Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по православной культуре 6 класс

Рабочая программа по православной культуре 6 класс

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Мокро-Гашунская средняя общеобразовательная школа №7

(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)



«Утверждаю»

директор школы

_______________Г.И.Фёдорова


приказ от 31.08.2015 № 109








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по православной культуре


\(указать учебный предмет, курс)

Уровень общего образования (класс)

6 класс

(начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)

35


Количество часов



Геращенко Светлана Григорьевна

Учитель

(ФИО)


Программа разработана на основе

Авторской программы Л. Л. Шевченко. Православная культура (духовно-нравственная культура). Программа учебного предмета. 1-11 годы обучения. 1-е изд. -

М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2008. с учетом:

рекомендаций Инструктивно-методического письма «О преподавании предмета

«Православная культура» в общеобразовательных учреждениях Ростовской области

в 2013-2014 учебном году»; в соответствии с программно-методическим обеспечением УМК Шевченко Л.Л. по православной культуре.

(указать примерную программу/программы, издательство, год издания при наличии)




п.Мокрый Гашун

2015 год



Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Православная культура» в 7 классе основной общеобразовательной школы разработана на основе следующих нормативно- методических документов:

  1. Федеральный закон Российской Федерации « Об образовании в Российской Федерации»( от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ);

  2. Областной закон от 14.11.2013 № 26-ЗС « Об образовании в Ростовской области»;

  3. Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Основное общее образование. Приказ Минобрнауки Российской Федерации « Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего( полного) общего образования» от 05.03.2004 №1089 ;

  4. Приказ Минобнауки «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего ( полного) общего образования» от 31.03.2014г. №253; с изменениями- приказ от 08.06.2015 №567

  5. Приказ министерства общего и профессионального образования Ростовской области «Об утверждении регионального примерного недельного учебного плана для образовательных организаций, реализующих программы общего образования, расположенных на территории Ростовской области на 2015 -2016 учебный год» от 09.06.2015 №405;

  6. Авторская программа Л. Л. Шевченко. Православная культура (духовно-нравственная культура). Программа учебного предмета. 1-11 годы обучения. 1-е изд. -М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2008. с учетом:рекомендаций Инструктивно-методического письма «О преподавании предмета «Православная культура» в общеобразовательных учреждениях Ростовской области

в 2013-2014 учебном году»; в соответствии с программно-методическим обеспечением УМК Шевченко Л.Л. по православной культуре.

  1. Письмо Минобрнауки России от 09.02.2012 № 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;

  2. Письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 № 08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

  3. Основная образовательная программа МБОУ Мокро-Гашунской СОШ №7 (приказ от 31.08.2015 г. № 109.)

  4. Учебный план МБОУ Мокро-Гашунской СОШ № 7 ( приказ от 31.08.2015 г. № 109).

  5. Положение о рабочей программе МБОУ Мокро-Гашунской СОШ №7( приказ от 31.08.2014 г. № 113).

Для реализации программы в образовательной деятельности используется учебник для общеобразовательных учреждений, рекомендованный Министерством образования и науки Российской Федерации: Православная культура 6 класс автор Л.Л.Шевченко, М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества,2008.

Цель программы - воспитание духовности, уважения к прошлому, ценностям отечественной и мировой культуры (светской и духовной) на основе знакомства с материалом истории христианской Церкви в житиях святых.

Задачи программы:

  • Дать понимание учащимся о том, что основанием жизни христиан являлась духовная культура.

  • На примере житий великих святых в историческом контексте развития христианской культуры, истории Церкви, показать ведущие добродетели и нормы христианской этики. высший уровень духовной жизни человека святого самопожертвование во имя любви к Богу.

  • Ознакомление учащихся событиями истории Отечества (10-17 вв), христианской Церкви в житиях ее святых.

  • Сформировать понятия у учащихся о Христианском подвиге.

  • Дать знания об отражении основных догматов христианства в памятниках зодчества, духовной литературы, живописи.

  • Развитие способностей к самостоятельному анализу событий истории, раскрытию причинно-следственных связей, обобщению фактов, полученных в ходе изучения курса.

  • Создание представлений об исторических источниках духовно-краеведческого характера, их особенностях.

  • Формирование системы ценностей и убеждений, основанных на православных традициях, воспитание патриотизма, уважение к прошлому и настоящему христианского мира.

Общая характеристика учебного предмета.

Содержание программы учебного предмета « Православная культура» обусловлено его спецификой: он интегрирует знания разных предметных областей- теологии, музыкально- изобразительного искусства. Истории и обществознания, литературы. Программа выстроена на основе принципа содержательных концентров: в каждом последующем классе производится углубление материала предыдущего года изучения. Содержание выстраивается на материале семи образовательных линий:

1.Религиозное мировоззрение (историко-культурное содержание Библии; Основы религиозно - философской мысли).

2. Нравственно - этическая культура.

3. История религиозной культурной традиции России (образ жизни).

4. Письменные источники религиозной культуры.

5. Религиозное искусство.

6. Традиционные религии мира и духовная культура.

7. Региональный и школьный компоненты образования.

Состав последней содержательной линии отображен в учебно - тематическом плане курса как региональный компонент и раскрывает вопросы истории Православной культуры в Ростовской области и Зимовниковского района. В соответствии с положениями программы Шевченко Л.Л. на региональный компонент в каждом классе отводится 10 % от основного содержания. Темы по истории Ростовской области расположены в соответствующих темах курса в объеме 3-4 часов.

Формы обучения: комбинированный интегрированный урок, экскурсии, семинары, диспуты, лекции, обсуждения и др. В учебно-воспитательном процессе используются современные образовательные технологии (ИКТ, проблемное обучение, учебное исследование, проблемно-поисковые технологии).

Виды деятельности на уроке: слушание рассказа учителя, обсуждение-размышление, создание мультимедийных презентаций, рассматривание иллюстраций, рисование, чтение, сочинение рассказов, исследовательские проекты и творческие работы, составления маршрутов духовного краеведения, игры на тему нравственного выбора, доклады и др.

