РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Обществознание» для 7 класса

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Талачево

муниципального района Стерлитамакский район

Республики Башкортостан

«Рассмотрено» Рук.ШМО______       Габидуллина Г.Х  «__» ____2016 г.

« Согласовано» Зам.дир. по УВР______ Музафарова З.Ю.  «__» ____2016 г.

«Утверждаю» Директор школы______ Рахматуллина З.М. пр. №__ от «__» ___2016 г.

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА

по  предмету  «Обществознание»

для 7 класса

Составитель Халиуллин Илдар Файзрахманович,

                                               учитель первой категории

2016 год

Пояснительная записка

            Рабочая программа по предмету «Обществознание» для 7 класса составлена на основании:

-федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования  по обществознанию, утвержденного приказом Минобразования РФ №1089 от 05.03.2004 г.;

         -примерной программы основного общего образования на базовом уровне по обществознанию;

         -авторской программы: «Обществознание. 6- 11 классы»  под редакцией Л.Н.Боголюбова, Н.И.    Городецкой и др.  М., Просвещение, 2011 г.;

         -учебного плана МОБУ СОШ с. Талачево на 2016-2017 учебный  год;

- УМК под редакцией Л. Н. Боголюбова (учебник - Боголюбов Л.Н. Обществознание. 7 класс:  учеб. для общеобразоват. учреждений / - М.: Просвещение, 2010.,  включенный в Федеральный перечень учебников на 2014-2015 учебный год.);

- положения о рабочей программе педагога МОБУ СОШ с. Талачево, утвержденного приказом директора № 64 от 04.09.2013г.;

-федерального закона «Об образовании в российской Федерации»;

-устава МОБУ СОШ с. Талачево.

Цели

-развитие личности в ответственный период социального взросления человека, её познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической  и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой  культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;   

-воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

-освоение на уровне функциональной грамотности  системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе;  основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты  прав человека и гражданина;

-овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных, характерных для подросткового возраста социальных ролях;

-формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической  и гражданско- общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданиях; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях; 

Место предмета в учебном плане

      Согласно Базисному учебному плану ОУ РБ и учебному плану МОБУ СОШ с. Талачево на изучение обществознания в 7 классе выделяется 34 учебных часов, из расчета 1 часа в неделю, 1 час уменьшен за счет резерва.

Вносимые изменения

На основании письма Минобрнауки России от 7 августа 2014 года № 08-1045 «Об изучении основ бюджетной грамотности в системе образования» в содержание главы «Человек и экономика» за счет резерва включены темы «Карманные деньги: за и против», «Бюджет моей семьи».

№	Тема	Количество часов
		Авторская программа	Раб. программа
1	Человек и другие	5	5
2	Человек и закон	11	11
3	Человек и экономика	10	12
4	Человек и природа	4	5
7	Повторение		1
8	Резерв	5
9	Итого	35	34

Содержание 

Тема 1. Человек и другие люди (5)

Межличностные отношения. Роль чувств в отношениях между людьми. Сотрудничество и соперничество. толерантность, взаимопонимание.

Конфликты, причины их возникновения. Агрессивное поведение. Как победить обиду и установить контакт. 

Тема 2. Человек и закон(11)

Социальные нормы. Многообразие правил поведения.

Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребёнка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Механизмы реализации  и защиты прав и свобод человека и гражданина.

Понятие правоотношений. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Необходимость соблюдения законов. Закон и правопорядок в обществе. Закон и справедливость.

Защита отечества. Долг и обязанность. Регулярная армия. Международно-правовая защита жертв войны.

Дисциплина – необходимое условие существования общества и человека. Общеобязательная и специальная дисциплина. Внешняя и внутренняя дисциплина.

Ответственность за нарушение законов. Знать закон смолоду. Законопослушный человек. Противозаконное поведение. Преступления и проступки. Ответственность несовершеннолетних.

Защита правопорядка. Правоохранительные органы на страже закона. Судебные органы.  Полиция. Адвокатура. Нотариат. Взаимодействие органов государственной власти и граждан.

Тема 3. Человек и экономика(10)

Экономика и её роль в жизни общества. Натуральное и товарное хозяйство. Основные участники  экономики – потребители, производители.

Мастерство работника. Высококвалифицированный и  малоквалифицированный труд. Заработная плата и стимулирование труда. Взаимосвязь количества и качества труда.

Производство, производительность труда. Роль разделения труда  в развитии производства. Издержки производства. Выручка и прибыль производителя.

Виды бизнеса. Роль предпринимательства в развитии экономики. Формы бизнеса. Условия успеха в предпринимательской деятельности.

Обмен. Товар, стоимость, цена товара. Условия выгодного обмена. Торговля и её формы. Реклама в современной  экономике.

Деньги. Исторические формы эквивалента стоимости. Основные виды денег. Функции денег. Карманные деньги: за и против. Бюджет моей семьи.

Тема 4. Человек и природа(5)

Человек – часть природы. Взаимодействие человека и природы. Проблема загрязнения окружающей среды.

Охранять природу – значит охранять жизнь. Цена безответственного отношения к природе. Главные правила экологической морали.

Значение земли и других природных ресурсов как основы жизни и деятельности человечества.

Законы РФ, направленные на охрану окружающей среды. Участие граждан в правоохранительной деятельности.

Итоговое повторение 1 ч

Требования к уровню подготовки обучающихся в 7 классе

            В результате изучения обществознания   учащийся  должен:

знать/понимать:  

-важнейшие права ребенка;

-права   граждан;

-содержание и значение экономики в жизни общества;

-знать термин «экономика»;

-роль экономики в жизни общества;

-функции денег;

-понимать причины различий в оплате труда;

уметь:

-приводить примеры уголовной ответственности несовершеннолетних;

-оценивать собственные действия и  действия других людей с точки зрения права;

-называть правоохранительные органы;

-знать конституционные обязанности граждан;

-извлекать социальную информацию из разнообразных правовых источников, осмысливать представленные в них различные подходы и точки зрения; приводить примеры предпринимательской деятельности;

-объяснять взаимовыгодность  добровольного обмена;

-использовать знания в повседневной жизни для составления семейного бюджета;

   -оценивать собственные действия и  действия других людей с точки зрения                  экономической рациональности; 

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-работы с разнообразными правовыми источниками;

-участия в ролевых, обучающих играх;

-решения познавательных задач;

-работы по поиску информации по заданной теме в адаптированных источниках;

-составления простейших видов правовых документов;

-использовать  различные источники информации для характеристики общественных явлений;

-оценивать поведение  людей с точки зрения экономической рациональности;

-приводить примеры предпринимательской деятельности;

-получения и оценки экономической информации, составления семейного бюджета;

-оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина;

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№	Тема уроков	Кол-во часов	Планируемая дата	Примечание
	Тема 1. Человек и другие люди
1	Отношения между людьми	1	1.09
2	Ты и твои товарищи	1	8.09
3	Зачем люди общаются	1	15.09
4	Почему важно быть терпимым	1	22.09
5	Повторение и обобщение по теме «Человек среди людей»	1	29.09
	Тема 2. Человек и закон
6	Что значит жить по правилам	1	6.10
7	Права и обязанности граждан	1	13.10
8	Права и обязанности граждан	1	20.10
9	Почему важно соблюдать законы	1	27.10
10	Почему важно соблюдать законы	1	10.11
11	Защита Отечества	1	17.11
12	Что такое дисциплина	1	24.11
13	Виновен - отвечай	1	1.12
14	Виновен - отвечай	1	8.12
15	Кто стоит на страже закона	1	15.12
16	Повторение и обобщение по теме «Человек и закон»	1	22.12
	Тема 3. Человек и экономика
17	Экономика и её основные участники	1	29.12
18	Мастерство работника	1	19.01
19	Производство: затраты, выручка, прибыль	1	26.01
20	Производство: затраты, выручка, прибыль	1	2.02
21	Виды и формы бизнеса	1	9.02
22	Виды и формы бизнеса	1	16.02
23	Обмен, торговля, реклама	1	2.03
24	Деньги и их функции	1	9.03
25	Карманные деньги: за и против	1	16.03
26	Экономика семьи	1	23.03
27	Бюджет моей семьи	1	6.04
28	Повторение и обобщение по теме «Человек и экономика»	1	13.04
	Тема 4. Человек и природа
29	Воздействие человека на природу	1	20.04
30	Воздействие человека на природу		27.04
31	Охранять природу - значит охранять жизнь	1	4.05
32	Закон на страже природы	1	11.05
33	Повторение и обобщение по теме «Человек и природа»	1	18.05
34	Итоговое повторение	1	25.05

Литература

1. Боголюбов Л.Н. Обществознание. 7 класс:  учеб. для общеобразоват. учреждений / - М.: Просвещение, 2010.

2. Буйволова И.Ю. обществознание.7 класс: система уроков по учебнику под ред. Л.Н. Боголюбова / - Волгоград: Учитель, 2012.

3. Волкова К.В. Контрольно- измерительные материалы. Обществознание. 7 класс /  - М.: ВАКО, 2013.

4.  Иванова Л.Ф.,  Обществознание. Поурочные разработки. 7 класс. Пособие  для учителей общеобразовательных учреждений / -М.: Просвещение, 2010.-

5. Котова О.А., Лискова Т.Е., Обществознание. Человек, право, экономика.  7 класс. Рабочая тетрадь / - М., Просвещение. 2009.

6. Сазонова Т.Г. Обществознание в таблицах и схемах/  Т.Г. Сазонова. - М.: Виктория Плюс, 2007.

Интернет-ресурсы:

      1. Архив учебных программ и презентаций -  http://www. rusedu.ru

      2. Архив презентаций PowerPoint. -  http://power-p.ru/load/obshhestvoznanie/11

      3. Виртуальный кабинет истории и обществознания.- http:// ant-m,ucoz.ru

      4. Интернет-портал « Pro школу»-http://www.proshkolu.ru