Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по праву.
  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Луганской Народной Республики

«Луганский гуманитарно-экономический лицей-интернат»






«Утверждаю»

Директор

ГБОУ ЛНР «Луганский

гуманитарно-экономический

лицей-интернат»

____________Е.А. Кононова

«____»______________2015 г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО «ПРАВУ»

10-А, 10-Б, 11-А класс





Составитель рабочей программы:

Плешечников Ю. В.,

учитель права






















2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по праву составлена на основе «Программы для общеобразовательных учреждений.  «Право»» 10 - 11 классы. Составитель Боголюбов Л.Н., Лукашева Е.А., Матвеев А.И. - М.: Просвещение, 2008.



Общая характеристика учебного предмета


Место предмета в базисном учебном плане.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Луганской Народной Республики отводит 17 часов для обязательного изучения учебного предмета Право на этапе среднего (полного) общего образования, а именно в 10 – Б классе (базовый уровень) , из расчета 0,5 часа в неделю.

Примерная программа рассчитана на 17 учебных часов. При этом в ней предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 1 учебный час.

Преподавание предмета «Право» на профильном уровне в 10 – А и 11 – А классах обеспечивается в социально-гуманитарном профиле в общем объеме 140 часов в год, по 70 часов в год, по 2 часа в неделю


Примерная программа по праву составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации.

Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет

минимальный набор практических работ, выполняемых учащимися.

Примерная программа выполняет две основные функции:

Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии правового обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения праву, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Структура документа

Примерная программа включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов; требования к уровню подготовки выпускников.

Общая характеристика учебного предмета

В старшей школе право, будучи важным компонентом социально-гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков. Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника). Право как учебный предмет создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях.

Содержание правового образования на данном уровне выстроено с учетом образовательных целей ступени, социальных потребностей и опыта взрослеющей личности, а также содержания курса права в основной школе. К основным содержательным линиям примерной образовательной программы курса права для 10-11 классов общеобразовательной школы относятся следующие:

- роль права в регулировании общественных отношений; законотворческий процесс в стране;

- гражданство, основные права и обязанности граждан; участие граждан в управлении государством, избирательная система в России;

- вопросы семейного и образовательного права; имущественные и неимущественные права личности и способы их защиты; правовые основы предпринимательской деятельности; основы трудового права и права социального обеспечения;

- основы гражданского, уголовного, административного судопроизводства;

- особенности конституционного судопроизводства; международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Курс также включает темы, связанные с освоением способов составления простых документов, понимания юридических текстов, получения и использования необходимой информации, квалифицированной юридической помощи и т.п.

Условием решения образовательных задач правового обучения и воспитания, является образовательная среда, обеспечивающая участие обучающихся в выработке и реализации правил и норм, регулирующих отношения в конкретной школе.

Изучение права в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задачасв социально-правовой сфере, а также учебных задачасв образовательном процессе;

формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.



Общеучебные умения, навыки и способы деятельности:

- умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки целей до получения и оценки результата);

- участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными навыками прогнозирования (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если…». В области информационно-коммуникативной деятельности предполагается поиск нужной информации по заданной теме в источниках права;

- извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график), отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

- умения развернуто обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства;

- объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах, владение основными навыками публичных выступлений. В области рефлексивной деятельности обеспечивается понимание ценности образования как средства развития культуры личности;

- объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, учет мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке, владение навыками организации и участия в коллективной деятельности: постановка общей цели и определение средств ее достижения, конструктивное восприятие иных мнений и идей, определение собственного отношения к явлениям современной жизни;

- умение отстаивать свою гражданскую позицию;

- формулировать свои мировоззренческие взгляды, осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

Правовое образование в старшей школе ориентировано на формирование умений осмысленно употреблять правовые понятия и категории, характеризовать основные правовые институты, механизмы и процедуры в России и строящейся республике, объяснять взаимосвязь государства, права и других социальных норм, различать виды судопроизводства, полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры, порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом.

Выпускник старшей школы должен уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью; анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации.


Виды контроля:


Итоговый


Тестирование

Устный опрос


Тестирование по теме

Словарный диктант

Итоговый тест

контрольная работа



При проведении промежуточного и итогового контроля оцениваются все учащиеся, при проведении текущего контроля оцениваются те учащиеся, которые письменно или устно отвечают на вопросы.


Промежуточная аттестация проводится в форме тестов, проверочных работ, защиты творческих работ. Итоговая аттестация – в форме проверочной работы, защиты проекта.

Данная рабочая программа состоит из 3-х разделов:

  1. пояснительная записка с определением целей и задач основного общего образования с учётом специфики предмета «Обществознание» (8, 9 класс).

  2. календарно-тематическое планирование с указанием основных видов учебной деятельности учащихся и описанием планируемых результатов по каждой теме;

  3. описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.











Основное содержание программы

Класс: 10-Б (базовый уровень)

Предмет ПРАВО

Учебно–тематический план (10-Б класс – 0,5 часа в неделю)


Форма и структура права.

2

Правотворчество и правореализация.

3

Право и личность.

3

Основы конституционного права РФ

2

Обобщительно-повторительные уроки.

2

Итоговое обобщение.

1

Резервное время.

1

Итог.

17


Основное содержание программы

Класс: 10А, 11А (профильный уровень)

Предмет ПРАВО


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (10-А класс – 2 часа в неделю)

Право и государство

12

Форма и структура права.

11

Правотворчество и правореализация.

17

Право и личность.

10

Основы конституционного права РФ.

17

Повторительно-обобщающие уроки.

1

Итоговое обобщение.

1

Резервное время.

1

Итого.

70







УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (11-А класс – 2 часа в неделю)

Гражданское право.

17

Семейное право.

7

Трудовое право.

11

Административное право.

7

Уголовное право.

7

Экологическое и международное право.

9

Процессуальное право.

8

Повторительно-обобщающие уроки.

1

Итоговое обобщение.

1

Резервное время.

2

Итог.

70



ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ


В результате изучения права ученик должен:

Знать / понимать:

- права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента);

- механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России и ЛНР.

- социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

- сущность общества как формы совместной деятельности людей;

- характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

- содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.

Уметь:

- правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

- характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг;

- порядок призыва на военную службу;

- объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

- различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры;

- организационно-правовые формы предпринимательства; порядок

рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

- приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;



Критерии оценивания


Эти Критерии определяют общие подходы к определению уровня
знаний лицеистов по обществознанию. Они реализуются в нормах четырех уровней достижений: начальный, средний, достаточный, высокий.
  Первый уровень - начальный. Ответ ученика
фрагментарный, характеризуется начальными представлениями о предмете
изучения.
Второй уровень - средний. Ученик воспроизводит основной
учебный материал, выполняет задания по образцу, обладает элементарными умениями учебной деятельности.
Третий уровень - достаточный. Ученик знает существенные признаки понятий, связи между ними, умеет объяснить основные закономерности, а также самостоятельно применяет знания в стандартных ситуациях, обладает умственными операциями (анализом, абстрагированием, обобщением и т.д.), умеет делать выводы, исправлять допущенные ошибки. Ответ ученика правильный, логичный, обоснованный, хотя в нем не хватает собственных суждений.
Четвертый уровень - высокий. Знание ученика являются глубокими, прочными, системными; ученик умеет применять их для
выполнение творческих заданий, его учебная деятельность обозначена
умением самостоятельно оценивать различные ситуации, факты, выявлять и отстаивать личную позицию.
Каждый следующий уровень требований включает в себя требования к
предыдущего, а также добавляет новые.

При определении уровня знаний учащихся учитываются:

  • характеристики ответа: правильность, логичность, обоснованность, целостность;

  • качество знаний;

  • сформированность общеучебных и предметных умений и навыков;

  • уровень владения умственными операциями: умение анализировать,
    синтезировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, делать выводы и тому подобное;

  • умение выявлять проблемы и решать их, формулировать гипотезы;

  • самостоятельность оценочных суждений.
    В случае несоответствия уровня знаний ученика этим критериям выставляется "не аттестован".

С целью оценки индивидуальных достижений учащихся используется метод оценки тематический контроль.






















Содержание рабочей программы 10 - Б класса (базовый уровень).


Раздел I. Право и государство (3 часа).

Право в системе социальных норм. Система права. Порядок принятия и вступления в силу законов. Участие граждан в законотворческой деятельности. Действие нормативных правовых актов. История становления и происхождения права и государства.