Ценностные ориентиры содержания предмета.

Ценность жизни – признание человеческой жизни и существования живого в природе в целом как величайшей ценности, как основы для подлинного экологического сознания.

Ценность природы, основанная на ценности жизни, на осознании себя частью природного мира, живой и неживой природы. Любовь к природе означает прежде всего бережное отношение к ней как к среде обитания, а также переживание чувства красоты, гармонии, осознание совершенства природы, желание сохранить и приумножить её богатство.

Ценность человека как разумного существа, стремящегося к добру и самосовершенствованию, означающая необходимость соблюдения здорового образа жизни в единстве его составляющих: физическом, психическом и социально-нравственном здоровье.

Ценность добра – направленность человека на развитие и сохранение жизни, через сострадание и милосердие как проявление высшей человеческой способности – любви.

Ценность истины – ценность научного познания как части культуры человечества, разума, понимания сущности бытия, мироздания.

Ценность семьи как первой и самой значимой для развития ребёнка социальной и образовательной среды, обеспечивающей преемственность культурных традиций народов России от поколения к поколению и тем самым жизнеспособность российского общества.

Ценность труда и творчества как естественного условия человеческой жизни, нормального существования личности и общества.

Ценность свободы как свободы выбора человеком своих мыслей и поступков, но свободы, естественно ограниченной нормами, правилами, законами общества, членом которого всегда по всей социальной сути является человек.

Ценность социальной солидарности как признание прав и свобод человека, обладание чувствами справедливости, милосердия, чести, достоинства по отношению к себе и к другим людям.

Ценность гражданственности – осознание человеком себя как члена общества, представителя народа, страны, государства.

Ценность патриотизма – одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви к России, народу, малой родине, в осознанном желании служить отечеству.

Ценность человечества – осознание человеком себя как части мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество народов и уважение к многообразию их культур.

Религиозная культура как предметная область охватывает масштабную совокупность социально - гуманитарных знаний различной направленности. Поэтому для проверки знаний целесообразно использование комплекса заданий, ориентированных на разный уровень представления учебного материала, различные виды умственной и эмоционально - оценочной деятельности учащихся. С целью контроля усвоения содержания возможно использование вариативных форм контроля как устных , так и письменных, включая анкетирование, тестирование, анализ продуктов деятельности ( сочинения, рисунки, проекты и т.д.)

Программой определены смысловые узлы, позволяющие представить феномены

православной культуры в проблемной форме через систему понятий, отражающих основной смысл христианства. Учитывая особенности христианской веры, как системы

иерархических отношений человека к Богу, к ближним, к миру, к себе (отношений радости, любви, ответственности, милосердия и других), выстроенных на основе системы христианских ценностей, определены ведущие понятия православной культуры для основной школы: счастье - ценности жизни христиан (в христианской терминологии «блаженства»), позволяющие раскрыть их применительно к возрастным возможностям школьников средних классов.

Логика изложения и содержание авторской программы соответствует требованиям

федерального государственного стандарта среднего (полного) общего образования.

Место учебного предмета в учебном плане школы.

В программу внесены изменения, так как авторская программа рассчитана на 34 часа, а учебный план МБОУ Мокро-Гашунской СОШ № 7 дает на изучение православной культуры 35 часов. Добавлен один час на изучение местного материала (региональный компонент). В конце 1, 2 полугодия урок повторения пройденного материала включает контрольные работы в виде письменных работ, разноуровнего тестирования, составления маршрутов духовного краеведения. Запланирована экскурсия к православным святыням, в краеведческий музей в 4 четверти. В программу внесены темы на изучение регионального краеведческого материала.























Содержание программы учебного предмета

православная культура для 6 класса



Раздел 1.Первые христиане на Руси

1. Крещение Руси. Первые христиане на Руси

Россия - наша Родина. Почему Русь - Россию «святой именовали»? Поэты размышляют о том, что предки завещали сохранять как святыню. Христианская вера завещана как святыня. Славяне - наши предки. Добродушие, гостеприимство, доверчивость, мужество - черты характера славян. Верования славян. Первые князья Руси Рюрик, Синеус, Трувор. Первая христианская проповедь на Руси святого апостола Андрея Первозванного. Первые христиане на Руси - святая равноапостольная княгиня Ольга, святые Феодор и его сын Иоанн. Крещение Руси. Как святой равноапостольный князь Владимир выбирал веру. Преподобный Нестор Летописец рассказывает о причинах обращения князя Владимира ко Христу; житие святого мученика I века Евстафия Плакиды. Первый русский митрополит Михаил. Его труды христианской проповеди на русских землях. Как русские люди учились правилам христианской благочестивой жизни. Первые школы на Руси. Святые проповедники христианства на русских землях: святые Кукша и его ученик Пимен - просветители вятичей. Таинство Крещения в Русской Православной Церкви.

2. Литературные памятники Древней Руси

Митрополит Иларион и его сочинение «Слово о законе и благодати». Рассказ о Крещении Руси в русской духовной поэзии. Отражение этого исторического события в произведениях иконописи и живописи на религиозные темы. О почитании святого князя Владимира – храмы, названные в его честь.

3. Контрольная работа по теме: «Крещение Руси»

Раздел 2. Первые святые Руси - князья Борис и Глеб

4. Сыновья князя Владимира - святые братья-княжичи

Рассказ о подвиге святых в житиях, иконописи, поэзии. Евангельская притча о хозяине виноградника и работниках, пришедших на Руси жития были любимым чтением христиан? Христианский подвиг святых князей Бориса и Глеба. За что они прославлены? Добродетели, явленные святыми. Мученики -страстотерпцы. Сопоставление подвига святых Бориса и Глеба с прославлением святых Вифлеемских младенцев. Пример кротости и послушания, показанный Христом (евангельский рассказ «В саду Гефсиманском»). Любовь к Богу, кротость, любовь к ближнему - заповеди, выполнение которых святые князья засвидетельствовали мученической смертью.

