Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по праву (обществознание) профильный уровнь
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по праву (обществознание) профильный уровнь

библиотека
материалов

Нетиповое бюджетное муниципальное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 84»


УТВЕРЖДАЮ: Программа рекомендована

Директор НБМОУ к работе педагогическим

«Лицей № 111» советом № 1

от 30.08.2015 г. Протокол № ______

____________Полюшко «_30_»___________2015 г.



Программа обсуждена на кафедре ______________ _________________

Протокол № ______

от «» августа 5г.





Рабочая учебная программа

по _______праву (базовый уровень) ____________

(предмет)


для __10___ класса(ов)


(Составлена на основе программы среднего (полного) общего образования

«Правоведение 10-11 классы (базовый уровень)»

Автор: А. Ф. Никитин







Составитель программы:

учитель истории НБМОУ

«Лицей № 111»

Замойская н н

(ФИО)






Новокузнецк, 2012






Пояснительная записка


Рабочая программа составлена в соответствии с программой среднего (полного) общего образования на базовом уровне, допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. «Правоведение.10-11 классы, базовый уровень» Автор: А. Ф. Никитин (Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание : 5-11 классы. – М. : Просвещение, 2008. – 128 с. – ISBN 978-5-09-020108-7.) Данная программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне.

Данный курс предназначен для обучающихся 10 класса средних общеобразовательных учебных заведений, изучающих предмет во втором концентре обществоведческого образования в средней школе базового уровня.

Настоящая программа разработана в связи с тем, что в профильных социально-гуманитарных и экономических классах в соответствии с учебным планом предусмотрено изучение курса «Право» в размере 35 часов.

Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом школы и базовой программой, рассчитана на 2015 - 2016 год обучения.

Программа данного курса позволяет посредством проблемного подхода систематизировать и обобщить обществоведческий материал, уяснить взаимосвязи между обществоведческими явлениями.

Предлагаемый курс направлен на решение следующих задач:

— развить личность в период ранней юности, ее социальное мышление, познавательные интересы к изучению социально-гуманитарных дисциплин, критическое мышление, позволяющее объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в ее потоке, способность к самоопределению и самореализации;

— воспитать общероссийскую идентичность, гражданственность, социальную ответственность, приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, положенным в основу Конституции Российской Федерации;

освоить систему правовых знаний необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;

  • формировать опыт применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений.

  • овладеть умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоить способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимой для участия в жизни гражданского общества и государства.

Решаемые задачи позволяют достичь цели курса – развития у обучающихся правовой культуры, воспитание цивилизованного правосознания, уважения к закону, привычек правомерного поведения. Особое внимание уделяется формированию у школьников гражданской ответственности, воспитание патриотизма, инициативности, самостоятельности, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям.

Преподавание курса связано с преподаванием других курсов государственного образовательного стандарта, в частности, истории, литературы, географии, обществознания, экономики.


Курс предусматривает изучение следующих разделов:



Разделы


Количество часов


Примечания


Тема 1. История государства и права.


4




Тема 2. Вопросы теории государства и права.


4




Тема 3. Конституция Российской Федерации.




20




Тема 4. Гражданское право.


6




Резерв


1



Особенностью организации учебного процесса по данному курсу является то, что для правоведческого образования приоритетным является определение сущностных характеристик изучаемого объекта, сравнение, сопоставление, оценка и классификация объектов по указанным критериям; объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах; решение познавательных и практических задач, отражающих типичные правовые ситуации; применение полученных знаний для определения порядка действий в конкретных ситуациях; умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства; поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах, отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели; выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью; работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера; участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза; формулирование полученных результатов; создание собственных произведений, идеальных моделей социальных объектов, процессов, явлений; владение основными видами публичных выступлений.

Обучающиеся должны уметь характеризовать основные правовые объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития; анализировать актуальную информацию о правовых объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных правовых явлений и правовыми терминами и понятиями; объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных правовых объектов; раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия; осуществлять поиск информации, представленной в различных знаковых системах; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы; оценивать действия субъектов права; формулировать на основе приобретенных правовых знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам; подготавливать устное выступление, творческую работу по правовой проблематике; применять знания в процессе решения познавательных задач по актуальным правовым проблемам; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

В результате изучения данного курса обучающиеся должны знать необходимость регулирования общественных отношений, сущность правовых норм, механизмы правового регулирования .

Организация учебного процесса по предлагаемой программе включает комплексное использование иллюстративного ряда, справочной литературы.

Деятельностный подход к обучению предполагает, что обучающиеся являются активными участниками образовательного процесса, формулируют собственные оценочные суждения о современном праве на основе сопоставления фактов, научных концепций, которые находят отражение в творческих работах. Создаются условия для осознанного и самостоятельного выбора тех или иных форм выражения собственных суждений (эссе, комментарий, компьютерная презентация, исследовательская работа, участие в дискуссии или дебатах).

Используются следующие методики и формы уроков: лекционно-опросная и зачетная системы, комбинированные и групповые опросы, устные зачеты, реферативные выступления, уроки-беседы, творческие письменные задания (эссе), тесты, классные и домашние задания по поиску причинно-следственных связей, решению практических правовых задач, работа с источниками и др.

Оборудование, используемое на уроках: иллюстративный материал, компьютерные презентации, видеоматериалы, учебная, дополнительная литература и др.

Контроль достижения учениками уровня государственного образовательного стандарта осуществляется в виде стартового, текущего и итогового контроля в следующих формах: зачет, самостоятельная работа, тест, комбинированные и групповые опросы, письменные домашние задания, реферативная работа.



Тематический план.

Право.

10 класс (базовый уровень)

(1 час в неделю, всего 35 часов).


п/п


Название раздела, темы


Всего

часов

Кол-во

часов

Требования к результатам обучения по темам

Форма контроля

теор.

прак.

1.


Тема 1. История государства и права.

4

4




1.1

Происхождение государства и права.

1

1


Умение подготавливать творческую работу по правовой проблематике.

Опрос.

Письменная творческая домашняя работа.

1.2

Российское право: история и современность.

3

3


Умение осуществлять поиск информации, представленной в различных знаковых системах; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную информацию.





Опрос.

Самостоятельная работа.

Реферат.

2.

Тема 2. Вопросы теории государства и права.

4

4




2.1

Общая характеристика государства. Правовое государство.

2

2


Умение характеризовать основные правовые объекты; анализировать актуальную информацию о правовых объектах; устанавливать соответствия между признаками изученных правовых явлений и правовыми терминами и понятиями; применять знания в процессе решения познавательных задач по актуальным правовым проблемам.

Опрос.

Тест.


2.2

Понятие права.

1

1


Умение характеризовать основные правовые объекты; анализировать актуальную информацию о правовых объектах; устанавливать соответствия между признаками изученных правовых явлений и правовыми терминами и понятиями.

Опрос.


2.3

Итоговый контроль по теме «История и теория государства и права».

1

1


Умение применять знания в процессе решения познавательных задач по актуальным правовым проблемам.

Зачет.

3.

Тема 3. Конституция Российской Федерации.

20

20




3.1

Понятие конституции. Конституция РФ.

2

2


Умение характеризовать основные правовые объекты; анализировать актуальную информацию о правовых объектах; устанавливать соответствия между признаками изученных правовых явлений и правовыми терминами и понятиями.

Опрос.

3.2

Основы конституционного строя РФ.

6

6


Умение подготавливать творческую работу по правовой проблематике.

Опрос.

Самостоятельная работа.

Тест.

Письменная творческая домашняя работа.

3.3

Права и свободы человека и гражданина.

9

9


Умение формулировать на основе приобретенных правоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам; применять знания в процессе решения познавательных задач по актуальным правовым проблемам.

Опрос.

Тест.

Решение практических задач.

Самостоятельная работа.

Эссе.

3.1.

Итоговое повторение, обобщение и контроль по теме «Конституция Российской Федерации».

3

3


Умение применять знания в процессе решения познавательных задач по актуальным правовым проблемам.

Решение практических задач.

Тест.

Зачет.

4.

Тема 4. Гражданское право.

6

6




4.1

Понятие и источники гражданского права.

1

1


Умение характеризовать основные правовые объекты; анализировать актуальную информацию о правовых объектах; устанавливать соответствия между признаками изученных правовых явлений и правовыми терминами и понятиями.

Опрос.


4.2

Обязательственное право и право собственности.

2

2


Умение применять знания в процессе решения познавательных задач по актуальным правовым проблемам.

Опрос.

Решение практических задач.

4.3

Гражданская правоспособность и дееспособность.

1

1


Умение применять знания в процессе решения познавательных задач по актуальным правовым проблемам.

Решение практических задач.

4.4

Предпринимательство.

1

1


Умение подготавливать творческую работу по правовой проблематике.

Опрос.

Письменная творческая домашняя работа.

4.5

Защита нематериальных благ.

1

1


Умение характеризовать основные правовые объекты; анализировать актуальную информацию о правовых объектах; устанавливать соответствия между признаками изученных правовых явлений и правовыми терминами и понятиями.

Опрос.

Тест.


Резерв

1

1





Всего

35

35









п/п

Вид

Тема

Кол-во часов

Домашние

1.

Зачет

  1. Итоговый контроль по теме «История и теория государства и права».

  2. Итоговое повторение, обобщение и контроль по курсу «Право. 11 класс».

1



1


2.

Тест

  1. Общая характеристика государства. Правовое государство.

  2. Основы конституционного строя РФ.

  3. Права и свободы человека и гражданина.

  4. Итоговое повторение, обобщение и контроль по теме «Конституция РФ».

  5. Защита нематериальных благ.

1


1


1


1



1


3.

Опрос

  1. Происхождение государства и права.

  2. Российское право: история и современность.

  3. Общая характеристика государства. Правовое государство.

  4. Понятие права.

  5. Понятие Конституции. Конституция РФ.

  6. Основы конституционного строя РФ.

  7. Права и свободы человека и гражданина.

  8. Понятие и источники гражданского права.

  9. Обязательственное право и право собственности.

  10. Предпринимательство.

  11. Защита нематериальных благ.


1


1


1



1

1


1


1


1


1


1

1


4.

Самостоятельная работа

  1. Российское право: история и современность.

  2. Основы конституционного строя РФ.

  3. Права и свободы человека и гражданина.

1


1


1


5.

Реферат

  1. Российское право: история и современность.


1

1

6.

Эссе

  1. Права и свободы человека и гражданина.

1


1


7.

Решение практических задач.

  1. Права и свободы человека и гражданина.

  2. Итоговое повторение, обобщение и контроль по теме «Конституция РФ».

  3. Обязательственное право и право собственности.

  4. Гражданская правоспособность и дееспособность.

1


1



1


1


8.

Письменные творческие домашние работы

  1. 1. Происхождение государства и права.

  2. 2.Основы конституционного строя РФ.

  3. 3. Предпринимательство.

1


1


1


1


1


1



Основное содержание


Тема 1. История государства и права (4 ч).


Происхождение государства и права. Связь и взаимозависимость государства и права. Основные теории происхождения государства и права: теологическая, патриархальная, договорная, теория насилия, органическая, психологическая, расовая, материалистическая.

Российское право IX – начала XX веков. Развитие права в России до XIX в. Влияние на правовую мысль Киевской Руси религиозно-символического мышления. Первые памятники философско-правовой мысли. Русская Правда. Судебник 1497 г. Соборное уложение 1649 г. Государственно-правовые реформы Петра I. «Наказ» Екатерины II. Российское право в XIX – начале XX в. Совершенствование правовой системы в царствование Александра I. Деятельность М. М. Сперанского. Совершенствование системы управления, издание Полного собрания законов и Свода законов Российской империи Николаем I. Отмена крепостного права. Реформы местного самоуправления и судебная. Развитие правовой системы в начале XX в. Манифест 17 октября 1905 г. Деятельность Государственной думы. Основные государственные законы – конституционные законы России.

Право советского периода. Советское право 1917-1953 гг. Замена права «революционным правосознанием». Революционный террор. Репрессии 30-х гг. «Сталинская» Конституция СССР 1936 г. Советское право 1954-1991 гг. Критика культа личности. Консервация административно-командной системы управления. Рост правонарушений. Начало правозащитного, диссидентского движения. Принятие Конституции СССР 1977 г. Кризис общества «развитого социализма».

Реформа российского права после 1991 г. Реформа российского права после 1991 г. Распад СССР. Попытки превратить Россию в модернизированное государство с рыночной экономикой. «Изъятие» у населения сберегательных вкладов, аферы финансовых пирамид. Проведение приватизации в стране. Принятие Конституции Российской Федерации, Гражданского кодекса РФ, Уголовного кодекса РФ и др.


Тема 2. Вопросы теории государства и права (4 ч).


Государство, его признаки и формы. Понятие государства. «Общественный», «классовый», «политико-правовой» подходы к рассмотрению сущности государства. Признаки и функции государства. Форма правления, форма государственного устройства, политический режим.

Понятие права. Правовая норма. Понятие права. Система права. Законодательство. Отрасли и институты права. Признаки права. Объективное и субъективное право. Назначение права. Формы реализации (источники) права. Правовая норма, ее структура. Виды норм права.

Правовое государство. Понятие и признаки правового государства. Верховенство закона. Законность и правопорядок. Разделение властей. Гарантированность прав человека.

Зачет по теме «История и теория государства и права». Контроль усвоения теоретических знаний и умения применения их на практике.




Тема 3. Конституция Российской Федерации (20 ч).


Понятие конституции. Понятие конституции, ее виды. Конституционное право России, его принципы и источники. Конституционная система. Понятие конституционализма.

Общая характеристика Конституции Российской Федерации. Конституционный кризис начала 90-х гг. Принятие Конституции Российской Федерации и ее общая характеристика. Достоинства и недостатки Основного закона России.

Основы конституционного строя. Основы конституционного строя. Содержание вступительной части Конституции. Российская Федерация – демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Социальное государство. Светское государство. Человек, его права и свободы – высшая ценность. Многонациональный народ России – носитель суверенитета и источник власти. Субъекты осуществления государственной власти. Прямое действие Конституции РФ.

Федеративное устройство. Федеративное устройство России. Равенство субъектов федерации. Целостность и неприкосновенность территории Российской Федерации. Виды субъектов РФ. Федеральное законодательство и законы субъектов РФ. Проблема сепаратизма.

Президент Российской Федерации. Президент Российской Федерации. Статус главы государства. Гарант Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина. Полномочия Президента РФ. Условия досрочного прекращения полномочий Президента РФ или отрешения его от должности.

Федеральное собрание. Федеральное Собрание Российской Федерации. Парламенты в европейской политической традиции. Парламентаризм. Две палаты Федерального Собрания – Совет Федерации и Государственная Дума, их состав и способы формирования. Комитеты и комиссии обеих палат. Предметы ведения Совета Федерации и Государственной Думы. Порядок принятия и вступления в силу законов Российской Федерации.

Правительство РФ. Судебная власть. Прокуратура. Правительство Российской Федерации, его состав и порядок формирования. Полномочия Правительства РФ. Досрочное прекращение полномочий Правительства РФ. Судебная власть в РФ. Принципы судопроизводства. Присяжные заседатели. Прокуратура РФ как единая централизованная система. Функции прокуратуры. Генеральный прокурор РФ.

Местное самоуправление. Местное самоуправление. Решение вопросов местного значения. Муниципальная собственность. Самостоятельность местного самоуправления в пределах его полномочий. Структура и формирование местного самоуправления.

Права и свободы человека и гражданина. Содержание второй главы Конституции РФ. Права, свободы и обязанности человека и гражданина. Значение Всеобщей декларации прав человека. Виды прав человека. Положения философии прав человека.

Международные договоры о правах человека. Международные договоры о правах человека. Содержание Международного Билля о правах человека. Виды международных договоров о правах человека.

Гражданские права. Гражданские права. Равенство прав и свобод людей. Право на жизнь. Запрет рабства и пыток. Равенство перед законом. Принцип презумпции невиновности. Право на свободу передвижения.

Политические права. Политические права. Право на свободу мысли, совести и религии. Право на свободу убеждений. Право на свободу мирных собраний и ассоциаций. Право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через избранных представителей.

Экономические, социальные и культурные права. Экономические, социальные и культурные права. Право владеть имуществом. Право на социальное обеспечение и на осуществление прав в экономической, социальной и культурной областях. Право на труд, на свободный выбор работы. Право на отдых. Право на образование. Право участвовать в культурной и научной жизни общества.

Права ребенка. Права ребенка. Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка.

Избирательное право. Избирательные права граждан. Активное избирательное право. Пассивное избирательное право. Принципы демократических выборов. Избирательное законодательство.

Избирательный процесс. Избирательный процесс. Основные избирательные системы: мажоритарная, пропорциональная, смешанная.

Нарушения и защита прав человека. Нарушения прав человека. Защита прав человека.

Практикум по теме «Конституция Российской Федерации». Рассмотрение практических заданий с опорой на теоретические знания.

Повторительно-обобщающий урок по теме «Конституция Российской федерации». Повторение и обобщение теоретических знаний.

Зачет по теме «Конституция Российской Федерации». Контроль усвоения теоретических знаний и умения применения их на практике.


Тема 4. Гражданское право (6 ч).


Понятие и источники гражданского права. Понятие и источники гражданского права. Гражданский кодекс РФ, его содержание и особенности.

Обязательственное право. Обязательственное право. Понятие обязательства. Понятие сделки, договора. Стороны договора. Виды договоров.

Право собственности. Право собственности. Понятие собственности. Виды собственности. Правомочия собственника. Объекты собственника. Способы приобретения права собственности. Приватизация. Защита права собственности. Прекращение права собственности.

Гражданские правоспособность и дееспособность. Гражданская правоспособность и дееспособность. Признание гражданина недееспособным или ограниченно дееспособным. Гражданские права несовершеннолетних. Эмансипация.

Предпринимательство. Предприниматель и предпринимательская деятельность. Виды предприятий.

Защита нематериальных благ. Нематериальные блага, пути их защиты. Причинение и возмещение вреда.


Резерв – 1 час.


Список литературы для обучающихся:

  1. Право. 10-11 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений / А. Ф. Никитин. - 6-е изд. - М. : Просвещение, 2009. – 352 с.– ISBN 978-5-09-021968-6.

  2. Алексеев С. С. Право. Законы, правосудие, юриспруденция в жизни людей : 9-11 кл. – М., 1998.

  3. Воскресенская Н. М., Давлетшина Н. В. Демократия : государство, общество. – М., 1997.

  4. Гражданский кодекс РФ.

  5. Ильин А. В., Морозова С. А. Из истории права. – СПб.,1997.

  6. Конституция РФ.

  7. Школьный словарь по обществознанию /Под ред. Л. Н. Боголюбова, Ю. И. Аверьянова.


Список литературы для учителя:

  1. Право. 10-11 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений / А. Ф. Никитин. - 6-е изд. - М. : Просвещение, 2009. – 352 с.– ISBN 978-5-09-021968-6.

  2. Азаров А. Я., Болотина Т. В. Права человека : Пособие для учителя. – М., 1995.

  3. Алексеев С. С. Философия права. – М., 1998.

  4. Гражданский кодекс РФ.

  5. Исаев И. А. История государства и права России. – М., 1994.

  6. Конституция РФ.

  7. Певцова Е. А. Основы правовых знаний : Практикум для старших классов. – М., 2000

  8. Спиридонов Л. И. Теория государства и права. – М., 1996.

















Приложение.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

10 класс (35 часов)



урока


Дата урока


Название раздела, тема урока


Кол-во часов


Материал учебника



Примечание


Тема 1. История государства и права (4 часа).



1.



Происхождение государства и права.


1


§ 1



2.



Российское право IX – начала XX веков.


1


§ 2,

с. 14 – 19



3.



Право советского периода.


1


§ 2,

с. 19 – 26



4.



Реформа российского права после 1991 г.


1


§ 3



Тема 2. Вопросы теории государства и права (4 часа).



5.



Государство, его признаки и формы.


1


§ 4



6.



Понятие права. Правовая норма.


1


§ 5



7.



Правовое государство.


1


§ 6



8.



Зачет по теме «История и теория государства и права».


1


§§1-6



Тема 3. Конституция Российской Федерации (20 часов).



9.



Понятие конституции.


1


§ 7



10.



Общая характеристика Конституции Российской Федерации.


1


§ 8



11.



Основы конституционного строя.


1


§ 9



12.



Федеративное устройство.


1


§ 10



13.



Президент Российской Федерации.


1


§ 11



14.



Федеральное собрание.


1


§ 12



15.



Правительство РФ. Судебная власть. Прокуратура.


1


§ 13




16.



Местное самоуправление.


1


§ 14





17.



Права и свободы человека и гражданина.


1


§ 15



18.



Международные договоры о правах человека.


1


§ 16



19.



Гражданские права.


1


§ 17



20.



Политические права.


1


§ 18



21.



Экономические, социальные и культурные права.


1


§ 19




22.



Права ребенка.


1


§ 20



23.



Избирательное право.


1


§ 21



24.



Избирательный процесс.


1


§ 22



25.



Нарушения и защита прав человека.


1





26.



Практикум по теме «Конституция Российской Федерации».


1





27.



Повторительно-обобщающий урок по теме «Конституция Российской федерации».


1


§§ 7-22




28.



Зачет по теме «Конституция Российской Федерации».


1


§§ 7-22




Тема 4. Гражданское право (6 часов).


29.



Понятие и источники гражданского права.


1


§ 23



30.



Обязательственное право


1


§ 24



31.



Право собственности.


1


§ 25



32.



Гражданские правоспособность и дееспособность.


1


§ 26



33.



Предпринимательство.


1


§ 27



34.



Защита нематериальных благ.


1


§ 28




35.



Резерв


1















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-104502

Похожие материалы