Раздел II. Форма и структура права (2 часа).

Роль права в обществе и государстве. Структура права. Современные правовые системы. Источники права. Основные отрасли права. Формы права.


Раздел III. Правотворчество и правореализация (3 часа).

Система и структура права, современные правовые системы, источники права. Законность и правопорядок. Правонарушения и виды юридической ответственности. Административное и уголовное право. Отрасли права. Источники права.

Право на благоприятную окружающую среду. Гарантии и способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтер-

нативную гражданскую службу.


Раздел IV. Право и личность (3 часа).

Международная защита прав человека в условиях мирного и

военного времени. Права человека: понятие, сущность, структура. Всеобщая декларация прав человека. Механизм реализации и защиты прав человека.

Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор.



Раздел V. Основы конституционного права РФ (2 часа).


Конституция — основной закон РФ. Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство.

Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства

Российской Федерации.

Право граждан Российской Федерации участвовать в управлении делами государства. Понятие избирательной системы. Избирательный процесс: понятие, принципы. Формы и процедуры избирательного процесса.

Право на образование. Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования.

Права и обязанности беженцев. Характеристика системы конституционных прав и свобод человека и гражданина.

Виды деятельности:

работа с источниками права, в том числе новыми нормативными актами;

анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности ;

изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жиз-

ни;

решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта ученика.

















КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

10 - Б класс (0,5 часа в неделю)

урока

в теме

Тема урока

Дата проведения

Примечание

по плану

по факту

Раздел I. Право и государство (3 часа).

1.

1.

Право и государство. Происхождение права.




2.

2.

Сущность права и государства.




3.

3.

Функции государства. Гражданское общество.




4.

4.

Повторительно-обобщающий урок по теме «Право и государство» (1 час).




Раздел II.Форма и структура права (2 часа).

5.

1.

Нормы права и источники права.




6.

2.

Правовые системы современности.




Раздел III. Правотворчество и правореализация (3 часа).

7.

1.

Правотворчество и правореализация.




8.

2.

Правонарушение и юридическая ответственность.




9.

3.

Преступление и наказание.




Раздел IV. Право и личность (3 часа).

10.

1.

Право и личность. Права человека.





2.

Международная защита прав человека.




11.

3.

Принципы семейного права




Раздел V. Основы конституционного права РФ (3 часа).

12.

1.

Конституционное право РФ.




13.

2.

Гражданство РФ. Избирательное право.




14.

3.

Права и обязанности беженцев. ООН. Миротворцы.




15.

1.

Повторительно-обобщающий урок по теме «Права и свободы человека» (1час).




16.

1.

Итоговое обобщение (1час).




17.

1.

Резервное время (1час).














Содержание рабочей программы 10 - А класса (профильный уровень).


Раздел I. Право и государство (12 часов).

Право в системе социальных норм. Система права. Порядок принятия и вступления в силу законов. Участие граждан в законотворческой деятельности. Действие нормативных правовых актов. История становления и происхождения права и государства. Сущность права и государства. Формы и функции государства. Гражданское общество, право, государство.


Раздел II. Форма и структура права (11 часов).

Роль права в обществе и государстве. Структура права. Современные правовые системы. Источники права. Основные отрасли права. Формы права. Право в системе социального регулирования. Правовые отношения в РФ.


Раздел III. Правотворчество и правореализация (17 часов).

Система и структура права, современные правовые системы, источники права. Законность и правопорядок. Правонарушения и виды юридической ответственности. Административное и уголовное право. Отрасли права. Источники права.

Право на благоприятную окружающую среду. Гарантии и способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтер-

нативную гражданскую службу.


Раздел IV. Право и личность (10 часов).

Международная защита прав человека в условиях мирного и

военного времени. Права человека: понятие, сущность, структура. Всеобщая декларация прав человека. Механизм реализации и защиты прав человека. Характеризовать и различать основания и порядок назначения наказания. Правовой статус человека и гражданина. Воздействие между­народных документов по правам человека на утверждение прав и свобод человека и гражданина в РФ.

Права и свободы человека и гражданина в РФ, их га­рантии. Конституционные обязанности гражданина. Пра­ва ребенка и их защита.

Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор.


Раздел V. Основы конституционного права РФ (17 часов).


Конституция — основной закон РФ. Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство.

Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства

Российской Федерации.

