Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по предмету "Социально - бытовая ориентировка" 5 класс

Презентация по социально-бытовой ориентировке (вводный урок)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
2251
27
10.09.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 50
Покупателей: 636

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Снисаренко Анна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация по социально-бытовой ориентировке ,познакомит с темами , которые будут изучаться на уроках. Презентация по вводному первому, уроку, подкреплена иллюстрациями. Поможет не забыть учителю ход рассказа о предмете.

Краткое описание методической разработки

Презентация по социально-бытовой ориентировке ,познакомит с темами , которые будут изучаться на уроках. Презентация по вводному первому, уроку, подкреплена иллюстрациями. Поможет не забыть учителю ход рассказа о предмете.

Рабочая программа по предмету "Социально - бытовая ориентировка" 5 класс

Скачать материал

Пояснительная записка

Название программы: «Социально - бытовая ориентировка специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида» / Под редакцией

В. В. Воронковой.       - М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2011 год (Авторы:

В. А. Казакова, В.В. Воронкова).

На сколько часов рассчитана рабочая программа:_ 34 часа

Уровень программы: базовый стандарт

Для каких обучающихся составлена: на весь класс

Характеристика особенностей программы

Количество часов регионального компонента, встроенного в базовый курс и специфика работы с ним 4 часа

Типовая, авторская, модернизированная: программа типовая

Цель курса:                                     

-  практическая подготовка детей к самостоятельной жизни и труду, формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, повышение уровня общего развития учащегося.

Задачи курса:

-    формирование у детей необходимых им навыков самообслуживания, ведения домашнего хозяйства;

-  формирование умений пользоваться услугами предприятий торговли, транспорта:

-  способствовать усвоению морально-этических норм поведения, выработке навыков общения с людьми и т.д.

-  способствовать воспитанию личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость; элементов трудовой культуры; внимания, наблюдательности, памяти, воображения.

Ключевые ЗУНы:

-  знать последовательность выполнения утреннего и вечернего туалета;

-  знать периодичность и правила чистки ушей;

-  знать о вреде курения и алкоголя;

-  знать и уметь различать одежду и обувь в зависимости от их назначения;

-  знать правила ухода за одеждой и обувью из различных материалов;

-  знать правила безопасной работы режущими инструментами;

-  знать правила мытья посуды и уборки помещения; -

-  знать состав семьи, имена, отчества, фамилии, возраст;

-  знать виды жилых помещений в городе и селе и их различия;

-  знать основные транспортные средства;

-  знать правила передвижения на велосипеде;

-  знать правила поведения в магазине;

-  уметь совершать вечерний и утренний туалет;

-  уметь стричь ногти на руках и ногах;

-  уметь прочитать рецепт блюда, подобрать продукты для его изготовления;

-  уметь резать хлеб, сырые и вареные овощи;

-  уметь правильно сидеть за столом, пользоваться столовыми приборами, салфеткой;

-  уметь правильно вести себя в различных ситуациях, вежливо обращаться с просьбой к сверстникам, взрослым;

-  соблюдать правила дорожного движения;

-  уметь различать знаки дорожного движения;

-  уметь оплатить, проверить чек и сдачу, округленно подсчитать сумму за приобретенные продукты._________________ _

Используемые аббревиатуры

СБО - социально - бытовая ориентировка

УМК - учебно - методический комплекс


Тематика

Колич ество часов

Дата

Основные требования к знаниям учащихся

Практические работы

Основные требования к умениям учащихся

1. Личная гигиена. 4 ч.

Ее значение для здоровья и жизни человека. Правила и приемы выполнения утреннего и вечернего туалета. Здоровье и красота прически.

1 час

 

-   последовательность выполнения утреннего и вечернего туалета;

-   периодичность и правила чистки ушей.

Выполнение утреннего и вечернего туалета:

-        чистка зубов, мытье рук, лица, ушей, шеи, ног.

-   расчесывание волос, подмывание на ночь.

-        стрижка ногтей и уход за кожей рук, ног, используя детский крем.

-        совершать вечерний туалет в определенной последовательности;

-   выбирать прическу и причесывать волосы;

-    стричь ногти на руках, ногах.

2. Содержание в чистоте и порядке личных (индивидуального пользования) вещей: носовой платок, зубная щетка, мочалка, расческа, полотенце, трусики, носки.

1 час

 

- знать правила содержания вещей личного пользования.

Стирка носового платка, носок.

Стирать

индивидуальные личные вещи и содержать их в чистоте.

3. Гигиена зрения. Значение зрения в жизни и деятельности человека. Правила бережного отношения к зрению при чтении, письме, просмотре телепередач.

1 час

 

-   правила освещенности рабочего места;

-   правила охраны зрения при чтении, просмотре телепередач.

Установка настольной лампы на рабочем месте.

- уметь беречь зрение.

4.Пагубное влияние алкоголя, курения на

1 час

| 1

- о вреде курения и алкоголя.

 

- корректно отказаться от предлагаемых


жизнь и деятельность человека, здоровье и развитие особенно детского организма и окружающих. Воспитание силы воли.

 

 

 

 

первых папирос, глотка алкоголя, проявив силу воли.

5. Питание. Значение питания в жизни и деятельности людей.

1 час

 

-   значение питания;

-   правила безопасной работы с режущими инструментами.

- строгое соблюдение правил пользования режущими инструментами.

- соблюдать правила безопасной работы.

6. Разнообразие продуктов, составляющих рацион питания.

1 час

 

-   знать место приготовления пищи, его оборудование;

-   выпечка хлеба на русском севере (РК)

- приготовление бутербродов.

-   нарезать хлеб; сыр.

-    соблюдать правила безопасной работы режущими инструментами.

7. Влияние правильного режима и рационального питания на здоровье детей.

1 час

 

-   влияние режима на здоровье детей;

-   салаты из овощей

(РК)

- приготовление салата.

- прочитать рецепт блюда, подобрать продукты для его приготовления.

8. Место приготовления пищи и его оборудование.

1 час

 

- место

приготовления пищи, его оборудование.

- приготовление винегрета.

- нарезать хлеб, сырые и вареные овощи.

9. Приготовление пищи не требующей тепловой обработки.

1 час

1

 

-   виды блюд, не требующих тепловой обработки;

-   овощи северной кухни (РК)

- нарезка сырых и вареных овощей, хлеба.

- соблюдать правила безопасной работы.

1- я четверть 9 часов


 

1. (10). Правилам приемы ухода за посудой и помещением, где готовят пищу.

1 час

 

- правила мытья посуды и уборки помещения.

- мытье посуды, кухонных принадлежностей, уборка помещения.

-   мыть посуду;

-   убирать помещение.

2. (11). Сервировка стола.

1 час

 

- правила сервировки стола.

- сервировка стола с учетом различных меню.

- сервировать стол.

3. (12). Одежда и обувь.

Значение одежды, головных уборов и обуви для сохранения здоровья человека. Их виды и назначение.

1 час

 

- виды одежды, обуви их назначение.

 

- различать одежду и обувь в зависимости от их назначения: повседневная, праздничная, спортивная, рабочая.

4. (13). Правила и приемы повседневного ухода за одеждой и обувью: предупреждение загрязнения, сушка, чистка, подготовка к хранению.

1 час

 

- правила ухода за одеждой и обувью из различных материалов (кожи, резины, текстильных).

- сушка и чистка домашней, школьной формы, верхней одежды, обуви.

-   подбирать одежду и обувь по сезону;

-   сушить и чистить одежду;

-   подготовить одежду и обувь к хранению.

5. (14). Жилище. Виды жилых помещений в городе и в селе. Жилой дом, интернатские помещения.

1 час

 

-   виды жилых помещений в городе и в селе, их различие;

-   особенности строительства домов на русском севере (РК)

 

- знать типы городских квартир, сельских домов.

6. (15). Виды жилья: собственное и

1 час

 

- назначение коммунальных

 

- уметь пользоваться коммунальными

 

государственное.

 

 

удобств.

 

удобствами.

7. (16). Варианты квартир и подсобных помещений: жилье по конструкции - комнаты отдельные, смежные; по назначению — спальня, гостиная, кухня, ванная и др. Организация рабочего места школьника.

1 час

 

- правила

организации рабочего места школьника.

Организация рабочего места школьника.

- соблюдать порядок на рабочем столе и во всем жилом помещении.

2- я четверть 7 часов

1. (17). Почтовый адрес дома, школы-интерната.

1 час

 

- почтовый адрес своего дома, школы- интерната.

Заполнение почтового адреса на открытке, конверте.

- писать почтовый адрес на открытке, конверте.

Транспорт.

2.(18). Виды транспортных средств.

1 час

 

- основные виды транспорта.

 

 

3. (19). Проезд в школу- интернат. (маршрут, виды транспорта).

1 час

 

-   наиболее рациональный маршрут проезда до школы-интерната;

-   количество времени, затраченное на дорогу;

-   пешеходный маршрут.

Составление маршрута от дома до школы-интерната. Рассчитать стоимость проезда. Определить сумму необходимую для проезда в течение недели, месяца.

Соблюдать правила поведения в ■ общественном транспорте.

 

4. (20). Поведение в транспорте и на улице.

1 час

 

- правила поведения на улице, в транспорте.

 

Соблюдать правила дорожного движения.

5. (21). Правила дорожного движения, знаки дорожного движения.

1 час

 

- правила передвижения на велосипеде.

Изготовление знаков дорожного движения, встречающихся по дороге домой и в школу.

Различать знаки дорожного движения.

Торговля.

6. (22). Виды торговых предприятий. Их значение для обеспечения жизни и деятельности людей, животных.

1 час

 

-  виды магазинов.

-       назначение продуктовых магазинов.

 

- культурно вести себя с работниками торговли.

7. (23). Продуктовые магазины и их отделы: хлебные изделия, кондитерские, бакалея, молочные, колбасные изделия, сыры, мясо, рыба, овощи, фрукты.

1 час

 

-       назначение продуктовых магазинов.

-   отделы, содержание продукции.

-   правила поведения в магазине.

Экскурсия в

продовольственный

магазин

- культурно вести себя с работниками торговли.

8. (24). Продуктовые специализированные; «Булочная», «Булочная- кондитерская», «Овощи и фрукты» и др.

1 час

 

-   стоимость молочных и хлебных продуктов;

-  правила покупки.

- приобретение продукта (соль, булочка), проверка чека, сдачи.

• - подсчитывать сумму за приобретенные товары;

- оплатить и проверить чек и сдачу.

9. (25). Виды товаров фасованные и в развес, в розлив.

1 час

 

- виды товаров фасованные и в развес, в розлив.

 

- уметь выбирать необходимые продукты питания.

 

10.(26). Порядок приобретения товара в продовольственном магазине (с помощью продавца и самообслуживание)

1 час

 

- порядок

приобретения

товаров.

 

- уметь купить продукты в продовольственном магазине

самообслуживания.

3 - четверть 10 часов

1. (27). Срок годности, стоимость.

1 час

 

- срок годности

- определение срока годности на примере молочных продуктов

- определять срок годности продуктов

2. (28). Хранение товаров фасованных и в развес, розлив.

1 час

 

- хранение товаров

- покупка товаров фасованных и в развес, розлив

- способы хранения товаров

Семья.

3. (29). Семья, родственные отношения в семье (мать, отец, сестра, брат, бабушка, дедушка).

1 час

 

- родственные отношения в семье.

 

 

4. (30). Состав семьи учащегося. Фамилия, имя, отчество, возраст каждого члена семьи, их дни рождения.

1 час

 

- состав семьи учащегося.

 

записать имя, фамилию членов семьи.

5. (31). Взаимоотношения между членами семьи и взаимопомощь.

1 час

 

- взаимоотношения между членами семьи

 

- выполнять правила поведения в семье

 

 

 

 

 

 

 

Культура поведения.

6. (32). Значение осанки при ходьбе, в положении сидя и стоя для общего здоровья. Формы исправления осанки.

1 час

 

- требования к осанке при ходьбе, в положении сидя и стоя.

- выполнение физических упражнений для укрепления правильной осанки.

- следить за своей осанкой, принимать правильную позу в положении сидя и стоя.

7. (33). Формы обращения к старшим и сверстникам при встрече и расставании; приемы обращения с просьбой, вопросом.

1 час

 

-   правила поведения при встрече и расставании;

-   формы обращения с вопросом, просьбой.

Ролевая игра (диалоги при встрече и расставании).

- вежливо обращаться с просьбой, вопросом к сверстникам и взрослым.

8. (34). Правила поведения за столом.

1 час

 

- правила поведения за столом.

Ролевая игра.

- правильно сидеть за столом и пользоваться столовыми приборами, салфеткой.

4-четверть8 часов


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по предмету "Социально - бытовая ориентировка" 5 класс"
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 349 258 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 23.09.2015 662
    • DOCX 33.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Михайлова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Михайлова Елена Николаевна
    Михайлова Елена Николаевна

    учитель социально - бытовой ориентировки

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13452
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: ГБОУ АО " Вельская специальная ( коррекционная) общеобразовательная школа- интернат"
    Профессия: Учитель социально - бытовой ориентировки Образование: Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова Увлечения: Чтение Страна: Россия Регион: Архангельская область Населенный пункт: г. Вельск Место работы: ГБОУ АО "Вельская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат"

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 327 270 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Проектная и исследовательская деятельность в образовательном процессе

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Как построить карьеру: шаги к профессиональному успеху

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ литературных произведений: классика в школьной программе

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов