Инфоурок Технология Рабочие программыРабочая программа по предмету "Ручной труд" для 4 класса

Рабочая программа по предмету "Ручной труд" для 4 класса

Скачать материал

 

                  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Новоалтатская средняя общеобразовательная школа

   Красноярского  края   Шарыповского  района

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

 для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями)

  УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА  «РУЧНОЙ ТРУД»                                                                          В 4 КЛАССЕ

 

 

 

РАЗРАБОТЧИК:

УЧИТЕЛЬ ПЕРВОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ

МАТВЕЕВА МАРИЯ ВИКТОРОВНА

 

 

 

с. Новоалтатка                                                                                                               

2019 – 2020 учебный год

 

Пояснительная записка

Рабочая программа  по  предмету «Ручной труд» для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы, составлена для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Технология» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями и реализуется средствами предмета «Ручной труд»  на основе авторской программы Л.А. Кузнецовой – М.: Просвещение, 2018.

Кузнецова Л.А. Технология: Ручной труд: 4 класс:  Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. / Л.А. Кузнецова – М.: Просвещение, 2018.

 

Место учебного предмета в учебном плане

В 4 классе на уроки по предмету «Ручной труд» отводится  34 ч  (1 ч в неделю, 34 учебные недели).

 

  

Основные направления коррекционной работы:

·        Работа над запоминанием  правил организации рабочего места и умение самостоятельно его организовать в зависимости от характера выполняемой работы, (рационально располагать инструменты, материалы и приспособления на рабочем столе, сохранять порядок на рабочем месте),  видов трудовых работ.   

·        Работа над запоминанием  названий и некоторых свойств поделочных материалов, используемых на уроках технологии,  соблюдение  правил их хранения, санитарно-гигиенических требований при работе с ними, названий инструментов, необходимых на уроках технологии, их устройства, правил техники безопасной работы с колющими и режущими инструментами. Отработка приемов работы (разметки деталей, выделения детали из заготовки, формообразования, соединения деталей, отделки изделия), используемые на уроках технологии.

·        Совершенствование навыков оценки  своих изделий (красиво, некрасиво, аккуратно, похоже на образец), установления причинно-следственных связей между выполняемыми действиями и их результатами, выполнения общественных поручений по уборке класса после уроков технологии.

 

 

 

 

 

 

 

 

Планируемые результаты учебного предмета

 

Личностные результаты:  

·          положительное отношение и интерес к творческой преобразовательной предметно-практической деятельности;

·          осознание своих достижений в области творческой преобразовательной предметно-практической деятельности; способность к самооценке;

·          уважительное отношение к труду, понимание значения и ценности труда;

·          понимание необходимости гармоничного сосуществования предметного мира с миром природы;

·          чувство прекрасного, способность к эстетической оценке окружающей среды обитания;

·          устойчивое стремление к творческому досугу на основе предметно-практических видов деятельности;

·          установка на дальнейшее расширение и углубление знаний и умений по различным видам творческой предметно-практической деятельности;

·          привычка к организованности, порядку, аккуратности;

·          адекватная самооценка, личностная и социальная активность и инициативность в достижении поставленной цели, изобретательность;

·           комбинирование  и использование  освоенные технологии в соответствии с конструктивной или декоративно-художественной задачей.

 

Предметные результаты:

Минимальный уровень

·          знание правил организации рабочего места и умение самостоятельно его организовать в зависимости от характера выполняемой работы, (рационально располагать инструменты, материалы и приспособления на рабочем столе, сохранять порядок на рабочем месте);

·          ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);

·          предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять приёмы и инструменты, нужные для их выполнения);

·          контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий);

·          знание названий и некоторых свойств поделочных материалов, используемых на уроках технологии;  

·          знание и соблюдение правил их хранения, санитарно-гигиенических требований при работе с ними;

·          знание названий инструментов, необходимых на уроках ручного труда, их устройства, правил техники безопасной работы с колющими и режущими инструментами;

·          знание приемов работы (разметки деталей, выделения детали из заготовки, формообразования, соединения деталей, отделки изделия), используемые на уроках технологии;

·          анализ объекта, подлежащего изготовлению, выделение и называние его признаков и свойств; определение способов соединения деталей;

·          пользование доступными технологическими (инструкционными) картами;

·          составление стандартного плана работы по пунктам;

·          владение некоторыми технологическими приемами ручной обработки материалов;

·          использование в работе доступных материалов (глиной и пластилином; природными материалами; бумагой и картоном; нитками и тканью;

·          выполнение несложного ремонта одежды.

 

Достаточный уровень:

·        знание правил рациональной организации труда, включающих упорядоченность действий и самодисциплину;

·        знание об исторической, культурной и эстетической ценности вещей;

·        знание видов художественных ремесел;

·        нахождение необходимой информации в материалах учебника, рабочей тетради;

·        знание и использование правил безопасной работы с режущими и колющими инструментами, соблюдение санитарно-гигиенических требований при выполнении трудовых работ;

·        осознанный подбор материалов по их физическим, декоративно-художественным и конструктивным свойствам;

·        отбор оптимальных и доступных технологических приемов ручной обработки в зависимости от свойств материалов и поставленных целей; экономное расходование материалов;

·        использование в работе с разнообразной наглядности: составление плана работы над изделием с опорой на предметно-операционные и графические планы, распознавание простейших технических рисунков, схем, чертежей, их чтение и выполнение действий в соответствии с ними в процессе изготовления изделия;

·        осуществление текущего самоконтроля выполняемых практических действий и корректировка хода практической работы;

·        оценка своих изделий (красиво, некрасиво, аккуратно, похоже на образец)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного предмета

Тема

Содержание программного материала

Раздел 1. Работа с бумагой и картоном (4 часа)

Что ты знаешь о бумаге?

Складывание треугольников

Складывание простых форм из квадрата: фигурка "Рыбка"

Игра "Геометрический конструктор"

Раздел 2. Работа с тканью (3 часа)

Материалы, инструменты и приспособления

Скручивание ткани

Отделка изделий из ткани

Раздел 3. Работа с бумагой и картоном (9 часов)

Разметка округлых деталей по шаблонам. Подвижное соединение деталей

Вычерчивание окружности с помощью циркуля. Игрушка «Летающий диск»

Экономное использование бумаги при вычерчивании нескольких окружностей.

Развёртка изделия. Изготовление «Конверта для писем» с клеевым соединением деталей

Творческая работа «Конверт с замком» без клеевого соединения деталей

Разметка геометрического орнамента с помощью угольника

Разметка прямоугольника с помощью угольника. Изделие «Закладка для книг из зигзаобразных полос»

Разметка наклонных линий с помощью угольника. Изделие «Закладка для книг со свободным плетением»

Творческая работа. По итогам 1 полугодия

Раздел 4. Работа с различными материалами (18 часов)

Соединение деталей изделия строчкой косого стежка. Изделие «Салфетка – прихватка»

Что надо знать о металле

Сминание, сжимание, скручивание алюминиевой фольги. Изделие «Дерево»

Деление круга на равные части способом складывания. Изделие «Геометрическая фигура – раскладка»

Тиражирование деталей. Точечное клеевое соединение деталей. Изделие «Растягивающаяся игрушка»

Вырезание симметричных деталей из бумаги, сложенной пополам. Игрушка «Птица»

Складывание из бумаги. Изделие «Снежинка»

Выполнение разметки с опорой на чертёж. Летающая модель «Планёр»

Линии чертежа. Чтение чертежа. Летающая модель «Самолёт»

Складывание ниток в пучок. Изделие «Цветок из ниток»

Работа с проволокой. Изделия «Декоративные фигурки птиц, зверей, человечков»

Промежуточная итоговая аттестация в форме творческой работы.

Складывание из бумаги. Изделие «Открытая коробочка»

Работа с древесиной.

Ремонт одежды. Пришивание пуговиц

Ручные швейные работы.

 

 

 

Тематическое  планирование

 

№ п/п

Содержание учебного материала

Кол-во часов

Дата проведения

План

Факт

Раздел 1. Работа с бумагой и картоном (4 часа)

   1

Что ты знаешь о бумаге?

1

 

 

2

Складывание треугольников

1

 

 

3

Складывание простых форм из квадрата: фигурка "Рыбка"

1

 

 

4

Игра "Геометрический конструктор"

1

 

 

Раздел 2. Работа с тканью (3 часа)

5

Материалы, инструменты и приспособления

1

 

 

6

Скручивание ткани

1

 

 

7

Отделка изделий из ткани

1

 

 

Раздел 3. Работа с бумагой и картоном (9 часов)

8

Разметка округлых деталей по шаблонам. Подвижное соединение деталей

1

 

 

9

Вычерчивание окружности с помощью циркуля. Игрушка «Летающий диск»

1

 

 

10

Экономное использование бумаги при вычерчивании нескольких окружностей.

1

 

 

11

Развёртка изделия. Изготовление «Конверта для писем» с клеевым соединением деталей

1

 

 

12

Творческая работа «Конверт с замком» без клеевого соединения деталей

1

 

 

13

Разметка геометрического орнамента с помощью угольника

1

 

 

14

Разметка прямоугольника с помощью угольника. Изделие «Закладка для книг из зигзаобразных полос»

1

 

 

15

Разметка наклонных линий с помощью угольника. Изделие «Закладка для книг со свободным плетением»

1

 

 

16

Творческая работа. По итогам 1 полугодия

1

 

 

Раздел 4. Работа с различными материалами (18 часов)

17-19

Соединение деталей изделия строчкой косого стежка. Изделие «Салфетка – прихватка»

3

 

 

20

Что надо знать о металле

1

 

 

21

Сминание, сжимание, скручивание алюминиевой фольги. Изделие

«Дерево»

1

 

 

22

Деление круга на равные части способом складывания. Изделие «Геометрическая фигура – раскладка»

1

 

 

23

Тиражирование деталей. Точечное клеевое соединение деталей. Изделие «Растягивающаяся игрушка»

1

 

 

24

Вырезание симметричных деталей из бумаги, сложенной пополам. Игрушка «Птица»

1

 

 

25

Складывание из бумаги. Изделие «Снежинка»

1

 

 

26

Выполнение разметки с опорой на чертёж. Летающая модель «Планёр»

1

 

 

27

Линии чертежа. Чтение чертежа. Летающая модель «Самолёт»

1

 

 

28

Складывание ниток в пучок. Изделие «Цветок из ниток»

1

 

 

29

Работа с проволокой. Изделия «Декоративные фигурки птиц, зверей, человечков»

1

 

 

30

Промежуточная итоговая аттестация в форме творческой работы.

1

 

 

31

Складывание из бумаги. Изделие «Открытая коробочка»

1

 

 

32

Работа с древесиной.

1

 

 

33

Ремонт одежды. Пришивание пуговиц

1

 

 

34

Ручные швейные работы.

1

 

 

 

Контрольно-оценочная деятельность

Вид работы

Тема

Дата

Примечание

План

Факт

1.

Творческая работа

По итогам 1 полугодия

25.12

 

 

2

Промежуточная итоговая аттестация в форме творческой работы.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по предмету "Ручной труд" для 4 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Семейный психолог

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.06.2020 122
    • DOCX 39.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Матвеева Мария Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Матвеева Мария Викторовна
    Матвеева Мария Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 9341
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 304 человека из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 235 человек из 59 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 981 человек из 78 регионов

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе