МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА
РОСТОВА-НА-ДОНУ
«ШКОЛА
№ 10»
|
РАССМОТРЕНО
|
СОГЛАСОВАНО
|
УТВЕРЖДЕНО
|
|
МО учителей
начальных классов
(протокол
от 29.08.2022 № 1)
Председатель
МО
______
Ю.Д. Денисенко
|
методическим
советом
(протокол
30.08.2022 №1)
Председатель
МС
_____ Е.А.
Попова
|
Директор
МАОУ «Школа № 10»
_________
С.А. Щербачева
(приказ
от 31.08.2022 № 286)
|
|
|
|
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
|
Предмет
|
основы
религиозных культур и светской этики
|
|
Классы
|
4 «Г»
|
|
|
Учитель
|
Шутько Е.Л.
|
2022
- 2023 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Основы религиозных
культур и светской этики», модуль «Основы православной культуры» разработана на
основе следующих нормативных документов:
- Концепции
духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
- Приказа Минобрнауки
России № 74 от 01.02.2012 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный
план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом
Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «в
соответствии с пунктом 1 плана мероприятий по введению с 2012/13 учебного года
во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для
общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики»,
утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 января
2012 г. N 84-р.
- Программы
общеобразовательных учреждений 4-5 классы. «Основы религиозных культур и
светской этики» /под ред. А.Я. Данилюк/, Просвещение, 2021г.
- Учебного пособия для общеобразовательных
школ автор Кураев А.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России.
Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5
классы: учебник для общеобразовательных учреждений, Просвещение. 2021.
- Основной
образовательной программы начального общего образования МАОУ «Школа № 10» на
2022-2023 учебный год.
- Рабочая программа воспитания МАОУ «Школа № 10» на 2022-2023 учебный
год.
Цель предмета:
«Основы православной культуры и светской этики» – формирование
российской гражданской идентичности младшего школьника посредством его
приобщения к отечественной религиозно-культурной традиции.
Задачи учебного предмета:
- Знакомство
обучающихся с основами православной культуры.
- Развитие
представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для
достойной жизни личности, семьи, общества.
- Обобщение
знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися
в начальной школе.
- Формирование
у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное
восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов
на ступени основной школы.
- Развитие
способностей младших школьников к общению на основе взаимного уважения и
диалога во имя общественного мира и согласия.
На изучение учебного предмета
«Основы религиозных культур и светской этики» отводится 35 часа (1 час в неделю).
В соответствии с календарным учебным графиком школы и особенностями расписания
на 2022-2023 учебный год количество часов по программе фактически составит 34 часа.
Выполнение учебной программы в полном объеме будет обеспечено за счет
объединения смежных тем раздела «Духовные традиции многонационального народа».
Планируемые результаты освоения учебного предмета
Обучение должно быть направлено на достижение следующих личностных,
метапредметных и предметных результатов освоения содержания.
Личностными
результатами изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в
4-м классе является формирование следующих умений:
- формирование
основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;
- формирование
образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей,
религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;
- развитие
самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе
представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
- развитие
этических чувств как регуляторов морального поведения;
- воспитание
доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и
сопереживания чувствам других людей;
- развитие
начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;
- развитие
навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных
ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных
ситуаций;
- наличие
мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и
духовным ценностям
Метапредметные
результаты:
- овладение
способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также
находить средства её осуществления;
- формирование
умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии
с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее
эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы
в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимать причины
успеха/неуспеха учебной деятельности;
- адекватное
использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных
технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;
- умение
осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;
- овладение
навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного
построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;
- овладение
логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации,
установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений,
отнесения к известным понятиям;
- готовность
слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования
различных точек зрения и права иметь свою собственную; излагать своё мнение и
аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
- определение общей
цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в
совместной деятельности;
- адекватно
оценивать поведение свое и окружающих.
Предметные
результаты:
Выпускник
научится:
- понимать
и принимать базовые ценности общества: Отечество, семья, религия, мир,
культура;
- понимать
значимость нравственного совершенствования и роли в этом личных усилий
человека, выражать это понимание своими словами, приводить примеры;
-
определять историческую роль христианства в становлении российской государственности;
- знать о
нормах христианской морали, их значении в выстраивании отношений в семье, между
людьми, в обществе;
-
размышлять об основных нравственных категориях православной культуры, понимать
значение труда и долга в обществе;
- знать
основное содержание Десяти заповедей (Ветхий Завет) и заповедей блаженств
(Евангелия), уметь объяснять их своими словами;
- понимать
роль религиозной культуры в формировании нравственных ценностей в жизни
человека, семьи, народа, в обществе и государстве;
- соотносить
поведение человека с категориями православной христианской этики;
- знать о
Священном Писании (Библии: Ветхий Завет, Новый Завет), евангелистах, апостолах,
святых, священнослужителях, богослужениях, молитвах;
- знать о
монашестве и монастырях;
- рассказывать
о смысле основных Таинств;
- знать
назначение и устройство православного храма, уметь называть его основные
элементы (притвор, алтарь, иконы, иконостас), знать нормы поведения в храме;
-
рассказывать о православных праздниках (не менее трех), объяснять смысл и
назначение поста в православии;
- понимать
традиционные православные семейные ценности, обязанности и ответственность
членов семьи;
-
распознавать христианскую символику;
- знать
основные составляющие православной художественной и музыкальной культур, уметь
объяснить отличия иконы от картины;
- понимать
особенности и значение произведений религиозного (культового) искусства,
культурно-исторических памятников;
-
применять полученные знания для осуществления проектной деятельности по изучению
православного исторического и культурного наследия с учетом особенностей своего
региона;
-
объяснять своими словами значение моральных норм для человека и общества,
называть традиционные религии России и соотносить традиционные религии с
народами России, которые их исповедуют;
-
рассуждать о многонациональном и многоконфессиональном составе российского
общества, понимать значение и формы выражения патриотизма, любви к Отечеству,
нашей Родине - России;
- выражать своими словами понимание
ценности человеческой жизни.
Предметное
содержание учебного предмета "Основы религиозных культур и светской
этики"
Россия -
наша Родина. Россия - большая многонациональная страна. Уважительное и бережное
отношение к культурным традициям дружной семьи народов России.
Культура и
религия. Возникновение христианства. Во что верят православные христиане. Бог -
Троица в православной христианской традиции.
Библия -
Священное Писание христиан: Ветхий и Новый Завет. Евангелие и евангелисты.
Десять заповедей Ветхого Завета. Закон и благодать.
Евангельская
история: В ожидании Мессии. Рождение Христа. Жизнь и проповедь Христа. Заповеди
Блаженств. Христос - Спаситель. Апостолы. Евангельские притчи и их смысл.
Православные
праздничные традиции: Православный календарь и основные праздники православных
христиан.
Святыни и
святые в православии: Знаменитые православные святые. Монахи и монашество.
Святые воины. Святые покровители Руси.
Христианские
священные сооружения: Православный храм и его устройство. Символика
православного храма. Монастыри. Паломничество.
Православное
искусство: Художественная культура православия. Иконы, фрески, мозаика,
прикладное искусство. Особенности иконописи и символический язык иконы.
Православные сюжеты в шедеврах отечественной живописи.
Музыкальная
культура православия. Церковное пение и духовная музыка. Колокольный звон.
Религия и
мораль: Отношение к близким в православной традиции. Малая Церковь -
христианская семья и ее ценности. Любовь к ближнему. Милосердие и сострадание.
Долг и ответственность. Отношение к труду. Добро и зло в православной традиции.
Православие
в России: Крещение Руси. Православие в истории и культуре Отечества.
Православие в современной России.
Любовь и уважение к Отечеству.
Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
Россия - наша
Родина
Нравственные
ценности и идеалы российского народа. Роль духовных и нравственных ценностей в
истории нашей Родины. Этика поступков: доброжелательность, терпимость и
уважение к традициям и национальным особенностям человека любой религиозной
культуры.
Нравственные
ценности. Индивидуальность. "Золотое правило нравственности". Добро и
зло. Справедливость. Ответственность. Честь. Совесть. Нравственный выбор.
Милосердие.
Духовный
мир человека. Чувства, эмоции и поступки. Жизнь и смысл жизни.
Самопознание
и самовоспитание. Образование как ценность. Культура здорового образа жизни.
Бережное отношение к природе. Гуманное отношение ко всему живому.
Культура
взаимоотношений с другими людьми. Права и обязанности. Уважение чести и
достоинства человека. Межкультурное сотрудничество.
Семья.
Семейный уклад. Правила жизни в семье. Любовь и ответственность в семье, забота
родителей о своих детях. Забота взрослых детей о родителях.
Индивидуальное
и коллективное. Отношения в коллективе. Дружба. Взаимопомощь. Традиции
добрососедства. Общественное и личное благо.
Культурные
нормы. Правила совместного общежития. Поведение в общественных местах. Образ
жизни. Привычки. Манеры. Вежливость. Этикет. Церемонии и ритуалы.
Трудовая
мораль. Трудолюбие. Бережливость. Дисциплина. Нравственные традиции
предпринимательства.
Государство
и гражданственность. Общие гражданские ценности и нормы современной России.
Образцы нравственности в культуре Отечества.
Историческое
и культурное наследия народов России. Обычаи и традиции. Уважение памяти
предков. Памятные даты и праздники.
Любовь и
уважение к Отечеству.
Патриотизм многонационального и
многоконфессионального народа России.
Тематическое
планирование
|
№ темы
|
Тема
|
Реализация
модуля «Школьный урок» Рабочей программы воспитания
|
Коли-чество
|
|
I.
|
Введение. Духовные ценности и
нравственные идеалы в жизни человека и общества.
|
Воспитание
у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей
гражданина России.
|
1
|
|
II
|
Основы православной культуры
|
Воспитание
порядочного честного, достойного гражданина, уважающего культурные традиции
России. Формирование у учащихся таких качеств, как: долг, ответственность,
честь, достоинство, основанные на идеях добра, совести, справедливости, уважения
к человеку; понимания значимости понятий «добро», «зло», «вина», «стыд»,
«совесть»;
интереса
к семейным традициям и своей родословной, к прошлому своей страны, ее
культуре.
Развитие
познавательного интереса, повышение интеллек-туального уровня учащихся.
Формирование
потребности в творческой деятельности.
|
16
|
|
III.
|
Основы религиозной культуры и
светской этики
|
Формирование
мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и
уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России,
а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Формирование
у учащихся таких качеств, как: долг, ответствен-ность, честь, достоинство,
основанные на идеях добра, совести, справедливости, уважения к человеку;
понимания значимости понятий «добро», «зло», «вина», «стыд», «совесть»;
интереса к семейным традициям и своей родословной, к прошлому своей страны,
ее культуре.
|
10
|
|
III
|
Духовные традиции
многонационального народа
|
Формирование
мотивации к осо-знанному нравственному поведе-нию, основанному на знании и
уважении культурных и религиозных традиций многонационального на-рода России,
а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Формирование
у учащихся таких качеств, как: долг, ответствен-ность, честь, достоинство,
осно-ванные на идеях добра, совести, справедливости, уважения к чело-веку;
интереса к семейным тради-циям и своей родословной, к прош-лому своей страны,
ее культуре.
|
7
|
|
|
|
Фактически
|
34
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.