Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по праву 10-11 класс( учебник Певцовой)

Рабочая программа по праву 10-11 класс( учебник Певцовой)

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Рассмотрено

на заседании ШМО

Председатель

_____________________


«__»_______2015г.


Согласовано

Заместитель директора

ГБОУ Школа № 717

Селянина Ж.А.

_____________________


«__»_______2015г.


Утверждаю

Директор

ГБОУ Школа № 717

Леонтьева Н.В.


_____________________


«__»_______2015г.




Рабочая программа

по курсу « право »

10 -11 класс


Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной программы среднего (полного) общего образования по праву.


Автор курса Певцова Е.А.



Учебная литература Реализует программу: Венидиктова Л.В.

Певцова Е.А. Право: Основы правовой культуры: Учебники для 10-11 классов. Базовый и профильный уровни: В 2 ч.-М.: « Русское слово - РС», 2012.




2015-2016 учебный год


РАБОЧАЯ программа

среднего (полного) общего образования

ПО ПРАВУ

(профильный уровень)

10 - 11 классы

(по 2 часа в неделю)


Пояснительная записка


Рабочая программа по праву составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной программы среднего (полного) общего образования по праву.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, уточняет распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся, определяет минимальный набор практических работ, выполняемых учащимися.


Структура документа

Рабочая программа включает разделы: пояснительная записка; учебно-методическое сопровождение курса, требования к уровню подготовки выпускников, основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса; учебно-тематический план, календарно-тематический план, контрольно-измерительные материалы.


Общая характеристика учебного предмета

«Право» как профильный учебный предмет старшей школы базируется на правовом содержании основной школы и предусматривает (с учетом принципов последовательности и преемственности) дальнейшее познание основ юриспруденции, усвоение правовых норм поведения, формирование правовой культуры и правовой компетентности личности.

Профильное правовое образование в старшей школе обеспечивает углубленное изучение права, создает условия реализации индивидуальных образовательных программ по интересам. Правовое профильное обучение в старшей школе более полно учитывает интересы, склонности и способности учащихся, создавая условия для образования старшеклассников в соответствии с их интересами к будущей профессиональной деятельности и намерениями в отношении продолжения образования. Профильное правовое обучение направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса.

Правовая информация, представленная в содержании примерной программы, расширяет возможности правовой социализации учащихся, обеспечивает преемственность между общим и юридическим профессиональным образованием, позволяет более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.

«Право» как учебный предмет на профильном уровне обеспечивает углубленное изучение основ юриспруденции в соответствии с современными требованиями высших учебных заведений в части оценки уровня подготовки выпускников; знакомит с современным профессиональным юридическим образованием, основными юридическими профессиями, особенностями профессиональной юридической деятельности, что позволит выпускнику осознанно и целенаправленно выбрать профессию и специальность в будущем; изучить современные научные подходы к решению актуальных вопросов правоведения и государствоведения, в том числе в отношении характера эволюции основных общественных институтов, а также принять участие в осуществлении исследовательской, проектной и иной творческой деятельности. Учебный предмет «Право» на профильном уровне позволяет изучить не только ведущие нормы национального законодательства, но и важные правила и проблемы международного права.

Курс «Право и экономика» адресован учащимся 11-х классов. Цель его — сообщить старшеклассникам систему знаний о роли права в условиях рыночной экономики. Этот курс предназначен для тех учащихся, которые готовы серьезно изучать право как полноценный предмет, на достаточно высоком содержательно-методическом уровне, точно так же, как в школе принято изучать математику, физику, биологию, родной язык и др. Это прежде всего учащиеся профильных средних учебных заведений гуманитарного направления (право, экономика, политология, экология и т. д.) и учащиеся средних специальных учебных заведений. Однако работа по данному курсу вполне доступна и старшеклассникам общеобразовательных школ, особенно если они уже получили первоначальные базовые знания права (в пределах программ основной школы).

Основные содержательные линии примерной образовательной программы курса права для 10-11 классов общеобразовательной школы (профильный уровень) отражают ведущие и социально значимые проблемы юридической науки и практики, педагогически адаптированные к системе образования школьников. К ним относятся:

  • проблемы взаимоотношений права и государства;

  • система и структура права;

  • правотворчество и правоприменение;

  • правоотношения;

  • правонарушения и юридическая ответственность;

  • право и личность;

  • основные правовые системы современности;

  • конституционное право;

  • гражданское право;

  • семейное право;

  • трудовое право;

  • административное право;

  • уголовное право;

  • экологическое право;

  • международное право;

  • правосудие;

  • юридическое образование.

В старшей школе право, будучи важным компонентом социально-гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков. Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимых для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника). «Право» как профильный учебный предмет создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях, а также осознанного выбора модели получения образования в будущем.


Цели

Изучение права в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:


  • развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;

  • воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;

  • освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности и основными юридическими профессиями;

  • овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;

  • формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности



Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Профильное обучение праву формирует целостный комплекс общеучебных умений и навыков, позволяющих школьникам овладеть важными способами деятельности. Изучение права на профильном уровне в старшей школе позволяет познакомиться со спецификой профессиональной юридической деятельности адвоката, судьи, прокурора, нотариуса, следователя, юрисконсульта; обеспечивает приобретение умений самостоятельного поиска, анализа и использования правовой информации; формирует умения сравнительного анализа правовых понятий и норм; объяснения смысла конкретных норм права, характеристики содержания текстов нормативных актов; позволяет оценить общественные события и явления, действия людей с точки зрения их соответствия законодательству; позволяет выработать доказательную аргументацию собственной позиции в конкретных правовых ситуациях с использованием норм права.

Школьники приобретают навыки использования норм права при решении учебных и практических задач; осуществлении исследований по правовым темам в учебных целях; представлении результатов самостоятельного учебного исследования, ведении дискуссии. В результате обучения выпускники могут самостоятельно составлять отдельные виды юридических документов; анализировать собственные профессиональные склонности, способы их развития и реализации, что формирует готовность и мотивацию на дальнейшее юридическое обучение в вузе.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КУРСА.


Литература для учащихся:

  1. Певцова Е.А. Право: Основы правовой культуры: Учебники для 10-11 классов. Базовый и профильный уровни: В 2 ч.-М.: « Русское слово - РС», 20012.

  2. Справочно-правовая система «Консультант-плюс».

  3. Ю. А. Кожин Практикум по праву К учебнику Е.А. Певцовой. «Право. Основы правовой культуры». Для 10 класса общеобразовательных учреждений М.: «РС», 2007.

Литература для учителя:

  1. Основные кодексы и законы РФ («Российская газета» - архив).

  2. Электронное издание «Экономика и право. 9-11 классы», серия « 1с: Школа», - М.: Дрофа, ВИТА-Пресс, 2004

  3. Бабленкова И.И., Акимов В.В., Сурова Е.А. Обществознание: учебное пособие для поступающих в вузы.- М.: Эксмо,2006.-352с.

  4. Клименко С.В., Чичерин А.Л. Основы государства и права: Пособие для поступающих в юридические ВУЗы.- М., 2004

  5. Теория государства и права / Под ред. В.М. Корельского, В.Д. Перевалова. – М.,1997

  6. Кашанин А.В. Кашанина Т.В "Основы права 2. Учебник для 10-11 классов. Базовый уровень образования. – М.: Вита-Пресс, 2005.

  7. Кашанин А.В. Кашанина Т.В. Методическое пособие по курсу "Основы права": Базовый уровень образования. – М.: Вита-Пресс, 2005.

  8. Основы права: хрестоматия для 10-11 классов общеобразовательных учреждений: Базовый уровень образования/Составители Кашанин А.В. Кашанина Т.В. – М.: Вита-Пресс, 2005.

  9. Азаров А. Я., Болотина Т. В. Права человека: Пособие для учителя. — М., 1995.

  10. Кашанина Т. В., Катании А. В. Основы российского права. - М., 1997


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ


В результате изучения права на профильном уровне ученик должен:


Знать/понимать

  • систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; содержание прав и свобод человека; понятие и принципы правосудия; органы и способы международно-правовой защиты прав человека; основные юридические профессии;


Уметь

  • характеризовать право как элемент культуры общества, систему законодательства, основные отрасли права, систему конституционных прав и свобод человека и гражданина, механизм реализации и защиты; избирательный и законодательный процессы в России, принципы организации и деятельности органов государственной власти, порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых договоров, формы социальной защиты и социального обеспечения, порядок получения платных образовательных услуг,

  • объяснять происхождение государства и права, их взаимосвязь, механизм правового регулирования, содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права, содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, военнообязанного, работника, потребителя, супруга, абитуриента), особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным правом,

  • различать формы (источники) права, субъектов права, виды судопроизводства, основания и порядок назначения наказания, полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты прав человека, объекты гражданского оборота, организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные и неимущественные права и способы их защиты; отдельные виды гражданско-правовых договоров,

  • приводить примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности, гарантий реализации основных конституционных прав, экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде, общепризнанных принципов и норм международного права, правоприменительной практики

По результатам изученного материала у обучающихся должны быть сформированы компетенции использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для:


  • поиска, анализа, интерпретации и использования правовой информации;

  • анализа текстов законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации;

  • изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

  • применения правил (норм) отношений, направленных на согласование интересов различных сторон (на заданных примерах);

  • осуществления учебных исследований и проектов по правовой тематике;

  • выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; способов и порядка разрешения споров;

  • обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью.

Виды деятельности:

  • работа с источниками права, в том числе новыми нормативными актами;

  • анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

  • выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности;

  • изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жизни;

  • решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта ученика.




УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

10 класс ( соц-эк профиль)

Раздел

Кол-во часов

1

Роль права в жизни человека и общества

8

2

Теоретические основы права как системы

10

3

Правоотношения и правовая культура

12

4

Государство и право

23

5

Правосудие и правоохранительные органы

6


Резервные уроки

10


ИТОГО

70


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 11 класс

(соц-эк. профиль)


Раздел

часы

1

Гражданское право

19

2

Семейное право

2

3

Жилищное право


1

4

Трудовое право

7

5

Административное право и административный процесс

4

6

Уголовное право и уголовный процесс

7

8

Правовое регулирование в различных сферах общественной жизни

9

9

Международное право

9

10

Повторительно-обобщающий урок

2

11

Резерв

8


Всего



ИТОГО

68



ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Планирование курса право

10 класс

70 часов ( 2 часа в неделю)

урока

Тема урока

Домашнее задание



Роль права в жизни человека и общества


Учебник:

Е.А. Певцова.

Право Основы правовой культуры ч.1, 2

1

Юриспруденция как важная область человеческих знаний


Часть 1.

Стр. 7-11

2

Юридические профессии. Информация и право


Стр. 11-19

3

Теории происхождения права


Стр. 19-24

4

Исторические особенности зарождения права в различных уголках мира

Стр. 24-35

5

Принципы, аксиомы и презумпции права


§ 3

6

Социальные нормы


Стр. 42-46

7

Механизмы правового регулирования


Стр. 47-52

8

Повторительно-обобщающий урок по теме «Роль права в жизни человека и общества»




Теоретические основы права как системы



9

Понятие системы права


Стр. 53-57

10

Структура правовой нормы. Отрасли права


Стр. 57-65

11

Правотворчество и процесс формирования права


§ 6

12

Понятие «источник права». Правовой обычай. Юридический прецедент. Нормативно-правовой акт

Стр. 76-83

13

Нормативно-правовой акт


Стр. 83-89

14

Действие норм права во времени, в пространстве и по кругу лиц

§ 9

15

Понятие реализации права и ее формы


§ 10

16

Сущность и назначение толкования права


Стр.105-111

17

Акты толкования права


Стр.111-117

18

Повторительно-обобщающий урок по теме «Теоретические основы права как системы»




Правоотношения и правовая культура



19

Юридические факты как основание правоотношений


Стр. 118-120

20

Виды и структура правоотношений


Стр. 120-128

21

Виды правового поведения


Стр. 128-131

22

Правонарушение, его состав, признаки


Стр. 131-139

23

Юридическая ответственность, ее функции


Стр. 139-142

24

Виды юридической ответственности


Стр. 142-150

25

Основания освобождения от юридической ответственности


Стр. 150-155

26

Правосознание и его структура


Стр. 155-158

27

Виды правосознания


Стр. 158-165

28

Правовые системы современности. Романо-германская правовая семья. Англо-саксонская правовая семья

Стр. 165-171

29

Правовые системы современности. Религиозно-правовая семья

Стр. 171-181

30

Повторительно-обобщающий урок по тем «Правоотношения и правовая культура»




Государство и право



31

Понятие государство и его признаки


Часть 2.

Стр. 3-10

32

Теории происхождения государства


Стр. 10-18

33

Признаки государства


Стр. 18-22

34

Сущность государства


Стр. 22-26

35

Функции государства


Стр. 27-37

36

Форма государства


Стр. 37-45

37

Государственное устройство


Стр. 46-49

38

Политический режим


Стр. 49-61

39

Государственный механизм и его структура


Стр. 61-65

40

Президент


Стр. 65-68

41

Законодательная власть


Стр. 68-71

42

Исполнительная власть


Стр. 72-76

43

Местное самоуправление


Стр. 76-86

44

Гражданское общество - основа правового государства


Стр. 86-89

45

Правовое государство


Стр. 89-100

46

Конституция как нормативный акт


Стр.101-110

47

Основы конституционного строя России


Стр.110-114

48

Гражданство как правовая категория


Стр. 115-125

49

Правовой статус человека. Права человека и гражданина


Стр. 125-131

50

Обязанности гражданина


Стр. 131-143

51

Избирательная система, ее виды


Стр. 144-148

52

Избирательный процесс


Стр. 148-159

53

Повторительно-обобщающий урок по теме «Государство и право»




Правосудие и правоохранительные органы



54

Судебная система


Стр. 160-168

55

Порядок осуществления правосудия


Стр. 169-180

56

Правоохранительные органы РФ


Стр. 180-189

57

Прокуратура и ее деятельность


Стр. 189-198

58

Повторительно-обобщающий урок по теме «Правосудие и правоохранительные органы»


59-60

Итоговое повторение



61-70

Повторение по разделам курса
























ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

Планирование курса право

11 класс

68 часов ( 2 часа в неделю)

урока

Тема урока

Домашнее задание




Гражданское право

Учебник:

Е.А. Певцова. 11 класс

Право Основы правовой культуры ч.1, 2

1

Гражданское право как отрасль российского права

Часть 1.

Стр. 6-13

2

Субъекты (участники) гражданско-правовых отношений


Стр. 13-20

3

Формы юридических лиц


Стр. 20-22

4

Сделки: понятие, виды, формы


Стр. 24-35

5

Доверенность и ее виды


Стр. 29-34

6

Обязательственное право


Стр. 34-41

7

Понятие и сущность договора. Виды договоров


Стр. 42-45

8

Отдельные виды обязательств


Стр. 46-57

9

Право собственности


Стр. 57-63

10

Виды права собственности


Стр. 63-72

11

Общая собственность и порядок защиты права собственности

Стр. 73- 79

12

Защита неимущественных прав


Стр. 79-86

13

Гражданско-правовая ответственность и способы защиты гражданских прав

Стр. 86-94

14

Предпринимательство и предпринимательское право


Стр. 94-99

15

Государство как субъект экономических отношений


Стр. 99-107

16

Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности

Стр.107-112

17

Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности

Стр.112-119

18

Права потребителей


Стр. 122-133

19

Наследственное право


Стр. 134-143




Семейное право




20

Правовые нормы института брака


Стр. 144-153

21

Родители и дети: правовые основы взаимоотношений


Стр. 153-158





Жилищное право




22

Жилищные правоотношения


Стр. 159-167



Трудовое право




23

Трудовое право в жизни людей


Стр. 168-180

24

Занятость и трудоустройство


Стр. 180-189

25

Порядок взаимоотношений работников и работодателей


Стр. 189-197

26

Трудовые споры


Стр. 198-200

27

Дисциплинарная ответственность


Стр. 201-205

28

Рабочее время и время отдыха


Стр. 206-213

29

Правовое регулирование труда несовершеннолетних


Стр. 214-222



Административное право и административный процесс




30

Административное право и административные правоотношения

Часть 2.

Стр. 3-14

31

Административные правонарушения и административная ответственность

Стр. 14-23

32

Как разрешить административный спор


Стр. 23-27

33

Особенности судебного производства по делам об административных правонарушениях

Стр. 27-33



Уголовное право и уголовный процесс




34

Понятие и сущность уголовного права


Стр. 40-44

35

Понятие преступления


Стр. 44-53

36

Основные виды преступлений


Стр. 54-62

37

Уголовная ответственность


Стр. 63-67

38

Уголовная ответственность несовершеннолетних


Стр. 67-73

39

Уголовный процесс


Стр. 73-78

40

Особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

Стр. 78-93



Правовое регулирование в различных сферах общественной жизни



41

Пенсионная система и страхование


Стр. 94-99

42

Правовое регулирование денежного обращения


Стр. 99-106

43

Экологическое право


Стр. 106-116

44

Экологические правонарушения и юридическая ответственность

Стр. 116-119

45

Правовое регулирование отношений в области образования


Стр. 120-131

46

Профессиональное юридическое образование


Стр.132-144

47

Юридические профессии: судьи и адвокаты


Стр.144-161

48

Юридические профессии: прокуроры, нотариусы, следователи

Стр. 161-184

49

Особенности профессиональной юридической деятельности


Стр. 184-191



Международное право




50

Международное право как основа взаимоотношений государств. Понятие, источники и принципы

Стр. 192-200

51

Субъекты международного права


Стр. 200-205

52

Международная защита прав человека: роль ООН


Стр. 204-208

53

Развитие системы защиты прав человека


Стр. 208-217

54

Международные споры и международно-правовая ответственность

Стр. 218-224

55

Международное гуманитарное право и права человека


Стр. 224-233

56

Практикум



57

Практикум



58

Практикум



59

Повторительно-обобщающий урок



60-68

Резервные уроки









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.09.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров5824
Номер материала ДA-053022
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх