450944
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыРабочая программа по предмету "Окружающий мир" 2класс

Рабочая программа по предмету "Окружающий мир" 2класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1» Гиагинского района

На заседании МО учителей начальных классов


Согласовано

Зам.директора по УВР

Утверждаю

Приказ №_______от______

Директор школы






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОГО КУРСА

Окружающий мир

2 класс

(УМК «Школа России»)

на 2016-2017 учебный год



Порецкая Ольга Николаевна
















Пояснительная записка

Данная рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для учащихся 2 класса общеобразовательного учреждения разработана на основе:

нормативных документов

  1. Федеральный закон «Об Образовании в Российской Федерации» №273 – ФЗ от 29.12.2012

  2. Закон Республики Адыгея от 27.12.2013 № 264 «Об Образовании в Республике Адыгея»

  3. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ № 1 Гиагинского района

  4. Положение о структуре, порядке разработки и утверждении рабочих программ МБОУ СОШ № 1 Гиагинского района

  5. Учебный план МБОУ СОШ № 1 Гиагинского района на 2016 -2017 учебный год

Учебно-методический комплекс «Школа России»

Плешаков А. А. Окружающий мир: учебник для 2 класса: в 2 частях – М.: Просвещение, 2012

Плешаков А. А. Рабочие тетради «Окружающий мир» для 2 класса в 2 частях - М.: Просвещение, 2012

Плешаков А. А. Тесты «Окружающий мир» для 2 класса - М.: Просвещение, 2015

Плешаков А. А. Окружающий мир: Рабочая программа 2 класс - М.: Просвещение, 2015


В программе учтены региональные особенности содержания образования, на которое отведено 10 – 15% учебного времени, не менее 0, 5 часа на изучение каждой темы.


Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета

При изучении курса «Окружающий мир» достигаются следующие предметные результаты:

1) понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;

2) сформированность уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;

3) осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;

4) освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др. с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве);

5) развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.


К концу 2 класса учащиеся должны знать:

  • неживая и живая природа; растения дикорастущие и культурные; деревья, кустарники, травы; животные дикие и домашние; насекомые, рыбы, птицы, звери; основные признаки времен года; некоторые охраняемые растения и животные своей местности; правила поведения в природе; основные сведения о своем городе (селе); домашний адрес; виды транспорта; наиболее распространенные профессии;

  • строение тела человека; правила личной гигиены; правила безопасного поведения на улице, в быту, на воде, при контактах с людьми;

  • имена и отчества родителей; основные формы приветствия, просьбы, благодарности, извинения, прощания; куль тура поведения в общественных местах;

  • правила безопасности движения (в частности, касающейся пешеходов и пассажиров транспортных средств);

  • основные стороны горизонта; устройство и назначение компаса; основные формы земной поверхности: равнины и горы; основные виды естественных водоемов; части реки;

  • названия нашей страны и ее столицы, некоторых других городов России; названия нескольких стран мира; государственные символы России.

Учащиеся должны уметь:

  • различать объекты природы и предметы, созданные чело веком, объекты неживой и живой природы; различать изученные группы растений и животных; распознавать изученные растения, животных (по нескольку представителей каждой группы); вести наблюдения в природе под руководством учителя, воспитателя группы продленного дня; выполнять правила поведения в природе;

  • различать изученные виды транспорта, вести наблюдения за жизнью города (села), трудом людей под руководством учителя, воспитателя группы продленного дня;

  • соблюдать правила безопасности движения (в частности, касающейся пешеходов и пассажиров транспортных средств);

  • выполнять правила личной гигиены и безопасного поведения на улице и в быту;

  • использовать основные формы приветствия, просьбы и т. д. в отношениях с другими людьми; выполнять правила поведения в общественных местах;

  • определять основные стороны горизонта с помощью компаса;

  • приводить примеры достопримечательностей родного края


Количество учебных часов в соответствии с учебным планом

На изучение курса «Окружающий мир» во 2 классе отводится 70 ч (2 часа в неделю, 35 учебных недель.


1 четверть

8 недель

16 часов

2 четверть

8 недель

16 часов

3 четверть

10 недель

20 часов

4 четверть

9 недель

18 часов

Всего

35 недель

70 часов ( 2 часа в неделю)

Контроль уровня обученности


Что такое погода. Климат Адыгеи.

ПР.р Измерение температуры



8

В гости к осени (экскурсия)



11

Заглянем в кладовые земли.пр.р Знакомство с горными породами и минералами



14

Какие бывают растения. Растения Адыгеи.

Пр.р Распознавание деревьев, кустарников и трав



19

Комнатные растения. Пр.р Отработка приёмов ухода за комнатными растениями



21

Про кошек и собак. Пр.р. Отработка приёмов ухода за животными живого уголка



23

Будь природе другом. Проект «Красная книга, или возьмём под защиту»



24

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа»



30

Все профессии важны. Проект «Профессии»



31

В гости к зиме (экскурсия)



33

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Жизнь города и села»




34

Презентация проектов «Родной город(село)», «Красная книга», «Профессии».



38

Школа пешехода. Пр.р Отработка правил перехода улиц



43

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность»



45

Проект «Родословная»



47

Правила вежливости. Пр.р. Отработка основных правил этикета



50

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общение»



53

Ориентирование на местности. Пр.р. Определение сторон горизонта по компасу



56

В гости к весне (экскурсия)



58

Россия на карте. Пр.р Освоение основных приёмов чтения карты



59

Проект «Города России»



65

Страны мира. Проект «Страны мира»



66

Впереди лето.Эксурсия



67

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия»



68

Презентация проектов «Родословная», «Города России», «Страны мира»



69

Экскурсия в национальный музей




СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

2 класс (70 ч)

Где мы живем (4 ч)

Где мы живем. Наш «адрес» в мире: планета – Земля, страна – Россия, название нашего города (села), что мы называем родным краем (район, область и т. д.). Флаг, герб, гимн России.

Что нас окружает. Солнце, воздух, вода, растения, животные – все это окружающая нас природа. Разнообразные вещи, машины, дома – это то, что сделано и построено руками людей. Наше отношение к окружающему.

Экскурсия: Что нас окружает?

Природа (20 ч)

Неживая и живая природа, связь между ними. Солнце – источник тепла и света для всего живого. Явления природы. Температура и термометр. Что такое погода.

Звездное небо. Созвездия: Кассиопея, Орион, Лебедь. Представление о зодиакальных созвездиях.

Горные породы и минералы. Гранит и его состав. Как люди используют богатства земных кладовых.

Воздух и вода, их значение для растений, животных, человека. Загрязнение воздуха и воды. Защита воздуха и воды

от загрязнения.

Какие бывают растения: деревья, кустарники, травы; их существенные признаки. Дикорастущие и культурные растения. Комнатные растения и уход за ними.

Какие бывают животные: насекомые, рыбы, птицы, звери; их существенные признаки. Дикие и домашние животные. Животные живого уголка. Кошки и собаки различных пород. Уход за домашними питомцами.

Сезонные изменения в природе: осенние явления. Экологические связи между растениями и животными: растения – пища и укрытие для животных; животные – распространители плодов и семян растений (изучается по усмотрению учителя).

Отрицательное влияние людей на растения и животных (сбор букетов, обламывание ветвей, вырубка лесов, вылов красивых насекомых, неумеренная охота и рыбная ловля, разорение птичьих гнезд и муравейников и т. д.). Охрана растений и животных своего края. Правила поведения в природе.

Красная книга России: знакомство с отдельными растениями и животными и мерами их охраны.

Экскурсии: Живая и неживая природа. Осенние изменения в природе.

Практические работы: Знакомство с устройством термометра, измерение температуры воздуха, воды, тела человека. Знакомство с горными породами и минералами. Свойства воды. Распознавание деревьев, кустарников и трав. Знакомство с представителями дикорастущих и культурных растений. Приемы ухода за комнатными растениями.

Жизнь города и села (10 ч)

Город (село), где мы живем: основные особенности, доступные сведения из истории.

Наш дом (городской, сельский). Соблюдение чистоты и порядка на лестничной площадке, в подъезде, во дворе. Домашний адрес.

Что такое экономика. Промышленность, сельское хозяйство, строительство, транспорт, торговля – составные части экономики, их взаимосвязь. Деньги. Первоначальные представления об отдельных производственных процессах, например от глиняного карьера до керамических изделий, от стрижки овец до шерстяного трикотажа и т. д. (по усмотрению учителя).

Промышленные предприятия своего города (изучается по усмотрению учителя). Строительство в городе (селе).

Какой бывает транспорт: наземный, водный, воздушный, подземный; пассажирский, грузовой, специальный. Пассажирский транспорт города.

Магазины города, села (изучается по усмотрению учителя).

Культура и образование в нашем крае: музеи, театры, школы, вузы и т. д. (по выбору учителя).

Профессии людей, занятых на производстве. Труд писателя, ученого, артиста, учителя, других деятелей культуры и образования (по усмотрению учителя).

Сезонные изменения в природе: зимние явления. Экологические связи в зимнем лесу.

Экскурсии: Зимние изменения в природе. Знакомство с достопримечательностями родного города.

Здоровье и безопасность (9ч)

Строение тела человека. Здоровье человека – его важнейшее богатство. Режим дня. Правила личной гигиены. Наиболее распространенные заболевания, их предупреждение и лечение; поликлиника, больница и другие учреждения здравоохранения; специальности врачей: терапевт, стоматолог, отоларинголог и др. (изучается по усмотрению учителя).

Правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Правила и безопасность дорожного движения (в частности, касающейся пешеходов и пассажиров транспортных средств).

Меры безопасности в домашних условиях (при обращении с бытовой техникой, острыми предметами и т. д.). Противопожарная безопасность.

Правила безопасного поведения на воде. Правило экологической безопасности: не купаться в загрязненных водоемах.

Съедобные и несъедобные ягоды и грибы. Жалящие насекомые. Ориентация в опасных ситуациях при контактах с людьми: незнакомый человек предлагает пойти с ним покататься на машине, открыть дверь в квартиру в отсутствие взрослых и т. д.

Практическая работа: Отработка правил перехода улицы.

Общение (7 ч)

Труд и отдых в семье. Внимательные и заботливые отношения между членами семьи. Имена и отчества родителей.

Школьные товарищи, друзья, совместные учеба, игры, отдых. Взаимоотношения мальчиков и девочек.

Правила вежливости (дома, в школе, на улице). Этикет телефонного разговора. Прием гостей и поведение в гостях. Как вести себя за столом. Культура поведения в общественных местах (кинотеатре, транспорте и т. д.).

Практическая работа: Отработка основных правил этикета.




Путешествия (17 ч)

Горизонт. Линия горизонта. Основные стороны горизонта, их определение по компасу.

Формы земной поверхности: равнины и горы, холмы, овраги. Разнообразие водоемов: река, озеро, море и др. Части реки (исток, устье, русло); притоки.

Сезонные изменения в природе: весенние и летние явления. Бережное отношение к природе весной и летом.

Изображение нашей страны на карте. Как читать карту. Москва – столица России. Московский Кремль и другие достопримечательности столицы.

Знакомство с другими городами нашей страны (изучается по усмотрению учителя).

Карта мира. Материки и океаны. Страны мира.

Экскурсии: Весенние изменения в природе. Формы земной поверхности родного края. Водоемы родного края.

Практические работы: Определение сторон горизонта по компасу. Основные приемы чтения карты.



































Календарно-тематическое планирование по окружающему миру 2 класс

Коли-

чество часов

Дата проведения

по плану

Дата проведения

фактическая

1 четверть - 18 часов

Раздел «Где мы живём?» (4 ч)

1

Родная страна. Путешествие по карте Республики Адыгея.

1



2

Город и село. Проект «Родной город (село)». Майкоп – столица Адыгеи.

1



3

Природа и рукотворный мир.

1



4

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где мы живём?»

1



Раздел «Природа» (20 ч)

5

Неживая и живая природа

1



6

Явления природы

1



7

Что такое погода. Климат Адыгеи.

1



8

В гости к осени (экскурсия)

1



9

В гости к осени (урок)

1



10

Звёздное небо

1



11

Заглянем в кладовые земли

1



12

Про воздух

1



13

Про воду

1



14

Какие бывают растения. Растения Адыгеи.

1



15

Какие бывают животные. Животные Адыгеи.

1



16

Невидимые нити

1



17

Дикорастущие и культурные растения

1



18

Дикие и домашние животные. Скотоводство в Адыгее.

1



2 четверть – 14 часов

19

Комнатные растения

1



20

Животные живого уголка

1



21

Про кошек и собак

1



22

Красная книга. Красная книга Адыгеи.

1



23

Будь природе другом. Проект «Красная книга, или возьмём под защиту»

1



24

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа»

1



Раздел «Жизнь города и села» (10 ч)

25

Что такое экономика. Экономика Республики Адыгея.

1



26

Из чего что сделано

1



27

Как построить дом. Быт адыгов.

1



28

Какой бывает транспорт. Транспорт Республики Адыгея.

1



29

Культура и образование. Культурные и образовательные учреждения Республики Адыгея.

1



30

Все профессии важны. Проект «Профессии»

1



31

В гости к зиме (экскурсия)

1



32

В гости к зиме (урок)




3 четверть - 22 часа

33

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Жизнь города и села»


1



34

Презентация проектов «Родной город(село)», «Красная книга», «Профессии».

1



Раздел «Здоровье и безопасность» (9 ч)

35

Строение тела человека

1



36

Если хочешь быть здоров

1



37

Берегись автомобиля!

1



38

Школа пешехода

1



39

Домашние опасности

1



40

Пожар

1



41

На воде и в лесу. Водоёмы Республики Адыгея.

1



42

Опасные незнакомцы

1



43

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность»

1



Раздел «Общение» ( 7 ч)

44

Наша дружная семья. Традиции адыгов.

1



45

Проект «Родословная»

1



46

В школе

1



47

Правила вежливости

1



48

Ты и твои друзья

1



49

Мы – зрители и пассажиры

1



50

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общение»

1



Раздел «Путешествия» (17 ч)

51

Посмотри вокруг

1



52

Ориентирование на местности

1



53

Ориентирование на местности

1



54

Формы земной поверхности. Горы Адыгеи.

1



4 четверть 16 часов

55

Водные богатства

1



56

В гости к весне (экскурсия)

1



57

В гости к весне (урок)

1



58

Россия на карте

1



59

Проект «Города России»

1



60

Путешествие по Москве

1



61

Московский Кремль

1



62

Город на Неве

1



63

Путешествие по материкам

1



64

Путешествие по материкам (продолжение)

1



65

Страны мира. Проект «Страны мира»

1



66

Впереди лето

1



67

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия»

1



68

Презентация проектов «Родословная», «Города России», «Страны мира»

1



69

Экскурсия в национальный музей

1



70

КВН «Люблю природу русскую»

1





Общая информация

Номер материала: ДБ-319931

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.