Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по ПРАКТИКЕ ПМ 01 на специальности Организация и технология защиты информации

Рабочая программа по ПРАКТИКЕ ПМ 01 на специальности Организация и технология защиты информации

Скачать материал

имени-вострухина

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ.01

ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТ

 ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЗАЩИТЫ ОБЪЕКТА

 

 

Специальность: 090905 Организация и технология защиты информации

 

 

 

 

Москва 2015

 

 

 

 

ОДОБРЕНА

Предметной   цикловой комиссией

Протокол № __ от «__» ____20__ г.

Председатель ПЦК

___________

«___»____________20__ г.

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР

ГБПОУ КС № 54

__________ Корешков О.В.

«___»___________20__ г.

Разработчик:

Чагмавели Наталия Владимировна, преподаватель.

Ф.И.О., должность

Рецензент:

 

Ф.И.О., должность

Рабочая   программа производственной практики: 

 

 

Организация-разработчик:

 ГБПОУ Колледж связи №54

Разработчик: Чагмавели Н.В. – преподаватель ГБПОУ СПО Колледж связи №54 г.Москвы




 

 

 

 

 

 

 

                                     СОДЕРЖАНИЕ

 

 

стр.

1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

 

4

2.      СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

 

5

3.      условия реализации  РАБОЧЕЙ программы ПРОИЗВОДСТВЕННОЙПРАКТИКИ

 

9

4.      Контроль и оценка результатов Освоения ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.                        паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙпрактики

 

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 090905 Организация и технология защиты информации (углубленной подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Планирование и организация работ по обеспечению защиты объекта и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Уча­ст­во­вать в сбо­ре и об­ра­бот­ке ма­те­риа­лов для вы­ра­бот­ки оптимальных ре­ше­ний по обеспечению за­щи­ты ин­фор­ма­ции и эф­фек­тив­но­му  ис­поль­зо­ва­нию средств об­на­ру­же­ния воз­мож­ных ка­на­лов утеч­ки кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

ПК 1. 2. Уча­ст­во­вать в раз­ра­бот­ке про­грамм и ме­то­дик ор­га­ни­за­ции за­щи­ты ин­фор­ма­ции на объ­ек­те.

ПК 1. 3. Осу­ще­ст­в­лять пла­ни­ро­ва­ние и ор­га­ни­за­цию вы­пол­не­ния  ме­ро­прия­тий по за­щи­те ин­фор­ма­ции.

ПК 1. 4. Уча­ст­во­вать во вне­дре­нии раз­ра­бо­тан­ных ор­га­ни­за­ци­он­ных ре­ше­ний на объ­ек­тах про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти.

ПК 1. 5. Вес­ти учет, об­ра­бот­ку, хра­не­ние, пе­ре­да­чу, ис­поль­зо­ва­ние раз­лич­ных но­си­те­лей кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

ПК 1. 6. Обес­пе­чи­вать тех­ни­ку безо­пас­но­сти при про­ве­де­нии  ор­га­ни­за­ци­он­но-тех­ни­че­ских ме­ро­прия­тий.

ПК 1. 7. Уча­ст­во­вать в ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­нии проверок объ­ек­тов ин­фор­ма­ти­за­ции, подле­жа­щих за­щи­те.

ПК 1. 8. Про­во­дить кон­троль со­блю­де­ния пер­со­на­лом тре­бо­ва­ний ре­жи­ма за­щи­ты информации.

ПК 1. 9. Уча­ст­во­вать в оцен­ке ка­че­ст­ва за­щи­ты объ­ек­та.

 

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки и обучения по смежным профессиям и специальностям, при изменении профессии, специальности, рода занятий) и профессиональной подготовке работников в области информационной безопасности при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

 

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

 

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-        ис­поль­зо­ва­ния фи­зи­че­ских средств за­щи­ты объекта;

-        при­ме­не­ния фи­зи­че­ских средств кон­тро­ля дос­ту­па на объ­ект;

-        ве­де­ния те­ку­щей ра­бо­ты ис­пол­ни­те­лей с кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ци­ей;

уметь:

-        ор­га­ни­зо­вы­вать ох­ра­ну пер­со­на­ла, тер­ри­то­рий, зда­ний, по­ме­ще­ний и про­дук­ции ор­га­ни­за­ций;

-        поль­зо­вать­ся ап­па­ра­ту­рой сис­тем кон­тро­ля дос­ту­па;

-        вы­де­лять зо­ны дос­ту­па по ти­пу и сте­пе­ни кон­фи­ден­ци­аль­но­сти ра­бот;

-        оп­ре­де­лять по­ря­док ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния ра­бо­чих со­ве­ща­ний;

-        ис­поль­зо­вать ме­то­ды за­щи­ты ин­фор­ма­ции в рек­лам­ной и вы­ста­воч­ной дея­тель­но­сти;

-        ис­поль­зо­вать кри­те­рии под­бо­ра и рас­ста­нов­ки со­труд­ни­ков под­раз­де­ле­ний за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

-        ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту с пер­со­на­лом, имею­щим дос­туп к кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

-        про­во­дить ин­ст­рук­таж пер­со­на­ла по ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ци­ей;

-        кон­тро­ли­ро­вать соблюдение персоналом требований режима защиты информации.

знать:

-        ви­ды и спо­со­бы ох­ра­ны объ­ек­та;

-        осо­бен­но­сти ох­ра­ны пер­со­на­ла ор­га­ни­за­ции;

-        ос­нов­ные на­прав­ле­ния и ме­то­ды ор­га­ни­за­ции ре­жи­ма и ох­ра­ны объ­ек­та;

-        раз­ре­ши­тель­ную сис­те­му дос­ту­па к кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

-        прин­ци­пы дей­ст­вия ап­па­ра­ту­ры сис­тем кон­тро­ля дос­ту­па;

-        прин­ци­пы по­строе­ния и функ­цио­ни­ро­ва­ния био­мет­ри­че­ских сис­тем безо­пас­но­сти;

-        тре­бо­ва­ния и осо­бен­но­сти обо­ру­до­ва­ния ре­жим­ных по­ме­ще­ний;

-        тре­бо­ва­ния и по­ря­док реа­ли­за­ции ре­жим­ных мер в хо­де под­го­тов­ки и про­ве­де­ния со­ве­ща­ний по кон­фи­ден­ци­аль­ным во­про­сам и пе­ре­го­во­ров;

-        тре­бо­ва­ния ре­жи­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции при прие­ме в ор­га­ни­за­ции по­се­ти­те­лей;

-        ор­га­ни­за­цию ра­бо­ты при осу­ще­ст­в­ле­нии ме­ж­ду­на­род­но­го со­труд­ни­че­ст­ва;

-        тре­бо­ва­ния ре­жи­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции в про­цес­се рек­лам­ной дея­тель­но­сти;

-        тре­бо­ва­ния ре­жи­ма за­щи­ты кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции при опуб­ли­ко­ва­нии ма­те­риа­лов в от­кры­той пе­ча­ти;

-        за­да­чи,  функ­ции и струк­ту­ру под­раз­де­ле­ний за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

-        прин­ци­пы, ме­то­ды и тех­но­ло­гию управ­ле­ния под­раз­де­ле­ний за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

-        по­ря­док оформ­ле­ния до­пус­ка лиц к кон­фи­ден­ци­аль­ным све­де­ни­ям;

-        ме­то­ды про­вер­ки пер­со­на­ла по за­щи­те ин­фор­ма­ции;

-        про­це­ду­ру слу­жеб­но­го рас­сле­до­ва­ния на­ру­ше­ния со­труд­ни­ка­ми ре­жи­ма ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ци­ей

 

1.3. Количество часов на освоение рабочей программы производственной практики:
В рамках освоения ПМ.01 ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТ

 ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЗАЩИТЫ ОБЪЕКТА -108 часа.

 

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

 

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Планирование и организация работ по обеспечению защиты объекта, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

 

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Уча­ст­во­вать в сбо­ре и об­ра­бот­ке ма­те­риа­лов для вы­ра­бот­ки оптимальных ре­ше­ний по обес­пе­че­нию за­щи­ты ин­фор­ма­ции и эф­фек­тив­но­му
ис­поль­зо­ва­нию средств об­на­ру­же­ния воз­мож­ных ка­на­лов утеч­ки
кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

ПК 2.

Уча­ст­во­вать в раз­ра­бот­ке про­грамм и ме­то­дик ор­га­ни­за­ции за­щи­ты ин­фор­ма­ции на объ­ек­те.

ПК 3.

Осу­ще­ст­в­лять пла­ни­ро­ва­ние и ор­га­ни­за­цию вы­пол­не­ния
ме­ро­прия­тий по за­щи­те ин­фор­ма­ции.

ПК 4.

Уча­ст­во­вать во вне­дре­нии раз­ра­бо­тан­ных ор­га­ни­за­ци­он­ных ре­ше­ний на объ­ек­тах про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти.

ПК 5.

Вес­ти учет, об­ра­бот­ку, хра­не­ние, пе­ре­да­чу, ис­поль­зо­ва­ние раз­лич­ных но­сите­лей кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

ПК 6.

Обес­пе­чи­вать тех­ни­ку безо­пас­но­сти при про­ве­де­нии
ор­га­ни­за­ци­он­но-тех­ни­че­ских ме­ро­прия­тий.

ПК 7.

Уча­ст­во­вать в ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­нии проверок объ­ек­тов ин­фор­ма­ти­за­ции, под­ле­жа­щих за­щи­те.

ПК 8.

Про­во­дить кон­троль со­блю­де­ния пер­со­на­лом тре­бо­ва­ний ре­жи­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

ПК 9.

Уча­ст­во­вать в оцен­ке ка­че­ст­ва за­щи­ты объ­ек­та.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать их сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ОК 11.

Применять математический аппарат для решения профессиональных задач.

ОК 12.

Оценивать значимость документов, применяемых в профессиональной деятельности.

ОК 13.

Ориентироваться в структуре федеральных органов исполнительной власти, обеспечивающих информационную безопасность.

 

 


3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Тематический план производственной  практики

 

Код ПК

Код и наименование профессиональных модулей

Количество часов по ПМ.03

Виды работ

Наименования тем учебной практики

Количество тем по часам

ПК 1

ПК 2.

ПК 3.

ПК.4

ПК 5

ПК 6

ПК 7

ПК 8

ПК 9

 

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ОК 8

ОК 9

ОК 10

ОК 11

ОК 12

ОК 13

ПМ.01

 

        108

Программное обеспечение персональных компьютеров и серверов.

Состав, структура программного обеспечения. Определение

программы и программного обеспечения. Понятие о лицензионном и

нелицензионном программном обеспечении. Виды и особенности

нормативно-законодательной литературы.

 

Тема 1. Состав и структура программного обеспечения

 

50

Изучение  работы  администратора сети на предприятии или в компании.

Изучение  способов  мониторинга работы ПК на рабочих места, входящих в объединенную сеть на данном предприятии.

 

Тема 2. Обновление операционной̆ системы.

 

 

50

Операционные системы. Понятие, основные функции, типы и

версии операционных систем. Обновлять стандартные программы

операционной системы; поддержка приложений других операционных

систем, способы организации поддержки устройств, драйверы

оборудования.

 

Тема №3. Обновление драйверов оборудования

 

36

 

 

 

 

Промежуточная аттестация в форме зачета/Квалификационный Экзамен

8

 

ВСЕГО ЧАСОВ:

108

 

 

144

 

 

3.2. Содержание  производственной  практики

 

Код и наименование профессиональных модулей и тем учебной практики

Содержание производственной практики

Объем 
часов

Уровень 
освоения

ПМ.02

Выполнение работ по обеспечения информационной безопасности

 

 

 

 

144

 

Тема 1. Организация системы безопасности организации

Изучение Состав, структура программного обеспечения. Определение

программы и программного обеспечения. Понятие о лицензионном и

нелицензионном программном обеспечении. Механизмы обеспечения безопасности информации.Идентификация и аутентификация. Разграничение доступа. Регистрация и аудит. Межсетевое экранирование.

 

28

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

Тема 2. Организация и управление подразделений защиты информации

Организационные задачи и функции подразделений зашиты информации.

Общая структурная схема подразделений защиты информации. Виды и типы организационных структур подразделений защиты информации Должностной состав сотрудников подразделений защиты информации.

40

3

 

 

 

Тема 3. Работа персонала с конфиденциальной информацией

Виды  потенциальных угроз безопасности  информации Изучение и использование критериев подбора и расстановки сотрудников подразделений защиты информации;

Изучение организации работы с персоналом, имеющим доступ к конфиденциальной информации;

Изучение порядка проведения инструктажа персонала по организации работы с конфиденциальной информацией.

Изучение процесса контроля соблюдения персоналом требований режима защиты информации.

 

28

 

 

3

 

 

 

 

 

Промежуточная аттестация

12

 

ИТОГО

 

108

 


4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

 

Реализация программы модуля предполагает наличие следующих учебных кабинетов:

1.            «Информационной безопасности»

лабораторий:

ü   технических средств защиты информации;

ü   программно-аппаратных средств защиты информации;

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

1.                 «Информационной безопасности»:

ü   комплект нормативной документации по организации информационной безопасности;

ü   комплект учебно-методической документации;

ü   наглядные пособия (плакаты по организации информационной безопасности.

Технические средства обучения:

ü   мультимедийное оборудование.

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

1.                              «Технические средства защиты информации»:

ü   комплект учебно-методической документации;

ü   наглядные пособия (плакаты по техническим средствам защиты информации);

ü   компьютеры,

ü   интерактивная доска,

ü   мультимедийный проектор,

ü   программное обеспечение общего и профессионального назначения,

Технические средства обучения:

ü   лабораторное оборудование для технической защиты информации;

ü   мультимедийное оборудование.

2.                «Программно-аппаратные средства защиты информации»:

ü   комплект учебно-методической документации;

ü   наглядные пособия (плакаты по программно-аппаратным средствам защиты информации);

ü   компьютеры,

ü   интерактивная доска,

ü   мультимедийный проектор,

ü   программное обеспечение общего и профессионального назначения.

 

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить локально в конце профессионального модуля.

 

4.2. Информационное обеспечение обучения

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы

 

Основные источники:

1.       Арутюнов В.В. Основы информационной безопасности. – М.: МФА, 2010.

2.       Барченков А.И.  Документоведение и защита конфиденциальной информации. – СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2009.

3.       Белкин П.Ю., Михальский О.О. и др. Программно-аппаратные средства обеспечения информационной безопасности. Защита программ и данных: Учеб. пособие для вузов. – М.: Радио и связь, 2009.

4.       Васильева И.Н., Стельмашонок Е.В. Информационные технологии и защита информации. Учебное пособие. – СПб, СПбГИЭУ, 2011

5.       Грибунин В.Г., Чудовский В.В. Комплексная система защиты информации на предприятии учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений — М. Издательский центр «Академия», 2010.

6.       Гришина Н.В. Организация комплексной системы защиты информации. – М.: Гелиос АРВ, 2010.

7.       Конеев И. Р. Информационная безопасность предприятия — СПб.: БХВ-Петербург, 2009.

8.       Мельников В.П. Информационная безопасность: Учебное пособие/ В.П.Мельников, С.А.Клейменов, А.М. Петраков; Под ред.С.А.Клейменова.-6-е изд., стереотип.-М.:Академия, 2011.

9.       Мельников В.П. Информационная безопасность и защита информации:Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / В.П.Мельников, С.А.Клейменов, А.М.Петраков; Под ред. С.А.Клейменова.-5-е изд., стер .-М.: Академия, 2011.

10.   Петров А.А. Компьютерная безопасность: криптографические методы защиты. – М.: ДМК Пресс, 2009.

11.   Шаньгин В.Ф.  Комплексная защита информации в корпоративных системах. – М.: Форум, Инфра-М, 2010.

 

Дополнительные источники:

1.       Галатенко В.А. Основы информационной безопасности. — М.: Интуит.Ру, 2005.

2.      Дикарев В.И., Заренков В.А., Заренков Д.В., Койнаш Б.В. Защита объектов и информации от несанкционированного доступа/ Под ред. В.А. Заренкова.- СПб.: ОАО «Издательство Стройиздат СПб», 2004

3.      Зайцев А.П. Технические средства и методы защиты информации.- М.: Горячая линия-Телеком, 2009.

4.      Комплексный технический контроль эффективности мер безопасности систем управления в органах внутренних дел: Учебн. пособие/ Под ред. А. А. Чекалина. В 2-х ч. Ч. 1. Теоретические основы технической развед­ки и комплексного технического контроля.- М.: Горячая линия-Телеком, 2006.с.

5.       Малюк А. А. Информационная безопасность: концептуальные и методологические основы защиты информации. Учебное пособие для вузов. – М.: Горячая линия – Телеком, 2004.

6.      Меньшаков Ю.К. Виды и средства иностранных технических разведок: Учеб. пособие/ Под ред. М.П. Сычева.- М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009.

7.      Меньшаков Ю.К. Защита объектов и информации от технических средств разведки: Учеб. пособие.- М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 2002.

8.      Рудометов Е.А., Рудометов В.Е. Электронные средства разведки и защиты информации.- М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ»; СПб.: ООО «Издательство ПОЛИГОН», 2000.

9.      Семкин С. Н., Беляков Э. В., Гребнев С. В., Козачок В. И. Основы организационного обеспечения информационной безопасности объектов информатизации: Учебное пособие – М.: Гелиос АРВ, 2005.

10.  Степанов Е.А. Защита информации и информационная безопасность. Курс лекций. — М.: Изд-во ГУУ, 2004.

11.  Торокин А. А. Инженерно-техническая защита информации: Учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальностям в обл. информ. безопасности.- М.: Гелиос АРВ, 2005.

12.  Хорев А.А. Техническая защита информации: Учеб. пособие для студентов вузов. В 3-х т. Т. 1. Технические каналы утечки информации.- М.: НПЦ «Аналитика», 2008.

13.   Шумский А. А., Шелупанов А. А. Системный анализ в защите информации: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям в области информационной безопасности. – М.: Гелиос АРВ, 2005.

 

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.pandia.ru/
  2. http://www.twirpx.com/
  3. http://www.infsec.ru/
  4. http://www.booksshare.net/

 

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

 

Обязательным условием успешного освоения профессионального модуля ««Планирование и организация работ по обеспечению защиты объекта»» является обязательное прохождение производственной практики.

Производственная практика проводится концентрированно в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Предусматривается сдача зачета по производственной практике (по профилю специальности).

Освоение каждого междисциплинарного курса завершается экзаменом, а освоение программы профессионального модуля – проведением квалификационного экзамена.

 

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

 

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Планирование и организация работ по обеспечению защиты объекта» и специальности «Организация и технология защиты информации».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов.

Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

 

 

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

 

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки

 результата

Формы и методы контроля и оценки

Уча­ст­во­вать в сбо­ре и об­ра­бот­ке ма­те­риа­лов для вы­ра­бот­ки ре­ше­ний по обес­пе­че­нию за­щи­ты ин­фор­ма­ции и эф­фек­тив­но­му
ис­поль­зо­ва­нию средств об­на­ру­же­ния воз­мож­ных ка­на­лов утеч­ки
кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

- анализ научной литературы;

- правильный выбор решений по обеспечению защиты информации;

- выбор методов эффективного использования средств обнаружения воз­мож­ных ка­на­лов утеч­ки
кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

- обоснование выбора соответствующих решений по защите информации объекта;

- обоснование использованных методов обнаружения ТКУИ.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы при выполнении работ на различных этапах производственной практики

 

 

Уча­ст­во­вать в раз­ра­бот­ке про­грамм и ме­то­дик ор­га­ни­за­ции за­щи­ты ин­фор­ма­ции на объ­ек­те.

- умение выработать предложения по разработке программ защиты информации на объекте;

- умение самостоятельно разрабатывать методики защиты информации на предприятии.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы при выполнении работ на различных этапах производственной практики

 

 

Осу­ще­ст­в­лять пла­ни­ро­ва­ние и ор­га­ни­за­цию вы­пол­не­ния
ме­ро­прия­тий по за­щи­те ин­фор­ма­ции.

- демонстрация навыков планирования работ по защите конфиденциальной информации;

- демонстрация навыков организации мероприятий по комплексной защите информации;

- определение  качества защиты информации.

 

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы при выполнении работ на различных этапах производственной практики

 

 

Уча­ст­во­вать во вне­дре­нии раз­ра­бо­тан­ных ор­га­ни­за­ци­он­ных ре­ше­ний на объ­ек­тах про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти.

- обоснование выбранных организационных решений на объектах информатизации;

- демонстрация навыков по внедрению организационных решений на предприятии;

- умение самостоятельно применять технические средства защиты информации.

 

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы при выполнении работ на различных этапах производственной практики

 

 

Вес­ти учет, об­ра­бот­ку, хра­не­ние, пе­ре­да­чу, ис­поль­зо­ва­ние раз­лич­ных но­си­те­лей кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

- правильность использования носителей конфиденциальной информации;

- точность соблюдения методики обработки и хранения защищаемой информации;

- эффективность и качество выполнения передачи конфиденциальной информации на различных носителях.

- полнота и эффективность  соблюдения правил использования носителей секретной информации.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы при выполнении работ на различных этапах производственной практики

 

Обес­пе­чи­вать тех­ни­ку безо­пас­но­сти при про­ве­де­нии
ор­га­ни­за­ци­он­но-тех­ни­че­ских ме­ро­прия­тий.

 - демонстрация навыков соблюдения техники безопасности при комплексной защите информации;

- умение самостоятельно разрабатывать методики защиты информации пр проведении организационно-технических мероприятий.

 

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы при выполнении работ на различных этапах производственной практики

 

 

Уча­ст­во­вать в ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­нии проверок объ­ек­тов ин­фор­ма­ти­за­ции, под­ле­жа­щих за­щи­те.

- обоснование выбранных методов проверок организаций, информация которых подлежит защите;

- демонстрация навыков по проверок объектов информатизации;

- умение самостоятельно проводить проверки организаций, работающих с конфиденциальной информацией.

 

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы при выполнении работ на различных этапах производственной практики

 

 

Про­во­дить кон­троль со­блю­де­ния пер­со­на­лом тре­бо­ва­ний ре­жи­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

- определение методов и способов контроля персонала, работающего с конфиденциальной информацией;

- соблюдение последовательности действий при проведении проверок соблюдения персоналом требований режима защиты информации;

- демонстрация навыков проведения контроля за работой персонала, задействованного в защите информации организации.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы при выполнении работ на различных этапах производственной практики

 

 

Уча­ст­во­вать в оцен­ке ка­че­ст­ва за­щи­ты объ­ек­та.

- демонстрация навыков оценки качества комплексной защиты информации организации;

- умение самостоятельно оценивать качество защиты объекта информатизации;

- определение и анализ недостатков качества защиты информации на предприятии.

 

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы при выполнении работ на различных этапах производственной практики

 

 

 

 

 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

 

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности.

-     участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т. д.)

-     высокие показатели производственной деятельности.

Наблюдение за деятельностью  обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- на практических занятиях, лабораторных работах;

- при подготовке рефератов, окладов и т. д.;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

-     выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

-     решение стандартных и нестандартных профессиональных задач

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

– эффективный поиск необходимой информации;

-     использование различных источников, включая электронные при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

– демонстрация умений использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Работать в коллективе и команде, обеспечивать их сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

-     взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

-     проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

-     организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

-     проявление интереса к новейшим технологиям в области защиты информации.

 

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

-     демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

Применять математический аппарат для решения профессиональных задач.

-     уметь  применять средства математической логики для решения задач

Оценивать значимость документов, применяемых в профессиональной деятельности.

-     уметь оценивать документы, используемые в области защиты информации.

 

Ориентироваться в структуре федеральных органов исполнительной власти, обеспечивающих информационную безопасность.

 – проявление интереса к структуре федеральных органов исполнительной власти, обеспечивающих информационную безопасность.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по ПРАКТИКЕ ПМ 01 на специальности Организация и технология защиты информации"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Теолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.10.2015 1928
    • DOCX 193.2 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чагмавели Наталия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 46537
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 457 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 66 регионов

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 14 регионов