|
№
|
Изучаемый раздел, тема учебного материала
|
Кол-во час
|
Календар-ные сроки
|
Фактичес-кие сроки
|
Планируемые результаты
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
|
Знания
|
Умения
|
Общие учебные умения и способы деятельности
|
|
Физика и физические методы изучения природы. 4 ч.
|
|
1.
|
Техника
безопасности в кабинете физики (ТБ). Физика – наука
о природе. Наблюдения и описание физических явлений.
|
1
|
А - 1. 09
Б - 1. 09
В - 4. 09
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл понятий «физическое явление, тело,
вещество»
|
Уметь приводить примеры явлений
|
Уметь наблюдать и описывать физические явления, анализировать
|
Л. № 5,
7.
|
|
2.
|
Физический эксперимент. Измерение физических величин. Точность и
погрешность измерений. Международная система единиц.
|
1
|
А - 3. 09
Б - 5. 09
В - 7. 09
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать разницу между физическим явлением и физической
величиной
|
Уметь определять цену деления измерительных приборов.
|
Уметь сравнивать и делать выводы
|
|
|
3.
|
Физические законы. Роль физики в формировании научной картины
мира.
|
1
|
А- 8. 09
Б -8. 09
В-11.09
|
А-
Б-
В-
|
Знать способ определения погрешности измерительного прибора
|
Уметь использовать измерительные при-боры для определе-ния
размеров тел, выражать результаты измерений в СИ
|
Уметь сравнивать и анализировать
|
Изготовить мензурку,
|
|
4.
|
Лабораторная работа №1 «Измерение физических величин с учётом
абсо-
лютной погрешности»
|
1
|
А-10.09
Б-12. 09
В-14. 09
|
А-
Б-
В-
|
Знать определение физической величины
|
Уметь проводить измерения
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
4(№1)
|
|
Тепловые явления. 6 ч.
|
|
|
Первоначальные сведения о строении вещества
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Строение вещества. Молекулы.
|
1
|
А-15.09
Б- 15.09
В-18. 09
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл понятий: вещество, молекула, атом
|
Уметь изображать молекулы различных веществ
|
Уметь наблюдать и сравнивать
|
Л. №
49-50.
|
|
6.
|
Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»
|
1
|
А-17.09
Б-19.09
В-21.09
|
А-
Б-
В-
|
Знать определение атома и молекулы
|
Уметь проводить измерения
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
4(№2) Измерить толщину листа книги
|
|
7.
|
Движение молекул. Броуновское движение Диффузия.
|
1
|
А-22.09
Б- 22.09
В-25.09
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл явления диффузии
|
Уметь описывать и объяснять явление диффузии
|
Уметь сравнивать и анализировать
|
4(№3)
|
|
8.
|
Притяжение и отталкивание молекул.
|
1
|
А-29.09
Б- 26.09
В-28. 09
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл понятия «взаимодействие»
|
Уметь приводить примеры практичес-кого использования
взаимодействий
|
Уметь наблюдать и делать выводы
|
Л. №
78-81.
4(№4)
|
|
9.
|
Различные состояния вещества и их объяснение на основе
молекулярно-кинетических представлений.
|
1
|
А- 1.10
Б-29.10
В- 2.10
|
А-
Б-
В-
|
Знать молекулярное строение твердых, жидких, газообразных тел
|
Уметь описывать и объяснять различие свойств вещества в разных
агрегатных состояниях
|
Уметь сравнивать и анализировать
|
Изготовить модели различных веществ,
Л. №
84-88.
|
|
10.
|
Решение качественных задач по теме «Три состояния вещества»
|
1
|
А- 6.10
Б - 3.10
В- 5. 10
|
А-
Б-
В-
|
Знать три положения молекулярно-кинетической теории
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Л. № 13,
29, 48, 68.
2 (ТС-1)
|
|
Механические
явления 56
|
|
|
Взаимодействие тел
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
11.
|
Механическое движение и его относительность
|
1
|
А- 8.10
Б - 6.10
В- 9.10
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл понятий: «путь, траектория, относительность
движения»
|
Уметь определять вид траектории и пройденный путь в различных
системах отсчета
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Определить путь, пройденный вами, используя длину своего шага
|
|
12.
|
Равномерное и неравномерное движение. Скорость, средняя
скорость.
|
1
|
А- 13.10
Б- 10.10
В- 12.10
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл понятий: скорость, средняя скорость»
|
Уметь описывать равномерное прямолинейное движение
|
Уметь сравнивать и анализировать
|
4(№6) Л. № 108, 109, 114.
|
|
13.
|
Решение задач на расчет средней скорости движения.
|
1
|
А- 15.10
Б- 13.10
В- 16.10
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы скорости и средней скорости
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Определить υср своего движения Л. № 117, 118, 121.
|
|
14.
|
Расчет пути и времени движения при равно-мерном прямолинейном
движении
|
1
|
А- 20.10
Б- 17.10
В-19. 10
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы пути и времени движения
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Л. №
124, 128, 130
|
|
15.
|
Решение задач «Равно-мерное прямолинейное движение» Опыт
«Изу-чение зависимости пути от времени при прямо-линейном равномерном
движении. Измерение скорости»
|
1
|
А- 22.10
Б- 20.10
В-23. 10
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы скорости, пути и времени
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
2 (ТС-2) Л. № 132-138.
|
|
16.
|
Явление инерции
|
1
|
А- 27.10
Б -24.10
В- 26. 10
|
А-
Б-
В-
|
Знать определение инерции
|
Уметь объяснять явление инерции
|
Уметь наблюдать и делать выводы
|
4(№8)
|
|
17.
|
Взаимодействие тел
|
1
|
А-29.10
Б- 27.10
В- 30.10
|
А-
Б-
В-
|
Понимать смысл взаимодействия тел
|
Уметь объяснять взаимодействие тел
|
Уметь наблюдать и делать выводы
|
Л. №
171, 178, 185.
|
|
18.
|
Масса тела. Единицы массы.
|
1
|
А-10.11
Б- 31.10
В - 9.11
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл понятия: «масса»
|
Уметь вычислять массу тела по взаимодействию
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Л. №
208-210.
|
|
19.
|
Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах»
|
1
|
А- 12.11
Б- 10.11
В-13. 11
|
А-
Б-
В-
|
Понимать смысл массы
|
Уметь проводить измерения
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
|
|
20.
|
Плотность вещества. Расчет массы и объема тела по его плотности
|
1
|
А- 17.11
Б - 14.11
В- 16. 11
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл величины «плотность»
|
Уметь определять плотность вещества
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Определить плотность куска мыла Л. № 255, 257,
259.
|
|
21.
|
Лабораторная работа №4 «Измерение объема тела»
|
1
|
А-19.11
Б- 17.11
В-20. 11
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы объема
|
Уметь проводить измерения
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Определить плотность собственного тела
|
|
22.
|
Лабораторная работа № 5 «Определение плотности тела»
|
1
|
А- 24.11
Б - 21.11
В- 23. 11
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы плотности, массы и объема
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Определить плот-ность картофеля, лука, свеклы
|
|
23.
|
Решение задач по теме «Равномерное движение, плотность вещества»
|
1
|
А- 26.11
Б- 24.11
В-27. 11
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулу плотности
|
Уметь проводить измерения
|
Уметь анализировать и делать вывод
|
Определить плот-ность насыщенно-го раствора соли
4(№9)
|
|
24.
|
Контрольная работа № 1 по теме «Механическое движение, плотность вещества»
|
1
|
А - 1.12
Б - 28.11
В- 30. 11
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы скорости, пути, времени движения, массы, плотности
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Определить плотность камня, 2(ТС-3)
|
|
25.
|
Анализ контрольной работы. Сила.
|
1
|
А- 3.12
Б - 1.12
В- 4. 12
|
А-
Б-
В-
|
Знать смысл
понятий «сила»
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и обобщать
|
Определить объем полости в пробке от графина Л. №
272, 275, 282.
|
|
26.
|
Явление тяготения. Сила тяжести. Связь между силой тяжести и
массой тела.
|
1
|
А- 8.12
Б - 5.12
В- 7.12
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл закона всемирного тяготения, понятия «сила
тяжести»
|
Уметь приводить примеры, когда на тело действует сила, вычислять
силу тяжести
|
Уметь наблюдать и делать выводы
|
Л. №
293, 311.
|
|
27.
|
Сила упругости. Закон Гука. Вес тела.
|
1
|
А-10.12
Б - 8.12
В-11.12
|
А-
Б-
В-
|
Знать смысл
понятия «сила упругости», «Закон Гука».
|
Уметь делать
выводы на основе экспериментальных данных.
|
Уметь анализировать
|
Л. №
328,
|
|
28.
|
Динамометр. Лабораторная работа №6 «Исследование зависимости
силы упругости от удлинения пружины. Измерение жёсткости пружины»
|
1
|
А- 15.12
Б- 12.12
В -14.12
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать причины возникновения силы упругости, строение
динамометра
|
Уметь проводить измерения, вычислять силу упругости, используя
закон Гука
|
Уметь наблюдать и делать выводы
|
В резиновом мяче проделайте отверс-тие. Наполните мяч водой и
подбросьте его вверх
|
|
29.
|
Равнодействующая сил
|
1
|
А -17.12
Б - 15.12
В- 18. 12
|
А-
Б-
В-
|
Знать определение равнодействующей силы
|
Уметь
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. вычислять и строить общую силу
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Л. №
355, 358, 371, 379.
|
|
30.
|
Сила трения
|
1
|
А- 22.12
Б - 19.12
В - 21.12
|
А-
Б-
В-
|
|
Уметь измерять коэффициент трения скольжения.
|
Уметь сравнивать и делать выводы
|
Л. №
377, 381, 428, 432.
|
|
31.
|
Лабораторная работа № 7 «Исследование зависимости силы трения
скольжения от силы нормального давления»
|
1
|
А- 24.12
Б - 22.12
В -25.12
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать причины возникновения силы трения
|
Уметь объяснять явление трения, знать способы уменьшения и
увеличения трения
|
Уметь наблюдать и делать выводы
|
2(ТС-4)
4(№9
|
|
32.
|
Лабораторная работа №8 «Определение центра тяжести плоской
пластины»
|
1
|
А- 12.01
Б- 26.12
В-11. 01
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы силы тяжести
|
Уметь проводить эксперименты
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Положите на стол стопку книг. Выяс-ните, что легче: вытянуть
нижнюю книгу или привес-ти в движение всю стопку, потянув за нижнюю книжку,
4(№10)
|
|
|
Давление твердых тел, жидкостей и газов
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
33.
|
Давление твердого тела. Единицы давления.
|
1
|
А- 14.01
Б - 12.01
В- 15. 01
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл величины «давление»
|
Уметь предлагать способы увеличения и уменьшения давления тела
|
Уметь наблюдать и делать выводы
|
Вычислить давление при ходьбе,
|
|
34.
|
Лабораторная работа № 9
«Измерение давления твёрдого тела на опору»
|
1
|
А- 19.01
Б - 16.01
В- 18. 01
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы давления
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Определите давление стула на пол, 2 (ТС-5)
|
|
35.
|
Давление газа. Закон Паскаля.
|
1
|
А- 21.01
Б - 19.01
В -22. 01
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл закона Паскаля
|
Уметь объяснять дав-ление, создаваемое жидкостями и газами
|
Уметь наблюдать и делать выводы
|
Предложите опы-ты, демонстрирую-щие закон Паскаля
|
|
36.
|
Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда
|
1
|
А- 26.01
Б - 23.01
В- 25. 01
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулу давления жидкости на дно и стенки сосуда
|
Уметь рассчитывать давление жидкости на дно и стенки сосуда
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
На боковой стенке банки из-под кофе пробейте гвоздем отверстия
на высо-тах 3см, 6см, 9см. поместите банку в раковину под во-допроводный кран
и объясните наб-людаемое явление
|
|
37.
|
Сообщающиеся сосуды
|
1
|
А- 28.01
Б - 26.01
В- 29. 01
|
А-
Б-
В-
|
Знать определение сообщающихся сосудов
|
Уметь объяснять свойства сообщаю-щихся сосудов
|
Уметь наблюдать и делать выводы
|
Проект фонтана
|
|
38.
|
Решение задач по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»
|
1
|
А- 02.02
Б- 30.01
В - 1.02
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы давления твердых тел и жидкости
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Проект шлюза, 2(ТС-6)
|
|
39.
|
Контрольная работа №2 «Давление твердых тел, жидкостей и газов»
|
1
|
А- 4.02
Б - 2.02
В- 5. 02
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы дав-ления твердого тела, давления жидкости на дно
сосуда
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и обобщать
|
|
|
40.
|
Анализ контрольной работы. Вес воздуха. Атмосферное давление.
|
1
|
А- 9.02
Б- 6.02
В- 8.02
|
А-
Б-
В-
|
Знать опыт по взвешиванию воздуха
|
Уметь объяснять яв-ление атмосферного давления
|
уметь сравнивать и анализировать
|
Определить массу и вес воздуха в вашей комнате
|
|
41.
|
Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.
|
1
|
А -11.02
Б - 9.02
В - 12.02
|
А-
Б-
В-
|
Знать опыт Торричелли
|
Уметь вычислять атмосферное давление
|
Уметь наблюдать и анализировать
|
Проделать опыты на стр 104,
|
|
42.
|
Методы измерения давления. Манометры, барометры
|
1
|
А- 16.02
Б- 13.02
В -15.02
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать уст-ройство и принцип действия приборов для
измерения давления
|
Уметь измерять давление с помощью приборов
|
Уметь сравнивать и анализировать
|
Рассчитать силу, с которой атмосфера давит на человека,
|
|
43.
|
Гидравлические машины. Поршневой жидкостный насос.
|
1
|
А- 18.02
Б- 16.02
В- 19.02
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать уст-ройство и принцип действия гидравли-ческих
машин и поршневого насоса
|
Уметь приводить примеры на применение машин и насоса в технике
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Л. №
603-604.
|
|
44.
|
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Сила
Архимеда.
|
1
|
А- 25.02
Б- 20.02
В- 22.02
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл закона Архимеда
|
Уметь объяснять причину возникновения выталкивающей силы
|
Уметь наблюдать и анализировать
|
Налейте в ванну воды и опустите в нее бутылку, доверху
заполненную водой. Выясните, утонет ли бутылка,
|
|
45.
|
Лабораторная работа №10 «Измерение выталкиваю-щей силы,
действующей на погружённое в жид-кость тело. т.е. Измерение архимедовой силы»
|
1
|
А - 1.03
Б- 27.02
В- 26.02
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулу архимедовой силы
|
Уметь проводить измерения
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Выяснить зависит ли архимедова си-ла от формы пог-руженного в
жид-кость тела, исполь-зуя пластилин и динамометр
|
|
46.
|
Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.
|
1
|
А -1.03
Б- 27.02
В-29.02
|
А-
Б-
В-
|
Знать условия плавания тел
|
Уметь проводить измерения
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Исследуйте пове-дение сырой кар-тофелины в пресс-ной и соленой
воде
|
|
47.
|
Лабораторная работа №11 «Выяснение условия плавания тел»
|
1
|
А- 3.03
Б - 1.03
В-29.02
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы архимедовой силы
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Налейте в стакан сильно газирован-ную воду и брось-те туда
виногра-динку. Объясните ваши наблюдения
|
|
48.
|
Решение задач по теме «Архимедова сила»
|
1
|
А-10.03
Б -5.03
В -4.03
|
А-
Б-
В-
|
Знать закон Архимеда
|
уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Исследуйте поведение льдинки в воде, 2(ТС-7)
|
|
49.
|
Решение задач по теме «Архимедова сила»
|
1
|
А-15.03
Б-12.03
В - 7.03
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы архимедовой силы
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и обобщать
|
|
|
50.
|
Контрольная работа № 3 по теме «Архимедова сила»
|
1
|
А-17.03
Б-15.03
В-11.03
|
А-
Б-
В-
|
Знать закон Архимеда, условия плавания тел
|
Уметь проводить исследования
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Возьмите ведро с водой и опустите туда пустую медную кастрюлю.
Как изменится уровень воды в ведре, если кастрюля утонет
|
|
51.
|
Анализ контрольной рабо-ты. Решение эксперимен-тальных задач по
теме «Архимедова сила»
|
1
|
А-31.03
Б-19.03
В-14.03
|
А-
Б-
В-
|
знать закон Архимеда
|
Понимать принципы плавания судов и воздухоплавания
|
Уметь сравнивать и анализировать
|
Проект судна и воздушного шара
|
|
|
Работа, мощность, энергия. Простые механизмы.
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
52.
|
Механическая работа.
|
1
|
А- 5.04
Б - 2.04
В-18.03
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл величины «работа»
|
Уметь вычислять работу
|
Уметь сравнивать и делать выводы
|
Задание17, стр132,
|
|
53.
|
Мощность.
|
1
|
А- 7.04
Б - 5.04
В- 1. 04
|
А-
Б-
В-
|
Понимать смысл величины «мощность»
|
Уметь вычислять мощность
|
Уметь сравнивать и делать выводы
|
Задание18,
Стр135
|
|
54.
|
Решение задач по теме «Работа и мощность»
|
1
|
А-12.04
Б -9.04
В- 4. 04
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы работы и мощности
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Положите на пол швабру. Вычис-лите работу, чтобы поставить ее
вер-тикально 2(ТС-8)
|
|
55.
|
Рычаг. Момент силы. Равновесие сил на рычаге.
|
1
|
А-14.04
Б- 12.04
В -8. 04
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать условие равновесия рычага
|
Уметь применять правило моментов
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Исследуйте равновесие стержня
|
|
56.
|
Золотое правило механики.
|
1
|
А- 19.04
Б- 16.04
В- 11.04
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулировку золотого правила механики
|
Уметь объяснять применение золотого правила для различных механизмов
|
Уметь делать выводы
|
Определите выигрыш в силе у ножниц, гаечного ключа, ключа
дверного замка,
|
|
57.
|
Лабораторная работа №12 «Выяснение условия равновесия рычага»
|
1
|
А- 21.04
Б - 19.04
В- 15. 04
|
А-
Б-
В-
|
Знать условие равновесия рычага
|
Уметь проводить измерения
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Задание 19, стр. 150
|
|
58.
|
КПД наклонной плоскос-ти. Лабораторная работа №13 «Определение
КПД наклонной плоскости»
|
1
|
А- 26.04
Б - 23.04
В- 18. 04
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулу КПД наклонной плоскости
|
Уметь проводить измерения
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Проект простого механизма
|
|
59.
|
Энергия. Закон сохранения энергии.
|
1
|
А- 28.04
Б- 26.04
В -22.04
|
А-
Б-
В-
|
Знать/понимать смысл кинетической и потенциальной энергии.
|
Уметь вычислять кинетическую и потенциальную энергию
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
Исследуйте зави-симость кинети-ческой энергии от масссы тела и
потенциальной энергии от высоты
|
|
60.
|
Решение задач «Простые механизмы. Энергия»
|
1
|
А - 3.05
Б- 30.04
В- 25.04
|
А-
Б-
В-
|
Знать условие равновесия рычага, формулу КПД
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и обобщать
|
Л. №
830, 831, 836
|
|
61.
|
Контрольная работа № 4 «Работа и мощность, энергия. Простые
механизмы»
|
1
|
А- 5.05
Б - 3.05
В-29.04
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы работы и мощности
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и обобщать
|
Л. №
809, 810, 816
|
|
62.
|
Анализ контрольной работы «Работа и мощность, энергия. Простые
механизмы»
|
1
|
А-10.05
Б - 7.05
В - 6.05
|
А-
Б-
В-
|
Знать виды простых механизмов
|
Уметь приводить примеры на применение простых механизмов
|
Уметь сравнивать и анализировать
|
Л. №
807, 811
|
|
63.
|
Повторение «Механическое движение. Плотность»
|
1
|
А- 12.05
Б- 10.05
В- 13.05
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы рав-номерного движения и формулу плотности
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
2(ТЗ-5)
|
|
64.
|
Повторение «Сила. Давление»
|
1
|
А- 17.05
Б- 14.05
В- 16.05
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы силы тяжести, силы упру-гости, давления твер-дых
тел, давления жидкости
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
2(ТЗ-10)
|
|
65.
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
А- 19.05
Б- 17.05
В- 20.05
|
А-
Б-
В-
|
Знать законы равно-мерного движения, законы Паскаля, Архимеда
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и обобщать
|
Л. №
803, 804,.
|
|
66.
|
Анализ итоговой контрольной работы
|
1
|
А- 24.05
Б- 21.05
В- 23.05
|
А-
Б-
В-
|
Знать изученные законы и формулы
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и обобщать
|
Л. №
124, 125, 219, 256.
|
|
|
Повторение
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
67.
|
Повторение тем: Первоначальные сведения о строении вещества
|
1
|
А- 26.05
Б -24.05
В- 27.05
|
А-
Б-
В-
|
|
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
|
|
68.
|
Повторение тем: Механические явления
|
1
|
А- 26.05
Б- 24.05
В- 27.05
|
А-
Б-
В-
|
Знать формулы рав-номерного движения, работы и мощности
|
Уметь применять полученные знания при решении задач
|
Уметь анализировать и делать выводы
|
2(ТЗ-19,20)
|
|
69.
|
Повторение темы: Давление твердых тел, жидкостей и газов
|
1
|
А -31.05
Б- 28.05
В- 30.05
|
А-
Б-
В-
|
|
|
|
Л. №
337, 339, 348, 382.
|
|
70.
|
Работа, мощность, энергия. Простые механизмы.
|
1
|
А- 31.05
Б-31.05
В- 30.05
|
А-
Б-
В-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.