точность диагностирования технического состояния и определения неисправностей автомобилей в соответствии с диагностическими картами.		практические работы
Выполнять работы по техническому обслуживанию и текущему ремонту агрегатов и узлов автомобилей.	- выбор методов и организации и технологии проведения ТО и ТР автомобилей в соответствии  с руководством по эксплуатации, ТО и ремонту эксплуатируемой автомобильной техники. - разработка технологических процессов ремонта деталей и узлов автомобилей в соответствии с технологическими и инструкционными картами. - обоснованный  подбор                             и технологического оборудования и инструмента для организации работ по ТО и ТР; - соблюдение требований  техники безопасности    при выполнении работ.		практические работы
Выполнять ремонтные работы механизмов и систем автомобиля.	-   подбор технологического оборудования и инструмента  в соответствии проводимыми ремонтными работами; - соблюдение   требований техники безопасности при выполнении работ -обоснованность выбора методов организации и технологии проведения ремонтных работ в соответствии с руководством по эксплуатации, ТО и ремонту эксплуатируемой автомобильной техники.		практические работы

 Формы и методы контроля и оценки результатов учебной  практики позволяют проверить развитие общих компетенций

 (данная таблица берется из профессионального модуля)

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	-аргументированность и полнота объяснений, социальной значимости будущей профессии; -проявление интереса к выбранной специальности; -наличие положительных отзывов по итогам прохождения учебной практики.	Дневник-отчет по учебной практике Практические работы; собеседование;
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	-обоснованность выбора и применяемых методов, способов решения профессиональных задач; -своевременность сдачи отчетов и заданий; -рациональность  распределения времени на все этапы решения задач.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	-точность и быстрота оценивания ситуации -выбор правильных решений в различных ситуациях профессионального характера.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	-точность и быстрота поиска необходимой информации; -правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач; -обоснованность выбора и оптимальный состав источников необходимых для решения поставленных задач; -результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	-самостоятельность в работе с программами общего и профессионального назначения; -правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач; -результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач; -обоснованность выбора и оптимальность состава источников для решения профессиональных задач
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	-взаимодействие со студентами , преподавателями   в ходе обучения; -четкое выполнение обязанностей при работе в команде; -соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде; -построение профессионального общения  с учетом социально-профессионального статуса,  ситуации общения  особенностей группы  и участников коммуникации; -эффективное  взаимодействие  со студентами , преподавателями и коллегами, родителями и внешними  субъектами воспитания
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	-ответственное отношение к результатам выполнения своих профессиональных обязанностей; -построение профессионального общения  с учетом социально-профессионального статуса,  ситуации общения  особенностей группы  и участников коммуникации; -эффективное  взаимодействие  со студентами , преподавателями и коллегами, родителями и внешними  субъектами воспитания.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься  самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	-эффективное планирование  студентами повышения своего личностного и профессионального уровня развития; -самообразование; -позитивная динамика достижений в процессе освоения  вида профессиональной деятельности; -результативность самостоятельной работы.
ОК 9 Ориентироваться у условиях частой смены нормативных актов, законов в профессиональной деятельности.	- владение различными профессиональными компьютерными программами по поиску нормативных законодательных актов и их использование в учебном процессе.

Аттестационный лист

Характеристика профессиональной деятельности

студента во время учебной   практики

1. ФИО   студента ______________________________________________________________________

Курс______   группа___   специальность __________          ______________________________________________________________________

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Время проведения практики  с____._____201__г. по ____._____201__г.

 4. Виды и качество выполнения работ

Виды работ, выполненные студентами во время практики	Объем работ, ч	Качество выполнения работ

Дата                                                                 Подписи руководителя практики

МП