Рабочая программа по "праву"

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное профессиональное образовательное учреждения «Топкинский технический техникум»

Утверждаю

Директор ГПОУ ТТТ

_____________Н.Н. Семибратов

М.П.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДП.4 ПРАВО[П1] 

38.01.02  [П2] «Продавец, контролёр - кассир»

2016 [П3] 

Рассмотрена на заседании методического Совета ГПОУ ТТТ Протокол  № __ от «___» ________________ 2016 [П4] года

Председатель МС  __________/ Семибратова О.В. Секретарь МС ___________/ Солдатенко С.А.

Программа учебной дисциплины разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего общего образования для профессий среднего профессионального образования (СПО): 38.01.02  [П5] Продавец, контролёр-кассир.

Организация-разработчик:

Государственное профессиональное образовательное учреждение «Топкинский технический техникум».[П6] 

Автор-составитель:

Большаков Эдуард Вячеславович, преподаватель ГПОУ ТТТ

СОДЕРЖАНИЕ

1.         Паспорт программы учебной дисциплины	4
2.         Структура и содержание учебной дисциплины	10
3.         условия реализации ПРОГРАММЫ УЧЕБНОй дисциплины	15
4.         Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины	17

1. Паспорт программы учебной дисциплины  ОДП.4 [П7] Право

Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной  образовательной программы (ОПОП) по профессии СПО 38.01.02  [П8] Продавец[П9] , контролёр-кассир разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего общего образования и предназначена для освоения общих компетенций в рамках данной профессии.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: ОДП.4 Профильная дисциплина  общеобразовательного цикла.[П10] 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения

дисциплины:

В результате освоения дисциплины предполагается достижение следующих целей:

-       развитие  личности,  направленное  на   формирование   правосознания   и   правовой  культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и  свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;

-       воспитание     гражданской     ответственности      и      чувства      собственного      достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и  свободам  другого  человека,  демократическим  правовым ценностям и институтам, правопорядку;

-       освоение  системы  знаний  о  праве   как   науке,   о   принципах,   нормах   и   институтах   права, необходимых для ориентации в российском и мировом  нормативно-правовом  материале,  эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с  содержанием  профессиональной  юридической деятельности и основными юридическими профессиями;

-       овладение   умениями,   необходимыми   для    применения    освоенных    знаний    и    способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой  сфере,  продолжения  обучения  в системе профессионального образования;

-        формирование способности и готовности к сознательному  и  ответственному  действию  в  сфере отношений,  урегулированных  правом,  в  том  числе  к  оценке   явлений   и   событий   с   точки   зрения соответствия закону,  к  самостоятельному  принятию  решений,  правомерной  реализации  гражданской позиции и несению ответственности.

-В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен: знать/понимать:

-       систему и структуру права, современные правовые системы; общие  правила  применения  права; содержание   прав   и   свобод   человека;   понятие    и    принципы    правосудия;    органы    и    способы международно-правовой защиты прав человека; основные юридические профессии;

-уметь:

-       характеризовать: право как  элемент  культуры  общества;  систему  законодательства;  основные отрасли права; систему конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизм реализации  и защиты; избирательный и законодательный процессы в России; принципы  организации  и  деятельности органов        государственной        власти;        порядок        рассмотрения        гражданских,        трудовых, административно-правовых споров;  порядок  заключения  и  расторжения  трудовых  договоров;  формы социальной защиты и социального обеспечения; порядок получения платных образовательных услуг;

-       объяснять:   происхождение   государства   и   права,   их    взаимосвязь;    механизм    правового регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых  отраслей  права;  содержание  прав, обязанностей и ответственности  гражданина  как  участника  конкретных  правоотношений  (избирателя, налогоплательщика,  военнообязанного,  работника,  потребителя,  супруга,  абитуриента);   особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным правом;

-       различать:  формы  (источники)  права,  субъектов  права;  виды  судопроизводства;  основания  и порядок назначения наказания; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката,  нотариуса, международных       органов       защиты       прав       человека;       объекты       гражданского       оборота; организационно-правовые      формы      предпринимательской      деятельности;      имущественные       и неимущественные права и способы их защиты; отдельные виды гражданско-правовых договоров;

-       приводить  примеры:  различных   видов   правоотношений,   правонарушений,   ответственности; гарантий     реализации     основных     конституционных     прав;     экологических     правонарушений     и ответственности   за   причинение   вреда   окружающей   среде;   общепризнанных   принципов   и   норм международного права; правоприменительной практики;

-Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-       поиска, анализа, интерпретации и использования правовой информации;

-       анализа  текстов  законодательных  актов,  норм  права  с  точки  зрения  конкретных  условий  ихреализации;

-       изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и  явлениях  с  точки зрения права;

-       применения  правил  (норм)  отношений,  направленных  на  согласование  интересов  различных сторон (на заданных примерах);

-       осуществления учебных исследований и проектов по правовой тематике;

-       выбора соответствующих закону форм поведения и действий  в  типичных  жизненных  ситуациях, урегулированных   правом;   определения   способов   реализации   прав   и   свобод,   а   также    защиты нарушенных прав; способы и порядок разрешения споров;

-        обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

-        приобретения практического опыта деятельности, предшествующей профессиональной, в  основе которой лежит данный учебный предмет. (абзац введен Приказом Минобрнауки России от 10.11.2011 N 2643)

-Освоение содержания учебной дисциплины «Право» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностных:

−      воспитание высокого уровня правовой культуры, правового сознания, уважение государственных символов (герба, флага, гимна);

−      формирование гражданской позиции активного и ответственного гражданина,  осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности;

−      сфорсированность правового осмысления окружающей жизни, соответствующего современному уровню развития правовой науки и практики, а также правового сознания;

−      готовность и способность к самостоятельной ответственной деятельности в сфере права;

−      готовность и способность вести коммуникацию с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных целей;

−      нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;

−      готовность и способность к самообразованию на протяжении всей жизни

метапредметных:

−      выбор успешных стратегий поведения в различных правовых ситуациях;

−      умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, предотвращать и эффективно разрешать возможные правовые конфликты;

−      владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере права, способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

−      готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности в сфере права, включая умение ориентироваться в различных источниках правовой информации;

−      умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию правового поведения с учетом гражданских и нравственных ценностей;

−      владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

−      владение навыками познавательной рефлексии в сфере права как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения;

предметных:

−      сформированность представлений о понятии государства, его функциях, механизме и формах;

−      владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;

−      владение знаниями о правонарушениях и юридической ответственности;     

−      сформированность представлений о Конституции РФ как основном законе государства, владение знаниями об основах правового статуса личности в Российской Федерации;

−      сформированность общих представлений о разных видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения конфликтов правовыми способами;

−      сформированность основ правового мышления;

−      сформированность знаний об основах административного, гражданского, трудового, уголовного права;

−      понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;

−      сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации;

−      сформированность навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями:

ОК1.  Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии,  проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый  контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести  ответственность за результаты своей работы.

ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного  выполнения профессиональных задач.

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в  профессиональной деятельности.

ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,  клиентами.

ОК7. Соблюдать правила реализации товаров в соответствии с  действующими санитарными нормами и правилами, стандартами и  Правилами продажи товаров.

ОК8.  Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 151 часов, в том числе:

            аудиторной учебной работы обучающегося (обязательных учебных занятий) 100 часов;

            консультаций 10 часов;

            внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося  41 час.

2.     Структура и содержание учебной дисциплины

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	151
Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)	100
в том числе:
практические занятия	50
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего)	41
в том числе:
заполнение таблицы         подготовка сообщения         создание презентаций         выполнение проекта
Консультации для обучающихся	10
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  ОДП 03 Право

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Тема 1 Происхождение права	Содержание учебного материала
	1.	Место права в  системе  социального  регулирования  общества
	2.	Механизм правового регулирования
	3.	Действие  права  во  времени,  в  пространстве  и  по кругу лиц
	Практические занятия
	1.	Законные интересы
	2.	Эффективность права
	Самостоятельная работа обучающихся
	1.	Подготовка сообщения по теме: «Действие  права  во  времени,  в  пространстве  и  по кругу лиц»
Тема 2 Формы (источники) права	Содержание учебного материала
	1.	Правовые системы современности
	2.	Нормы и основные отрасли  права  в России
	3.	Правотворчество
	4.	Общие      правила      применения      права
	Практические занятия
	1.	ТОЛКОВАНИЕ      ПРАВА
	2.	Действующие законодательство о гражданстве России
	Самостоятельная работа обучающихся
	1.	Заполнение таблицы по теме: «Гражданство РФ»
Тема 3   Право    на    благоприятную    окружающую    среду    и    способы    его    защиты	Содержание учебного материала
	1.	Экологические правонарушения
	2.	Общая характеристика экологического права
	3.	Экологические отношения
	4.	Объект экологического права, структура экологического права
	5.	Источник и принцип экологического права
	6.	Экологические права граждан
	7.	Права на благоприятную окружающею среду
	Практические занятия
	1.	Способы защиты экологических прав
	2.	формулирование и защита собственной точки зрения с использованием правовых норм
	3.	Экологические правонарушения и эколога – правовая ответственность
	Самостоятельная работа обучающихся
	1.	Заполнение таблицы по теме: «Общая характеристика экологического права»
Тема 4 Субъекты    гражданского    права	Содержание учебного материала
	1.	Организационно-правовые     формы     и     правовой     режим предпринимательской   деятельности
	2.	Имущественные   права
	3.	Неимущественные  права:  честь,   достоинство,   имя
	4.	Способы защиты имущественных и неимущественных прав
	Практические занятия
	1.	Право на интеллектуальную собственность
	2.	Наследование
	3.	Применение полученных знаний для определения соответствующего закону способа поведения  и порядка действий в конкретных ситуациях
	Самостоятельная работа обучающихся
	1.	Подготовка сообщения по теме: «Организационно правовые формы бизнеса в РФ»
Тема 5 Порядок  и  условия  заключения   и   расторжения   брака	Содержание учебного материала
	1.	Правовое   регулирование   отношений супругов
	2.	Брак по семейному праву порядок и условия заключения и прекращения
	Практические занятия
	1.	Расторжение брака в судебном порядке гражданско-процессуальные особенности
	Самостоятельная работа обучающихся
	1.	Создание презентации на тему «Заключение и расторжение брака »
Тема 6 Правила  приема  в   образовательные   учреждения   профессионального   образования	Содержание учебного материала
	1.	Порядок оказания дополнительных платных образовательных услуг
	2.	Установление перечня и программ вступительных испытаний, шкал оценивания их результатов и минимального количества баллов, подтверждающего успешное прохождение вступительных испытаний
	Практические занятия
	1.	Особые права при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета
	2.	Особенности проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
	Самостоятельная работа обучающихся
	1.	Подготовка сообщения по теме «Прием на обучение на первый курс лиц, признанных гражданами Российской Федерации в соответствии с частью 1 статьи 4 Федерального конституционного закона от 21 марта 2014 г. N 6-ФКЗ "О принятии в Российскую Федерацию Республики Крым и образовании в составе Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города федерального значения Севастополя»
	2.	Выполнение презентации по теме «Правила  приема  в   образовательные   учреждения   профессионального   образования»
Тема 7 Занятость и трудоустройство	Содержание учебного материала
	1.	Порядок  приема  на  работу,  заключения  и   расторжения трудового     договора
	2.	Особенности трудоустройства отдельных категорий граждан
	3.	Система регулирования занятости населения
	Практические занятия
	1.	Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения
	Самостоятельная работа обучающихся
	1.	Подготовка сообщения по тему: Актуальные проблемы организации профессиональной подготовки, повышение квалификации и переподготовки безработных граждан и незанятого населения
	2.	Выполнение проекта на тему: 1.« Международно-правовые акты и национальное законодательство о понятии «занятость»». 2. «Трудоустройство и его виды в РФ» 3. «Формы занятости и круг лиц, являющихся занятыми»
Тема 8 Споры,  порядок   их   рассмотрения	Содержание учебного материала
	1.	Основные   правила   и   принципы   гражданского   процесса
	2.	Особенности  административной   юрисдикции
	3.	Конституционное судопроизводство
	Практические занятия
	1.	Особенности   уголовного   процесса
	Самостоятельная работа обучающихся
	1.	Подготовка сообщения на тему: «Конституционное судопроизводство»
Консультации обучающихся по дисциплине
Всего:

3.            условия реализации ПРОГРАММЫ дисциплины

3.1.     Материально-техническое обеспечение

Реализация программы дисциплины требует учебного кабинета Права.

Оборудование учебного кабинета:

−             рабочее место преподавателя;

−             рабочие места по количеству обучающихся;

−         плакаты;

−         учебно-демонстрационный материал;

Технические средства обучения:

−         компьютер;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.                 Певцова, Е.А. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля  [Текст] / учебник  для нач. и сред. проф. образования  ЕА. Певцова - М.: ИРПО; Изд.центр «Академия»  - 2012.- 432с. – [Рекомендовано Минобрнауки РФ]

2.                 Обществознание [Текст] : учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений: базовый уровень / Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, А. И. Матвеев и др.; под ред. Л. Н. Боголюбова и др. – 3 – е изд. – М. : Просвещение, 2014. – 349 с. – [Рекомендовано Минобрнауки РФ]

3.                 Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно – научного, гуманитарного профилей [Текст] : учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования  / А.Г. Важенин – 3-е изд. - Москва: «Академия» 2011.  – [Рекомендовано ФГУ «ФИРО»]

         Интернет – ресурсы:

1.    «ГАРАНТ» — информационно-правовой портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http:// www.base.garant.ru, свободный. – Загл. с экрана – (Дата обращения: 23.10.2015).

2.  Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов  [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http:// www.school-collection.edu.ru, свободный. – Загл. с экрана – (Дата обращения: 22 .10.2015)

Зав. библиотекой ___________ О.В. Сапунова

«___» _____________ 201_г.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки покупателя
Знать права и  обязанности,  ответственность  гражданина  как  участника  конкретных  правоотношений (избирателя,    налогоплательщика,    работника,    потребителя,    супруга,    абитуриента);     механизмы реализации   и   способы   защиты   прав   человека   и   гражданина    в    России,    органы    и    способы международно-правовой  защиты  прав  человека,  формы   и   процедуры   избирательного   процесса   в России.	Оценка устного ответа Оценка заполненной таблицы Оценка результатов выполнения практических работ
Уметь правильно употреблять основные правовые  понятия  и  категории  (юридическое  лицо,  правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство).	Оценка результатов выполнения практических работ Оценка содержания сообщения Оценка устного ответа
Уметь характеризовать: основные черты правовой системы  России,  порядок  принятия  и  вступления  в силу законов, порядок  заключения  и  расторжения  брачного  контракта,  трудового  договора,  правовой статус  участника  предпринимательской  деятельности,  порядок  получения  платных  образовательных услуг; порядок призыва на военную службу.	Оценка результатов выполнения практических работ Оценка устного ответа Оценка выполненного  проекта
Уметь объяснять:  взаимосвязь  права  и  других  социальных  норм;  основные   условия   приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы.	Оценка устного ответа Оценка заполненной таблицы Оценка результатов выполнения практических работ
Уметь различать:  виды  судопроизводства;   полномочия   правоохранительных   органов,   адвокатуры, нотариата,     прокуратуры;      организационно-правовые      формы      предпринимательства;      порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом.	Оценка устного ответа Оценка заполненной таблицы Оценка результатов выполнения практических работ
Уметь приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности	Оценка устного ответа Оценка содержания сообщения Оценка результатов выполнения практических работ
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: поиска, первичного анализа и использования правовой  информации;  обращения  в  надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью	Оценка результатов выполнения практических работ Оценка устного ответа
Уметь использовать:  - анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;	Оценка результатов выполнения практических работ. Оценка устного ответа
Уметь использования: выбора соответствующих закону форм поведения и действий  в  типичных  жизненных  ситуациях, урегулированных   правом;   определения   способов   реализации   прав   и   свобод,   а   также    защиты нарушенных прав	Оценка результатов выполнения практических работ. Оценка решения ситуативных задач Оценка устного ответа Оценка содержания сообщения
Уметь использовать: изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и  явлениях  с  точки зрения права	Оценка результатов выполнения практических работ Оценка устного ответа Оценка содержания сообщения
Уметь использовать решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций)	Оценка результатов выполнения практических работ Оценка устного ответа Оценка содержания сообщения
Уметь использовать понимания взаимосвязи  учебного  предмета  с  особенностями  профессий  и  профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету. (абзац введен Приказом Минобрнауки России от 10.11.2011 N 2643)	Оценка результатов выполнения практических работ Оценка устного ответа[П11]

 

---

 [П1]уточните шифр

 [П2]уточните шифр профессии

 [П3]2016

 [П4]

 [П5]уточните шифр профессии

 [П6]

 [П7]

 [П8]уточните шифр профессии

 [П9]

 [П10]уточните цикл

 [П11]