Право граждан Российской Федерации участвовать в управлении делами государства. Понятие избирательной системы. Избирательный процесс: понятие, принципы. Формы и процедуры избирательного процесса.

Право на образование. Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования.

Права и обязанности беженцев. Характеристика системы конституционных прав и свобод человека и гражданина.

Основные положения Международного гуманитарного права. Источники международного гуманитарного права.

Уметь анализировать основные статьи Конституции РФ и Всеобщей Декларации прав человека. Делать выводы. отвечать на вопросы. Сравнивать положения международных документов по правам человека


Виды деятельности:

работа с источниками права, в том числе новыми нормативными актами;

анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности ;

изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жиз-

ни;

решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта ученика.





КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

10 - А класс (2 часа в неделю)

урока

в теме

Тема урока

Дата проведения

Примечание

по плану

по факту

Раздел I. Право и государство (12 часов).

1.

1.

Право и государство. Происхождение права.




2.

2.

Происхождение права и государства.




3.

3.

Сущность права.




4.

4.

Сущность права и государства.




5.

5.

Характеристика права.




6.

6.

Право, как элемент культуры общества.




7.

7.

Формы государства.




8.

8.

Формы государственного устройства.




9.

9.

Функции государства. Формы государственных режимов.




10.

10.

Функции государства.




11.

11.

Гражданское общество.




12.

12.

Гражданское право и государство.




13.


Повторительно-обобщающий урок по теме «Право и государство» (1 час).




Раздел II.Форма и структура права (11 часов).

14.

1.

Право в системе социального регулирования.




15.

2.

Нормы права.




16.

3.

Нормы права и их характеристики.




17.

4.

Источники права.




18.

5.

Источники права. Нормативно-правовой акт.




19.

6.

Система права.




20.

7.

Отрасли права.




21.

8.

Правовые системы современности.




22.

9.

Правовые системы современности.




23.

10.

Правовые отношения в РФ.




24.

11.

Конституция РФ – основной закон страны.




Раздел III. Правотворчество и правореализация (17 часов).

25.

1.

Правотворчество.




26.

2.

Правотворчество и правореализация.




27.

3.

Реализация права.




28.

4.

Правовые отношения.




29.

5.

Правовые отношения. Виды и структура правоотношений.




30.

6.

Законность и правопорядок.




31.

7.

Поведение людей в мире права.




32.

8.

Механизм правового регулирования.




33.

9.

Правосознание и правовая культура.




34.

10.

Правоые системы общества.




35.

11.

Романо-германская правовая семья. Англо-саксонская правовая семья.




36.

12.

Религиозно-правовая семья. Социалистическая правовая семья.




37.

13.

Особенности правовой системы России.




38.

14.

Правонарушение, его состав, признаки. Юридическая ответственность.




39.

15.

Преступление и наказание.




40.

16.

Виды правонарушений.




41.

17.

Виды юридической ответственности.




Раздел IV. Право и личность (10 часов).

42.

1.

Права человека: понятие, сущность, структура. Право на образвание.




43.

2.

Правовой статус человека и гражданина. Обязанность защиты Отечества.




44.

3.

Судебная система РФ.




45.

4.

Правоохранительные органы РФ. Система органов внутренних дел.




46.

5.

Прокуратура и ее деятельность. Органы ФСБ РФ.




47.

6.

Международная защита прав человека.




48.

7.

Всеобщая декларация прав человека.




49.

8.

Принципы семейного права.




50.

9.

Источники семейного права.




51.

10.

Родители и дети правовые основы взаимоотношений.




Раздел V. Основы конституционного права РФ (17 часов).

52.

1.

Конституционное право РФ.




53.

2.

Основы конституционного строя РФ.




54.

3.

Система органов государства.




55.

4.

Система конституционных прав, свобод и обязанностей в РФ.




56.

5.

Гражданство РФ.




57.

6.

Порядок приобретения и прекращения российского гражданства.




58.

7.

Избирательное право.




59.

8.

Избирательные системы и их виды.




60.

9.

Избирательный процесс.




61.

10.

Референдум. Выборы Президента РФ.




62

11.

Правозащитные организации и развитие системы прав человека.




63.

12.

Права и обязанности беженцев на территории РФ.




64.

13.

Международное гуманитарное право.




65.

14.

ООН. Миротворцы и «Вежливые люди».




66.

15.

Экологические права граждан.




67.

16.

Право на благоприятную окружающую среду.




68.

17.

Юридические профессии: судьи, адвокаты, прокуроры, нотариусы, следователи.




69.


Итоговое обобщение (1час).




70.


Резервное время (1час).






Итого: 70 часов.
























Содержание рабочей программы 11 - А класса (профильный уровень).


Раздел I. Гражданское право (17 часов).

Право в системе социальных норм. Система права. Порядок принятия и вступления в силу законов. Участие граждан в законотворческой деятельности. Действие нормативных правовых актов. История становления и происхождения права и государства. Сущность права и государства. Формы и функции государства. Гражданское общество, право, государство.


Раздел II. Семейное право (7 часов).

Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Имущественные личные и неимущественные права супругов и детей. Родители и дети: правовые основы взаимоотношений. Алиментные обязательства.


Раздел III. Трудовое право (11 часов).

Понятие трудового права. Принципы и источники трудового права. Коллективный договор. Трудовое соглашение. Занятость и безработица. Занятость и трудоустройство. Порядок взаимоотношений работников и работодателей. Трудовой договор. Гарантии при приеме на работу. Порядок и условия расторжения трудового договора. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя. Трудовые споры и дисциплинарная ответственность. Понятие рабочего времени. Время отдыха. Правовое регулирование труда несовершеннолетних. Льготы, гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законодательством для несовершеннолетних.


Раздел IV. Административное право. (7 часов).

Административное право и административные отношения. Особенности административного права. Административные правоотношения. Понятие административного правоотношения. Административная ответственность. Меры административного наказания. Производство по делам об административных наказаниях.


Раздел V. Уголовное право. (7 часов).

Понятие уголовного права. Принципы уголовного права. Действие уголовного закона. Понятие преступления. Основные виды преступлений. Уголовная ответственность и наказание. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Уголовный процесс. Особенности уголовного процесса по делам несовершеннолетних. Защита от преступления. Права обвиняемого, потерпевшего, свидетеля. Уголовное судопроизводство.

Раздел VI. Экологическое и международное право. (9 часов).

Экологическое право. Экологические правонарушения и юридическая ответственность. Понятие международного права. Источники и принципы международного права. Субъекты международного права. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. Правозащитные организации и развитие системы прав человека.

Европейский суд по правам человека. Международная защита прав детей. Международные споры и международно-правовая ответственность. Международное гуманитарное право и права человека.


Раздел VII. Процессуальное право. (8 часов).

Принципы гражданского процесса. Порядок обращения в суд. Судебное разбирательство.

Порядок обжалования судебных решений. Порядок производства по делам об административных правонарушениях. Особенности уголовного процесса. Стадии уголовного процесса. Порядок обжалования судебных решений в уголовном процессе. Основания и порядок обращения в Конституционный Суд Российской Федерации. Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом Российской Федерации. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Юридические профессии: судьи, адвокаты, прокуроры, нотариусы, следователи, юристы.

Виды деятельности:

работа с источниками права, в том числе новыми нормативными актами;

анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности ;

изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жизни;

решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта ученика.



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

11 - А класс (2 часа в неделю)

урока

в теме

Тема урока

Дата проведения

Примечание

по плану

по факту

Раздел I. Гражданское право. (17 часов).

1.

1.

Гражданское право.




2.

2.

Общие положения гражданского права.




3.

3.

Гражданско - правовые отношения.




4.

4.

Имущественные и неимущественные гражданские правоотношения.




5.

5.

Субъекты гражданского права.




6.

6.

Субъекты и объекты гражданского права.




7.

7.

Предпринимательская деятельность.




8.

8.

Предпринимательская деятельность и ее регламентация.




9.

9.

Сделки в гражданском праве.




10.

10.

Сделки в гражданском праве.




11.

11.

Гражданско-правовой договор.




12.

12.

Гражданско-правовой договор.




13.

13.

Право наследования.




14.

14.

Наследование и его правовая регламентация.




15.

15.

Защита гражданских прав.




16.

16.

Ответственность в гражданском праве.




17.

17.

Гражданско-правовая ответственность.




Раздел II. Семейное право. (7 часов).

18.

1.

Семейное право как отрасль права.




19.

2.

Источники семейного права.




20.

3.

Принципы семейного права.




21.

4.

Права и обязанности членов семьи.




22.

5.

Ответственность членов семьи.




23.

6.

Права детей. Личные неимущественные и имущественные.




24.

7.

Права и обязанности супругов. Факторы риска.




Раздел III. Трудовое право (11 часов).

25.

1.

Трудовые правоотношения.




26.

2.

Органы трудоустройства.




27.

3.

Трудоустройство и занятость.




28.

4.

Порядок приема на работу.




29.

5.

Дисциплина труда. Время отдыха.




30.

6.

Трудовой договор: понятия и виды.




31.

7.

Порядок заключения и расторжения трудового договора.




32.

8.

Защита трудовых прав работников.




33.

9.

Правовые основы социальной защиты и обеспечения прав работников.




34.

10.

Занятость и безработица.




35.

11.

Льготы, гарантии и компенсации для несовершеннолетних поТЗ.




Раздел IV. Административное право (7 часов).

36.

1.

Административное право.




37.

2.

Административные правоотношения.




38.

3.

Административно-правовой статус гражданина.




39.

4.

Особенности административного права.




40.

5.

Административные правонарушения.




41.

6.

Административная ответственность.




42.

7.

Меры административного наказания.




Раздел V. Уголовное право. (7 часов).

43.

1.

Понятие и принципы уголовного права.




44.

2.

Действие уголовного закона.




45.

3.

Понятие и основные виды

преступлений.




46.

4.

Уголовная ответственность и наказание.




47.

5.

Уголовная ответственность несовершеннолетних.




48.

6.

Особенности уголовного процесса по делам несовершеннолетних.




49.

7.

Права обвиняемого, потерпевшего, свидетеля.




Раздел V. Экологическое и международное право (9 часов).

50.

1.

Экологическое право.




51.

2.

Экологические правонарушения и юридическая ответственность.




52.

3.

Международное право.




53.

4.

Источники и принципы международного права.




54.

5.

Международное гуманитарное право.




55.

6.

Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времни.




56.

7.

Деятельность ООН, ОБСЕ.




57.

8.

Гуманитарные войска России. Миротворцы, «Вежливые люди».




58.

9.

Международная защита прав детей.




Раздел VI. Процессуальное право (9 часов).

59.

1.

Гражданский процесс. Порядок обращения в суд.




60.

2.

Способы защиты гражданских прав.




61.

3.

Арбитражный процесс.




62.

4.

Уголовный процесс.




63

5.

Стадии уголовного процесса.




64.

6.

Порядок обжалования судебных решений.




65.

7.

Конституционное судопроизводство. Основания и порядок обращения в КС РФ




66.

8.

Правовые последствия принятия решения КС РФ.




67.

9.

Юридические профессии: судьи, адвокаты, прокуроры, нотариусы, следователи, юристы.




68.


Повторительно-обобщающий урок (1час).




69.


Итоговое обобщение (1час).




70.


Резервное время (1час).






Итого: 70 часов.













ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Учебно-методическое

обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Программы

Рабочая программа по праву составлена на основе «Программы для общеобразовательных учреждений.  «Право»» 10 - 11 классы. Составитель Боголюбов Л.Н., Лукашева Е.А., Матвеев А.И. - М.: Просвещение, 2008.

  • Певцова Е.А., Козленко И.В. Право. Основы правовой культуры: Программа курса для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.- М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2008

  • Сапогов В.М. Поурочные методические разработки к учебникам Е.А. Певцовой «Право. Основы правовой культуры» .10-11 классы. -М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2009

  • Кожин Ю.А. Практикум по праву к учебнику Е.А. Певцовой «. Право. Основы правовой культуры». Для 10 класса общеобразовательных учреждений. –М.:ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2010.

  • Кожин Ю.А. Практикум по праву к учебнику Е.А. Певцовой «. Право. Основы правовой культуры». Для 11 класса общеобразовательных учреждений. –М.:ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2010

  • .

Учебная литература

  • Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. В 2 ч. –М.:ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2009.

  • Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. В 2 ч. –М.:ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2009.











РАССМОТРЕНО

Протокол заседания кафедры от «___» __________ 2015 г. №_____.

_________________________________________________________


СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР _____________________________________

«___» __________________ 2015 г



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.09.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров52
Номер материала ДБ-211432
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх