|
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.
|
Объем часов
|
Уровень усвоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Введение
|
|
2
|
|
|
Биология - наука о жизни
|
Объект изучения биологии
– живая природа.
Предмет изучения
обобщающего курса «Биология», цели и задачи курса.
Изучение основных
закономерностей возникновения, развития и существования жизни на Земле
и современной ее организации.
Соблюдение правил
поведения в природе, бережное отношение к биологическим объектам (растениям
и животным и их сообществам) и их охрана.
Роль биологии в формировании современной
естественно-научной картины мира и в практической деятельности людей.
Что такое жизнь?
Свойства живого. Уровни организации всего
живого.
Систематика живых организмов.
|
2
|
1
|
|
Раздел 1 Учение о клетке
|
|
21
|
|
|
Тема 1.1
Химическая организация клетки
|
Клетка – элементарная
живая система и основная структурно-функциональная единица всех живых
организмов.
Краткая история изучения клетки.
Макро- и
микроэлементы клетки. Неорганические соединения : вода и соли.
Их роль в
процессе обеспечения жизнедеятельности клетки.
|
2
|
1
|
|
Тема 1.2
Органические вещества
|
Органические
вещества.
Белки,
углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты .
Функции
белков, углеводов, липидов, нуклеиновых кислот и их роль в клетке.
Роль белков –
ферментов в синтезе ДНК и РНК.
Сравнительная
характеристика ДНК и РНК.
|
3
|
2
|
|
Тема 1.3 Типы клеточной организации
|
Две формы
клеточной организации живой материи. Прокариотические и эукариотические
клетки. Разнообразие типов эукариот.
Растительные
клетки, клетки грибов, животные клетки.
Одноклеточные и многоклеточные организмы.
Вирусы-неклеточная форма жизни.
Строение бактериофага.
Борьба с
вирусными заболеваниями.
|
2
|
1
|
|
Тема 1.4
Клеточная оболочка
|
Строение клеточной
оболочки. Поглощение и выделение твердых и жидких веществ.
Понятие о кариотипе. Видовое постоянство
кариотипа. Особенности строения клеток растений: клеточная стенка, пластиды,
вакуоли.
|
2
|
1
|
|
Тема 1.5
Органоиды клетки
|
Органоиды клетки: эндоплазматическая сеть,
рибосомы, митахондрии, клеточный центр- пластиды, вакуоли, реснички, жгутики
–строение и функции. Ядро клетки, хромосомы. Роль хромасом в передаче
наследственной информации. Понятие о кариотипе. Видовое постоянство
кариотипа. Особенности строения клеток растений: клеточная стенка,
пластиды.вакуоли.
|
2
|
1
|
|
Тема 1.6
Обмен веществ
|
Оболочка клетки. Гликокалис – поверхностный
слой животных клеток.
Плазматическая мембрана – её свойства и
строение.
Обмен веществ
и превращение энергии в клетке- основа её жизнедеятельности. Энергетический
обмен в клетке. Этапы энергетического обмена. Пластический обмен веществ в
клетке. Автотрофные и гетеротрофные организмы.
|
2
|
1
|
|
Практическая
работа «Генетический код»
|
2
|
2
|
|
Тема 1.7 Фотосинтез и хемосинтез
|
Фотосинтез.
Световая фаза фотосинтеза. Темновая фаза фотосинтеза. Значение фотосинтеза
для живой природы. Хемосинтез. Значение хемосинтеза. Возникновение
автотрофного питания. Кислородный путь расщепления.
|
2
|
1
|
|
Тема 1.8 Жизненный цикл клетки
|
Деление клетки
– основа её размножения и индивидуального развития организмов.
Способы
деления клеток. Митотический цикл. Митоз. Цитокинез. Амитоз.
|
2
|
1
|
|
Практическая
работа «Способы деления клеток»
|
2
|
2
|
|
Самостоятельная
работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.
Примерная
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Составление
теста
Составление
конспекта
Подготовка к
практическому занятию.
|
12
|
|
|
Раздел 2. Размножение и индивидуальное
развитие организмов
|
|
20
|
|
|
Тема 2.1 Размножение организмов.
|
Половое и
бесполое размножение. Половое размножение. Образование половых клеток. Мейоз.
Фазы мейотического деления. Кроссинговер. Виды бесполого размножения:
вегетативное, почкование, споообразование, фрагментация.
Партеногенез.
|
2
|
2
|
|
Практическая
работа «Сравнение форм размножения организмов»
|
2
|
2
|
|
Тема 2.2 Оплодотворение.
|
Оплодотворение.
Развитие половых клеток.
Двойное
оплодотворение у растений.
|
2
|
1
|
|
Тема 2.3 Эмбриональное развитие.
|
Дробление
оплодотворенной яйцеклетки. Образование двухслойного зародыша. Первичный
органогенез. Дифференцировка клеток и тканей.
|
2
|
1
|
|
Тема 2.4 Влияние на развитие организма
вредных факторов.
|
Влияние на
развитие организма вредных проявлений внешней среды: алкоголя курения,
химических воздействий, различного рода излучений.
|
2
|
1
|
|
Тема 2.5 Постэмбриональное развитие.
|
Прямое и
непрямое развитие.
Периоды
постэмбрионального развития.
|
2
|
1
|
|
Тема 2.6
Эволюционное родство позвоночных
организмов
|
Сходство
зародышей представителей разных групп позвоночных как свидетельство их
эволюционного
родства. Биогенетический закон.
|
2
|
1
|
|
Тема 2.7 Индивидуальное развитие человека
|
Индивидуальное
развитие человека.
Влияние
алкоголя и курения на развитие организма человека.
|
2
|
1
|
|
Тема 2.8 Причины нарушений в развитии организмов
|
Репродуктивное
здоровье.
Последствия
влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ, загрязнения среды на
развитие человека
|
2
|
1
|
|
Тема 2.9
Значение фотосинтеза.
|
Значение
фотосинтеза для развития жизни на Земле.
|
2
|
1
|
|
Самостоятельная
работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.
Примерная
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Составление конспекта.
Составление технического диктанта
Подготовка доклада
Подготовка к практическому занятию.
|
10
|
|
|
Раздел 3.
Основы генетики и селекции
|
|
28
|
|
|
Тема 3.1
Основные понятия генетики.
|
Генетика –
наука о наследственности и изменчивости.
Понятие о
гене. Доминантные и рецессивные гены.
Множественный
аллилизм.
Гомозиготные и
гетерозиготные организмы. Генотип. Фенотип. Генофонд. Хромосомная теория
наследственности.
|
2
|
2
|
|
Практическая
работа «Генетика»
|
2
|
2
|
|
Тема 3.2.
Наследственность и изменчивость организмов.
|
Г. Мендель основоположник
генетики.
Установление
определенной количественной закономерности в наследственности.
|
2
|
2
|
|
Тема 3.3
Закон доминирования и расщепления.
|
Гибридологический метод
изучения наследственности.
Закономерности наследования
признаков, установленные Г. Менделем. Первый закон Менделя –закон
доминирования. Второй закон Г. Менделя –закон расщепления.
Закон чистых гамет и его
цитологическое обоснование.
|
2
|
2
|
|
Практическое занятие «Решение задач на I и II
законы Менделя»
|
2
|
|
|
Тема 3.4
Основные закономерности наследственности.
|
Третий закон
Г.Менделя-закон закон независимого комбинирования признаков (дигибридное и
полигибридное скрещивание). Анализирующее скрещивание.
|
2
|
2
|
|
Тема 3.5
Явление сцепленного наследования
|
Закон Т. Моргана.
Сцепленное наследование. Нарушение наследования в результате кроссинговера.
Наследование признаков, сцепленных с полом. Взаимодействие генов.
|
2
|
2
|
|
Практическое занятие «Решение генетических
задач».
|
2
|
2
|
|
Тема 3.6
Основные закономерности изменчивости.
|
Генотипическая
изменчивость – мутационная и комбинативная. Механизмы возникновения различных
комбинаций генов и их роль в создании генотипического разнообразия особей в
пределах вида. Мутации, причины возникновения, классификация, степень частоты
возникновения.
|
2
|
2
|
|
Практическое занятие «Построение
вариационной кривой».
|
2
|
2
|
|
Тема 3.7
Генетика-теоретическая основа селекции.
|
Начало селекции.
Одомашнивание животных. Выращивание культурных растений .
|
2
|
1
|
|
Тема 3.8
Селекция.
|
Задачи современной
селекции. Центры многообразия и происхождение культурных растений. Селекция
растений. Формы
искусственного отбора: массовый и индивидуальный. Гетерозис. Полиплоидия и
отдаленная гибридизация. Отдаленная гибридизация растений и животных.
Селекция микроорганизмов: бактерий грибов, водорослей. Её роль в медицине,
микробиологии, использование в пищевой промышленности. Учение Н.И. Вавилова.
|
2
|
1
|
|
Практическое занятие «Селекция»
|
2
|
2
|
|
Тема 3.9 Перспективы
биотехнологии.
|
Биотехнология, её
достижения и перспективы развития.
Этические аспекты некоторых достижений в биотехнологии.
Клонирование животных.
|
2
|
1
|
|
Самостоятельная
работа: выполнение домашних заданий по разделу 3.
Примерная
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Составление теста
Подготовка презентации
Составление технического диктанта
Подготовка
доклада
Подготовка к практическому занятию.
|
14
|
|
|
Раздел 4.
Эволюционное учение
|
|
22
|
|
|
Тема 4.1
Развитие эволюционных идей
|
История
развития эволюционных идей. Значение работ К. Линнея и Ж.Б. Ламарка в
развитии эволюционных идей в биологии.
|
2
|
1
|
|
Тема 4.2
Теория эволюции
|
Искусственный
отбор. Пути создания домашних пород животных и сортов растений.
|
2
|
1
|
|
Тема 4.3
Естественный отбор.
|
Основные
положения теории Ч. Дарвина. Борьба за существование. Виды борьбы за
существование. Естественный отбор. Формы естественного отбора.
Приспособленность результат естественного отбора. Относительный характер
приспособленности.
|
2
|
1
|
|
Тема 4.4
Концепция вида.
|
Вид и его
критерии. Репродуктивная изоляция-важнейшее условие существования вида.
Популяция -форма существования вида.
|
2
|
1
|
|
Тема 4.5
Микроэволюция.
|
Критерии
популяции. Понятия: элементарный эволюционный материал, элементарная
эволюционная единица. Элементарное эволюционное явление. Генетические
процессы в популяциях. Эволюционная роль мутации. Естественный отбор –
направляющий фактор эволюции. Волны жизни. Современные представления о
видообразовании. Работы С.С. Четверикова и И.И. Шмальгаузена.
|
2
|
1
|
|
Тема 4.6 Макроэволюция.
|
Систематические
группы как отражение эволюции. Основные закономерности эволюции: дивергенция,
конвергенция, параллелизм, необратимость эволюционных преобразований.
Результат эволюции.
|
2
|
1
|
|
Практическое
занятие «Механизмы эволюции»
|
2
|
2
|
|
Тема 4.7
Доказательства эволюции.
|
Сохранение
биологического многообразия как основы устойчивости биосферы и её развития.
|
2
|
1
|
|
Тема 4.8 Биологический прогресс.
|
Биологический
прогресс и пути его достижения.
|
2
|
1
|
|
Тема 4.9 Биологический регресс.
|
Биологический
регресс, его последствия и необратимость.
|
2
|
1
|
|
Тема 4.10 Приспособленность организмов.
|
Приспособленность
организмов и её относительность. Многообразие приспособленности.
Происхождение приспособленности у организмов. Экспериментальные
доказательства естественного отбора.
|
2
|
1
|
|
Самостоятельная
работа: выполнение домашних заданий по разделу 4.
Примерная
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Подготовка
доклада
Подготовка к
практическому занятию.
Составление теста
Составление
конспекта.
|
11
|
|
|
Раздел 5.
Происхождение и развития жизни на Земле
|
|
18
|
|
|
Тема 5.1
гипотезы происхождения жизни.
|
Различные
гипотезы происхождения жизни. Теория биохимической эволюции. Основные
положения. Гипотеза А. И. Опарина, опыты С. Миллера и С. Фокса. Панспермия –
гипотеза вечной жизни, гипотеза самопроизвольного зарождения жизни,
креационизм.
|
2
|
1
|
|
Тема 5.2 История
развития органического мира
|
Определенные
промежутки времени: эры и периоды. Развития органического мира: мира животных,
мира растений и важнейшие ароморфозы согласно геохронологической шкале
|
2
|
1
|
|
Практическое
занятие «Эволюция живой природы»
|
2
|
2
|
|
Тема 5.3
Развитие
органического
мира.
|
Ароморфоз у
растений
Эволюционное
древо растительного мира
Представители
редких и исчезающих видов растений.
|
2
|
1
|
|
Тема 5.4
Развитие животного мира.
|
Усложнение
живых организмов на Земле в процессе эволюции
Эволюционное
древо животного мира
Представители
редких и исчезающих видов животных
|
2
|
1
|
|
Тема 5.5 Гипотезы
о
происхождении
человека.
|
Доказательства
происхождения человека от «ниже стоящей животной формы». Современные гипотезы
о происхождении человека.
Развитие
представлений о происхождении человека.
|
2
|
1
|
|
Тема 5.6
Эволюция человека
|
Движущие силы
антропогенеза
Направления
эволюции человека: древнейшие, древние и первые современные люди.
|
2
|
1
|
|
Тема 5.7
Родство человека с млекопитающими.
|
Общие черты
строение человека и животных. Положение человека в систематике животного
мира.
|
2
|
1
|
|
Тема 5.8
Единство
происхождения
человеческих
рас
|
Человеческие
расы.
Критика
расизма.
Критика
социального дарвинизма.
|
2
|
1
|
|
Самостоятельная
работа: выполнение домашних заданий по разделу 5.
Примерная
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Подготовка к
практическому занятию.
Составление
конспекта.
Подготовка
презентации
|
9
|
|
|
Раздел 6.
Бионика.
|
|
6
|
|
|
Тема 6.1
Бионика.
|
Бионика как
одно из направлений биологии и кибернетики, рассматривающее особенности морфофизиологической
организации живых организмов и их использование для создания совершенных
технических систем и устройств по аналогии с живыми системами.
|
2
|
1
|
|
Тема 6.2
Использование совершенных технических систем.
|
Принципы и
примеры использования в хозяйственной деятельности людей
морфофункциональных
черт организации растений и животных.
|
2
|
1
|
|
Тема 6.3
Генная инженерия.
|
Генная
инженерия.
Дифференцированный
зачет
|
1
1
|
1
3
|
|
Самостоятельная
работа: выполнение домашних заданий по разделу 7.
Примерная
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Подготовка к
дифференцированному зачету
|
3
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.