Изучение церковнославянского языка: чтение евангельского текста и его соотнесение с подвигом святых Бориса и Глеба: «Не бойтесь убивающих тело, души же не могущих убить» (Мф. 10,28).

5. Подвиг святых в житиях, иконописи, поэзии. Архитектурные памятники в честь святых

Как почтили память святых Бориса и Глеба? Архитектурные памятники в честь святых, храмы, названия городов, поселков, улиц в разных городах. Борисоглебский монастырь.

Раздел 3. Утверждение христианской веры. Святые Киево-Печерской лавры 6. Роль монастырей в утверждении христианской веры на Руси .Храмы, святыни и святые Киево-Печерской лавры

Святой Антоний - основатель монашества на Руси. Святой Феодосии Печерский. Его детские годы. Отличие от других детей. Христианские добродетели послушания и смирения в жизни преподобного Феодосия.

Почему мать послушалась своего сына? Житие преподобного Феодосия, составленное его матерью.

История создания церкви Успения Божией Матери. Чудотворная икона «Успение Божией Матери» (Печерская). Величайшая святыня лавры - мощи Печерских святых. Ближние и Дальние пещеры лавры. Кто в них почивает? Святые: богатырь-инок Илья Муромец, Нестор Летописец, иконописец Алипий, врач Агапит, святой Кукша.

7. Творческая работа по теме:»Христианские святыни моего города»

Раздел 4. Русские святые времен татарского нашествия

8. Русские святые времен татарского нашествия.

Христиане-мученики времен татарского нашествия. Святой благоверный князь Александр Невский

Беда приходит на Русь. Междоусобная вражда русских князей. Набеги кочевых племен. Нашествие татар. Христиане-мученики: черниговский князь Михаил, боярин его Феодор, тверской князь Михаил, святой благоверный князь Олег Брянский, преподобная Ефросиния Суздальская. Святой благоверный князь Александр Невский. Отражение их подвига в духовной поэзии, житийной литературе, иконописи. Христианская добродетель смирения, проявленная князем-воином. В чем заключался подвиг князя?

Раздел 5 .Святители Московские митрополиты Петр и Алексий

9.Святители Московские митрополиты Петр и Алексий

Как укреплялось Русское государство. Великий князь Иоанн Данилович Калита. Детские годы святителя Петра. Какие книги любил читать отрок

Детские годы святителя Алексия (в детстве - Елевферия). Характер, христианские добродетели будущего святителя. Слава митрополита как молитвенника и чудотворца. Как митрополит ездил в Орду. Чудесное исцеление. Заслуги святителя в объединении князей вокруг Москвы

10. История возведения Архангельского и Успенского соборов Московского Кремля, Чудова, Богоявленского, Спаса-Андронникова монастырей.

История возведения Архангельского и Успенского соборов Московского Кремля, Чудова, Богоявленского, Спасо-Андроникова монастырей. Общее и отличное соборов. Как был построен Успенский собор Кремля. Значение служения митрополита Петра в возвышении Москвы. Обычай крестного целования на Руси. Русские князья присягают на верное служение у раки митрополита Петра.

11. Духовная поэзия - о святителях московских.

Икона Божией Матери «Петровская». История ее написания митрополитом Петром.

12. Избавление Руси от татарского ига.

Татарское иго на Руси. Гибель русского князя Василька Ростовского.

Раздел 6 Преподобный Сергий Радонежский и святой благоверный князь Димитрий Донской

13. Игумен земли Русской преподобный Сергий Радонежский

Игумен земли Русской преподобный Сергий Радонежский. Детские годы Преподобного. Послушание родителям. Построение церкви во имя Троицы на Маковце. Основание монастыря - центра духовной жизни Руси. Восстановление преемственности монашеской жизни. Смиренный чудотворец. Объединение русских князей. Чему учил преподобный Сергий русских князей.

14. Святые воины - схимонахи Троицкой Лавры Александр Пересвет и Родион Ослябя.

Защитники Отечества. Благословение князя Димитрия Донского на битву. Святые воины - схимонахи Троицкой Лавры Александр Пересвет и Родион Ослябя. Что защищали святые воины? Как преподобный Сергий помогал русским воинам на Куликовом поле. Ученики преподобного Сергия. Христианские добродетели, которые воспитывал в князьях Преподобный.

Святые сторожа Руси: Троице-Сергиева Лавра, Хотьков монастырь, Симонов монастырь, Донской монастырь. История чудотворных образов «Явление иконы святителя Николая князю Димитрию Донскому» и Божией Матери «Донская».

15. Повторительно-обобщающий урок «Духовная культура в жизни христиан»

Какие добрые дела во славу своего Отечества может совершить человек сегодня? Какие качества души ему для этого необходимы?



16. Проведение Рождественского праздника

Постановка спектакля «Рождественская история»

Раздел 7. Духовная твердыня Беломорья. Чудотворцы Соловецкие Зосима, Савватий и Германн

17. Духовная твердыня Беломорья. Чудотворцы Соловецкие Зосима, Савватий и Германн

Соловецкий монастырь - духовная твердыня и военная крепость России

Святые и святыни соловецкого острова Анзер: преподобный Елеазар, его воспитанник Никита Минов (будущий Патриарх Никон), преподобный Иов; Свято-Троицкий и Голгофо-Распятский скиты.

18. Христианские добродетели, которыми прославились святые Зосима, Савватий и Германн

Земля Соловецкая - живой источник духовной силы России. Преемственность служения святых и события русской истории

Преемственность служения святых и события русской истории: ученик преподобного Сергия преподобный Кирилл - основатель Кирилло-Белозерского монастыря; его инок Савватий - основатель Соловецкого монастыря; монах соловецкого монастыря, основатель Свято-Троицкого Анзерского скита Елеазар - воспитатель будущего Патриарха Никона; игумен Соловецкого монастыря - будущий митрополит Московский Филипп; в заточении в Соловецком монастыре доживал последние годы жизни священник Сильвестр – духовник царя Иоанна Грозного, автор знаменитой книги о воспитании «Домострой»; под стенами Преображенского собора Соловецкого монастыря погребен знаменитый защитник Троице-Сер-гиевой лавры в Смутное время келарь Авраамий Палицын; в основанном святым Иовом анзерском Голгофо-Распятском скиту в 20 веке просияли Новомученики и Исповедники Российские, среди которых священномученики Петр (Зверев), Иларион (Троицкий).

19. «Воссияла весна духовная в стране лютого мороза...»

Песнопения и изречения из Священного Писания на церковнославянском языке, в которых прославляются святые, раскрывается смысл их почитания («Сними обувь твою, ибо место, на котором ты стоишь, земля есть святая» - Библия, Исход 3,5; «Воссияла весна духовная в стране лютого мороза...» - из акафиста соловецким святым Зосиме, Савватию и Герману»).

Раздел 8. Святые Нил Сорский и Иосиф Волоцкий размышляют о богатстве и бескорыстии.

20. Святые Нил Сорский и Иосиф Волоцкий размышляют о богатстве и бескорыстии.

Два пути монашеского служения. Внешнее устроение Нило-Сорской Пустыни и Иосифо-Волоцкого монастыря как отражающее духовный смысл жизни их святых устроителей

О чем размышляли святые Нил Сорский и Иосиф Волоцкий. Почему землю русскую называли Святой Русью? Молитвенная помощь и материальная помощь людям. Просвещение людей Божественным знанием о пути спасения. Просветитель. Христианские добродетели, которые преподобный Иосиф Волоцкий выделяет как необходимые в жизни человека. Дороже золота - заповеди Господни. Христос учит Марфу и Марию о самом важном в жизни христиан.

21. Дороже золота - заповеди Господни.

Отражение в фольклоре и русской поэзии христианского понимания смысла жизни и пути преодоления страстей души;

22. Совесть как критерий чистоты души

23.Эссе на тему: «Чистая совесть»

Раздел 9. Свирский чудотворец.

24. Свирский чудотворец. Жизненный путь преподобного Александра Свирского

Какими подвигами прославился святой Александр Свирский? Подвиг преподобных - в служении Богу молитвой и постом. Почему дело молитвы называют подвигом? В чем он заключается? Детские годы святого Александра. Приветливость, кротость и послушание - христианские добродетели и качества души отрока. Его решимость следовать подвигом Христовым. В чем он состоит? Отречение своей воли ради выполнения воли Божией, выраженной заповедями. Высокие духовные дарования святого. Явление Святой Троицы преподобному Александру (в Священной истории и истории Церкви упомянуты только два случая явления Троицы: в Ветхозаветное время - праотцу Аврааму и в Новозаветное - преподобному Александру Свирскому). Добродетели, которыми прославился святой.Чудотворная икона преподобного Александра из Успенского собора Кремля.

25. Русские святые, Христа ради юродивые. Василий Блаженный.

Юродство - один из путей к спасению. Кто такой Христа ради юродивый: глупый, безумный или мудрый? Кого христиане называли мудрым? Почему юродивые представлялись безумными? Почему Христа ради юродивых на Руси называли счастливыми?

Жизнь в Боге святого блаженного Василия. Детские годы святого. Сокровища земные и сокровища небесные - какие из них выбрал Василий? Евангелие о святости учеников Христа. («Вы - свет мира»). Сияние святой души - как можно увидеть такой свет? О каком собранном святым богатстве поется в песнопении, ему посвященном? Богатство духовное - богатство материальное. Богатство, которое приносил в дар Богу святой Василий. Заповеди блаженства, которые выполнил в своей жизни святой Василий.

Святой Христа ради юродивый Андрей, изображенный на иконе «Покров Божией Матери».

История московского храма Василия Блаженного и иконы «Церковь воинствующая».

Раздел 10. Русские святые, Христа ради юродивые.

26. Русские святые, Христа ради юродивые.

О счастье жизни христиан. Добродетели, которыми украшен человек счастливый. Законы, определенные Богом для жизни людей. Понимание христианами счастья как выполнение заповедей Божиих. Заповеди Блаженства - законы счастливой жизни. Добродетели, которыми украшен человек счастливый. Пророк Давид воспевает достоинства счастливого человека. Почему христиане старались выполнять заповеди? Выполнение заповедей - путь к спасению.

27. Христа ради юродивые: Николай Саллос, святая блаженная Ксения Петербургская

Жития святых Христа ради юродивых: Николая Саллоса, святой блаженной Ксении Петербургской

Раздел 11. Святые во времена Московского государства.

28. Святые во времена Московского государства. Святой Филипп, митрополит Московский

Распространение православной веры на Дальнем Севере и Востоке. Укрепление царской власти. Ее вмешательство в дела церковные. Борьба бояр за власть.

Детские годы митрополита Филиппа (Феодора Колычева). Благочестие боярской семьи. Характер отрока. Любимые занятия. Евангелие о богатом юноше, которое отрок воплотил в своей жизни. На службе при дворе царя. Монашеский постриг и игуменское служение в Соловецком монастыре. Как игумен благоукрашал святую обитель. Церковные соборы. Опричнина. Филипп - митрополит Московский. Митрополит Филипп обличает царя Иоанна Грозного. Опала. Мученическая смерть.

29. Святые во времена Московского государства.

Песнопение о духовном мужестве, смелости святителя, о небесных венцах, его украсивших. Вера как источник духовного мужества христианина

Что такое небесные венцы? Можно ли их увидеть?Святыни Соловецкого монастыря. Что в нем сохранилось со времен игуменства святого Филиппа? Иконы, посвященные святителю.

Раздел 12. Русские святые Смутного времени: Патриархи Иов, Ермоген, Филарет.

30. Русские святые Смутного времени: Патриархи Иов, Ермоген, Филарет.

Падение Византийской империи и самостоятельность Русской Церкви. Начало Смутного времени на Руси после смерти царя Бориса Годунова. Памятники русской культуры, увековечившие память деятелей Смутного времени

Памятник Козьме Минину и Дмитрию Пожарскому в Москве. Как почтили память монахов - защитников Троице-Сергиевой лавры: архимандрита Дионисия и келаря Авра-амия Палицына? Надпись на гробнице Авраамия Палицына на Соловках. Русская поэзия рассказывает о подвиге Патриарха Ермогена. Слова церковного песнопения, прославляющего святого Патриарха Ермогена.

31. Борьба за русский престол. Деятельность первых русских Патриархов

Защитник русской земли святой Патриарх Ермоген. Его послания к русским людям. Оборона Троице-Сергиевой Лавры. Мученическая смерть Патриарха Ермогена. Симфония (единодушие, согласие) государственной и церковной власти в царствование Патриарха Филарета (Романова). Обычай крестного хода, возглавляемого царем и Патриархом, из Кремля в праздник Входа Господня в Иерусалим (Вербное воскресенье).

Раздел 13.Исправление церковных книг. Патриарх Никон.

32. Исправление церковных книг. Патриарх Никон.

Деятельность Патриарха Никона. Исправление богослужебных книг. Староверы, старообрядцы. Русские люди размышляют над выбором ценностей жизни. Евангелие о неразумности собирания земных сокровищ (притча о неразумном богаче). Царская власть и церковная власть.

33. Царь Алексей Михайлович Романов и Патриарх Никон.

Детские годы Никиты. Воспитанник Анзерского старца Елеазара. Строгость монашеской жизни по уставу Соловецкой обители. Строгие требования Патриарха Никона к благочестию людей. Отношения Церкви и государства в представлении Патриарха Никона. Евангелие о Божественной и царской власти. Исправление богослужебных книг. Староверы, старообрядцы. Разрыв между царем и Патриархом.

Русский Иерусалим Патриарха Никона - Новоиерусалимский монастырь - зримое напоминание христианам о святых ценностях. Храмы в честь Воскресения Христова. Представление о Русской земле как образе Обетованной земли Царства Небесного, Иерусалима Нового (Откр. 21, 1—2), развитие и воплощение этого представления в зримых архитектурных образах и названиях различных мест — самая поразительная и захватывающая особенность церковно-богословского и народного сознания Руси Х-XVII веков.

34. Итоговое тестирование по теме «Святые во времена Московского государства».

35. Заочная экскурсия по теме: «Путешествие по святым местам Староосколькой земли»



Тематическое планирование



Название раздела

Кол-во часов

Дата прох

контроль

Отметка о вып

1.

Первые христиане на Руси.

3




7.09-21.09

Кр. 21.09


2

Первые святые Руси - князья Борис и Глеб

2




28.09-5.10



3

Утверждение христианской веры. Святые Киево-Печерской лавры

2




12.10-16.10

Тв. Раб

16.10


4

Русские святые времен татарского нашествия

1




19.10



5

Святители Московские митрополиты Петр и Алексий

4

26.10-23.11



6

Преподобный Сергий Радонежский и святой благоверный князь Димитрий Донской

4

30.11-21.12

К.р

14.12


7

Духовная твердыня Беломорья. Чудотворцы Соловецкие Зосима, Савватий и Германн

3

18.01-1.02



8

Святые Нил Сорский и Иосиф Волоцкий размышляют о богатстве и бескорыстии.

4

8.02-29.02



9

Свирский чудотворец.

2

7.03-14.03

К.Р.14.03


10

Русские святые, Христа ради юродивые.

2

28.03-4.04



11

Святые во времена Московского государства.

2

11.04-18.04



12

Русские святые Смутного времени: Патриархи Иов, Ермоген, Филарет.

2

25.04



13

Исправление церковных книг. Патриарх Никон.

4

16.05-30.05

Тест 23.05



Итого

35


5






Календарно-тематическое планирование.



№№

п/п

Наименование раздела и тем

Кол-во часов

Тип урока

Вид контроля

Дата пр.

факт

1

Раздел 1.Первые христиане на Руси

Крещение Руси. Первые христиане на Руси

3

1

комбинир

текущий



7.09

2

Литературные памятники Древней Руси.

1

комбинир

текущий

14.09

3

Вводная контрольная работа.

1

диагност

К.р вводный

21.09

4

Раздел 2. Первые святые Руси - князья Борис и Глеб

Сыновья князя Владимира - святые братья-княжичи

2



1



Изуч. нового материала

текущий



28.09

5

Подвиг святых в житиях, иконописи, поэзии. Архитектурные памятники в честь святых


1

комбинир

Подготовка к выставке рисунков и фоторепортажам по теме «Христианские святыни моего города»

5.10

6

Раздел 3. Утверждение христианской веры. Святые Киево-Печерской лавры

Роль монастырей в утверждении христианской веры на Руси .Храмы, святыни и святые Киево-Печерской лавры

2


1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий



12.10

7

*Творческая работа по теме: «Святители Московские митрополиты Петр и Алексий»

1

Систем. знаний

Творческая работа

16.10

8

Раздел 4. Русские святые времен татарского нашествия

Русские святые времен татарского нашествия.


1


1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий

19.10

9

Раздел 5 .Святители Московские митрополиты Петр и Алексий

Святители Московские митрополиты Петр и Алексий


3



1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий

26.10

10

История возведения Архангельского и Успенского соборов Московского Кремля, Чудова, Богоявленского, Спасо-Андроникова монастырей.

1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий

9.11

11

Духовная поэзия — о святителях московских.

1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий

16.11

12

Избавление Руси от татарского ига. Преподобный Сергий Радонежский и святой благоверный князь Димитрий Донской.

1

изучения нового учебного материала

текущий

23.11

13

Раздел 6 Преподобный Сергий Радонежский и святой благоверный князь Димитрий Донской

Игумен земли Русской преподобный Сергий Радонежский

4




1





изучения нового учебного материала

текущий







30.11

14

Святые воины - схимонахи Троицкой Лавры Александр Пересвет и Родион Ослябя.

1

изучения нового учебного материала

текущий

7.12

15

*Повторительно-обобщающий урок. по теме К.р. «Духовная культура в жизни христиан»

1

обобщение

К.р промежуточный

14.12

16

Рождественский праздник

1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий

21.12

17

Раздел 7. Духовная твердыня Беломорья. Чудотворцы Соловецкие Зосима, Савватий и Германн

Духовная твердыня Беломорья. Чудотворцы Соловецкие – Зосима, Савватий и Герман.


3


1

изучения нового учебного материала

текущий





18.01

18

Христианские добродетели, которыми прославились святые Зосима, Савватий и Герман.

1

закрепления новых знаний

текущий

25.01

19

« Воссияла весна духовная в стране лютого мороза...»

1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий

1.08

20

Раздел 8. Святые Нил Сорский и Иосиф Волоцкий размышляют о богатстве и бескорыстии.

Святые Нил Сорский и Иосиф Волоцкий размышляют о богатстве и бескорыстии.

4



1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий





8.02

21

Дороже золота - заповеди Господни.

1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий

15.02

22

Совесть как критерий чистоты души.

1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий

22.02

23

.* эссэ на тему «Чистая совесть».

1

обобщение

Эссе

29.02

24

Раздел 9. Свирский чудотворец.

Свирский чудотворец. Жизненный путь преподобного Александра Свирского

2

1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий



7.03

25


Контрольная работа по теме «Святая Русь 14-15 вв»

1

закрепления знаний

промежуточный к.р

14.03

26

Раздел 10. Русские святые, Христа ради юродивые.

Русские святые, Христа ради юродивые.

2


1

закрепления новых знаний

текущий



28.03

27

Христа ради юродивые: Николай Саллос, святая блаженная Ксения Петербургская.

1

закрепления новых знаний

текущий

4.04

28

Раздел 11. Святые во времена Московского государства.

Святые во времена Московского государства. Святой Филипп, митрополит Московский


2


1.

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий

11.04

29

Святые во времена Московского государства.

1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий

18.04

30

Раздел 12. Русские святые Смутного времени: Патриархи Иов, Ермоген, Филарет.

Русские святые Смутного времени: Патриархи Иов, Ермоген, Филарет.



2



1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий





25.04

31

Борьба за русский престол. Деятельность первых русских Патриархов

1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий

2.05, 25.04

32

Раздел 13.Исправление церковных книг. Патриарх Никон.

Исправление церковных книг. Патриарх Никон.

4


1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий

9.05, 16.05

33

Царь Алексей Михайлович Романов и Патриарх Никон.

1

изучения и первичного закрепления новых знаний

текущий

16.05

34

*Итоговое тестирование по теме «Святые во времена Московского государства»

1

обобщение

Тест итоговый

23.05

35

Заочная экскурсия «Путешествие по святым местам родной земли»

1

Экскурс .

текущий

30.05











Требования к уровню подготовки обучающихся:


Требования к уровню подготовки учащихся определяются в соответствии с авторской программой Л.Л.Шевченко.

Требования представлены в виде номенклатуры знаний о православной

культуре, изложенных на общеобразовательном и углубленном уровнях в

соответствии со ступенями обучения и структурой содержательных линий предмета. Уровни выражены через действия, которые учащиеся должны выполнять для оценки подготовленности. Представленные действия легко контролируемы и измеряемы.

В рамках требований учащиеся должны:

- называть и показывать;

- определять и измерять, фиксировать;

- описывать, составлять;

- объяснять;

- прогнозировать (простейшие действия).

Показателями освоения учебного материала предметной области, помимо знаний и умения школьников охарактеризовать термины и понятия курса в содержательном плане, является способность оценки и навыки анализа духовно-нравственных явлений и категорий как, в общем, культурно-историческом, так и в конкретном социокультурном российском контексте. А также умение организовывать и строить свои отношения с окружающими людьми в соответствии с нравственными нормами российского общества.

Учащиеся должны знать:

  • События и основные даты истории Отечества, христианкой Церкви, отраженные в житиях святых.

  • Основные источники по истории Отечества.

  • Значение Русской Православной Церкви в истории Руси.

  • Основные даты и события развития духовной культуры Руси и Белгородчины.

  • Основные понятия, отражающие представления учащихся о православной христианской культуре.

  • Понимать язык христианской православной культуры.

  • Содержание отдельных библейских сюжетов и строить на основе них свою нравственную позицию

  • Особенности христианской живописи, архитектуры, музыки, литературы.

Учащиеся должны уметь:

  • Обобщать и анализировать информацию, содержащуюся в различных исторических источниках.

  • Обосновывать свою позицию по отношению событиям истории, житиям святых.

  • Раскрывать причинно-следственные связи духовной истории.

  • Отстаивать свои убеждения, основанные на духовно-нравственных православных традициях.

  • Выявлять связи между изучением курсов истории России и историей РПЦ, Белгородчины, МХК в ее духовном аспекте.




















Критерии и нормы оценивания


Показателями освоения учебного материала предметной области, помимо знаний и умения школьников охарактеризовать термины и понятия курса в содержательном плане, является способность оценки и навыки анализа духовно -нравственных явлений и категорий как в общем культурно -историческом, так и в конкретном социокультурном российском контексте В связи с этим критериями оценки образовательно -воспитательных результатов изучения православной культуры школьниками являются: критерий факта (что, в каком объеме и на каком уровне усвоено из предъявленного материала), критерий отношений: как ученик, используя полученные знания, организует и выражает свое отношение к себе, окружающим людям, значимым социальным ценностям, социальным институтам и учреждениям) и критерий деятельности (какие виды деятельности ученик, в связи с полученными знаниями, предпочитает и преимущественно проводит). Критерии имеют специфические особенности: альтернативность ответа, право морального выбора, необходимость нравственной характеристики цели и результата деятельности.
Исходя из совокупности усвоенных знаний, умений, навыков оценку квалифицировать следующим образом:


«отлично» (5)
усвоение глубоких, прочных знаний, логичный и доказательный ответ, знание основных фактов, понятий, терминов, дат, событий и персоналий;
умение устанавливать причинно – следственные связи, самостоятельно анализировать и сопоставлять письменные источники, знать периодизацию событий истории Православной культуры, историческую карту, умение делать аргументированные выводы.

«хорошо» (4)
усвоение глубоких, прочных знаний, логичный и доказательный ответ, знание основных фактов, понятий, терминов, дат, событий и персоналий;
умение устанавливать причинно – следственные связи, самостоятельно анализировать и сопоставлять письменные источники, знать периодизацию событий истории Православной культуры, историческую карту, умение делать аргументированные выводы.
при ответе соблюдать нормы русского языка. В ответе допускаются несущественные неточности.
«удовлетворительно» (3)
усвоение основных понятий, терминов, знать фактический материал.
умение устанавливать причинно – следственные связи и давать развернутые определения; уметь излагать материал, осуществлять анализ проблем, процессов, фактов и явлений истории Православной культуры, использовать письменные источники и делать выводы.
при ответе соблюдать нормы русского языка. В ответе допускаются существенные ошибки и неточности.
«неудовлетворительно» (2) не выставляется.


Тест

Отметка "5" ставится за 90% правильно выполненных заданий

Отметка "4" ставится за 75% правильно выполненных заданий

Отметка "3" ставится за 50% правильно выполненных заданий







































Материально-техническое обеспечение образовательного процесса.


  1. Шевченко, Л.Л. Православная культура [Текст]: Концепция и программа учебного предмета. 1-11 годы обучения. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2008.-144 с. – 1000 экз.– ISBN 978-5-98475-034-9.

  2. Шевченко, Л.Л. Православная культура [Текст]: учебное пособие для средних классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 5 год обучения. Книга 1. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2007.------ с. – 10 000 экз. - ISBN -------------

  3. Шевченко, Л.Л. Православная культура [Текст]: учебное пособие для средних классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 6 год обучения. Книга 2. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2007. - 144 с. – 10 000 экз. - ISBN 978-5-98475-020-2

  4. Шевченко, Л.Л. Православная культура [Текст]: Методическое пособие для учителя: 6 год обучения. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2007.----- с. – 1000 экз.– ISBN ------

  5. Шевченко, Л.Л. Православная культура [Наглядное пособие] : 6 год обучения. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2007.----- с. – 1000 экз.– ISBN ---------

  6. Музыкальное пособие «Звуковая палитра»[Звукозапись]. Православная культура. 1- 3(4) годы обучения. - М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2005.

  7. Мультимедийное приложение к учебнику «Православная культура» [Электронный ресурс] В.Д.Скоробогатов, Т.В.Рыжова, О.Н.Кобец. «ИНФОФОНД», Ульяновк, 2007.

  8. Святые Русской Земли. /Под общ.ред. игумена Петра (Пиголя). – М.:Отдел религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви, 2007. – 214 с. – 10 000 экз.

  9. http://www.eroshka.ru

  10. http://www.skaz.ru

  11. http://www.radostmoya.ru


Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы


  • Компьютер – универсальное устройство обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности.

  • Проектор, подсоединяемый к компьютеру, видеомагнитофону; технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.

  • Магнитофон, (музыкальный центр) - даёт возможность непосредственно включать в учебный процесс звуковые образы окружающего мира.



«РАССМОТРЕНО» СОГЛАСОВАНО


Протокол заседания Заместитель директора по УР
педагогического совета
МБОУ Мокро-Гашунская
СОШ№7 __________ В.В. Титовская

от 31.08. 2015 года № 1

27.08.2015год



Контрольно- измерительные материалы.

Вводная контрольная работа 21.09.2015

Вариант 1

1. Кто такие апостолы? Кто из апостолов первым пришел с проповедью христианства на русские земли?

2. Кто были первыми мучениками за Христа, согласно Евангелия?

3. Кого христианская церковь называет великомучениками?

4. Перечисли имена известных вам детей –мучеников за веру. Какими добродетелями украшен, а их жизнь?

5. Перечисли имена святых воинов великомучеников.

6.Какими добродетелями прославились святые врачеватели?

7.Какие вопросы решались на Вселенских соборах?

8. Кого называют просветителями славянскими? Как называется государственный праздник, в день которого вспоминают об этих святых?






















Творческая работа по теме:

«Святители Московские митрополиты Петр и Алексий» (16.10.2015)



Вариант – 1

Подготовить сообщение о митрополите Алексии.

Ответить на вопросы:

1.Кто был крестным отцом святителя Алексия

2.В каком возрасте святитель Алексий принял постриг в одном из московских монастырей

3.Сколько лет святитель вел монашескую жизнь

4.Одна из поездок в Константинополь чуть не стоила митрополиту Алексию жизни: на обратном пути его корабль попал в бурю, святитель чудом уцелел, дав обет выстроить монастырь в честь того праздника, в который он ступит на землю. Такова история основания … монастыря в Москве

Вариант – 2

Подготовить сообщение о митрополите Петре.

1.Какое было увлечение у инока Петра в детстве

2. На реке Ратс Петр поставил келлию и стал подвизаться в безмолвии. Впоследствии на месте подвигов образовался монастырь, названный …

3. В … году святитель совершил поездку в Орду, где получил от хана Узбека грамоту, охранявшую права русского духовенства

4. В 1325 году святитель Петр по просьбе великого князя Иоанна Даниловича Калиты (1328 - 1340) перенес митрополичью кафедру из Владимира в … . Это событие имело важное значение для всей Русской земли. Святитель Петр пророчески предсказал освобождение от татарского ига и будущее возвышение Москвы как центра всей России.
















Контрольная работа «Духовная культура в жизни христиан» 14.12.2015

Вариант 1

1. Назовите имя князя, при котором Русь принимает Крещение. Год и место принятия первыми славянами православной веры.
2. Назовите имя первого митрополита из русских и его литературный труд об истории Руси.
3. При каком князе и в честь какого события построен храм Святой Софии в Киеве.
4. Назовите имена первых русских Святых страстотерпцев.
5. Назовите известный монастырь Киевской Руси, являвшийся духовным центром просвещения. Имена его основателей.
6. Перечислите имена Святых князей принявших смерть во время татарского нашествия.
7. Кто из митрополитов был духовным наставником князя Ивана Калиты.
8. Какая икона является главной заступницей Руси, история её появления во Владимире связана с именем князя Андрея Б……..
9. Название главного собора Кремля, который является усыпальницей митрополитов и патриархов.
10. Имя Святого преподобного Сергия Радонежского в отрочестве(детстве).

Вариант 2

1. Назовите имя Святой равноапостольной княгини, принесшей на Русь христианскую веру. В каком городе она принимает Крещение?
2. Назовите имя сына князя Владимира, продолжившего дела отца.
3. Первый каменный храм на Руси: имя князя, построившего его, название праздника в честь , которого освящен храм.
4. Назовите имя монаха – летописца составившего «Повесть временных лет».
5. Назовите известный русский монастырь, основанный Сергием Радонежским.
6. Назовите имена Святых благоверных князей одержавших победы во время татаро-монгольского ига. Название этих сражений.
7. Назовите имя духовного наставника князя Дмитрия Донского.
8. Название иконы, сопровождающей русское войско во главе с Донским на Куликовом поле.
9. Название собора Кремля, который является усыпальницей князей и царей.
10. Назовите имена воинов-монахов, которых дал Сергий Радонежский в помощь князю Дмитрию Донскому.








Контрольная работа по теме «Святая Русь 14-15 вв» 3 четверть

1 вариант

1.Назовите имена основателей Соловетского монастыря.

2. Почему святые выбрали для жизни суровый Соловетский монастырь?

3. Как вы понимаете слово нестяжание?

4. В чем видел Иосиф Волоцкий проявление духовного невежества?

5. Как понимал смысл монашеской жизни преподобный Нил Сорский?

6. Что такое совесть?

7. Чем могут быть поучительны современному человеку жития Святых?

8. Назови христиански добродетели, которыми прославился святой Александр Свирский.

9.Какому видению удостоился Александр Свирский?

10. В честь какого святого назван в народе храм в Москве на Красной площади?

11. В честь какого события поставлен храм на Красной площади?

12. Назови имена архитекторов этого храма.

13. Что означает слово Блаженный?

14. За что юродивые прославлены как святые?

2 вариант

1. какой монастырь Руси назыали духовной твердыней Беломорья?

2. Назови христианские добродетели, которыми прославились Святые Засима , Саватий, Герман.

3. как вы понимаете слово цедломудрие?

4. В чем заключается, по мнению Иосифа Волоцкого, смысл монашеской жизни?

5. Как человек может по вашему и по мнению Нила Сорского сохранить духовную красоту?

6. Какое значение играет совесть в жизни человека?

7. Какие качества мог бы позаимствовать современный человек у святых?

8. Как вы думаете, какие наставления преподобного Александра сВирского, оставленные в завещании, могут быть полезны в жизни современного человека?

9. Почему Александра Свирского прозвали Чудотворец?

10. В честь какого православного праздника освящен храм Василия Блаженного на Красной площади?

11. По велению, какого царя он был построен?

12. Чем необычен этот сбор?

13. Почему юродивые представлялись безумными?

14. какой дар приносил в жертву Богу Василий Блаженный?





























Итоговая контрольная работа по теме «Святая Русь» ( тест)23.05.2016

Вариант 1. 4 четверть

1. Назовите имя князя, при котором Русь принимает Крещение. Год и место принятия первыми славянами православной веры.

2.Назовите известный русский монастырь, основанный Сергием Радонежским. Название иконы Рублева, написанной в память о Сергии Радонежском.

3. Перечислите имена Святых князей принявших смерть во имя веры, во время татарского нашествия.

4. Кто из митрополитов помог объединить русское войско и подготовил победу на Куликовом поле?

5. За какие качества называли Александра Невского русские люди «Солнцем русской земли»?

6. Назовите основателей Соловетского монастыря.

7. Как понимал смысл монашеской жизни Нил Сорский?

8. Какой Святой удостоился видению Святой Троицы на земле?

9. Назови христианские добродетели, которые проявил митрополит Филипп.

10. В чем состоял духовный подвиг Патриарха Гермогена?

11.В день празднования, какой иконы Богоматери установлен государственный праздник России — День народного единства?

12. Какие церковные реформы проводил Патриарх Никон?

13. Объясните значение слова «нестяжание»

Вариант 2. 4 четверть

1. Назовите имя Святой равноапостольной княгини, принесшей на Русь христианскую веру. В каком городе она принимает Крещение?

2. Назовите известный монастырь Киевской Руси, являвшийся духовным центром просвещения. Имена его основателей.

3. Назовите имена первых русских Святых страстотерпцев.

4. Кого из русских святых называли игуменом земли Русской? (Он благословил Донского на Куликовскую битву)

5. В честь какого исторического события заложил Иван Грозный храм на Красной Площади? В честь какого праздника освящен этот храм, как называют его в народе?

6. В чем состоял духовный подвиг Александра Невского?

7.В чем заключался , по мнению Преподобного Иосифа Волоцкого, смысл монашеской жизни?

8. Кто такие святые –блаженные? Перечисли имена известных русских юродивых?

9. О необходимости выполнения, каких заповедей Христовых напоминал митрополит Филипп царю Иоанну?

10.Назови имена народных героев, поднявших ополчения против польских интервентов.

11. Обретение, какой иконы Богоматери было воспринято в России как знак взятия страны под особое покровительство Богородицы?

12. Назови имена известных вам Патриархов Руси, начиная с самого первого.

13.Объясните значение слова «Духовный подвиг»




















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров688
Номер материала ДВ-157845
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх