Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по ПМ.06 «ПРИГОТОВЛЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ХОЛОДНЫХ БЛЮД И ЗАКУСОК»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа по ПМ.06 «ПРИГОТОВЛЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ХОЛОДНЫХ БЛЮД И ЗАКУСОК»

библиотека
материалов





МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Адыгея

«Майкопский политехнический техникум»










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



ПМ.06 «ПРИГОТОВЛЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ХОЛОДНЫХ БЛЮД И ЗАКУСОК»

19.01.17. «Повар, кондитер»




















2016г.







УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ РА «МПТ»

______________В.Х.Делок

«___»_______________2016г




















Автор: Наумова Елена Геннадьевна, мастер производственного___

обучения ГБПОУ РА «Майкопский политехнический техникум»















«Рассмотрено и одобрено» Программа утверждена

на заседании МК на заседании Методического совета

цикла «Кулинаров» ГБПОУ РА «МПТ»

Протокол № 1 от «25 » протокол №1 от «26» августа 2016г

«августа» 2016года.

Председатель МК

_________ Наумова Е.Г.


СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.



2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля



4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


























1. пАСПОРТ ПРОГРАММы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.06 «ПРИГОТОВЛЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ХОЛОДНЫХ БЛЮД И ЗАКУСОК»

1.1 Область применения программы


Основная профессиональная образовательная программа СПО ППРС(С) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №_798_ от «02» августа 2013г, Приказа Минобрнауки России от 09.04.2015 года № 390 «О внесении изменений в федеральные государственные стандарты среднего профессионального образования» по профессии 260807.01 Повар, кондитер, на базе основного общего образования и на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (Приказ Минобрнауки Росси от 17.05.2012 года № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования), реализуемого в пределах ОПОП с учетом профиля получаемого профессионального образования, Письма Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров с рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ СПО на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и получаемой профессии или специальности СПО (от 17.03.2015 года № 06-259).Профессия 19.01.17Повар, кондитер входит в укрупненную группу 19.00.00 Промышленная экология и биотехнология, в части освоения основного вида профессиональной деятельности: приготовление широкого ассортимента простых и основных блюд из овощей и грибов с учетом потребностей различных категорий потребителей и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


1. Готовить бутерброды и гастрономические продукты порциями.

2. Готовить и оформлять салаты

3.Готовить и оформлять простые холодные закуски.

4.Готовить и оформлять простые холодные блюда.


Рабочая программа профессионального модуля «Приготовление и оформление холодных блюд и закусок» может быть использована в профессиональной подготовке по профессии «Повар».








1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

подготовки гастрономических продуктов;

приготовления и оформления холодных блюд и закусок;

уметь: проверять органолептическим способом качество гастрономических продуктов;

выбирать производственный инвентарь и оборудование для приготовления холодных блюд и закусок;

использовать различные технологии приготовления и оформления блюд и закусок;

оценить качество холодных блюд и закусок;

выбирать способы хранения с соблюдением температурного режима;

знать: классификацию, пищевую ценность, требования к качеству гастрономических продуктов, используемых для приготовления холодных блюд и закусок;

правила выбора основных гастрономических продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении холодных блюд и закусок;

последовательность выполнения технологических операций при подготовке сырья и приготовлении холодных блюд и закусок;

правила проведения бракеража;

правила охлаждения и хранения холодных блюд и закусок, температурный режим хранения;

требования к качеству холодных блюд и закусок;

способы сервировки и варианты оформления;

температуру подачи холодных блюд и закусок;

виды необходимого технологического оборудования и производственного инвентаря, правила их безопасного использования.



1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего – 124 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки студента 46 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 36 часов;

самостоятельной работы студента 10 часов;

учебной и производственной практики 78 часа.







2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности. Разработка технологических процессов приготовления кулинарных блюд.

профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 6.1.

Готовить бутерброды и гастрономические продукты порциями

ПК 6.2.

Готовить и оформлять салаты.

ПК 6.3.

Готовить и оформлять простые холодные закуски

ПК 6.4.

Готовить и оформлять простые холодные блюда.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.


ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.


ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7.

Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.


ОК 8.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



3.Структура и содержание профессионального модуля ПМ.06. «Приготовление и оформление холодных блюд и закусок»

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка студента

Самостоятельная работа студента,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8


ПК 6.1


Раздел 1

Готовить бутерброды и гастрономические продукты порциями

12

4

2

2

6


ПК 6.2



Раздел 2

Готовить и оформлять салаты


36


10


4


2


24



ПК 6.3-

ПК 6.4



Раздел 3

Готовить и оформлять простые холодные блюда и закуски


52


22


12


6


24











Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

24





24


Всего:


124

36

18

10

54

24

hello_html_m75470b8b.gifhello_html_m75470b8b.gifhello_html_5f9ef6f6.gifhello_html_3c80bc03.gif







3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля «Приготовление холодных блюд и закусок»

Раздел 1

Готовить бутерброды и гастрономические продукты порциями


4


Тема 1. Подготовка гастрономических продуктов.

Содержание

2

2,3

1


Значение холодных блюд и закусок в питании. Классификация холодных блюд по основному продукту и характеру кулинарной обработки. Санитарно- гигиенические требования к обработке продуктов для холодных блюд и закусок. Организация рабочего места в холодном цехе. Оборудование и производственный инвентарь

Бутерброды их ассортимент, рецептуры, технология приготовления, оформление, хранение, отпуск. Бутербродные закуски. Требования к качеству бутербродов.







Лабораторная работа: «Расчет расхода сырья, выхода полуфабрикатов и готовых изделий»

2


Раздел 2

Готовить и оформлять салаты


10


Тема 2

Приготовление салатов и винегретов



















Содержание

6


1.

Салаты.

Общие сведения. Салат из свежих и квашеных овощей. «Салат из соленых огурцов с луком», «Салат из квашеной капусты», «Салат из свежих огурцов», «Салат из свежих помидор»

2


2

Салаты из отварных овощей

«Салат летний», «Салат картофельный», «Салат из овощей»

2


3

Салаты из отварных овощей с мясными и рыбными продуктами.

Приготовление «Салат мясной», «Салат столичный», «Салат с рыбой горячего копчения», «Салат рыбный». Отпуск

2


Лабораторная работа:

4


1 Винегреты.

Отличительные особенности. Виды винегретов. Технология приготовления: «Винегрет овощной», «Винегрет с рыбными продуктами», «Винегрет с рыбой горячего копчения», «Винегрет мясной».

2

2.Рыбные и мясные блюда и закуски.

Требования к качеству холодных блюд. Сроки хранения

2


Раздел 3

Готовить и оформлять простые холодные блюда закуски





22






Тема 3. Приготовление и оформление холодных блюд и закусок.





Содержание




10

1

Способы жарки мяса.

Блюда из мяса жареного крупным куском. «Ростбиф», «Свинина жареная», «Грудинка фаршированная

2


2

Блюда из рыбы.

Технология приготовления. «Рыба заливная с гарниром.

2

3

Блюда из мяса.

Технология приготовления «Мясо заливное», «Студень из говядины», «Паштет из печени»

2

4

Блюда из отварной птицы.

Приготовление «Курица фаршированная (галантин).


2


5

Приготовление холодных закусок.

Приготовление и оформление «Ассорти мясное».

Приготовление студня и холодца, заливных блюд из мяса, птицы. Приготовление паштета из печени.

2

Лабораторная работа:

12


1 Холодные блюда и закуски из рыбы и морепродуктов; рецептуры, технология приготовления, оформление, хранение, отпуск. Требования к качеству.


2. «Приготовление холодных блюд и закусок из рыбы»

3. «Приготовление холодных блюд и закусок из мяса»

4. Хранение, сроки реализации и правила подачи простых холодных закусок.

Бракераж готовых холодных блюд и закусок

5. Приготовление салата «Салат-коктейль с ветчиной и сыром».

6. Использование элементов карвинга для оформления холодных блюд и закусок

Самостоятельная работа при изучении МДК.06.01.

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технологической литературы (по параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

2.Подготовка к лабораторно – практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно – практических работ, отчетов по итогам их выполнения и подготовка к их защите.

3.Выполнение типовых контрольно – оценочных заданий при подготовке к текущему, тематическому контролю 9в форме тестов, карточек – заданий, технологических схем, кулинарных диктантов, футбольных поединков.

4.Работа с библиотечным фондом, информационными ресурсами сети «Интернет».

5.Составление таблиц по оформлению и подаче бутербродов, составление технологических схем, карт, кулинарных словарей, инструкционных карт.


10

2,3

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

  1. Изучение требований к качеству гастрономических продуктов, составление таблицы.

  2. Составление технологических схем подготовки продуктов для приготовления холодных блюд и закусок.

  3. Составление технологических схем приготовления блюд.

  4. Расчет рецептур холодных блюд и закусок.




Учебная практика.

Виды работ:

1.Подготовка продуктов и приготовлением холодных блюд

2 Подготовка продуктов и приготовлением холодных закусок

3.Подготовка продуктов и приготовление салатов из сырых овощей;

4.Подготовка продуктов и приготовление винегретов (овощного, мясного, с сельдью);

5.Подготовка продуктов и приготовление салатов из вареных овощей;

6.Подготовка продуктов и приготовление бутербродов (открытых, закрытых, сэндвичей, канапе).

7. Приготовление холодных блюд из рыбы

8. Приготовление холодных блюд из мяса

9. Отработка навыков нарезки фигурных украшений по декорированию тарелки для подачи

54




2,3










Дифференцированный зачет ПМ.06 «ПРИГОТОВЛЕНИЕ ХОЛОДНЫХ БЛЮД И ЗАКУСОК»



Производственная практика.

Виды работ:

1.Подготовка продуктов перед приготовлением холодных блюд;

2 Подготовка продуктов перед приготовлением холодных закусок;

3.Приготовление салатов из сырых овощей;

4.Приготовление винегретов;

5.Приготовление салатов из вареных овощей;

6.Приготовление бутербродов

24


2,3

Квалификационная практическая работа



Всего

124
















4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля осуществляется в учебном кабинете: «Технология кулинарного производства» и учебного кулинарного цеха для проведения учебной практики (производственного обучения).


Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

компьютеры, принтер, комплект учебно-методической документации, интерактивная доска с мультимедийным сопровождением, посадочные места по количествустудентов, рабочее место преподавателя.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: производственные столы, производственная ванна, электрические плиты, жарочные шкафы, мясорубки, холодильник, машина для нарезки хлеба и гастрономических продуктов, настольные весы.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: Н.А. Анфимова Кулинария: учеб. пособие для проф. Образования/ - Издательский центр «Академия», 2007.- 352с.


Дополнительные источники:

  1. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий М. «Экономика» 2009


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Для успешной реализации профессиональной программы по данному модулю в образовательном учреждении имеется:

  • Необходимая учебно-методическая документация и учебно-методические пособия;

  • Библиотечный фонд, укомплектованный печатными изданиями основной и дополнительной литературы и, кроме того, периодическими изданиями по профилю обучения для освоения обучающимися теоретических знаний как по обязательной программе так и для самостоятельного обучения;

  • Для внеаудиторной самостоятельной работы обучающимся предлагается разработанная преподавателем примерная тематика по данному модулю, позволяющая обучающимся расширить свои знания, используя библиотечную литературу и доступ к сети Интернет; (преподаватель выступает как консультант т помощник );

  • Материально-техническая база, обеспечивающая проведение теоретических занятий лабораторных работ и учебной практики (производственного обучения).

Для эффективного усвоения программы профессионального модуля и для освоения студентами профессиональных компетенций в образовательном учреждении предусматриваются следующие виды практик:

- Учебная практика (производственное обучение) которая проводится в учебном кулинарном цехе под руководством мастера с демонстрацией трудовых приемов и которая завершается выполнением проверочных работ;

- Производственная практика, которая проводится на предприятиях общественного питания под руководством закрепленного за студентами наставником (работником предприятия). Мастер п/о образовательного учреждения курирует практику.

Для прохождения студентами данной практики образовательное учреждение заключает с предприятием договор. Завершается практика Государственной аттестацией, включающей защиту письменной и пробной квалификационной работы. Письменная квалификационная работа выполняется выпускником согласно «Положению о выполнении письменной квалификационной работы», разработанному образовательным учреждением, где указывается содержание работы и ее объем.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального образования обеспечена педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения имеют на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.










5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 6.1. Готовить бутерброды и гастрономические продукты порциями




















- правильность определения доброкачественности продуктов органолептическим способом;

- правильность первичной обработки и нарезки продуктов;

- правильность трудовых приемов;

- знание технологий по приготовлению всех видов бутербродов и гастрономических продуктов порциями;

- оформление блюд при подаче;

- соответствие требованиям к качеству;

- правильность подбора производственного инвентаря и оборудования;

- правильность подбора блюда для подачи готовой продукции;

- правильная организация труда;

- умение работать со Сборником рецептур;

- выполнение правил техники безопасности и санитарных требований

Практические задания. Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных работ;

- контрольных работ;

- опросов;

- собеседований;

- тестов;

- зачета

ПК 6.2. Готовить и оформлять салаты


















правильность определения доброкачественности продуктов органолептическим способом;

- правильность первичной обработки и нарезки продуктов;

- правильность трудовых приемов;

- знание технологии по приготовлению различных салатов и винегретов;

- оформление блюд при подаче;

- соответствие требованиям к качеству;

- правильность подбора производственного инвентаря и оборудования;

- правильность подбора блюда для подачи готовой продукции;

- правильная организация труда;

- умение работать со Сборником рецептур;

- выполнение правил техники безопасности и санитарных требований

Практические задания. Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных работ;

- контрольных работ;

- опросов;

- собеседований;

- тестов;

- зачета

ПК 6.3. Готовить и оформлять простые холодные закуски.


правильность определения доброкачественности продуктов органолептическим способом;

- правильность первичной обработки и нарезки продуктов;

- правильность трудовых приемов;

- знание технологии по приготовлению холодных закусок;

- оформление блюд при подаче;

- соответствие требованиям к качеству;

- правильность подбора производственного инвентаря и оборудования;

- правильность подбора блюда для подачи готовой продукции;

- правильная организация труда;

- умение работать со Сборником рецептур;

- выполнение правил техники безопасности и санитарных требований

Практические задания. Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных работ;

- контрольных работ;

- опросов;

- собеседований;

- тестов;

- зачета

ПК 6.4. Готовить и оформлять простые холодные блюда.

правильность определения доброкачественности продуктов органолептическим способом;

- правильность первичной обработки и нарезки продуктов;

- правильность трудовых приемов;

- знание технологии по приготовлению холодных блюд;

- оформление блюд при подаче;

- соответствие требованиям к качеству;

- правильность подбора производственного инвентаря и оборудования;

- правильность подбора блюда для подачи готовой продукции;

- правильная организация труда;

- умение работать со Сборником рецептур;

- выполнение правил техники безопасности и санитарных требований

Практические задания. Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных работ;

- контрольных работ;

- опросов;

- собеседований;

- тестов;

- зачета


Дифференцированный зачет по модулю


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

-Проявлять активность во всех мероприятиях, связанных с профессией;

- изучать новые технологии и применять их на практике;

- развивать эстетический вкус в оформлении блюд

Практические задания по оформлению блюд.

Практические задания фигурной нарезке овощей по Карвингу.

Тестовые задания, опрос, зачет

ОК 2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

- Внимательно слушать задание, данное руководителем;

- правильно организовывать рабочее место для выполнения задания


Практические задания по организации рабочего места. Тестовые задания, опрос, зачет

ОК 3. анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

- правильность подбора необходимой посуды и инвентаря;

- умение работать на оборудовании;

- умение вносить необходимые коррективы в расчете при взаимозаменяемости продуктов;

- оценивать итоговый результат работы (соответствие требованиям к качеству по визуальным и органолептическим показателям)

Практические задания по анализу рабочей ситуации при подготовке необходимой посуды,

инвентаря;

- практические задания по перерасчету взаимозаменяемости продуктов с использованием специальной таблицы Сборника рецептур;

- практические задания по заполнению бракеражного журнала

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;


- эффективный поиск необходимой информации;

Использование различных источников, включая электронные. Практические умения. Когнитивные умения

Задания по поиску необходимой информации в библиотеке, производственной лаборатории и т.д.

ОК 5 .

Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- работа в сети Интернет

Практические умения. Когнитивные умения.

Задание на приобретение новых технологических информаций во время прохождения практики

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Практические умения по:

- работе в команде на кухне производственного предприятия;

- работать на раздаче;

- выполнение задания поставленного руководством.


- задания на приготовление блюд;

- задание на обслуживание потребителей. Тесты, опрос, зачет

ОК 7. Готовить к работе производственное помещение и поддержать его санитарное состояние

- организация рабочего места;

- проверка исправности и работы оборудования;

- выполнению санитарных правил по содержанию производственных помещений

- Задание по организации рабочего места( ознакомление с меню, калькуляцией, набором продуктов);

- Задание по определению исправности оборудования;

- задание по выполнению санитарных правил по содержанию производственных помещений во время прохождения практики, опрос, собеседование, зачет.

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных заданий (для юношей)

- выполнять Устав и нормативы молодого бойца;

- выполнять задания по приготовлению пищи при службе в воинской части при экстремальных ситуациях

- задание по знанию Устава и выполнению норматива молодого бойца;

- задание по приготовлению пищи при службе в рядах Российской армии. Тестовые задания, опрос, собеседование



*

6



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров160
Номер материала ДБ-399587
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх