Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности" за 8 класс 2015-2016 уч. год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Рабочая программа по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности" за 8 класс 2015-2016 уч. год

библиотека
материалов


«Рассмотрено»

Руководитель МО

_____Софронова А.В.

Протокол № ____


от «___» ____20___г.


«Согласовано»

Заместитель директора по УР МБОУ«СОШ№153»

______Сафина Г.А.

Протокол №

от «___» ______ 20___г.


«Утверждаю»

Директор МБОУ

«СОШ № 153»

______Комарова И.Г.

Приказ № _____

от «___» ______ 20___г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


учебного предмета


МБОУ «СОШ №153» Кировского района г. Казани


Боженко Н.С., преподавателя-организатора ОБЖ


« Основы безопасности жизнедеятельности », 8-й класс




Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ________

от «___»__________2015



2015 - 2016 учебный год


Пояснительная записка


Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена на основе:

Закон « Об образовании в РФ»

Федеральный государственный образовательный стандарт;

Примерные программы, созданные на основе федерального государственного образовательного стандарт;

Приказа Мин. Обр. РФ от 5 марта 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального комплекта государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования ( с изменениями на 23 июня 2015 года).

Базисный учебный план МБОУ « СОШ №153»;

Федеральный перечень учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;

Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Общая характеристика учебного предмета

В настоящей учебной программе реализованы тре­бования федеральных законов: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей при­родной среды», «О пожарной безопасности».Содержание программы выстроено по трем линиям: обеспечение личной безопасности в повседневной жизни, оказание первой медицинской помощи, основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях. Предлагаемый объем содержания является достаточным для формирования у обучающихся на второй ступени общеобразовательной школы основных понятий в области безопасности жизнедеятельности.

В ходе изучения предмета обучающиеся получают знания о здоровом образе жиз­ни, о чрез­вычайных ситуациях природного и техногенного харак­тера, их последствиях и мероприятиях, проводимых го­сударством по защите населения. Большое значение прида­ется также формированию здорового образа жизни и профилактике вредных привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.

Цели изучения предмета

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в основной общеобразовательной школе направлен на достижение следующих целей:

освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;

развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.

Место предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации впервые вводит обязательное изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на этапе основного общего образования. В VIII классе на его изучение выделяется 34 часа, из расчета 1 часа в неделю, не менее 34 недель.


Содержание учебного предмета

1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

1. Пожарная безопасность.

Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние человеческого фактора на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности.

Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

2. Безопасность на дорогах.

Причины дорожно-транспортного травматизма. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.

3. Безопасность на водоемах

.Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.

4. Экология и безопасность.

Загрязнение окружающей природной среды. Понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые по защите здоровья населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.

5. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, защита населения.

Общие понятия о чрезвычайной ситуаций природного и техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера по типам и видам их возникновения.

Потенциально опасные объекты экономики. Аварии на радиационно-опасных, химически опасных и взрывопожароопасных объектах. Причины их возникновения и возможные последствия. Аварии на гидротехнических сооружениях объектах. Рекомендации специалистов по правилам безопасного поведения в различных ЧС природного и техногенного характера.

6. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера.

Способы оповещения населения о ЧС. Организация эвакуации и проведения СНАВР. Индивидуальные и коллективные средства защиты.

Организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных и химически опасных объектах.

7. Здоровый образ жизни и его составляющие.

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность.

Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни и безопасность – основные составляющие

ЗОЖ. ЗОЖ как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их безопасности.

Влияние окружающей природной среды на здоровье человека. Профилактика инфекционных заболеваний. Вредные привычки и их профилактика.

8. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.

Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здоровья человека.

Средства оказания ПМП при отравлениях и утоплении.

Правила оказания ПМП при отравлении угарным газом, хлором и аммиаком.

9. ЧС криминогенного и социального характера.

Опасные ситуации криминогенного характера. Меры предосторожности и оценивание опасной ситуации. Элементарные способы самозащиты. Правила поведения в местах большого скопления людей. Массовые мероприятия. Опасность террористических актов. Безопасное поведение в условиях военного конфликта.

10. Структуры РСЧС и ГО.

Основные задачи и выполняемые функции. Предназначение для условий мирного и военного времени.


Содержание учебных тем курса


Количество часов распределено следующим образом:


п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Количество часов




теоретические

практические

1

Тема 1. Пожарная безопасность

2

2


2

Тема 2. Безопасность на дорогах

2

2


3

Тема 3. Безопасность на водоемах

2

2


4

Тема 4. Экология и безопасность

2

2


5

Тема 5. Автономия в природных условиях

2

2


6

Тема 6. Безопасность криминогенного и социального характера

3

3


7

Тема 7. Терроризм и безопасность

2

2


8

Тема 8. Безопасность в условиях военного конфликта.

2

2


9

Тема 9. Бытовая безопасность и ИСЗ.

2

1

1

10

Тема 10. ЧС природного характера и безопасность человека

2

2


11

Тема 11. ЧС техногенного характера и безопасность человека.

2

2


12

Тема 12. Основы здорового образа жизни

2

2


13

Тема 13. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

3

3


14

Тема 14. Функции и задачи систем РСЧС и ГО

2

2


15

Тема 15. Действие населения по сигналу «Внимание ВСЕМ!»

1

1

1

16

Тема 16. Средства коллективной защиты.

1

1


17

Тема 17. Эвакуация населения. Проведение СНАВР.

1

1


18

Контроль знаний (по плану)

1

1



Итого:

34

32

2



Требования к уровню подготовки ученика 8 класса

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик 8 класса должен:

знать / понимать

основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику; правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

уметь:

действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания; соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему; оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях; пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты; действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах; соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте; пользования бытовыми приборами и инструментами; проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта; обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.




Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения

Контрольно – измерительные материалы ( прилагаются)

Темы для контрольного тестирования:

1. Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения.

2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения.

Темы практических работ:

1. Назначение, устройство и правила использования переносных огнетушителей.

2. Оказание первой медицинской помощи при травмах.

3. Оказание первой медицинской помощи при отравлении аварийными химически опас ными веществами.

4. Оказание первой медицинской помощи при утоплении.

Темы самостоятельных работ:

1. Значение сигналов светофора и регулировщика.

2. Здоровый образ жизни и его составляющие.


Критерии оценок, формы и средства контроля

Преобладающей формой текущего контроля выступает устный опрос (собеседование) и периодически - письменный (самостоятельные работы или контрольное тестирование).

Знания и умения учащихся оцениваются на основании устных ответов (выступлений), а также практической деятельности, учитывая их соответствие требованиям программы обучения, по пятибалльной системе оценивания.

1. Оценку «5» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), практическая деятельность или их результат соответствуют в полной мере требованиям программы обучения. Если при оценивании учебного результата используется зачѐт в баллах, то оценку «5» получает учащийся, набравший 90 – 100% от максимально возможного количества баллов.

2. Оценку «4» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), практическая деятельность или их результат в общем соответствуют требованиям программы обучения, но недостаточно полные или имеются мелкие ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачѐт в баллах, то оценку «4» получает учащийся, набравший 70 – 89% от максимально возможного количества баллов.

3. Оценку «3» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), практическая деятельность или их результат соответствуют требованиям программы обучения, но имеются недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачѐт в баллах, то оценку «3» получает учащийся, набравший 45 - 69% от максимально возможного количества баллов.

4. Оценку «2» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), практическая деятельность или их результат частично соответствуют требованиям программы обучения, но имеются существенные недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачѐт в баллах, то оценку «2» получает учащийся, набравший менее 44% от максимально возможного количества баллов.


Основная литература

Школьный учебник для 8 класса «Основы безопасности жизнедеятельности» (Смирнов А.Т. Хренников Б.О. под общей редакцией Смирнова А.Т. Москва. Издательство «Просвещение», 2007 г.).

Дополнительная литература

УМК под редакцией А.Т. Смирнова дополняют методические и справочные издания издательства «Просвещение»:

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. Справочник для учащихся. 5-11 кл.

Основы безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы. Поурочные Смирнов А.Т., Хренников Б.О. разработки. Пособие для учителей и методистов.

Дурнев Р.А. Формирование основ культуры безопасности жизнедеятельности учащихся. 5-11 классы: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2008. - 156 с.

Евлахов В.М. Методика проведения занятий в общеобразовательных учреждениях: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2009. - 272 с. -(Библиотека учителя).

Евлахов В.М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы. - М.: Дрофа, 2006. - 112 с.

«Безопасность дорожного движения» для основной школы (под общей редакцией Смирнова А.Т.), который дополняет учебнометодический комплект «Основы безопасности жизнедеятельности».

Латчук В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5-11 классы: Учебно-методическое пособие 3-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2006. - 76 с. - (библиотека учителя).

Латчук В.Н. Правильные ответы на вопросы учебника С.Н. Вангородского, М.И. Кузнецова, В.Н. Латчука и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс». - М.: Дрофа, 2007. - 170 с. - (Готовые домашние задания)

.Латчук В.Н. Правильные ответы на вопросы учебника С.Н. Вангородского, М.И. Кузнецова, В.Н. Латчука и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс». - М.: Дрофа, 2007. - 160 с. - (Готовые домашние задания).

Легкобытов А.В. Основы психологической безопасности личности. 5-11 классы: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2009. - 158 с. - (Библиотека учителя).

Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник для студентов вузов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд. центр «Академия», 2006. - 336 с.

Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - 4-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 336 с. - (Высшее профессиональное образование).

УМК «Безопасность дорожного движения»:

Рыбин А.Л., Маслов М.В. Под ред. Смирнова А.Т. Обучение правилам дорожного движения. Методическое пособие. 5-9 кл.

Рыбин А.Л., Маслов М.В. Под. ред. Смирнова А.Т. Дорожное движение. Безопасность пешеходов, пассажиров, водителей. 5-9 классы.

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.

Рыбин А.Л., Хренников Б.О., Маслов М.В. Безопасность дорожного движения. 5-9 классы. Учебно-наглядное пособие для учащихся. В 2 частях. Часть первая. (12 плакатов). Часть вторая. (12 плакатов).

Настольная книга учителя основ безопасности жизнедеятельности/Сост. Б.И. Мишин. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2008.

Игровые занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». А.А. Михайлов. 5 – 9 кл. – М.: Дрофа, 2009.

Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5 – 11 кл.: учебно-методическое пособие/ В.Н. Латчук, С.К. Миронов. - М.: Дрофа, 2009.

Основы безопасности жизнедеятельности. Защита от чрезвычайных ситуаций: энциклопедический справочник. 5 – 11 классы/ В.А. Акимов, Р.А. Дурнев, С.К. Миронов.- М.: Дрофа, 2008.-285.

Соловьев С.С. Основы безопасности жизнедеятельности. Алкоголь, табак и наркотики – главные враги здоровья человека. 5-11 кл.: учебно-методическое пособие / С.С. Соловьев. 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006.

Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению Правил дорожного движения / авт.-сост. В.Е. Амелина. М.: Глобус, 2006.


Интернет-ресурсы

Совет безопасности РФ http://www.scrf.gov.ru

Министерство внутренних дел РФ http://www.mvd.ru

МЧС России http://www.emercom.gov.ru

Министерство здравоохранения и соцразвития РФ http://www.minzdrav-rf.ruМинистерство обороны РФ http://www.mil.ru

Министерство образования и науки РФ http://mon.gov.ru/

Министерство природных ресурсов РФ http://www.mnr.gov.ru

Федеральная служба железнодорожных войск РФ http://www.fsgv.ru

Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды http://www.mecom.ru/roshydro/pub/rus/index.htm

Федеральная пограничная служба http://www.fps.gov.ru

Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности http://www.gan.ru

Русский образовательный портал http://www.gov.ed.ru

Департамент образования, культуры и молодѐжной политики Белгородской области http://www.beluno.ru

Белгородский региональный институт ПКППС http://ipkps.bsu.edu.ru/

Академия повышения квалификации работников образования http://www.apkro.ru

Федеральный российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru

Издательский дом «1 сентября» http://www.1september.ru

Издательский дом «Армпресс» http://www.armpress.info

Фестиваль педагогический идей «Открытый урок» (издательский дом «1 сентября») http://festival.1september.ru

Энциклопедия безопасности http://www.opasno.net

Личная безопасность http://personal-safety.redut-7.ru

Образовательные ресурсы Интернета-Безопасность жизнедеятельности http://www.alleng.ru

«Мой компас» (безопасность ребѐнка) http://moikompas.ru/compas/bezopasnost_det

Информационно-методическое издание для преподавателей ОБЖ-МЧС России http://www.school-obz.org/topics/bzd/bzd.html

Эконавт-CATALOG (электронный каталог интернет ресурсов по Охране трудa, Безо-

пасности дорожного движения, Безопасности жизнедеятельности)

http://www.econavt-catalog.ru

Портал Всероссийской олимпиады школьников http://rusolymp.ru/

Образовательные ресурсы Интернета – Безопасность жизнедеятельности http://www.alleng.ru/edu/saf.htm

Безопасность. Образование. Человек. Информационный портал ОБЖ и БЖД: Всѐ о

безопасности жизнедеятельности

http://www.bezopasnost.edu66.ru

Безопасность и выживание в экстремальных ситуациях http:// www.hardtime.ru


Материально-техническое обеспечение курса "Основы безопасности жизнедеятельности" 8 класс

Эффективность преподавания курса ОБЖ зависит от наличия соответствующего материально-технического оснащения. Это объясняется особенностями курса, в первую очередь его многопрофильностью и практической направленностью. Кабинет ОБЖ предназначен для проведения занятий с учащимися по курсу, самостоятельной подготовки школьников, а также проведения кружковой (факультативной) работы во внеурочное время. Он должен включать класс, в котором проводятся занятия по курсу и дисциплине, а также лаборантскую комнату. В классе размещаются средства оснащения, необходимые для доведения до учащихся общей информации по разделам и темам курса и дисциплины, научно-практическим достижениям в области безопасности жизнедеятельности, а также средства, используемые в процессе проведения текущих занятий.

Средствами оснащения ОБЖ являются:
1. Учебно-методическая литература.
2. Аудиовидеоаппаратура, проекционная аппаратура.
3. Средства программного обучения и контроля знаний.
4. Макеты, муляжи, модели.
5. Тренажеры.
6. Стенды, плакаты.
7. Средства индивидуальной защиты.
8. Аудиовизуальные пособия.

1. Учебно-методическая литература:
Нормативно-правовые документы:*
Конституция Российской Федерации
Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации
Положение о Национальном антитеррористическом комитете
Правила дорожного движения Российской Федерации
Семейный кодекс Российской Федерации
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г.
Уголовный кодекс Российской Федерации;
Федеральный закон "О гражданской обороне"
Закон "Об образовании"
Федеральный закон "О радиационной безопасности населения"
Федеральный закон "О пожарной безопасности"
Федеральный закон "О безопасности дорожного движения"
Федеральный закон "О противодействии терроризму"
Федеральный закон "О противодействии экстремистской деятельности"

Периодические издания
Подшивки журналов и газет "Гражданская защита", "Основы безопасности жизнедеятельности", "Российское военное обозрение", "Служба спасения 01", "Спасатель" и др.

Учебная литература
Пособие для учителя "Обучение правилам дорожного движения. 5-9 классы"
Пособие для учителя "Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. 5-11 классы"
Пособие - для учителя "Основы безопасности жизнедеятельности. Поурочные разработки. 5-9 классы"
Пособие для учащихся "Дорожное движение. Безопасность пешеходов, пассажиров, водителей. 5- 9 классы."
Пособия для учащихся о противодействии терроризму и экстремистской деятельности;
Программа для системы дополнительного образования детей "Безопасность дорожного движения;"
Сборник заданий для проведения экзамена по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности" в 9 классе
Справочник для учащихся "Основы безопасности жизнедеятельности"
Учебники по основам безопасности жизнедеятельности для учащихся 5-9 классов
Электронные образовательные издания (ЭОИ) по предмету ОБЖ на магнитных и оптических носителях

Все нормативные документы необходимо иметь в последней редакции.

Аудиовидеоаппаратура, проекционная аппаратура
Мультимедиапроектор
Экран настенный
Комплект аппаратуры по демонстрации ЭОИ

Средства программного обучения и контроля знаний
Компьютерные программы и пособия по учебному разделу "Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций"
Компьютерные программы и пособия по учебному разделу "Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи"
Мультимедийная энциклопедия по действиям населения в чрезвычайных ситуациях
Компьютерное учебное пособие "Безопасность на улицах и дорогах"
Компьютерная игровая программа "Как Иван-Царевич подземного змея победил" (действия в сейсмоопасных районах)
Компьютерная обучающая программа "Действия при авариях на химически опасных объектах"

Макеты, муляжи, модели4
Макеты местности, отражающие расположение потенциально опасных объектов, дорог, водоемов, убежищ и т. п.
Макеты жилых и промышленных зданий с узлами жизнеобеспечения, технологическим оборудованием
Макеты потенциально опасных элементов технологического оборудования
Макеты фильтрующих, изолирующих и других противогазов, респираторов в разрезе
Макеты убежищ, укрытий с основными системами жизнеобеспечения
Макеты АСИО, ПР, СП и др. в разрезе
Муляжи тела человека

Нормативно-правовые документы, пособия для учащихся и учебники рекомендуется иметь исходя из количества учеников в классе, пособия для учителя - в 1 экземпляре.

Тренажеры
Робот-тренажер "Гоша"
Куклы-тренажеры для искусственного дыхания o Фантомы-тренажеры искусственной вентиляции легких и наружного массажа сердца

Стенды, плакаты:
Стенды:
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
Безопасность на улицах и дорогах
Криминогенные ситуации
Землетрясения, оползни, сели, обвалы, ураганы, бури, смерчи
Правила поведения при землетрясениях
Пожары, взрывы
Наводнения и затопления
Правила оказания первой помощи
Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации
Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта
Организационные основы противодействия наркотизму в Российской Федерации


Плакаты (демонстрационные таблицы с методическими рекомендациями)
Дорожные знаки
Пожарная безопасность
Безопасность в быту
Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях
Активный отдых на природе
Опасные ситуации в природных условиях
Безопасность на воде Классификация чрезвычайных ситуаций по характеру источника возникновения
Классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера по масштабу их распространения и тяжести последствий
Правила безопасного поведения при землетрясении
Правила безопасного поведения при наводнении
Правила безопасного поведения при аварии на радиационно- опасном объекте
Правила безопасного поведения при аварии на химически опасном объекте
Безопасность дорожного движения
Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций
Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи
Первая помощь при массовых поражениях
Правила транспортировки пострадавших

Средства индивидуальной защиты и медицинское имущество
Средства защиты дыхания

Ватно-марлевые повязки
Противопылевые тканевые маски
Респираторы (типа ШБ-1 и т. п.)
Противогазы (типа ГП-7, ПДФ-7, ИП-4М и т. п.)
Средства защиты кожи Фильтрующие СЗК (типа КИП-8) Изолирующие

Медицинское имущество
Аптечка индивидуальная (типа АИ-2 и т. п.)

Пакеты перевязочные (типа ППИ и т. п.)
Пакеты противохимические индивидуальные (типа ИПП-8, ИПП-11 и т. п.)
Сумки и комплекты медицинского имущества для оказания первой помощи
Бинт марлевый медицинский нестерильный, размер 7 м х 14 см
Бинт марлевый медицинский нестерильный, размер 5 м х 10 см
Вата медицинская компрессная
Косынка медицинская (перевязочная)
Повязка медицинская большая стерильная
Повязка медицинская малая стерильная
Булавка безопасная

Шина проволочная (лестничная) для ног
Шина проволочная (лестничная) для рук
Шина фанерная длиной 1 м
Жгут кровоостанавливающий эластичный
Манекен-тренажер для реанимационных мероприятий
Шина транспортная Дитерихса для нижних конечностей (модернизированная)
Носилки санитарные
Знак нарукавного Красного Креста
Лямка медицинская носилочная
Флаг Красного Креста

Аудиовизуальные пособия
Учебные видеофильмы Действия учащихся по сигналам ГО Средства индивидуальной защиты
Средства коллективной защиты (убежища, укрытия, порядок устройства простейшего укрытия) Гидродинамические аварии
Автономное существование человека в природных условиях
Оползни, сели, обвалы, ураганы, бури, смерчи, наводнения
Лесные и торфяные пожары
Электробезопасность
Безопасность на улицах и дорогах
Безопасность на воде
Безопасность на природе
Правила безопасного поведения в быту
Поведение при ситуации криминогенного характера
Правила безопасного поведения при землетрясениях
Правила поведения при угрозе возникновения взрывов
Первая помощь при травмах
Первая помощь при кровотечениях
Первая помощь при переломах
Первая помощь при ожогах
Применение огнетушителей и правила пользования ими Противошоковые и реанимационные мероприятия Вредные привычки

Литература
Нормативно-правовые документы
Закон "Об образовании" (последняя редакция). Закон "О безопасности" (последняя редакция). Конституция Российской Федерации (последняя редакция).
Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации (утв. Президентом Российской Федерации 5 октября 2009 г.).
Положение о Национальном антитеррористическом комитете (утв. Указом Президента Российской Федерации от 15 февраля 2006 г. № 116).
Постановление Правительства Российской Федерации "О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций" (последняя редакция).
Постановление Правительства Российской Федерации "О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" (от 21 мая 2007 г. № 304).
Правила дорожного движения Российской Федерации (последняя редакция).
Семейный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г. (утв. Указом Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 г. № 537).
Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).
Указ Президента Российской Федерации "О мерах по противодействию терроризму" (от 15 февраля 2006 г. № 116).
Федеральный закон "Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателя" (последняя редакция).



Календарно-тематическое планирование занятий ОБЖ - 8 класс



п\п


Наименование учебного материала

Кол-во часов по плану


Домашнее

задание

Дата проведения

план

факт


Пожарная безопасность


2




1

Пожары. Возможные причины. Меры пожарной безопасности.


1

§ 1.1 и § 1.2 стр. 6-19



2

Правила поведения при пожаре. Средства пожаротушения.


1

§ 1.3 стр.20-26




Дорожная безопасность


2




3

Опасные ситуации на дороге. Правила дорожного движения (в части правил, касающихся пешеходов, велосипедистов, водителей мопедов и скутеров).

1

§ 2.1 стр.27-34

§ 2.2 стр.35-44



4

Опасные ситуации в транспорте. Правила поведения пассажиров в общественном транспорте.

1

§ 2.3 стр.45-50




Безопасность на водоемах


2




5

Опасные ситуации и правила поведения на воде.


1

§ 3.1 стр.51-60

§ 3.2 стр.61-71



6

Оказание помощи утопающему.


1

§ 3.3 стр.72-77




Безопасность при автономном существовании в природных условиях


2




7

Опасные ситуации в случае вынужденного автономного существования в природных условиях.

1

Запись в рабочей тетради



8

Способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия.

1

Запись в рабочей тетради




Экология и безопасность


2




9

Опасные ситуации в условиях пребывания человека на территории с неблагоприятными экологическими факторами.

1

§ 4.1 стр.78-83



10

Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в атмосфере, воде и почве. Бытовые приборы контроля качества окружающей среды и продуктов питания.

1

§ 4.2 стр.84-90




Криминогенная и общественная безопасность.


6




11

Опасные ситуации криминогенного характера, меры предосторожности и умение правильно вести себя в опасных ситуациях.

1

Запись в рабочей тетради



12

Элементарные способы самозащиты, допустимые пределы самообороны.


1

Практическое +

Рабочая тетрадь



13

Опасные ситуации и меры предосторожности в местах большого скопления людей (в толпе, на стадионах, в местах проведения массовых мероприятий и др.)

1

Запись в рабочей тетради



14

Меры предосторожности и советы специалистов при угрозе совершения террористического акта.

1

Запись в рабочей тетради



15

Поведение при похищении или захвате в заложники. Поведение в условиях военного конфликта.

1

Запись в рабочей тетради



16

Органы государственной власти, обеспечивающие безопасность населения; порядок взаимодействия с ними.

1

Запись в рабочей тетради



17

Контроль знаний (тестирование)


1





Основы безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.


9




18

ЧС природного происхождения (метеорологического, геологического, гидрологического, биологического.)

1

Запись в рабочей тетради



19

Правила безопасного поведения при ЧС природного происхождения.

.

1

Запись в рабочей тетради



20

ЧС техногенного происхождения (авариях на транспорте и объектах экономики, радиационное и химическое загрязнение местности и др.)

1

§ 5.1 - § 5.9 стр. 92 - 145



21

Правила безопасного поведения при ЧС техногенного характера.


1

§ 5.1 - § 5.9 стр. 92 - 145



22

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (РСЧС), ее основные задачи.


1

Запись в рабочей тетради



23

Гражданская оборона, ее предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий.

1

Запись в рабочей тетради



24

Действие населения по сигналу оповещения «Внимание всем!» и сопровождающей речевой информацией.

1

§ 6.1 стр. 146-149



25

Средства коллективной защиты и правила пользования ими.


1

§ 6.3 стр. 156-162



26

Эвакуация населения. Правила проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ.

1

§ 6.2 стр. 150-155




Основы здорового образа жизни. (ЗОЖ)


4




27

Понятие о здоровом образе жизни и факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье

1

§ 7.1-§7.5

стр. 164-183



28

Вредные привычки и их профилактика.


1

§ 7.6 - § 7.7 стр. 183-195



29

Основные правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональным компьютером и др.

1

Запись в рабочей тетради



30

Индивидуальные средства защиты: индивидуальная медицинская аптечка, ватно-марлевая повязка. Респиратор, противогаз.

1

Запись в рабочей тетради




Оказание первой медицинской помощи


3




31

Первая медицинская помощь при отравлениях, ожогах, обморожениях, тепловых и солнечных ударах.

1

§ 8.2 стр. 209-212

(раб. тетрадь)



32

Первая медицинская помощь при поражениях электрическим током, ушибах, растяжении связок, вывихах, переломах, кровотечениях.

1

§ 8.3 стр.212-215

(раб. тетрадь)



33


Проведение искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.

1

Запись в рабочей тетради



34

Административная контрольная работа (по плану)

1







итого


34







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров169
Номер материала ДВ-347230
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх