Приложение 12
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДП 04. ПРАВО
название учебной дисциплины
-2016 -
Программа разработана на основе примерной
программы образовательной учебной дисциплины Право для профессиональных
образовательных организаций, рекомендованной Федеральным государственным
автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ
«ФИРО») в качестве примерной программы для реализации основной профессиональной
образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением
среднего общего образования. Протокол № 3 от 21 июля 2015 г. Регистрационный
номер рецензии 380 от 23 июля 2015 г. ФГАУ «ФИРО».
Программа разработана в соответствии с
«Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах
освоения образовательных программ среднего профессионального образования на
базе основного общего образования с учетом требований федеральных
образовательных государственных стандартов и получаемой профессии или
специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента
государственной политики и нормативно – правового регулирования в сфере
образования Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259).
Программа учебной дисциплины разработана на
основе примерной основной профессиональной образовательной программы ФГАУ «ФИРО»
и на основе Федерального образовательного стандарта по профессии среднего
профессионального образования
38.01.02 Продавец, контролёр – кассир
код наименование
профессии
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Сангарский многопрофильный
лицей», РС(Я), Кобяйский улус, п. Сангар, ул. Горбунова, 22, тел/факс
(41163)21401
Разработчик:
Е.В.Щипанова, преподаватель ГБПОУ РС(Я) «Сангарский
многопрофильный лицей»
Ф.И.О., должность
Программа
рассмотрена и рекомендована методическим советом Государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения Республики Саха (Якутия)
«Сангарский многопрофильный лицей»
Протокол №
от «__» _____2016 г.
Председатель:
___________________С.Ю.Бойко
подпись
М.П.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
|
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………….……………………………………….………...…....4
|
|
2.
СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………………………………………...…......5
|
|
3.
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………….…………….......……………………..…...…..12
|
|
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………………………………………….……..15
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Право
название дисциплины
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью Программы
подготовки квалифицированных рабочих (служащих) (ППКРС) в соответствии с ФГОС
по профессии СПО 38.01.02 Продавец, контролёр – кассир
1.2. Место учебной дисциплины в структуре
основной профессиональной образовательной программы:
Общепрофессиональный цикл
указать принадлежность учебной дисциплины к
учебному циклу
1.3. Требования к
результатам обучения:
Освоение содержания учебной
дисциплины «Право» обеспечивает достижение
студентами следующих результатов:
личностных:
− воспитание высокого уровня правовой культуры,
правового сознания, уважение государственных символов (герба, флага, гимна);
− формирование гражданской позиции активного и
ответственного гражданина, осознающего свои конституционные права и
обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного
достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие,
гуманистические и демократические ценности;
− сформированность правового осмысления окружающей
жизни, соответствующего современному уровню развития правовой науки и практики,
а также правового сознания;
− готовность и способность к самостоятельной
ответственной деятельности в сфере права;
− готовность и способность вести коммуникацию
с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных целей;
− нравственное сознание и поведение на основе
усвоения общечеловеческих ценностей;
− готовность и способность к самообразованию
на протяжении всей жизни;
метапредметных:
− выбор успешных стратегий поведения в
различных правовых ситуациях;
− умение продуктивно общаться и взаимодействовать
в процессе совместной деятельности, предотвращать и эффективно разрешать
возможные правовые конфликты;
− владение навыками познавательной, учебно-исследовательской
и проектной деятельности в сфере права, способность и готовность к
самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению
различных методов познания;
− готовность и способность к самостоятельной
информационно-познавательной деятельности в сфере права, включая умение
ориентироваться в различных источниках правовой информации;
− умение самостоятельно оценивать и принимать
решения, определяющие стратегию правового поведения с учетом гражданских и
нравственных ценностей;
− владение языковыми средствами: умение ясно,
логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые
средства;
− владение навыками познавательной рефлексии в
сфере права как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их
результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных
задач и средств их достижения;
предметных:
− сформированность представлений о понятии
государства, его функциях, механизме и формах;
− владение знаниями о понятии права, источниках
и нормах права, законности, правоотношениях;
− владение знаниями о правонарушениях и
юридической ответственности;
− сформированность представлений о Конституции
РФ как основном законе государства, владение знаниями об основах правового
статуса личности в Российской Федерации;
− сформированность общих представлений о
разных видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения конфликтов
правовыми способами;
− сформированность основ правового мышления;
− сформированность знаний об основах административного,
гражданского, трудового, уголовного права;
− понимание юридической деятельности; ознакомление
со спецификой основных юридических профессий;
− сформированность умений применять правовые
знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия
законодательству Российской Федерации;
− сформированность навыков самостоятельного
поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных
жизненных ситуациях.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 141 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 100
часов;
самостоятельной работы обучающегося 31 час.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
141
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
100
|
|
в том числе:
|
|
|
теоретическое обучение
|
60
|
|
практические занятия
|
40
|
|
контрольные работы
|
6
|
|
Консультации
|
10
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
31
|
|
В том числе:
Внеаудиторная самостоятельная
работа в виде:
работа с периодическими изданиями.
написание сообщений по темам
|
31
|
|
Итоговая
аттестация в форме экзамена
|
3. условия
реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
общеобразовательных дисциплин
указывается наименование
Технические средства обучения: компьютер, видеопроектор.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Для студентов
1. Певцова Е. А. Право для профессий и специальностей
социально-экономического профиля:
учебник для студ. учреждений
сред. проф. образования. — М., 2014.
2. Певцова Е. А. Право для профессий и специальностей
социально-экономического профиля: практикум: учеб. пособие для студ. учреждений
сред. проф. образования. — М., 2014.
3. Певцова Е. А. Право для профессий и специальностей
социально-экономического профиля: электронный учебник для студ. учреждений
сред. проф. образования. — М., 2014.
4. Певцова Е. А. Право. Основы правовой культуры (базовый и профильный
уровни). 10 класс: в 2 ч. — М., 2014.
5. Певцова Е. А. Право. Основы правовой культуры (базовый и профильный
уровни). 11 класс: в 2 ч. — М., 2014.
6. Певцова Е. А. Правовая защита молодежи при трудоустройстве. — М.,
2014.
Для преподавателей
1. Конституция РФ от 12.12.1993 (с поправками от
30.12.2008) // СЗ РФ. — 2009. — № 4. — Ст. 445.
2. Арбитражный процессуальный кодекс РФ
(утвержден Федеральным законом от 24.07.2002 № 95-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ
РФ. — 2002. — № 30. — Ст. 3012.
3. Гражданский кодекс РФ (Ч. 1) (утвержден
Федеральным законом от 30.11.1994 № 51-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 1994. —
№ 32. — Ст. 3301.
4. Гражданский кодекс РФ (Ч. 2) (утвержден
Федеральным законом от 26.01.1996 № 14-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 1996. —
№ 5. — Ст. 410.
5. Гражданский кодекс РФ (Ч. 3) (утвержден
Федеральным законом от 26.11.2001 № 146-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — № 49.
— Ст. 4552.
6. Гражданский кодекс РФ (Ч. 4) (утвержден
Федеральным законом от 18.12.2006 № 230-ФЗ) (в ред. от 08.12.2011) // СЗ РФ. —
2006. — № 52 (Ч. 1). — Ст. 5496.
7. Гражданский процессуальный кодекс РФ
(утвержден Федеральным законом от 14.11.2002 № 138-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ
РФ. — 2002. — № 46. — Ст. 4532.
8. Жилищный кодекс РФ (утвержден Федеральным
законом от 29.12.2004 № 188-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 2011. — № 1 (Ч.
1). — Ст. 14.
9. Земельный кодекс РФ (утвержден Федеральным
законом от 25.10.2001 № 136-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 2001. — № 44. —
Ст. 4147.
10. Кодекс РФ об административных правонарушениях
(утвержден Федеральным законом от 30.12.2001 № 195-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ
РФ. — 2002. — № 1 (Ч. 1). — Ст.1.
11. Семейный кодекс РФ (утвержден Федеральным законом от
29.12.1995 № 223-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 1996. — № 1. — Ст. 16.
12. Трудовой кодекс РФ (утвержден Федеральным законом от
30.12.2001 № 197-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 2002. — № 1 (Ч. 1). — Ст. 3.
13. Уголовно-исполнительный кодекс РФ (утвержден
Федеральным законом от 08.01.1997 № 1-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 1997. —
№ 2. — Ст. 198.
14. Уголовно-процессуальный кодекс РФ (утвержден
Федеральным законом от 18.12.2001 № 174-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 2001.
— № 52 (Ч. 1). — Ст. 4921.
15. Уголовный кодекс РФ (утвержден Федеральным законом от
13.06.1996 № 63-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 1996. — № 25. — Ст. 2954.
16. Федеральный конституционный закон от 28.06.2004 №
5-ФКЗ (в ред. от 24.04.2008) «О референдуме» // СЗ РФ. — 2004. — № 27. — Ст.
2710.
17. Федеральный закон от 18.05.2005 № 51-ФЗ (в ред. 2014
г.) «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской
Федерации» // СЗ РФ. — 2005. —№ 21. — Ст. 1919.
18. Федеральный закон от 10.01.2003 № 19-ФЗ (в ред. от
07.05.2013) «О выборах Президента Российской Федерации» // СЗ РФ. — 2003. — №
2. — Ст. 171.
19. Федеральный закон от 31.05.2002 № 62-ФЗ (в ред. 2014
г.) «О гражданстве Российской Федерации» // СЗ РФ. — 2002. — № 22. — Ст. 2031.
20. Федеральный закон от 17.12.1998 № 188-ФЗ (в ред. 2014
г.) «О мировых судьях в Российской Федерации» // СЗ РФ. — 1998. — № 51. — Ст.
6270.
21. Федеральный закон от 07.02.2011 № 3-ФЗ (в ред. 2014
г.) «О полиции» // СЗ РФ. — 2011. — № 7. — Ст. 900.
22. Федеральный закон от 14.06.1994 № 5-ФЗ (в ред. от
25.12.2012) «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных
конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального
Собрания» // СЗ РФ. — 1994. — № 8. — Ст. 801.
23. Федеральный закон от 17.01.1992 № 2202-1 (в ред. от
07.05.2013) «О прокуратуре Российской Федерации» // Российская газета. — № 39.
24. Федеральный закон от 31.05.2002 № 63-ФЗ (в ред. от
21.11.2011) «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»
// СЗ РФ. — 2002. — № 23. — Ст. 2102.
25. Федеральный закон от 25.07.2002 № 113-ФЗ (в ред. от
30.11.2011) «Об альтернативной гражданской службе» // СЗ РФ. — 2002. — № 30. —
Ст. 3030.
26. Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ (в ред. от
05.04.2013) «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»
// СЗ РФ. — 2006. — № 31 (Ч. 1). Ст. 3448.
27. Федеральный закон от 04.04.2005 № 32-ФЗ (в ред. от
30.12.2012) «Об Общественной палате Российской Федерации» // СЗ РФ. — 2005. — №
15. — Ст. 1277.
28. Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ (в ред. от
07.05.2013) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних» // СЗ РФ. — 1999. — № 26. — Ст. 3177.
29. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ (в ред. от
05.04.2013) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» // СЗ
РФ. — 1998. — № 31. — Ст. 3802.
30. Федеральный закон от 10.01.2002 № 7-ФЗ (в ред. 2014
г.) «Об охране окружающей среды» // СЗ РФ. — 2002. — № 2. — Ст. 133.
31. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (в ред. 2014
г.) «Об образовании в Российской Федерации» // СЗ РФ. — 2012. — № 53 (Ч. 1). —
Ст. 7598.
32. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
(полного) общего образования».
33. Приказ Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645 «О
внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17.05.2012 № 413 “Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».
34. Письмо Департамента государственной политики в сфере
подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259
«Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах
освоения образовательных программ среднего профессионального образования на
базе основного общего образования с учетом требований федеральных
государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или
специальности среднего профессионального образования».
35. Ашаффенбург Г. Преступление и борьба с ним. — М., 2015.
36. Бабурин С. Н. Государствоведение: научные труды. — М., 2012.
37. Бахрах Д. Н.
Действие норм права во времени: Теория, законодательство, судебная практика. —
М., 2012.
38. Булатецкий Ю. Е. Потребительское право: курс лекций. — М., 2012.
39. Гражданское право / под общ. ред. С. С. Алексеева. —
М., 2012.
40. Земцов Б. Н. История отечественного государства и права: учеб. пособие. — М., 2012.
41. Источники российского права: вопросы теории и истории:
учеб. пособие / отв. ред. М. Н. Марченко. — М., 2014.
42. Коршунова Т.Ю. Особенности регулирования труда женщин и лиц с семейными
обязанностями. — М., 2012.
43. Крашенинников П. Авторские и смежные с ними права. Постатейный комментарий глав 70 и
71 Гражданского кодекса РФ. — М., 2010.
44. Певцова Е. А. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля.
Книга для преподавателя: метод. пособие. — М., 2014.
45. Певцова Е. А. Правовое просвещение в России: состояние и проблемы. — М., Ярославль,
2013.
46. Певцова Е. А. Права детей и молодежи: актуальные проблемы правового регулирования
отношений с участием молодых лиц. — М., Ярославль, 2013.
47. Певцова Е. А. Теоретико-правовые основы преодоления правового нигилизма и
формирования правовой культуры детей и молодежи. — М., 2013.
48. Чиркин В. Е.
Сравнительное государствоведение. — М., 2014.
Интернет-ресурсы
1.
www. pravo. gov. ru
(Официальный интернет-портал правовой информации).
2.
www. consultant. ru
(Правовая система Консультант Плюс).
3.
www. constitution. ru (Конституция РФ).
4.
www. law. edu. ru
(Юридическая Россия: федеральный правовой портал).
5.
www. uznay-prezidenta. ru
(Президент России гражданам школьного возраста).
6.
www. council. gov. ru
(Совет Федерации Федерального Собрания РФ).
7.
www. duma. gov. ru
(Государственная Дума Федерального Собрания РФ).
8.
www. ksrf. ru
(Конституционный суд РФ).
9.
www. vsrf. ru (Верховный
суд РФ).
10. www. arbitr. ru (Высший Арбитражный суд РФ).
11. www. genproc. gov. ru (Генеральная прокуратура
РФ).
12. www. sledcom. ru (Следственный комитет РФ).
13. www. pfrf. ru (Пенсионный фонд РФ).
14. www. cbr. ru (Центральный банк РФ).
15. www. notariat. ru (Федеральная нотариальная
палата).
16. www. rfdeti. ru (Уполномоченный при Президенте
РФ по правам ребенка).
17. www. ombudsmanrf. org (Уполномоченный по
правам человека в Российской Федерации).
18. www. mnr. gov. ru (Министерство природных
ресурсов и экологии РФ).
19. www. rostrud. ru (Федеральная служба по труду
и занятости РФ).
20. www. rosregistr. ru (Федеральная служба
государственной регистрации, картографии и кадастра).
21. www. potrebitel. net (Союз потребителей
Российской Федерации).
22. www. rospotrebnadzor. ru (Федеральная служба
по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека).
23. www. рспп. рф (Российский союз промышленников
и предпринимателей).
24. www. acadprava. ru (Открытая академия правовой
культуры детей и молодежи).
25. www. un. org/ru (Организация Объединенных
Наций).
26. www. unesco. org/new/ru (Организация
Объединенных Наций по вопросам образования, науки, культуры — ЮНЕСКО).
27. www. coe. int (Информационный
офис Совета Европы в России)
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль
и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем
в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования,
а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
Личностные
|
|
− воспитание высокого уровня правовой
культуры, правового сознания, уважение государственных символов (герба,
флага, гимна);
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
|
− формирование гражданской позиции активного
и ответственного гражданина, осознающего свои конституционные права и
обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством
собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и
общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
|
− сформированность правового осмысления
окружающей жизни, соответствующего современному уровню развития правовой
науки и практики, а также правового сознания;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
|
− готовность и способность к самостоятельной
ответственной деятельности в сфере права;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
|
− готовность и способность вести
коммуникацию с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных
целей;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
|
− нравственное сознание и поведение на
основе усвоения общечеловеческих ценностей;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
|
− готовность и способность к самообразованию
на протяжении всей жизни;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
|
Метапредметные
|
|
− выбор успешных стратегий поведения в
различных правовых ситуациях;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
|
− умение продуктивно общаться и взаимодействовать
в процессе совместной деятельности, предотвращать и эффективно разрешать
возможные правовые конфликты;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
|
− владение навыками познавательной,
учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере права, способность
и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач,
применению различных методов познания;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый
контроль: экспертная оценка
|
|
− готовность и способность к самостоятельной
информационно-познавательной деятельности в сфере права, включая умение
ориентироваться в различных источниках правовой информации;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый
контроль: экспертная оценка
|
|
− умение самостоятельно оценивать и
принимать решения, определяющие стратегию правового поведения с учетом
гражданских и нравственных ценностей;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый
контроль: экспертная оценка
|
|
− владение языковыми средствами: умение
ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные
языковые средства;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый
контроль: экспертная оценка
|
|
− владение навыками познавательной рефлексии
в сфере права как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их
результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых
познавательных задач и средств их достижения;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
|
Предметные
|
|
− сформированность представлений о понятии
государства, его функциях, механизме и формах;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый
контроль: экспертная оценка
|
|
− владение знаниями о понятии права,
источниках и нормах права, законности, правоотношениях;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый
контроль: экспертная оценка
|
|
− владение знаниями о правонарушениях и
юридической ответственности;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый
контроль: экспертная оценка
|
|
− сформированность представлений о
Конституции РФ как основном законе государства, владение знаниями об основах
правового статуса личности в Российской Федерации;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый
контроль: экспертная оценка
|
|
− сформированность общих представлений о
разных видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения
конфликтов правовыми способами;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый
контроль: экспертная оценка
|
|
− сформированность основ правового мышления;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый
контроль: экспертная оценка
|
|
− сформированность знаний об основах
административного, гражданского, трудового, уголовного права;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
|
− понимание юридической деятельности;
ознакомление со спецификой основных юридических профессий;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
|
− сформированность умений применять правовые
знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия
законодательству Российской Федерации;
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
|
− сформированность навыков самостоятельного
поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных
жизненных ситуациях.
|
Методы: письменный (тестовый) и практический
контроль;
Формы:
оценка выполнения практической работы, тестирование
Итоговый контроль: экспертная оценка
|
Разработчик:
Преподаватель ГБПОУ
РС(Я)
«Сангарский
многопрофильный лицей»
_______ Е.В. Щипанова
(должность,
место работы) (подпись) (инициалы,
фамилия)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.