Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа для детей с ограниченными
возможностями
здоровья «Злагода» муниципального образования городской
округ Симферополь Республики Крым
|
|
|
Утверждаю
|
|
|
|
Директор
МБОУС(К)ОШ
|
|
|
|
«Злагода»
|
|
|
|
|
|
|
|
___________
Лобачева С.В.
|
|
|
|
Приказ № ____ от
|
|
|
|
«__» _________
2016г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По ИСТОРИИ
Уровень образования (класс) ООО, 6-А КЛАСС
Уровень изучения предмета БАЗОВЫЙ
Учитель ГАВРИЛЕНКО И.Н.
Рассмотрено на
заседании Согласовано
методического
объединения Зам.директора
по УВР
Протокол от23 августа 2016г.№ 4
_________Ковтун Т.Г.
2016-2017 учебный год
Рабочая программа по
истории для 6 класса разработана на основе требований Федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования
второго поколения. В ее основе лежат примерные программы основного (общего)
образования по истории, а так- же авторская рабочая програма:
А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История
России.6-9 классы.Программы общеобразовательных учреждений. М: Просвещение,
2009.
Программа
разработана с учетом специфики усвоения учебного материала обучающимися с
задержкой психического развития. Обучение в МБОУ «С(К)ОШ «Злагода» имеет
коррекционную направленность.
ОСНОВНЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ
- формирование навыков связной
логичной речи;
- формирование умения
работы с текстом учебника и историческими источниками ( уметь выбирать главное
из текста, составлять простой план);
- активизация
словарного запаса
РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТА
К
важнейшим личностным результатам изучения истории в 6 классе относятся
следующие убеждения и качества:
–
осознание своей идентичности как гражданина России, для которого общая
историческая судьба с другими народностями выступает в качестве важного
признака;
– осмысление
социально-нравственного опыта периода Древней и Московской Руси;
– понимание культурного многообразия Восточной Европы в
изучаемый период, уважение к древнерусской культуре и культуре соседних
народов.
Метапредметные результаты изучения истории России в 6 классе
выражаются в следующих качествах:
–
овладение умениями работать с учебной и внешкольной информацией
(систематизировать, анализировать и обобщать факты, составлять простой план,
формулиро-вать и обосновывать выводы), использовать современные источники
информации;
–
способность решать творческие задачи, представлять результаты своей
деятельности в различных формах (сообщение, презентация);
– готовность к
сотрудничеству с соучениками, коллективной работе.
Предметные результаты изучения истории России
в 6 классе включают:
– овладение целостным представлением об историческом пути
Руси, соседних народов и государств с древнейших времен до конца XVI в.;
–
способность применять понятийный аппарат и приемы исторического анализа для
раскрытия сущности и значения следующих событий и явлений: образование
Древнерусского государства; крещение Руси;
начало политической раздробленности; установление зависимости русских
земель от Золотой Орды; объединение русских земель вокруг Москвы; подъем и
упадок российской государственности в период правления Ивана IV Грозного;
–
умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и
современных источников как по периоду в целом, так и по отдельным тематическим
блокам (Древняя Русь; политическая раздробленность; возвышение Московского
княжества; Русское государство в XVI в.);
–
расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и
деятельности исторических личностей (например, Владимира Святославича, Ярослава
Мудрого, Александра Невского, Ивана Калиты, Дмитрия Донского, Ивана IV Грозного
и др.).
– готовность применять
исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных
памятников истории России до конца XVI в.
СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
История Средних веков - 33 часа
Введение.(1 час)
Что
изучает история Средних веков. По каким источникам ученые
изучают историю Средних
веков.
Тема 1. Становление средневековой
Европы (VI – XI века). (5 часов)
Образование варварских королевств. Государство франков в VI
– VIII веках.
Христианская церковь в раннее Средневековье.
Возникновение и распад империи Карла Великого.
Феодальная раздробленность Западной Европы в IX – XI веках.
Англия в раннее Средневековье.
Тема 2.
Византийская империя и славяне вVI – XI веках. (3 часа) Византия
при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами.
Культура Византии.
Образование славянских государств
Тема
3. Арабы в VI – XI веках. (2 часа)
Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад.
Культура стран халифата.
Тема 4. Феодалы и крестьяне. (2
часа) Средневековая деревня и ее
обитатели.
Феодалы и крестьяне в
Средние века (повторение)
Тема 5. Средневековый город в
Западной и Центральной Европе.
(2
часа)
Формирование средневековых
городов. Городское ремесло
Торговля в Средние века.
Горожане и их образ жизни.
Тема 6. Католическая
церковь в XI – XIII веках. Крестовые походы. (2часа)
Могущество папской власти. Католическая церковь и
еретики.
Крестовые походы.
Тема 7. Образование централизованных государств в Западной
Европе
(XI – XV века). (6 часов)
Как происходило объединение Франции. Что англичане считают
началом своих свобод.
Столетняя война.
Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и в
Англии.
Реконкиста и образование централизованных государств на
Пиренейском полуострове.
Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII –
XV веках.
Тема 8.
Славянские государства в Византии в XIV – XV веках. (2 часа) Гуситское движение в Чехии.
Завоевание
турок-османов.
Тема 9. Культура Западной Европы
в Средние века. (5 часов)
Образование и философия.
Средневековая литература.
Средневековое
искусство.
Культура раннего Возрождения в Италии (рефераты,
сообщения)
Научные открытия и изобретения.
Тема 10. Народы
Азии, Америки и Африки в Средние века. (2 часа) Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония.
Государства
и народы Африки и доколумбовой Америки.
Итоговое обобщение 1 час
(контрольная работа)
История России с древнейших времен
до конца XV века. (35 ч.)
Введение (1час)
Тема 1. Древняя
Русь в VIII – первой половине XII века. (13часов)
Древнейшие
народы на территории России.
Восточные
славяне.
Формирование
Древнерусского государства.
Первые киевские князья.
Владимир
Святославович. Принятие христианства.
Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром.
Культура
Древней Руси. (рефераты и сообщения)
Быт
и нравы Древней Руси.
(Тестирование)
Тема 2. Русь Удельная в
XII – XIII веках. (13 часов)
Начало
раздробленности Древнерусского государства.
Главные
политические центры Руси.
Нашествие
с Востока.
Борьба Руси с западными завоевателя
Русь
и Золотая Орда.
Русь и Литва.
Культура русских земель в XII – XIII веках.
Тестирование
Тема
3. Московская Русь в XIV – XVI веках. (8 часов) Предпосылки
объединения русских земель. Усиление Московского княжества.
Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская
битва.
Московское
княжество и его соседи в конце XIV – середине XV века.
Контрольная работа
Календарно- тематическое
планирование
|
№
|
Название раздела,
тема урока
|
Дата
план
|
Дата
факт
|
|
1
|
Введение.
Что изучает история Средних веков
|
2.09
|
|
|
2
|
Тема:
Становление средневекововй Европы – 5
часов Образование
варварских
королевств.
Государство
франков в VI – VIII веках.
|
6.09
|
|
|
3
|
Христианская церковь в раннее
Средневековье.
|
9.09
|
|
|
4
|
Возникновение
и распад империи Карла Великого
|
13.09
|
|
|
5
|
Феодальная раздробленность Западной
Европы в IX – XI
веках.
|
16.09
|
|
|
6
|
Англия
в раннее Средневековье
|
20.09
|
|
|
7
|
Тема: Византийская империя и славяне в 6-11 веках. – 3
часа Византия
при Юстиниане.
Борьба империи с внешними врагами.
|
23.09
|
|
|
8
|
Культура
Византии
|
27.09
|
|
|
9
|
Образование славянских государств
|
30.09
|
|
|
10
|
Тема:
Арабы в 6-11 веках – 2
часа
Возникновение ислама. Арабский халифат
и его распад
|
4.10
|
|
|
11
|
Культура стран халифата
|
7.10
|
|
|
12
|
Тема: Феодалы и крестьяне – 2
часа
Средневековая деревня и ее обитатели
|
11.10
|
|
|
13
|
Феодалы
и крестьяне в Средние века (повторение)
|
14.10
|
|
|
14
|
Тема: Средневековый город в Западной и Центральной
Европе – 2 часа Формирование средневековых городов.
Городское ремесло
|
18.10
|
|
|
15
|
Торговля в Средние века.
|
21.10
|
|
|
|
Горожане и их образ жизни.
|
|
|
|
16
|
Тема: Католическая церковь в 11-13 веках.
Крестовые походы – 2 часа Могущество папской
власти. Католическая церковь и
еретики.
|
25.10
|
|
|
17
|
Крестовые
походы.
|
28.10
|
|
|
18
|
Тема: Образование централизованных государств в
Западной Европе (11 – 15 века) – 6
часов
Как происходило объединение Франции.
|
8.11
|
|
|
19
|
Что англичане считают началом своих
свобод
|
11.11
|
|
|
20
|
Столетняя
война.
|
15.11
|
|
|
21
|
Усиление королевской власти
в конце XV века во Франции и
в
Англии.
|
18.11
|
|
|
22
|
Реконкиста
и образование централизованных государств на
Пиренейском полуострове.
|
22.11
|
|
|
23
|
Государства, оставшиеся
раздробленными: Германия и
Италия
в XII – XV веках
|
25.11
|
|
|
24
|
Тема: Славянские государства и Византия в 14-15 веках –
2 часа Гуситское
движение в Чехии.
|
29.11
|
|
|
25
|
Завоевание турками-османами
Балканского
полуострова
|
2.12
|
|
|
26
|
Тема: Культура Западной Европы в Средние века – 5
часов Образование и
философия
|
6.12
|
|
|
27
|
Средневековая литература
|
9.12
|
|
|
28
|
Средневековое искусство.
|
13.12
|
|
|
29
|
Культура
раннего Возрождения в Италии
|
16.12
|
|
|
30
|
Научные открытия и изобретения
|
20.12
|
|
|
31
|
Тема: Народы Азии, Америки и Африки в Средние века – 2
часа Средневековая Азия:
Китай, Индия,
Япония.
|
23.12
|
|
|
32
|
Государства и народы Африки и
доколумбовой Америки
|
10.01
|
|
|
33
|
Итоговое повторение (контрольная работа)
ИСТОРИЯ РОССИИ – 35 часов
|
13.01
|
|
|
34
|
Введение
|
17.01
|
|
|
35
|
Тема: Древняя Русь в 8 - п.п 12 веков – 13
часов Древнейшие
народы на территории России.
|
20.01
|
|
|
36
|
Восточные славяне.
|
24.01
|
|
|
37-38
|
Формирование
Древнерусского государства.
|
27.01
31.01
|
|
|
39-40
|
Первые киевские князья
|
3.02
7.02
|
|
|
41-42
|
Владимир Святославович. Принятие христианства.
|
10.02
14.02
|
|
|
43-44
|
Расцвет
Древнерусскогогосударства при Ярославе
Мудром
|
17.02
21.02
|
|
|
45
|
Культура Древней Руси.
|
24.02
|
|
|
46
|
Быт и нравы Древней Руси
|
28.02
|
|
|
47
|
Повторительно-обобщающий (тест)
|
3.03
|
|
|
48
|
Тема:
Русь Удельная в 12-13 веках – 13
часов
Начало раздробленности Древнерусского
государства
|
7.03
|
|
|
51-52
|
Нашествие с Востока.
|
17.03
21.03
|
|
|
53
54
|
Борьба Руси с западными завоевателями
|
24.03
4.04
|
|
|
55-56
|
Русь и Золотая Орда
|
7.04
11.04
|
|
|
57
|
Русь
и Литва.
|
14.04
|
|
|
58-
59
|
Культура русских земель в XII – XIII
веках.
|
18.04
21.04
|
|
|
60
|
Повторительно-обобщающий (тест)
|
25.04
|
|
|
61-62
|
Тема: Московская Русь в 14-16 веках – 8
часов Предпосылки
объединения русских земель. Усиление Московского княжества.
|
28.04
2.05
|
|
|
63
64-
|
Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская
битва.
|
5.05
12.05
|
|
|
67-68
|
Итоговое
повторение
Контрольная
работа
|
23.05
30.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.