Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Рабочая программа по предмету "История 9 класс"

Рабочая программа по предмету "История 9 класс"


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

  2. ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ «ЛИЦЕЙ №57»


Принято

Педагогическим советом


Протокол № __ от «___»___20____ г.


Утверждаю

Директор МБУ «Лицей №57»


_____________ Л.А.Козырева


Приказ №_____ от______20__ г.





Тематическое планирование

по истории

для 9 класса

на 2015/2016 учебный год




Составлено: Сидневой Е,Н,

учителем истории

первой квалификационной категории








Пояснительная записка к тематическому планированию



Составлено на основе:

  1. Рабочей программы предмета «История» для 9 класса, МБУ «Лицей №57»

  2. Программы «История России 6-9 классы», автор Данилов А.А., Косулина Л.Г. и программы «Новейшая история зарубежных стран», автор Сорока-Цюпа О.С., Стрелова О.Ю.,

  3. Количество учебных часов: 68.



Количество учебных часов для выполнения:

  • мониторинговых исследований: 3;




Учебно-методический комплект:


Составляющие УМК

Название

Автор

Год издания

Издательство

учебник

«История России 9 кл.»,


«Всеобщая история. Новейшая история 9 кл.»,

Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю.


Сорока-Цюпа О.С.

2011



2010

Просвещение



Просвещение

Тематическое планирование история 9 класс



Дата


Тема урока



Код элемента содержания (КЭС)




Элемент содержания



Код требования к уровню подготовки выпускников (КПУ)


Умения


Домашнее задание



Раздел 1. Россия в начале XX века (1900-1916гг.).

1

1.09-5.09

Российская империя на рубеже веков и ее место в мире.

2.2

Россия во второй половине 19 –начале 20 века.

2.2




2.5





3.2

Определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории.


Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывать знания необходимых фактов, дат, терминов.


Умение высказывать собственные суждения об историческом наследии народов России и мира.

П.1, выучить термины с.10

Вопр.1,5.

Задание с.11

2

1.09-5.09

Социально-экономическое и политическое развитие страны.

2.2.5

Промышленный подъем. Формирование монополий. С.Ю. Витте.


2.5






3.2


Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывать знания необходимых фактов, дат, терминов.


Умение высказывать собственные суждения об историческом наследии народов России и мира.


П.2

выучить термины с.16-17

вопр.1,3

задание 1,2 с.17

3

7.09-12.09

Внешняя политика Николая II. Русско-японская война.

2.2.6

Русско-японская война.

2.5







2.4

Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывать знания необходимых фактов, дат, терминов.


Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий.

.

П.4

Вопр.1

Задание 2,3

4

7.09-12.09

Общественно-политическое движение в начале XX века.

2.2.7

Обострение социальных противоречий в условиях модернизации. Революция 1905-1907 гг. Государственная Дума.

2.9




2.8



1.1


Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий.


Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты.


Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших времен.






П.3

Выучить даты, термины.

Вопр. 4-6 с.27 задание 2 с.27


5

14.09-19.09

Первая российская революция.

2.2.7

Обострение социальных противоречий в условиях модернизации. Революция 1905-1907 гг. Государственная Дума.

2.5






2.10



1.1

Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывать знания необходимых фактов, дат, терминов.


Группировать исторические явления и события по заданному признаку.


Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших времен.




П.5 с.32-38

Выучить даты, термины. С.42

Вопр.1-3 с.42


6

14.09-19.09

Политические реформы 1906-1907 гг.

2.2.7

Обострение социальных противоречий в условиях модернизации. Революция 1905-1907 гг. Государственная Дума.

2.9

Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий.

П.5 с.38-42,

Вопр.4-6

Задание 3 или 4.

7

21.09-26.09

Реформы П.А.Столыпина.

2.2.8

П.А. Столыпин. Аграрная реформа.

2.5







2.3






1.2



2.11



2.13

Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывать знания необходимых фактов, дат, терминов.


Использовать данные исторических и современных источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства различных источников.

Знать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.


Знать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.

Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.


Определять причины и следствия важнейших исторических событий

П.6 Выучить даты, термины. С.48

Вопр.1-4 с.48. Задание 2.


8

21.09-26.09

Политическая жизнь в 1907-1914 гг.

2.2.7

Обострение социальных противоречий в условиях модернизации. Революция 1905-1907 гг. Государственная Дума.

2.8




2.11




2.3

Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты.



Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.


Использовать данные исторических и современных источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства различных источников.

Знать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.



П.7 Выучить даты, термины. с.53

Вопр.2-4 с.53. Задание 1.


9

28.09-3.10

«Серебряный век» русской культуры.

2.3.1

Светский характер культуры взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры.

2.6








2.14

Давать описания исторических событий и памятников культуры на основе теста и иллюстративного материала, фрагментов исторических источников.


Объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры.

П.8 Выучить термины. с.60

Вопр.3-7 с.60-61. Задание 1.


10

28.09-3.10

Мир накануне Первой мировой войны.

2.2.4

Россия в военно-политических блоках.

2.1




2.13

Соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком.

Определять причины и следствия важнейших исторических событий.

П.3 зад.1 с.35 вопр.2-3.

11

12.10-17.10

Первая мировая война.

3.1.1

Россия в первой мировой войне.

2.2







2.4



1.1

Определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории.


Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий.


Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших времен.




П.9 с.61-66 Выучить даты, термины. с.69

Вопр.1-3 с.70.

Задание 2.


12

12.10-17.10

Обострение внутриполитической ситуации. Россия в ожидании перемен.


3.1.2

Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.

2.10



2.13

Группировать исторические явления и события по заданному признаку.



Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


П.9 с. 66-69 Выучить даты, термины. с.48

Вопр.4-5 с.70

Задание 1.


Раздел 2. Россия в1917-1927гг.

13

19.10-24.10

От Февраля к Октябрю.

3.1.2

Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.

2.9





2.13

Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий.


Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


П.10 Выучить даты, термины. с.77

Вопр.4-6 с.77

Задание 1или 2.

П.11 вопр.2


14

19.10-24.10

Становление советской власти.

3.1.3

Провозглашение советской власти в октябре 1917г. В.И. Ленин.

1.2





2.13



1.1

Знать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.

Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших времен.



П.12 Выучить даты, термины. с.90

Вопр.3-6 с.90

Задание 1или 2


15

26.10-31.10

Эволюция экономической политики советской власти. «Военный коммунизм».

3.1.4

Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры. Распад Российской империи.

2.13




2.9





2.10

Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий.



Группировать исторические явления и события по заданному признаку.




П.13 Выучить даты, термины. с.99

Вопр.1-3 с.99

Задание 1-4


16-17

26.10-31.10






2.11-7.11

Гражданская война и иностранная интервенция.

3.1.5

Гражданская война. Красные и белые. «Военный коммунизм».

2.9

Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий.




П.14, Выучить даты, термины. с.105

Вопр.1-3 с. 105

Задание 1-3

П.15, Выучить даты, термины. с.114

Задание 1-2


18

2.11-7.11

Крестьянство в гражданской войне. Политический кризис начала 1921 года.

3.1.5

Гражданская война. Красные и белые. «Военный коммунизм».

2.9




2.10




1.4

Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий.


Группировать исторические явления и события по заданному признаку.


Знать изученные виды исторических источников




П.16 задание1,

П.17

Вопр.1-4

Повторить ранее изученные даты и термины.

19

9.11-14.11

Проверочная работа по итогам 1 триместра



1.1




2.3








2.2




2.10


Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших времен.


Использовать данные исторических и современных источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства различных источников.

Знать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.


Определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории.


Группировать исторические явления и события по заданному признаку.



20

9.11-14.11

Новая экономическая политика.

3.1.6

Новая экономическая политика. Образование СССР.

2.13



1.1



2.5

Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших времен

Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывать знания необходимых фактов, дат, терминов

П.18 Выучить даты, термины. с.133

Вопр.2-5


с.133

Задание 1


21

23.11-28.11

Развитие политического процесса в 20-е годы. Образование СССР.

3.1.6

Новая экономическая политика. Образование СССР.

1.1





2.9



2.13

Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших времен.


Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий.


Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


П.19 Выучить даты, термины. с.140

Вопр.1 с.140

Повторить ранее изученные даты и термины.










22

23.11-28.11

Внешняя политика в 20-е годы.

3.1.9

СССР в системе международных отношений в 1920-1930-х гг.

2.5





2.13

Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывать знания необходимых фактов, дат, терминов


Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


П.20 Выучить даты, с.145

Вопр.1-5 с.146

Задание 2


23

23.11-28.11

Духовная жизнь: достижения и потери. Родной край в первой трети XX века.

3.1.7

Поиск путей построения социализма. Формирование централизованной (командной) экономики. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Коренные изменения в духовной жизни.

2.6






2.14

Давать описания исторических событий и памятников культуры на основе теста и иллюстративного материала, фрагментов исторических источников.


Объяснить свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры

П.22 Выучить даты, термины. с.159

Вопр.2-4 с.160

Задание 2

Раздел 3. Россия в 1928-1938 гг.

24

30.11-5.12

Экономическое развитие в 30-е годы. Ускоренная модернизация страны.

3.1.7

Поиск путей построения социализма. Формирование централизованной (командной) экономики. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Коренные изменения в духовной жизни.

2.7






2.9



3.1

Использовать приобретенные знания при составлении плана и написании творческих работ.



Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий.


Использоватьприобретенные знания для понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни.

П.23-24

Выучить даты, термины. с.166, с.172

Вопр.2 с.166

Вопр.1 с.172

Задание 2 с.172

25

30.11-5.12

Политическая система. Конституция 1936 года.

3.1.8

Власть партийно-государственного аппарата. И.В. Сталин. Массовые репрессии.

1.2



2.8



2.11



2.13

Знать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.


Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты.


Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.


Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


П.25 Выучить даты, термины. с.180

Выучить даты,.

26

7.12-12.12

Социальная система

3.1.8

Власть партийно-государственного аппарата. И.В. Сталин. Массовые репрессии.

2.8



2.13

Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты.


Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


П.23 с.164

П. 24 с.170


27

7.12-12.12

Внешняя политика СССР в 30-е гг.

3.1.9

СССР в системе международных отношений в 1920-1930-х гг.

2.1




2.3








2.4

Соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком.


Использовать данные исторических и современных источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства различных источников.

Знать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.


Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий

П.27


Выучить даты,

Вопр.2-3.

Задание с.194

28

14.12-19.12

Духовная жизнь советского общества.

3.1.7

Поиск путей построения социализма. Формирование централизованной (командной) экономики. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Коренные изменения в духовной жизни.

2.6






2.5





3.3

Давать описания исторических событий и памятников культуры на основе теста и иллюстративного материала, фрагментов исторических источников.


Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывать знания необходимых фактов, дат, терминов


Объяснять исторически сложившиеся нормы социального поведения.


П.26

Выучить даты,

Вопр.1-2

Задание с.188

29

14.12-19.12

Родной край в 30-е годы.


3.1.7

Поиск путей построения социализма. Формирование централизованной (командной) экономики. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Коренные изменения в духовной жизни.

2.3








2.12

Использовать данные исторических и современных источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства различных источников.

Знать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.


Выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений.


Написать эссе по одному из вопросов:

Коллективизация, индустриализация, духовная жизнь на территории нашего края.

Раздел 4. Версальско-Вашингтонская система в действии

30

21.12-26.12

Особенности развития стран Европы и США в 1920-е годы.



2.4





2.5

Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий.

Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывать знания необходимых фактов, дат, терминов.



П.6 вопр.3,4,7, с.75

31

21.12-26.12

Мировой экономический кризис 1929-1933гг. «Новый курс» Ф.Рузвельта.



2.3








2.11

Использовать данные исторических и современных источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства различных источников.

Знать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.


Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.

П.7 зад.1 с.83

32

11.01-16.01

Установление тоталитарных и авторитарных диктатур в Европе.



2.8




2.11



2.4

Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты.


Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.


Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий

П. 10-11 вопр.1 с.98 вопр.2 с.106

33

11.01-16.01

Страны Азии и Латинской Америки в первой половине XX века.



2.8




2.4

Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты.


Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий


П. 13 вопр.2-4

34

18.01-23.01

Международные отношения в 30-е годы.



2.8




2.11



2.4

Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты.


Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.


Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий

П. 15 вопр.3-6 с.138

Раздел 5. Великая Отечественная война

35

18.01-23.01

СССР накануне войны. Советско-германские отношения.

3.1.9

СССР в системе международных отношений в 1920-1930-х гг.

2.8







2.11




Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты.






Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.



П 28

Выучить даты, термины

Вопр.4

Задание с.199

36

25.01.30.01

Начало Великой Отечественной войны.

3.1.10

СССР во второй мировой войне. Начало, этапы, и крупнейшие сражения Великой Отечественной войны. 1941-1945 гг. Битва за Москву.

2.3









2.4




2.5









2.7

Использовать данные исторических и современных источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства различных источников.

Знать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.


Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий.


Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывать знания необходимых фактов, дат, терминов.


Использовать приобретенные знания при составлении плана и написании творческих работ.



П.29

Выучить даты,

Вопр.5-6

Задание с.206

37

25.01.30.01

Немецкое наступление 1942 года. Предпосылки коренного перелома.

3.1.10

СССР во второй мировой войне. Начало, этапы, и крупнейшие сражения Великой Отечественной войны. 1941-1945 гг. Битва за Москву.

2.13



2.1




2.3





Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


Соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком.

Использовать данные исторических и современных источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства различных источников.

Знать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.


П.30

Выучить даты, термины

Вопр.1-2

Задание с.213

38

1.02-6.02

Советский тыл в Великой Отечественной войне.

3.1.12

Советский тыл в годы войны. Партизанское движение. СССР в антигитлеровской коалиции.

2.4

Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий.


П.31, П.33

Выучить термины

Вопр.1-2,4


39

1.02-6.02

Коренной перелом в ходе войны.

3.1.11

Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Коренной перелом в ходе войны.

2.4






2.5




Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий.


Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывать знания необходимых фактов, дат, терминов.


П.32

Выучить даты,

Вопр.1, 3. 5

Задание 2 с.225

40

8.02-13.02

Завершающий период Великой Отечественной войны. Итоги и цена победы.

3.1.13

Изгнание захватчиков с советской земли.

2.4

Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий.


П.34

Выучить даты, термины

Вопр.1,3

Задание 1.2 с.238

41

8.02-13.02

Вторая мировая война и ее уроки.

Родной край в Великой Отечественной войне.


3.1.14

Итоги Великой Отечественной войны. Советские полководцы. Г.К. Жуков

1.2





2.2

Знать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.



Определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории.


П.34

Повторить даты, термины

Вопр.5,6

Задание с.238 3,4 Повторить даты, термины к П. 20-34

42

15.02-20.02

Проверочная работа по итогам II триместра .



2.8



2.13




2.3









2.4

Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты.


Определять причины и следствия важнейших исторических событий.



Использовать данные исторических и современных источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства различных источников.

Знать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.


Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий.




Раздел 6. СССР 1945-1953гг.

43

15.02-20.02

Послевоенное восстановление экономики.

3.1.15

Послевоенное восстановление хозяйства.

2.8




2.9

Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты.



Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий.


П.35

Выучить термины

Вопр.1,3

Задание 1.2 с.245

44

22.02-27.02

Политическое развитие страны. Идеология и культура. Внешняя политика.

3.1.18

Внешняя политика СССР в 1945-1980-е года. Холодная война. «Разрядка».

2.11



2.13

Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.

Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


П.36

Выучить термины

Вопр.1,4

Задание 1. с.249

П.37

Вопр.1

Повторить даты, термины к П. 20-37









Раздел 7. СССР 1953-середина 80-х

45

22.02-27.02

Изменение политической системы. Экономическое и социальное развитие.

3.1.16

«Оттепель». 20 съезд КПСС. Н.С. Хрущев.

1.13





Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших времен.


Определять причины и следствия важнейших исторических событий.




П.39

Выучить термины

Вопр.4

Задание 1. с.266


46

29.02-5.03

«Оттепель» в духовной жизни общества. Развитие науки и образования.

3.1.21

Социалистический реализм в литературе и искусстве. Достижения советского образования, науки и техники.

2.6

Давать описания исторических событий и памятников культуры на основе теста и иллюстративного материала, фрагментов исторических источников.


П.41

Выучить термины

Вопр.1,5

Задание 1-3. с.276 по выбору.


47

29.02-5.03

СССР в середине 60-х – середине 80-х годов.

3.1.17

«Застой». Л.И. Брежнев. Кризис советской системы.

2.11





2.7

Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.



Использовать приобретенные знания при составлении плана и написании творческих работ.

П.43-45

Выучить термины, даты

Вопр. 3с.286, вопр.2 с.292

Вопр.3 с.298

Задание 1-2. с.286 по выбору

48

14.03-19.03

Внешняя политика СССР: политика мирного сосуществования и политика разрядки.

3.1.18

Внешняя политика СССР в 1945-1980-е года. Холодная война. «Разрядка».

2.11




2.10




Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.



Группировать исторические явления и события по заданному признаку.

П.42, 46

Выучить термины

Вопр.1,3,5

Задание с.281

Вопр.5 с..303

Задание с.303

Раздел 8. Перестройка в СССР 1985-1991 гг.

49

14.03-19.03

Реформа политической системы. Общественная жизнь.

3.1.9

«Перестройка». Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Демократизация политической жизни. М.С. Горбачев.

2.13




2.11

Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.

П.47

Выучить термины, даты

Вопр.2

Задание с.211

50

21.03-26.03

Экономические реформы 1985-1991 годов.

3.1.9

«Перестройка». Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Демократизация политической жизни. М.С. Горбачев.

2.13




2.11

Определять причины и следствия важнейших исторических событий.


Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.

П.48

Выучить термины, даты

Вопр.4

Задание 1-2 с.315

51

21.03-26.03

Внешняя политика. «Новое политическое мышление».

3.1.9

«Перестройка». Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Демократизация политической жизни. М.С. Горбачев.

2.13






2.11





2.9

Определять причины и следствия важнейших исторических событий.



Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.



Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений, событий.

П.50

Выучить термины, даты

Вопр.3-5

Задание 1 с.325

Раздел 9. Новая Россия 1991-2010 гг.

52

28.03-2.04

Российская экономика на пути к рынку.

3.2.2

Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике. Принятие конституции Российской Федерации.

3.1

Понимание исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни.

П.51

Выучить термины,

Вопр.1-2

Задание 2 с.233

53

28.03-2.04

Политическая жизнь России в 90-е гг. XX века.

3.1.20

Августовские события 1991 года. Распад СССР. Образование СНГ.

3.1





2.12


3.3

Понимание исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни.


Выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений.

Объяснять исторически сложившиеся нормы социального поведения.



П.52

Выучить термины, даты

Вопр.4-5

Задание 1с.338

54

4.04-9.04

Духовная жизнь России в последние десятилетия XX века.

3.2.1

Образование России как суверенного государства.

2.14

Объяснить свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры.

П.53

Выучить термины,

Вопр.1.5


55

4.04-9.04

Национальная политика и межнациональные отношения. Внешняя политика России.

3.2.1

Образование России как суверенного государства.

3.4





2.4





Использовать приобретенные знания в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.


Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий.


П.54-55

Выучить термины,

Вопр.2

Задание с.211

56

11.04-16.04


Россия на пороге XXI века.

3.2.3

Российская Федерация в 2000-2012 гг.; основные тенденции социально-экономического и общественного развития страны на современном этапе. В.В. Путин. Д.А. Медведев.

3.2




2.9

Умение высказывать собственные суждения об историческом наследии народов России и мира.


Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений, событий.



П.56-57

Выучить термины, даты

Вопр.2 с.362

Вопр.2 с.366



Раздел 10. Мир во второй половине 20 века, тенденции развития

57

11.04-16.04

Международные отношения во второй половине XX века. «Холодная война».




2.1




3.1

Соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком.


Понимание исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни.





П.59

Выучить термины, даты

Вопр.2

Задание с.376

58-59

18.04-23.04

Завершение эпохи индустриального общества. Становление индустриального общества.



3.1






2.5

Понимание исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни.



Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывать знания необходимых фактов, дат, терминов



П.60

Выучить даты

Вопр.1-2

Задание с.382

60

25.04-30.04

Политическое развитие стран Запада. Гражданское общество.

Защита проектов.



1.3

Знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.

П.20 вопр.4-6

П.21 вопр.1-3

Раздел 11. Страны и регионы мира во второй половине 20 века: единство и многообразие.

61

25.04-30.04

Соединенные Штаты Америки.



2.1




2.4

Соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком.

Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий


П.22 вопр. 3,5.6

62

3.05-7.05

Великобритания. Франция.



2.1




2.9



2.4

Соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком.

Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений, событий.

Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий

П.23 вопр.1,10

П.24 вопр. 1-3

63

3.05-7.05

Италия. Германия.



2.1



2.9



2.4

Соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком.

Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений, событий.

Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий


П.25 вопр.2

П.26 вопр.3-5

Повторить п.35-59 даты. Определения.

64

10.05-14.05

Итоговая контрольная работа.



2.11



2.9




1.3





2.1




3.1

Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.


Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений, событий.


Знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.\


Соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком.


Понимание исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни.




65

10.05-14.05

Страны Азии и Африки в современном мире. Деколонизация.



2.9




2.4

Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений, событий.

Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий


П.29 вопр.2-4 с.265

66

16.05-21.05

Латинская Америка.

Защита проектов.



2.9



2.4

Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений, событий.

Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий

П.28 вопр. 2-4

67

16.05-21.05

XX век и культура.



1.3





3.2

Знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.


Умение высказывать собственные суждения об историческом наследии народов России и мира.



П.31 вопр.4,6

68

23.05-25.05

Глобализация, тенденции и проблемы современного мира.



1.3






3.2

Знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.


Умение высказывать собственные суждения об историческом наследии народов России и мира.



П.32 вопросы к курсу с. 295



Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров145
Номер материала ДВ-281303
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх