Рабочая программа по праву для 10 класса (база).

Пояснительная записка

     Рабочая программа по курсу «Право» для учащихся 10 -11 классов составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего ( полного ) общего образования (2004 г.) и Примерной программы среднего (полного ) общего образования по праву (базовый уровень).

    Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса.

    В рабочей программе в соответствии с Примерной программой выдержана  последовательность изучения тем, разделов учебного предмета с учетом  внутрипредметных и межпредметных связей, возрастных особенностей учащихся.

Общая характеристика учебного предмета

       Право на базовом уровне как учебный предмет старшей школы предусматривает  познание основ юриспруденции, усвоение правовых норм поведения, формирование правовой культуры и правовой компетентности личности. Правовое обучение направлено на реализацию личностно ориентированного    учебного процесса. Правовая информация расширяет возможности правовой социализации учащихся, обеспечивает преемственность между общим и юридическим профессиональным образованием, позволяет более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования

Курс права в 10-11 классе на базовом уровне формирует целостный комплекс общеучебных умений и навыков, позволяющих школьникам овладеть важными способами деятельности, позволяет познакомиться со спецификой профессиональной юридической деятельности адвоката, судьи, прокурора, нотариуса, следователя, юрисконсульта; обеспечивает приобретение умений самостоятельного поиска, анализа и использования правовой информации; формирует умения сравнительного анализа правовых понятий и норм; объяснения смысла конкретных норм права, характеристики содержания текстов нормативных актов; позволяет оценить общественные события и явления, действия людей с точки зрения их соответствия законодательству; позволяет выработать доказательную аргументацию собственной позиции в конкретных правовых ситуациях с использованием норм права. Школьники приобретают навыки использования норм права при решении учебных и практических задач; осуществлении исследований по правовым темам в учебных целях; представлении результатов самостоятельного учебного исследования, ведении дискуссии.         

Право как учебный предмет создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях, а также осознанного выбора модели получения образования в будущем.

Цели и задачи курса:

·         развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;

·         воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;

·         освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной   реализации   прав   и   законных   интересов;   ознакомление   с   содержанием профессиональной юридической деятельности и основными юридическими профессиями;

·         овладение   умениями,   необходимыми   для   применения   освоенных   знаний   и   способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;

·         формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения   соответствия   закону,   к   самостоятельному   принятию   решений,   правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.

Результаты обучения

·         освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности;

·          овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для реализации и защиты прав и законных интересов личности, поддержания правопорядка в обществе, а также выбора и освоения профессии юриста.

·         объяснять, изучать, распознавать и описывать, выявлять, сравнивать, определять, анализировать и оценивать, проводить самостоятельный поиск необходимой информации.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

·         формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

·         умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки целей до получения и оценки результата);

·         участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными навыками прогнозирования (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...»).

·         поиск нужной информации по заданной теме в источниках права; извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график).,

·          отделение основной информации от второстепенной,

·         критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

·         умения развернуто обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства; объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах,

·          владение основными навыками публичных выступлений. В области рефлексивной деятельности обеспечивается понимание ценности образования как средства развития культуры личности.;

·          объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, учет мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке, владение навыками организации и участия в коллективной деятельности: постановка общей цели и определение средств ее достижения,

·         конструктивное восприятие иных мнений и идей, определение собственного отношения к явлениям современной жизни, умение отстаивать свою гражданскую позицию,

·         формулировать свои мировоззренческие взгляды, осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

·         умение осмысленно употреблять правовые понятия и категории, характеризовать основные правовые институты, механизмы и процедуры в России, объяснять взаимосвязь государства, права и других социальных норм; различать виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

·         уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью; анализа норм права с точки зрения конкретных условий их реализации.

Место программы в образовательном процессе

     Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 35 часов для изучения учебного предмета «Право» на этапе среднего (полного) общего образования на базовом  уровне,  из расчета 1 учебный час в неделю.

     В соответствии с учебным планом  МОУ СОШ № 22 п. Протоки на изучение курса «Право» на базовом уровне  рассчитано на 34 часа (в 10 классе – социально гуманитарного профиля).

        Данная рабочая программа рассчитана на 34 часа; срок реализации 1 год ( 10 класс).

Учебно-тематический план по праву (базовый  уровень)

№ п/п	Название темы (раздела)	Количество часов
		По рабочей программе	По   примерной программе
1.	Система российского права»	5ч	5ч
2.	Гражданство в Российской Федерации	1ч	1ч
3.	Основные конституционные права и обязанности граждан в России	5ч.	5ч
4.	Право и государство	4ч	-
5.	Гражданские правоотношения	6ч	6ч
6.	Семейные правоотношения	2ч	2ч
7.	Трудовые правоотношения	4ч	4ч
8.	Социальное обеспечение	1ч	1ч
9.	Процессуальные правоотношения	6ч.	6ч.
10	Резерв времени		4
	Итого:	34ч.	34ч

Общеучебные умения и навыки

   Примерная программа предусматривает формирование у обучающихся умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:

 умения самостоятельно  и мотивированно организовать свою познавательную деятельность 9 от постановки целей до получения и оценки результата);

участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности;

поиск нужной информации по заданной теме в источниках права; извлечение необходимой информации из источников, отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание информации;

умения развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства

умения осмысленно употреблять правовые понятия и категории, характеризовать правовые институты.

Изменения, внесённые в программу:

Программа по праву базового уровня дополнена за счёт резервного времени следующей темой  из программы по праву профильного уровня: Право и государство (4ч).

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРАВУ (34часа)

Система российского права» (5 часов).

Право в системе социальных норм. Система права. Порядок принятия и вступления в силу законов. Участие граждан в законотворческой деятельности. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Гражданство в Российской Федерации (1 часа).

Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства Российской Федерации.

Основные конституционные права и обязанности граждан в России (5 час).

Право граждан Российской Федерации участвовать в управлении делами государства. Понятие избирательной системы.  Избирательный процесс:  понятие,  принципы.  Формы и процедуры избирательного процесса. Право на образование. Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг. Право на благоприятную окружающую среду.  Гарантии и способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.  Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтернативную гражданскую службу. Права и обязанности налогоплательщика.

Гражданские правоотношения (6 часов).

Понятие гражданских правоотношений. Физические лица. Юридические лица. Организационно-правовые формы юридических лиц.  Правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные права. Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги. Право на интеллектуальную собственность. Основания приобретения права собственности:  купля-продажа,  мена,  наследование,  дарение.  Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Споры и порядок их рассмотрения.

Семейные правоотношения (2 часа).

Понятие семейных правоотношений.  Порядок,  условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор.

Трудовые правоотношения (4 часа).

Понятие трудовых правоотношений. Занятость и трудоустройство. Органы трудоустрой-ства. Порядок приема на работу. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения.

Социальное обеспечение (1 час). 

Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Пенсии и пособия. 

Процессуальные правоотношения (6 час).

Принципы гражданского процесса.  Порядок обращения в суд.  Судебное разбирательство. Порядок обжалования судебных решений. Порядок производства по делам об административных правонарушениях. Особенности уголовного процесса. Стадии уголовного процесса. Порядок обжалования судебных решений в уголовном процессе. Основания и порядок обращения в Конституционный Суд Российской Федерации. Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом Российской Федерации. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Рабочая программа дополнена следующей темой:

Право и государство  (4 часа).

Происхождение права и государства. Понятие и функции государства. Формы государства: формы правления, формы государственного устройства, политический режим. Государственный суверенитет. Взаимосвязь права и государства. Место права в системе социального регулирования. Основные функции права. Механизм правового регулирования.  Эффективность права.

 Общий резерв свободного учебного времени – 4ч. Предельно допустимый объем резерва свободного учебного времени не устанавливается.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся должны достичь определенного уровня базовых компетентностей:

• Семейно-бытовая сфера (вести себя сообразно нравственным и правовым нормам, активно участвовать в жизни семьи)
• В сфере трудовой деятельности (быть способным самостоятельно заключать трудовой договор, соблюдать трудовую дисциплину)
• В сфере гражданско-общественной деятельности ( поступать в соответствии с нравственными и правовыми нормами, грамотно взаимодействовать с государством)
• В сфере познавательной деятельности  ( знать базовые понятия социально-гуманитарных наук, самостоятельно получать информацию и различных источников)

Календарно-тематическое планирование по праву 10 класс (база).

№	Тема урока	Количество часов	Элементы содержания
Тема 1.Система российского права (5 ч)
1.	Право в системе социальных норм. Система права.	1 ч	Право в системе социальных норм. Система права. Основные понятия.
2.	Порядок принятия и вступления в силу законов.	1 ч.	Порядок принятия и вступления в силу законов.
3.	Участие граждан в законотворческой деятельности.		Участие граждан в законотворческой деятельности. Понятие законотворческая деятельность.
4.	Действие нормативных правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц.	1 ч.	Действие нормативных правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц.
5.	Урок – семинар  «Правовая норма. Источники права».	1 ч.
Тема 2. Гражданство в Российской Федерации (1 час)
6.	Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства РФ.	1 ч.	Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства РФ.
Тема 3. Основные конституционные права и обязанности граждан России (5 ч)
7.	Избирательное право граждан РФ. Избирательная система. Избирательный процесс, его формы и процедуры.	1 ч.	Право граждан Российской Федерации участвовать в управлении делами государства. Понятие избирательной системы.  Избирательный процесс:  понятие,  принципы.  Формы и процедуры избирательного процесса.
8.	Право на образование.	1 ч.	Право на образование. Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.
9.	Право на благоприятную окружающую среду.	1 ч.	Право на благоприятную окружающую среду.  Гарантии и способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.
10.	Обязанности граждан РФ. Обязанность защиты Отечества.	1 ч.	Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтернативную гражданскую службу.
11.	Права и обязанности налогоплательщика.	1 ч.	Права и обязанности налогоплательщика.
Тема 4. Право и государство (4ч).
12.	Государство. Его признаки и формы.	1 ч.	Происхождение права и государства. Понятие и функции государства.
13.	Правовое государство: основные признаки.	1 ч.	Формы государства: формы правления, формы государственного устройства, политический режим. Государственный суверенитет.
14.	Верховенство закона. Разделение властей. Законность и правопорядок.	1 ч.	Взаимосвязь права и государства. Место права в системе социального регулирования. Основные функции права. Механизм правового регулирования.  Эффективность права.
15.	Контрольная работа №1: «Государство и право».	1 ч.
Тема 5 . Гражданские правоотношения(6ч).
16.	Понятие гражданских правоотношений. Физические лица. Юридические лица.	1 ч.	Понятие гражданских правоотношений. Физические лица. Юридические лица.
17.	Организационно-правовые формы предпринимательства.	1 ч.	Организационно-правовые формы юридических лиц.  Правовой режим предпринимательской деятельности.
18.	Имущественные права. Право собственности. Право на интеллектуальную собственность.	1 ч.	Имущественные права. Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги. Право на интеллектуальную собственность.
19.	Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение.	1 ч.	Основания приобретения права собственности:  купля-продажа,  мена,  наследование,  дарение.
20.	Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя.	1 ч.	Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя.
21.	Защита имущественных и неимущественных прав. Споры и порядок их рассмотрения.	1ч.	Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Споры и порядок их рассмотрения.
Тема 6 .Семейные правоотношения (2 ч)
22.	Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака.	1 ч.	Понятие семейных правоотношений.  Порядок,  условия заключения и расторжения брака.
23.	Права и обязанности супругов. Брачный договор.	1 ч.	Права и обязанности супругов. Брачный договор.
Тема 7. Трудовые правоотношения  (4 ч)
24.	Понятие и источники трудового права.	1 ч.	Понятие трудовых правоотношений.
25.	Органы трудоустройства. Порядок приема на работу.	1 ч.	Занятость и трудоустройство. Органы трудоустрой-ства. Порядок приема на работу.
26.	Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения.	1 ч.	Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения.
27	Практикум: «Порядок устройства на работу»	1 ч.
Тема 8. Социальное обеспечение (1 ч)
28.	Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения населения. Пенсии и пособия.	1 ч.	Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Пенсии и пособия.
Тема 9. Процессуальные правоотношения ( 6ч )
29.	Принципы гражданского процесса. Порядок обращения в суд. Судебное разбирательство.	1 ч.	Принципы гражданского процесса.  Порядок обращения в суд.  Судебное разбирательство.
30.	Порядок обжалования судебных решений. Дела об административных правонарушениях.	1 ч.	Порядок обжалования судебных решений. Порядок производства по делам об административных правонарушениях.
31.	Особенности и стадии уголовного процесса. Обжалование судебных решений в уголовном процессе.	1ч.	Особенности уголовного процесса. Стадии уголовного процесса.
32.	Основания и порядок обращения в Конституционный Суд Российской Федерации.	1 ч.	Порядок обжалования судебных решений в уголовном процессе. Основания и порядок обращения в Конституционный Суд Российской Федерации.
33.	Правовые последствия решений Конституционного Суда  Российской Федерации.	1 ч.	Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом Российской Федерации. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
34.	Контрольная работа №2 «Процессуальные правоотношения».	1 ч.

Литература:

1. Азаров А. Я., Болотина  Т. В. Права человека:  Пособие для учителя.— М.,2002.
2. Алексеев С. С. Философия права.— М., 2002;
3. Исаев И. А. История государства и права России.— М., 2004.
4. Кашанина Т. В., Каманин А. В. Основы российского права.— М., 2007.
5. Каманина Т. В., Каманин А. В. Право и экономика: 10—11 кл.— М., 2000.
6. Коваленко А. Я. Правоведение: 10—11 кл.— М., 2003.
7. Мушинский В. О. Основы правоведения: 10—11 кл.— М., 2004.
8. Никитин А. Ф. Школьный юридический словарь.— М., 2003.
9. Основы российского права.— М., 2007.
10. Певцова Е. А. Основы правовых знаний: Практикум для старших классов.— М.,2002.
11. Права человека. История, теория, практика.— М.,  2005.
12. Сборник кодексов РФ.— М., 2008.
13. Шилобод М. И., Петрухин А. С, Кривомеев В. Ф. Политика и право:  10 —11 кл.М.,2005:
14. Юридическая энциклопедия.— М., 2004.