№ п\п
|
Дата
|
Тема урока
|
Содержание урока 3 класс
|
План
|
Факт.
|
УПРАЖНЕНИЯ НА ОРИЕНТИРОВКУ В ПРОСТРАНСТВЕ-2ч.
|
1
|
04.09.
|
|
Упражнения
на ориентировку в пространстве
|
Ходьба в
соответствии с метрической пульсацией: чередование ходьбы с приседанием, со
сгибанием коленей, на носках, широким и мелким шагом, на пятках, держа ровно
спину.
|
2
|
11.09.
|
|
Упражнения
на ориентировку в пространстве
|
Построение
в колонны по три. Перестроение из одного круга в два, три отдельных
маленьких круга и концентрические круги путем отступления одной группы детей
на шаг вперед, другой — на шаг назад. Перестроение из общего круга в кружочки
по два, три, четыре человека и обратно в общий круг.
|
РИТМИКО-ГИМНАСТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ-4ч.
|
3
|
18.09.
|
|
Ритмико-гимнастические
упражнения
|
Общеразвивающие
упражнения. Наклоны, повороты и круговые движения головы.
Движения рук в разных направлениях. Повороты туловища в сочетании с
наклонами; повороты туловища вперед, в стороны с движениями рук. Неторопливое
приседание с напряженным разведением коленей в сторону, медленное возвращение
в исходное положение. Поднимание на носках и полуприседание. Круговые
движения ступни. Приседание с одновременным выставлением ноги вперед в
сторону. Перелезание через сцепленные руки, через палку. Упражнения на
выработку осанки.
|
4
|
25.09.
|
|
Ритмико-гимнастические
упражнения
|
Упражнения
на координацию движений. Взмахом отвести правую ногу в сторону и
поднять руки через стороны вверх, хлопнуть в ладоши, повернуть голову в
сторону, противоположную взмаху ноги. Круговые движения левой ноги в сочетании
с круговыми движениями правой руки. Упражнения на сложную координацию
движений с предметами. Одновременное прихлопывание и притопывание несложных
ритмических рисунков в среднем и быстром темпе с музыкальным сопровождением.
Самостоятельное составление простых ритмических рисунков. Притопывание того,
что учитель прохлопал, и наоборот.
|
5
|
02.10.
|
|
Ритмико-гимнастические
упражнения
|
Упражнения
на расслабление мышц. Выпрямление рук в суставах и напряжение
всех мышц от плеча до кончиков пальцев; не опуская рук, ослабить напряжение,
давая плечам, кистям, пальцам слегка пассивно согнуться (руки как бы ложатся
на мягкую подушку). Поднять руки вверх, вытянуть весь корпус — стойка на
полупальцах, быстрым движением согнуться и сесть на корточки (большие и
маленькие). Перенесение тяжести тела с ноги на ногу, из стороны в сторону.
|
6
|
09.10.
|
|
Ритмико-гимнастические
упражнения
|
Общеразвивающие
упражнения. Наклоны, повороты и круговые движения головы.
Движения рук в разных направлениях. Повороты туловища в сочетании с
наклонами; повороты туловища вперед, в стороны с движениями рук. Неторопливое
приседание с напряженным разведением коленей в сторону, медленное возвращение
в исходное положение.
|
УПРАЖНЕНИЯ С ДЕТСКИМИ МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ-3ч
|
7
|
16.10.
|
|
Упражнения
с детскими музыкальными инструментами
|
Сгибание
и разгибание кистей рук, встряхивание, повороты, сжимание пальцев в кулак и разжимание.
Упражнение для кистей рук с барабанными палочками
|
8
|
23.10.
|
|
Упражнения
с детскими музыкальными инструментами
|
Исполнение
гаммы на детском пианино, аккордеоне, духовой гармонике в пределах одной
октавы в быстром темпе. Разучивание несложных мелодий. Исполнение различных
ритмов на барабане и бубне.
|
9
|
06.11.
|
|
Упражнения
с детскими музыкальными инструментами
|
Сгибание
и разгибание кистей рук, встряхивание, повороты, сжимание пальцев в кулак и
разжимание. Упражнение для кистей рук с барабанными палочками. Исполнение
гаммы на детском пианино, аккордеоне, духовой гармонике в пределах одной
октавы в быстром темпе. Разучивание несложных мелодий. Исполнение различных
ритмов на барабане и бубне.
|
ИГРЫ ПОД МУЗЫКУ-2ч
|
10
|
13.11.
|
|
Игры под
музыку
|
Передача
в движениях частей музыкального произведения, чередование музыкальных фраз.
Передача в движении динамического нарастания в музыке, сильной доли такта.
Исполнение движений пружиннее, плавнее, спокойнее, с размахом, применяя для
этого известные элементы движений и танца.
|
11
|
20.11.
|
|
Игры под
музыку
|
Упражнения
в передаче игровых образов при инсценировке песен. Передача в движениях
развернутого сюжета музыкального рассказа. Смена ролей в импровизации.
Придумывание вариантов к играм и пляскам. Действия с воображаемыми
предметами. Подвижные игры с пением и речевым сопровождением.
|
ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ-3ч
|
12
|
27.11.
|
|
Танцевальные
упражнения
|
Повторение
элементов танца. Шаг на носках, шаг польки. Широкий, высокий бег. Сильные поскоки,
боковой галоп.
|
13
|
04.12.
|
|
Танцевальные
упражнения
|
Элементы
русской пляски: приставные шаги с приседанием, полуприседание с выставлением
ноги на пятку, присядка и полуприсядка на месте и с продвижением. Движения
парами: боковой галоп, поскоки. Основные движения народных танцев.
|
14
|
11.12.
|
|
Танцевальные
упражнения.
|
Повторение
элементов танца. Шаг на носках, шаг польки. Широкий, высокий бег. Сильные
поскоки, боковой галоп.
|
|
|
|
|
УПРАЖНЕНИЯ
НА ОРИЕНТИРОВКУ В ПРОСТРАНСТВЕ-2ч
|
15
|
18.12.
|
|
Упражнения
на ориентировку в пространстве
|
Совершенствование
навыков ходьбы и бега. Ходьба вдоль стен с четкими поворотами в углах зала.
Построения в шеренгу, колонну, цепочку, круг, пары. Построение в колонну по
два. Перестроение из колонны парами в колонну по одному
|
16
|
25.12.
|
|
Упражнения
на ориентировку в пространстве
|
Построение
круга из шеренги и из движения врассыпную. Выполнение во время ходьбы и бега
несложных заданий с предметами: обегать их, собирать, передавать друг другу,
перекладывать с места на место.
|
|
|
|
|
РИТМИКО-ГИМНАСТИЧЕСКИЕ
УПРАЖНЕНИЯ-3ч
|
17
|
15.01.
|
|
Ритмико-гимнастические
упражнения
|
Общеразвивающие
упражнения. Разведение рук в стороны, раскачивание их перед
собой, круговые движения, упражнения с лентами. Наклоны и повороты головы
вперед, назад, в стороны, круговые движения. Наклоны туловища, сгибая и не
сгибая колени. Наклоны и повороты туловища в сочетании с движениями рук
вверх, в стороны, на затылок, на пояс.
|
18
|
22.01.
|
|
Ритмико-гимнастические
упражнения
|
Упражнения
на координацию движений. Движения правой руки вверх — вниз с
одновременным движением левой руки от себя — к себе перед грудью (смена рук).
Разнообразные перекрестные движения правой ноги и левой руки, левой ноги и
правой. Ускорение и замедление движений в соответствии с изменением темпа
музыкального сопровождения. Выполнение движений в заданном темпе и после
остановки музыки.
|
19
|
29.01.
|
|
Ритмико-гимнастические
упражнения
|
Упражнения
на расслабление мышц. Свободное падение рук с исходного
положения в стороны или перед собой. Раскачивание рук поочередно и вместе
вперед, назад, вправо, влево в положении стоя и наклонившись вперед.
Встряхивание. Выбрасывание то левой, то правой ноги вперед.
|
|
|
|
|
УПРАЖНЕНИЯ
С ДЕТСКИМИ МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ-3ч
|
20
|
05.02.
|
|
Упражнения
с детскими музыкальными инструментами
|
Круговые
движения кистью. Одновременное сгибание в кулак пальцев одной руки и разгибание
другой в медленном темпе с постепенным ускорением. Противопоставление
первого пальца остальным, противопоставление пальцев одной руки пальцам
другой одновременно и поочередно.
|
21
|
12.02.
|
|
Упражнения
с детскими музыкальными инструментами
|
Упражнения
на детских музыкальных инструментах. Исполнение восходящей и нисходящей
гаммы в пределах пяти нот двумя руками одновременно в среднем темпе на детском
пианино, разучивание гаммы в пределах одной октавы на аккордеоне и духовой
гармонике. Исполнение несложных ритмических рисунков на бубне и барабане двумя
палочками одновременно и поочередно в разных вариациях.
|
22
|
19.02.
|
|
Упражнения
с детскими музыкальными инструментами
|
Круговые
движения кистью. Одновременное сгибание в кулак пальцев одной руки и разгибание
другой в медленном темпе с постепенным ускорением. Противопоставление
первого пальца остальным, противопоставление пальцев одной руки пальцам
другой одновременно и поочередно.
|
|
|
|
|
ИГРЫ ПОД
МУЗЫКУ-2ч
|
23
|
26.02.
|
|
Игры под
музыку
|
Выполнение
движений в соответствии с разнообразным характером музыки, динамикой,
регистрами. Упражнения на самостоятельное различение темповых, динамических и
мелодических изменений в музыке и выражение их в движении. Передача в
движении разницы в двухчастной музыке.
|
24
|
04.03.
|
|
Игры под
музыку
|
Выразительное
исполнение в свободных плясках знакомых движений. Выразительная и
эмоциональная передача в движениях игровых образов и содержания песен.
Самостоятельное создание музыкально-двигательного образа. Музыкальные игры
с предметами. Игры с пением и речевым сопровождением. Инсценирование
доступных песен. Прохлопывание ритмического рисунка прозвучавшей мелодии.
|
|
|
|
|
ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ
УПРАЖНЕНИЯ-4ч
|
25
|
11.03.
|
|
Танцевальные
упражнения
|
Повторение
элементов танца. Шаг на носках, шаг польки. Широкий, высокий бег. Сильные
поскоки, боковой галоп.
|
26
|
18.03.
|
|
Танцевальные
упражнения
|
Элементы
русской пляски: приставные шаги с приседанием, полуприседание с выставлением
ноги на пятку, присядка и полуприсядка на месте и с продвижением. Движения
парами: боковой галоп, поскоки. Основные движения народных танцев.
|
27
|
25.03.
|
|
Танцевальные
упражнения
|
Повторение
элементов танца. Шаг на носках, шаг польки. Широкий, высокий бег. Сильные
поскоки, боковой галоп.
|
28
|
08.04.
|
|
Танцевальные
упражнения
|
Элементы
русской пляски: приставные шаги с приседанием, полуприседание с выставлением
ноги на пятку, присядка и полуприсядка на месте и с продвижением. Движения
парами: боковой галоп, поскоки. Основные движения народных танцев.
|
|
|
|
|
РИТМИКО-ГИМНАСТИЧЕСКИЕ
УПРАЖНЕНИЯ-3ч.
|
29
|
15.04.
|
|
Ритмико-гимнастические
упражнения
|
Общеразвивающие
упражнения. Наклоны, повороты и круговые движения головы.
Движения рук в разных направлениях. Повороты туловища в сочетании с
наклонами; повороты туловища вперед, в стороны с движениями рук. Неторопливое
приседание с напряженным разведением коленей в сторону, медленное возвращение
в исходное положение. Поднимание на носках и полуприседание. Круговые
движения ступни. Приседание с одновременным выставлением ноги вперед в
сторону. Перелезание через сцепленные руки, через палку. Упражнения на
выработку осанки.
|
30
|
22.04.
|
|
Ритмико-гимнастические
упражнения
|
Упражнения
на координацию движений. Взмахом отвести правую ногу в сторону и поднять
руки через стороны вверх, хлопнуть в ладоши, повернуть голову в сторону,
противоположную взмаху ноги. Круговые движения левой ноги в сочетании с
круговыми движениями правой руки. Упражнения на сложную координацию движений
с предметами. Одновременное прихлопывание и притопывание несложных
ритмических рисунков в среднем и быстром темпе с музыкальным сопровождением.
Самостоятельное составление простых ритмических рисунков. Притопывание того,
что учитель прохлопал, и наоборот.
|
31
|
29.04.
|
|
Ритмико-гимнастические
упражнения
|
Упражнения
на расслабление мышц. Выпрямление рук в суставах и напряжение
всех мышц от плеча до кончиков пальцев; не опуская рук, ослабить напряжение,
давая плечам, кистям, пальцам слегка пассивно согнуться (руки как бы ложатся
на мягкую подушку). Поднять руки вверх, вытянуть весь корпус — стойка на
полупальцах, быстрым движением согнуться и сесть на корточки (большие и
маленькие). Перенесение тяжести тела с ноги на ногу, из стороны в сторону.
|
|
|
|
|
ИГРЫ ПОД
МУЗЫКУ-3ч
|
32
|
06.05.
|
|
Игры под
музыку
|
Передача
в движениях частей музыкального произведения, чередование музыкальных фраз.
Передача в движении динамического нарастания в музыке, сильной доли такта.
Исполнение движений пружиннее, плавнее, спокойнее, с размахом, применяя для
этого известные элементы движений и танца
|
33
|
13.05.
|
|
Игры под
музыку
|
Упражнения
в передаче игровых образов при инсценировке песен. Передача в движениях
развернутого сюжета музыкального рассказа. Смена ролей в импровизации.
Придумывание вариантов к играм и пляскам. Действия с воображаемыми
предметами. Подвижные игры с пением и речевым сопровождением.
|
34
35.
|
20.05.
27.05.
|
|
Игры под
музыку
|
Передача
в движениях частей музыкального произведения, чередование музыкальных фраз.
Передача в движении динамического нарастания в музыке, сильной доли такта.
Исполнение движений пружиннее, плавнее, спокойнее, с размахом, применяя для
этого известные элементы движений и танца
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.