Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Рабочая программа по предмету «Скрипка»

Рабочая программа по предмету «Скрипка»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе Образовательной программы МБОУ ДОД «ЦДТ», Дополнительной общеобразовательной общеразвивающей Программы «Скрипка», Учебного плана МБОУ ДОД «ЦДТ».

Направленность программы – художественная.

Одной из характерных черт работы с детьми на занятиях по обучению игре на скрипке является, пробуждение интереса к уникальному звучанию инструмента и, как результат, создание заинтересованного отношения к музыке в целом.

При обучении игре на скрипке, используется форма индивидуальных занятий, которая создает условия для систематического и всестороннего изучения каждого ребенка, его индивидуально-психологических свойств, физических данных, уровня умственного развития. На этой основе можно находить и применять наиболее правильные и эффективные методы преподавания для каждого обучающегося. Индивидуальные занятия создают деловое отношение детей к работе с музыкальным инструментом.

Основные принципы преподавания обучения игре на скрипке, реализуемые в рабочей программе:

  1. Сочетание образовательной, воспитательной функций обучения и исполнительской, творческой деятельности;

  2. Тесная взаимосвязь предметов музыкального комплекса (хор, сольфеджио, фортепиано, скрипка);

  3. Индивидуальный характер обучения и учет индивидуальных особенностей обучающихся.

Новизна программы состоит в том, чтобы обучающиеся заняли активную позицию, умели сотрудничать и работать как в группе, так и индивидуально, были готовыми к быстрому обновлению знаний. По сути, в программе объединяются специальные предметные знания и универсальные учебные действия.

Актуальность программы определяется введением требований, которые предъявляются помимо предметных результатов, также к личностным и метапредметным результатам освоения образовательных программ. В данной программе разработаны требования, направленные на достижение результатов в системе дополнительного образования:

Цель образовательной программы: развитие внутренних музыкальных представлений, приобщение детей к музыкальному искусству, художественному творчеству, концертному исполнительству.

Цель рабочей программы первого года обучения: создание музыкальных, слуховых, технических предпосылок для дальнейших осознанных занятий на скрипке.

В соответствии с целью первого года обучения, ставятся следующие задачи:

  1. Знакомиться с произведениями скрипичной музыки.

  2. Развивать интонационные и ритмические слуховые данные.

  3. Работать над постановкой и элементарными техническими навыками начинающего скрипача.

  4. Приобщать обучающегося к концертно-исполнительской деятельности.

Количество часов по программе - 72. Программа рассчитана на 2 часа в неделю (2раза по одному часу).

Данная программа направлена на усвоение и закрепление обучающимися суммы знаний, исполнительских навыков, организацию и развитие их музыкального мышления, формирование эмоциональной и волевой сфер детской психики и деятельности на конкретном музыкальном материале. Занятия содержат все основные элементы обучения навыкам игры на инструменте.

Работа по данной программе призвана пробудить интерес и любовь к музыке, способствует активному вовлечению детей в процесс музыкального восприятия, развитию их самостоятельности и творческой инициативы.

Отличительной особенностью данной программы является включение в нее «Программы формирования универсальных учебных действий» и «Программы взаимодействия с родителями», реализуемых в рамках единого учебно-тематического плана.

Основным показателем эффективности реализации данной программы является высокий уровень мотивации обучающихся к результатам своего труда, обусловленный возможностью участия в концертных выступлениях, студийных и массовых мероприятиях Центра детского творчества.

На занятиях используются технологии и методики, разработанные выдающимися педагогами-музыкантами современности: Е Камилларова, А.Станко, А.Готсдинера, В.Стеценко, Г.Турчаниновой, М.Либерман, М.Берлянчик.

Программа «Скрипка» для детей первого года обучения включает следующие разделы:

  • Постановка: технические навыки левой руки и правой руки

  • Работа с обучающим материалом: упражнения, гаммы, этюды

  • Работа с художественными произведениями: пьесы, концертный репертуар.















Первый год обучения

Содержание программы.

Постановка.

Технические навыки. (24 ч.)

«Техника» скрипача объединяет две составляющие:

  1. Техника левой руки;

  2. Техника правой руки.

  1. В первый год обучения в работе с постановкой левой руки большое значение имеет постановка правильной опоры пальцев на струну, так как при этом закладываются предпосылки будущей хорошей интонации и технической беглости.

  2. В работе над постановкой правой руки решающее значение имеет правильное распределение опоры пальцев на трость смычка и ее перемещение при движении смычка. В текущем году возможно ограничиться движением всего смычка, его частей, включая штрихи деташе и легато до 4-х нот.

Работа с обучающим материалом: (20 ч.)

  1. Упражнения - обязательная составляющая в отрабатывании всех технических приемов обучения игре на скрипке. Упражнения существуют для отрабатывания каждого технического приема

  2. Гаммы. Работа с гаммами и арпеджио - очень важная область развития технического мастерства не только на начальном этапе, но и на протяжении всего обучения. В период первого года обучения знакомство с гаммами и арпеджио помогает ребенку усвоить особенности интонирования, изучить I позицию, понять разницу в интонации мажора и минора. В течение года необходимо пройти 4-5 мажорных и минорных гамм и арпеджио в одну октаву и 1-2 двухоктавные гаммы.

  3. Этюды. Этюд - это ритмически и мелодически организованный технический музыкальный материал необходимый как для развития технических навыков обучающегося, так и для осознания им художественного образа произведения.

Работа с художественными музыкальными произведения. (28 ч.)

В течение первого года обучения разучиваемые произведения – это в основном музыкальные пьесы на основе народных и авторских детских песен с хорошо выраженной фразировкой и постепенно включающие в работу все четыре струны. Разучивание пьес объединяет работу над некоторыми техническими приемами и музыкально-художественными образами произведения.

За период первого года обучения, скрипач должен разобрать 6 – 8 набольших пьес. Две разнохарактерные пьесы из общего числа выносятся на выступление в академическом концерте.

Проектируемые результаты.

Усвоение названий частей скрипки и смычка. Основы постановки. Нотный текст. Простейшие динамические, штриховые и аппликатурные обозначения. Качество звучания, интонация, ритм. Первая позиция. Простейшие виды штрихов – деташе целым смычком и его частями, легато до четырех нот на смычок. Начальные виды распределения смычка. Соединение струн. Гаммы и трезвучия в наиболее легких тональностях. Исполнение несложных пьес.

Материально-техническое обеспечение программы .


Для реализации рабочей программы необходимо специальное помещение с наличием музыкальных инструментов (фортепиано, скрипка), пюпитром (подставкой для нот), музыкальным центром. Педагогу необходима нотная литература для обучения игре на скрипке, методическая литература.

Информационно-методическое обеспечение программы.


  1. М.Берлянчик «Пути воспитания интонационно-мелодического мышления начинающего скрипача».

  2. В.Стеценко «Принцип движения как основа формирования игровых навыков скрипача».

  3. Е.Камилларов «О постановке левой руки».

  4. М.Либерман, М.Берлянчик Проблема звучания и постановка».


Предметные компетенции (результаты).

В области предметных результатов дети будут:

знание и понимание

  • названий частей скрипки и смычка

  • нотного текста

  • простейших динамических, штриховых и аппликатурных обозначений

  • гамм и трезвучий в наиболее легких тональностях

  • постановочных положений

умение

  • качественно звучать, интонировать

  • владеть первой позицией звукового ряда

  • владеть простейшими видами штрихов – деташе целым смычком и его частями, легато до четырех нот на смычок

  • владеть начальными видами распределения смычка

  • владеть приемами соединения струн

  • проигрывать гаммы и трезвучия в наиболее легких тональностях. Исполнять несложные пьесы.

Уметь применять знания, умения и навыки в повседневной жизни.

В области личностных результатов:

  • Умение слушать воспринимать и запоминать информацию обучающего материала;

  • Участие в выполнении творческих, игровых и учебных заданий;

  • Умение организовать свое внимание во время музыкального занятия, мероприятия;

  • Участие в публичных выступлениях.

В области метапредметных результатов:

  • Самостоятельно выбирать способы действий в выполнении разных музыкальных заданий;

  • Умение оценивать результаты собственной и коллективной музыкальной деятельности;

  • Понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности.

Организация промежуточного контроля по программе.


Одним из способов контроля эффективности обучения является метод педагогического наблюдения, который дает представление о результатах повседневной работы обучающегося. Педагогическое наблюдение как метод отслеживания результатов, проводится в течение каждого занятия на протяжении всего учебного года и фиксируется в дневнике наблюдений.

В соответствии с Положением об аттестации учащихся текущий контроль за результатами обучения по программе «Скрипка» проводится два раза в год в форме академических концертов (академический концерт декабрь, май). При переходе на второй год обучения дети исполняют две разнохарактерные пьесы. Стандарт оценки качества обученности – уровни: высокий, средний, низкий. Независимо от степени одаренности детей, основным критерием оценки является грамотное исполнение музыкального произведения

























Список литературы

для педагога


  1. «Вопросы музыкальной педагогики» 2 выпуск. Редактор-составитель В.И.Руденко.

  2. «Культура звука скрипача» пути формирования и развития. М.Либерман, М.Берлянчик.


для учащихся


  1. Первые уроки. Н.Бакланова

  2. Начальная школа игры на скрипке. А.Григорян.

  3. Юный скрипач выпуск 1. составитель К.А. Фортунатова.

  4. Хрестоматия для 1 – 2 классов. Общая редакция С.Шальмана.

  5. «Шаг за шагом» М.Гарлицкий.






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров376
Номер материала ДВ-432176
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх