Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по ПРАВУ (10-11 класс)

Рабочая программа по ПРАВУ (10-11 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Общая характеристика учебного предмета

В старшей школе право, будучи важным компонентом социально-гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков. Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника). Право, как учебный предмет, создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях.

Содержание правового образования на данном уровне выстроено с учетом образовательных целей ступени, социальных потребностей и опыта взрослеющей личности, а также содержания курса права в основной школе. К основным содержательным линиям примерной образовательной программы курса права для 10-11 классов общеобразовательной школы (базовый уровень) относятся следующие:

  • роль права в регулировании общественных отношений; законотворческий процесс в стране;

  • гражданство, основные права и обязанности граждан; участие граждан в управлении государством, избирательная система;

  • вопросы семейного и образовательного права; имущественные и неимущественные права личности и способы их защиты; правовые основы предпринимательской деятельности; основы трудового права и права социального обеспечения;

  • основы гражданского, уголовного, административного судопроизводства;

  • особенности конституционного судопроизводства; международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Курс также включает темы, связанные с освоением способов составления простых документов, понимания юридических текстов, получения и использования необходимой информации, квалифицированной юридической помощи и т.п.

Условием решения образовательных задач правового обучения и воспитания на базовом уровне является образовательная среда, обеспечивающая участие обучающихся в выработке и реализации правил и норм, регулирующих отношения в конкретной школе.


Цели изучения курса права в старшей школе:

  • развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

  • воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

  • освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

  • овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;

  • формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.


Рабочая программа составлена на основе:

  • Примерной программы среднего (полного) общего образования по праву (базовый уровень) (из расчета на 70 рабочих часов);

  • Авторской программы «Право» (профильный уровень) под редакцией А.Ф.Никитина, 2007.

На основании примерной программы среднего полного общего образования мною были разработаны содержание и календарное планирование для 10х классов, за основу составления календарно-тематического планирования и содержания к курсу для 11 классов была взята авторская программа «Право» под редакцией А.Ф.Никитина.


Место программы в учебном плане:

В соответствии с учебным планом на изучение курса «Право» в 10 - 11 классе отведено 68 часов (из расчета 1 час в неделю при 34 учебных неделях ежегодно):

  • 10 класс - 34 часа;

  • 11 класс - 34 часа.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Для учебного предмета Право на этапе среднего (полного) общего образования в области познавательной деятельности являются:

  • умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки целей до получения и оценки результата);

  • участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными навыками прогнозирования (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если…».

Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

В этом направлении приоритетами для учебного предмета право на этапе среднего (полного) общего образования в области познавательной деятельности являются:

  • умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки целей до получения и оценки результата);

  • участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными навыками прогнозирования (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если…»).

В области информационно-коммуникативной деятельности предполагается

  • поиск нужной информации по заданной теме в источниках права;

  • извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график),

  • отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

  • умения развернуто обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства;

  • объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах, владение основными навыками публичных выступлений.

В области рефлексивной деятельности

  • обеспечивается понимание ценности образования как средства развития культуры личности;

  • объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, учет мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке, владение навыками организации и участия в коллективной деятельности: постановка общей цели и определение средств ее достижения, конструктивное восприятие иных мнений и идей, определение собственного отношения к явлениям современной жизни, умение отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды, осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

Выпускник старшей школы должен уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью; анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации.


Виды деятельности:

  • работа с источниками права, в том числе новыми нормативными актами;

  • анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

  • выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности ;

  • изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жизни;

  • решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта ученика.



СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ



Предмет: «Право»

Класс 10


Содержание программного материала

(разделы, темы программы)

Количество часов

1

Введение

1

2

Тема 1. Право и государство

4

3

Тема 2. Система и структура права

4

4

Тема 3. Основные правовые системы современности

2

5

Тема 4. Правоотношения

2

6

Тема 5. Правонарушения и юридическая ответственность

3

7

Тема 6. Право и личность

2

8

Тема 7. Правотворчество и правоприменение

3

9

Тема 8. Правосудие

4

10

Тема 9. Юридическая деятельность

3

11

Уроки обобщения и систематизации

4

12

Итоговое занятие к курсу

1


ИТОГО

34



Предмет: «Право»

Класс 11


Содержание программного материала

(разделы, темы программы)

Количество часов

1

Введение

1

2

Тема 1. Конституционное право

5

3

Тема 2. Гражданское право

6

4

Тема 3. Семейное право

2

5

Тема 4. Трудовое право

4

6

Тема 5. Административное право

3

7

Тема 6. Уголовное право

4

8

Тема 7. Экологическое право

2

9

Тема 8. Международное право

2

10

Уроки обобщения и систематизации

4

11

Итоговое занятие к курсу

1


ИТОГО

34

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ


В результате изучения права на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

  • права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса;

уметь

  • правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

  • характеризовать: основные черты правовой системы, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

  • объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

  • различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

  • приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

  • анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

  • выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

  • изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

  • решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Предмет: «Право»

Класс 10

п/п

урока

в теме

Тема урока

Дата проведения

Примечание

21 группа

22 группа


1


Введение




Тема 1. Право и государство (4 часа)

2

1

Происхождение права и государства




3

2

Понятие и функции государства. Виды государств.
Взаимосвязь права и государства.




4

3

Основные функции права. Механизм правового регулирования.




5

4

Государственный суверенитет. Эффективность права.




Тема 2. Основные правовые системы современности (2 часа)

6

1

Англо-саксонская, романо-германская, мусульманская правовые системы.




7

2

Особенности российской системы права. Система права ЛНР




8

3

Урок обобщения и систематизации




ТЕМАТИЧЕСКАЯ

Тема 3. Система и структура права (5 часов)

9

1

Право и основные теории его происхождения.




10

2

Нормы права. Структура нормы права




11

3

Источники (формы) права. Закон и подзаконный акт.




12

4

Действие права во времени, в пространстве и по кругу лиц.




13

5

Основные отрасли права.




Тема 4. Правоотношения (2 часа)

14

1

Понятие правоотношений. Структура правоотношений и их виды.




15

2

Юридические факты. Юридический конфликт.




16

3

Урок обобщения и систематизации




ТЕМАТИЧЕСКАЯ

ИТОГО ЗА 1 СЕМЕСТР:

16 часов


34 часа


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Предмет: «Право»

Класс 11

п/п

урока

в теме

Тема урока

Дата проведения

Примечание

23
группа

24
группа


1


Введение




Тема 1. Конституционное право (5 часов)

2

1

Основы конституционного строя. Народовластие. Система конституционных прав и свобод.




3

2

Понятие гражданство. Основание приобретения и прекращения гражданства.




4

3

Избирательная система и избирательный процесс. Типы избирательных систем.




5

4

Воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу. Права и обязанности налогоплательщиков.




6

5

Органы государственной власти. Система правоохранительных и судебных органов в государстве




7

6

Урок обобщения и систематизации




ТЕМАТИЧЕСКАЯ

Тема 2. Гражданское право(6 часов)

8

1

Субъекты и объекты гражданского права. Юридические и физические лица.




9

2

Понятие предпринимательской деятельности. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.




10

3

Имущественные и неимущественные права. Право собственности. Право собственности на землю.




11

4

Право интеллектуальной собственности. Право на наследство.




12

5

Сделки. Виды гражданско-правовых договоров. Гражданско-правовая ответственность. Защиты гражданских прав.




13

6

Государство как субъект экономических отношений. Правовые средства государственного регулирования экономики.




Тема 3. Семейное право(2 часа)

14

1

Семейные правоотношения. Брак. Семья.




15

2

Правовое регулирование отношений супругов. Права, обязанности и ответственность членов семьи.




16

3

Урок обобщения и систематизации




ТЕМАТИЧЕСКАЯ

ИТОГО ЗА 1 СЕМЕСТР

16 часов

Тема 4. Трудовое право(4 часа)

17

1

Трудоустройство и занятость. Трудовые правоотношения.




18

2

Трудовой договор: понятие, стороны, содержание. Порядок заключения и расторжения трудовых договоров.




19

3

Трудовые споры и порядок их рассмотрения. Дисциплинарная ответственность.




20

4

Защита трудовых прав. Правовые основы социальной защиты и обеспечения.




Тема 5.Административное право (3 часа)

21

1

Административные правоотношения. Административные правонарушения.




22

2

Административная ответственность, ее основания. Производство по делам об административных правонарушениях.




23

3

Органы и способы рассмотрения административных споров




24

4

Урок обобщения и систематизации




ТЕМАТИЧЕСКАЯ

Тема 6. Уголовное право(4 часа)

25

1

Понятие преступления. Действие уголовного закона.




26

2

Понятие уголовной ответственности, её основания. Ответственность несовершеннолетних




27

3

Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.




28

4

Уголовный кодекс. Уголовно-процессуальный кодекс




Тема 6. Экологическое право (2 часа)

29

1

Экологические правоотношения. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты.




30

2

Экологические правонарушения. Юридическая ответственность за причинение вреда окружающей среде.




Тема 7. Международное право (2 часа)

31

1

Международные правоотношения. Субъекты международного права. Международный договор.




32

2

Международные документы о правах человека. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.




33

3

Урок обобщения и систематизации




34

4

Итоговое занятие к курсу




ТЕМАТИЧЕСКАЯ

ИТОГО ЗА 2 СЕМЕСТР

18

ИТОГО ЗА ГОД

34

РАССМОТРЕНО:

Методическим объединением
учителей гуманитарно-эстетического

цикла предметов

Руководитель МО________О.И.Беницкая


Протокол

_­___от «__»_______2016г.



СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора
по УВР

______________ Т.В. Шевцова

«___» ______________________ 2016г.

ГБОУ ЛНР «Луганский казачий кадетский корпус

имени маршала авиации Александра Ефимова»




УТВЕРЖДАЮ:

И.о.директора

_______________ Базака В.К.

«___»_______________2016 г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА




ПО ПРАВУ


(базовый уровень)

10-11 классы






Составитель рабочей программы:

Бова Анжелика Анатольевна

















2016


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 04.09.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров69
Номер материала ДБ-176777
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх