Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по предмету "Столярное дело""
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа по предмету "Столярное дело""

библиотека
материалов

Государственное бюджетное (областное) специальное(коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными

возможностями здоровья, специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида № 3

hello_html_76067e0d.jpg


Рассмотрено

на заседании м/о

учителей т/о

протокол №1 от 26.08.2014г.






Адаптированная основная общеобразовательная программа по предмету

«Столярное дело»


9 класс


Составлена на основе программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классов (сборник 2) под редакцией В.В. Воронковой., «Владос» 2000 г.



Учитель:

Демихов Александр Евгеньевич

образование высшее, категория высшая









2014-2015 учебный год


Пояснительная записка

Программа рассчитана на профориентацию учащихся коррекционной школы VIII вида. Цель программы - подготовить школьников к поступлению в ПТУ и дальнейшему обучению по углубленной трудовой подготовки в 10-11 классах.

В группу для обучения столярному делу отобраны ребят, которые по состоянию здоровья способны выдержать большие физические нагрузки и производственные шумы. Состав учащихся представлен следующим образом:Iуровень развития - 2ученика ,II уровень развития -3ученика.

Программа 9 класса включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются лабораторные работы и упражнения, экскурсии на профильные производства.

При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.

Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках естествознания, истории и др. предметов.

В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделия украшением их. Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними. Некоторые из инструментов и приспособлений изготавливают сами. Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, краски, красители. Составление и чтение чертежей, планирование последовательности выполнения трудовых операций, оценка результатов своей и чужой работы также входят в программу обучения. Но в связи с тем, что в учебном плане школы отсутствует предмет «черчение», чтение и составление чертежей осуществляется под контролем учителя.

Большое внимание уделяется технике безопасности Затронуто эстетическое воспитание (тема «Художественная отделка столярного изделия»). Все это направлено на физическое и интеллектуальное развитие учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Исходя из материально-технической базы школы и уровня подготовленности учащихся, некоторые темы сокращены («Лесоматериалы», «Мебельная фурнитура», "Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства»); а время на изучение других тем увеличено.

К концу учебного года учащиеся первого и второго уровня развития должны знать:

  1. правила техники безопасности при работе ручным и электроинструментом;

  2. читать чертежи несложной мебели.

Овладеть следующими умениями и навыками:

  1. изготовление сложных деталей на токарном станке;

  2. владеть ручным и электроинструментом;

  3. ремонт мебели с заменой сломанных деталей.

А учащиеся третьего и четвертого уровня развития должны освоить данные операции с помощью учителя.



















































Тематический план по предмету

«Столярное дело» 9 класс.


п/п

Тема

Кол-во часов

1

Вводное занятие.

4 ч.

2

Художественная отделка столярного изделия

64 ч.

3

Практическое повторение.

18 ч.

4

Самостоятельная работа.

4 ч.

5

Вводное занятие.

4 ч.

6

Изготовление моделей мебели

16 ч.

7

Трудовое законодательство.

8 ч.

8

Практическое повторение

8 ч.

9

Самостоятельная работа

4 ч.

10

Плотничные работы.

8 ч.

11

Круглые лесоматериалы, пиломатериалы, заготовки и изделия.

6 ч.

12

Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ.

10 ч.

13

Практическое повторение.

4 ч.

14

Самостоятельная работа.

2 ч.

15

Вводное занятие.

14 ч.

16

Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности.

40 ч.

17

Мебельная фурнитура и крепежные изделия.

8 ч.

18

Практическое повторение.

8 ч.

19

Самостоятельная работа.

4 ч.

20

Изготовление оконного блока.

14 ч.

21

Столярные и плотничные ремонтные работы.

10 ч.

22

Изоляционные и смазочные материалы.

6 ч.

23

Практическое повторение.

4 ч.

24

Самостоятельная работа.

2 ч.

25

Вводное занятие.

4 ч.

26

Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства.

8 ч.

27

Изготовление секционной мебели.

18 ч.

28

Практическое повторение.

8 ч.

29

Контрольная работа.

4 ч.

30

Плотничные работы.

14 ч.

31

Кровельные и облицовочные материалы.

8 ч.

32

Настилка линолеума

8 ч.

33

Фанера и древесные плиты.

4 ч.

34

Практическое повторение.

4 ч.

Итого:

340 часов




9 КЛАСС

I четверть

Вводное занятие

Повторение пройденного в 8 классе. План работы на четверть.

Художественная отделка столярного изделия.

Изделия. Шкатулка. Коробка для шашек, шахмат.

Теоретические сведения. Эстетические требования к изделию. Материал для маркетри. Цвет, текстура разных древесных пород. Окрашивание ножевой фанеры. Перевод рисунка на фанеру. Инструменты для художественной отделки изделия: косяк, циркуль-резак, рейсмус-резак.

Правила пожарной безопасности, в столярной мастерской. Причины возникновения пожара. Меры предупреждения пожара. Правила пользования электронагревательными приборами. Правила поведения при пожаре. Использование первичных средств для пожаротушения.

Практические работы. Организация рабочего места. Выполнение столярных операций по изготовлению изделия-основы.

Разметка штапиков и геометрического рисунка. Нарезание прямых полос. Нарезание штапиков. Нарезание геометрических фигур. Набор на бумагу геометрического орнамента. Наклеивание набора на изделие.

Практическое повторение.

Виды работы. Изготовление журнального столика с художественной отделкой поверхности.

Самостоятельная работа.

Выполнение заказов базового предприятия.

П четверть

Вводное занятие.

План работы на четверть. Повторение правил техники безопасности в мастерской. Общие сведения о мебельном производстве.

Изготовление моделей мебели.

Изделия. Игрушечная мебель в масштабе 1:2 (1:5) от натуральной для школьной игровойкомнаты.

Теоретические сведения. Виды мебели: по назначению (бытовая, офисная,комбинированная), по способу соединения частей (секционная, сборно-разборная,складная, корпусная, брусковая). Эстетические и технико-экономические требования кмебели.

Элементы деталей столярного изделия: брусок, обкладка, штапик, филенка, фаска,смягчение, закругление, галтель, калевка, фальц (четверть), пластик, свес, гребень,паз.

Практические работы. Изучение чертежей изготовления деталей и сборки изделия. Выполнение заготовительных операций. Разметка и обработка деталей. Сборка узлов «насухо». Подгонка деталей и комплектующих изделий, сборка на клею. Проверка выполненных работ.

Трудовое законодательство.

Теоретические сведения. Порядок приема и увольнения с работы. Особенности приема и увольнения с работы на малых предприятиях региона. Трудовой договор. Права и обязанности рабочих на производстве. Перевод на другую работу, отстранение от работы. Виды оплаты труда. Охрана труда. Порядок разрешения трудовых споров. Трудовая и производственная дисциплина. Продолжительность рабочего времени. Перерывы для отдыха и питания. Выходные и праздничные дни. Труд молодежи. Действия молодого рабочего при ущемлении его прав и интересов на производственном предприятии.

Практическое повторение.

Виды работы. Выполнение заказов базового предприятия.

Самостоятельная работа.

По выбору учителя.

Плотничные работы.

Теоретические сведения. Содержание плотничных работ на строительстве. Теска древесины: организация рабочего места, правила безопасности. Подготовка инструментов и приспособлений к работе: проверка правильности насадки топорища, заточка и правка топора на точиле и бруске. Укладка на подкладки, крепление скобами и клиньями бревен. Разметка торцов бревен и отбивка линий обтески шнуром. Теска бревен на канты. Отёска кромок досок. Выборка четвертей и пазов. Соединение бревна и бруска с помощью врубок: разметка врубок по шаблонам, сращивание, наращивание и соединение бревна и бруска под углом. Сплачивание доски и бруска (делянки) в щит. Правила безопасности при изготовлении строительных конструкций. Проверка качества выполненной работы. Дисковая электропила и электрорубанок, устройство, работа, правила безопасности.

Круглые лесоматериалы, пиломатериалы, заготовки и изделия.

Теоретические сведения. Хвойные и лиственные лесоматериалы: использование, обмер и хранение. Виды пиломатериала: брусья, доски, бруски, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки. Виды досок в зависимости от способа распиловки бревна Заготовка: назначение, виды по обработке (пиленая, клееная, калиброванная). Фрезерованные деревянные детали для строительства: плинтусы, наличники, поручни, обшивки, раскладки.

Материалы и изделия для настилки пола (доски, бруски, линолеум, ковролин, плитка, плинтус); свойства и применение. Паркет штучный, паркетные доски и щиты: назначение, технические условия применения.

Упражнение. Определение названий пиломатериалов, заготовок и изделий по образцам.

Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ.

Изделия. Терки. Гладилка. Соколы. Растворный ящик. Малка для штукатурных работ.

Ручки для штукатурных инструментов.

Теоретические сведения. Характеристика изготовляемых изделий, назначение,

технические требования к качеству выполнения. Понятия черноваяи чистовая

заготовки.

Практическая работа. Подбор материала. Раскрой материала в расчете нанесколько изделий. Рациональная последовательностьзаготовительных,обрабатывающих и отделочных операций.

Проверка готовых деталей и изделий.

Практическое повторение.

Виды работы. Изготовление терки, гладилки и т. п.

Самостоятельная работа.

По выбору учителя.

III четверть

Вводное занятие.

План работы на четверть. Техника безопасности.

Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности.

Изделия. Мебель для школы.

Теоретические сведения. Назначение облицовки столярного изделия. Шпон: виды (строганый, лущеный). Свойства видов, производство. Технология облицовки поверхности шпоном. Применяемые клеи. Виды наборов шпона («в елку», «в конверт», «в шашку»). Облицовочные пленочный и листовой материалы: виды, свойства. «Облицовка пленками. Практические работы. Изготовление мебели. Подготовка шпона и клеевого раствора. Наклеивание шпона запрессовкой и с помощью притирочного молотка. Снятие свесов и гуммированной ленты. Выполнение облицовки пленкой.

Мебельная фурнитура и крепежные изделия.

Теоретические сведения. Фурнитура для подвижного соединения сборочных единиц (петли, направляющие). Виды петель. Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц (стяжки, крепежные изделия, замки, задвижки, защелки, кронштейны, держатели, остановы). Фурнитура для открывания дверей и выдвигания ящиков.

Практическое повторение.

Виды работы. Выполнение заказов школы и базового предприятия.

Самостоятельная работа.

Изготовление деталей мебели с учетом качества и производительности труда. Изготовление оконного блока.

Изделия. Элементы оконного блока.

Теоретические сведения.Оконный блок: элементы (бруски оконных коробок,створок, обвязки переплетов, форточек, фрамуг, отливы, нащельники),технические требования к деталям, изготовление в производственных условиях.

Практические работы. Подготовка рабочего места к изготовлению крупногабаритныхдеталей и изделий. Сборка элементов оконных блоков «насухо». Проверка сборки.

Сборка изделий на клею.

Столярные и плотничные ремонтные работы.

Объект работы. Изделие с дефектом.

Теоретические сведения. Дефект столярно-строительного изделия: виды, приемывыявления и устранения. Правила безопасности при выявлении и устранении дефектов.

Ремонт столярных соединений: замена деталей с отщепами, сколами, трещинами,покоробленностью; заделка трещин.

Ремонт оконной рамы, двери, столярной перегородки, встроенной мебели: исправлениеослабленных соединений, установка дополнительных креплений, ремонт и заменадеталей.

Практические работы. Осмотр изделия, подлежащего ремонту. Выявление дефектов.

Составление дефектной ведомости. Подготовка изделия к ремонту. Устранение дефекта.

Проверка качества работы.

Изоляционные и смазочные материалы.

Теоретические, сведения. Виды теплоизоляционного материала: вата минеральная итеплоизоляционные плиты из нее, пакля, войлок. Плиты из пенопласта, мягкиедревесноволокнистые плиты, применение.

Гидроизоляционная Пленка, виды, применение.

Смазочный материал: назначение, виды, свойства. Масло для консервированияметаллических изделий: виды, антисептирующие и огнезащитные материалы.

Практические работы. Смазка инструментов и оборудования.

Практическое повторение.

Виды работы. По выбору учителя.

Самостоятельная работа.

По выбору учителя.

IV четверть

Вводное занятие.

План работы на четверть. Техника безопасности.

Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства.

Теоретические сведения. Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии. Изготовление мебели на крупных и мелких фабриках. Сравнение «механизированного» и «ручного труда" по производительности и качеству работы.

Станки с программным управлением. Механизация облицовочных, сборочных и транспортных работ. Механическое оборудование для сборки столярных изделий. Значение повышения производительности труда для снижения себестоимости продукции.

Экскурсия. Мебельное производство.

Изготовление секционной мебели.

Изделия. Мебельная стенка для кабинета. Стол секционный для учителя. Теоретические сведения. Секционная мебель: преимущества, конструктивные элементы, основные узлы и детали (корпус, дверь, ящик, полуящик, фурнитура). Установка и соединение стенок секции. Двери распашные, раздвижные и откидные. Фурнитура для навески, фиксации и запирания дверей.

Практические работы. Изготовление секций. Сборка комбинированного шкафа из секций. Подгонка и установка дверей, ящиков, полок. Установка фурнитуры. Разработка, перенос и монтаж комбинированного шкафа. Проверка открывания дверей.

Практическое повторение.

Виды работы. Выполнение заказов школы и базового предприятия.

Контрольная работа.


Плотничные работы.

Изделия. Перегородка и пол в нежилых зданиях.

Теоретические сведения. Устройство перегородки. Способы установки и крепления панельной деревянной каркасно-обшивной перегородки к стене и перекрытию. Устройство дощатого пола. Технология настилки дощатого пола из досок и крепления гвоздями к лагам. Виды сжима для сплачивания пола. Настилка пола. Устранение провесов при настилке. Правила безопасности при выполнении плотничных работ.

Практические работы. Монтаж перегородки, пола, лестничного марша в строении из деревянных конструкций.

Кровельные и облицовочные материалы.

Теоретические сведения.Назначение кровельного и облицовочного материалов.Рубероид, толь, пергамин кровельный, стеклорубероид, битумные мастики: свойства, применение.

Лист асбоцементный: виды (плоский, волнистый), свойства. Кровельный материал: виды (сталь «кровельное железо», черепица, металлочерепица), область применения. Картон облицовочный, лист гипсокартонный, применение.

Упражнение. Определение кровельного и облицовочного материалов по образцам.

Настилка линолеума.

Теоретические сведения. Линолеум: применение при строительстве зданий, виды для покрытия пола, характерные особенности видов. Мастики для наклеивания. Виды оснований и линолеума к настилке. Инструменты для резки линолеума Правила резки линолеума с учетом припуска по длине. Виды и приемы наклеивания линолеума на основание. Прирезка его стыков и приклеивание кромок. Способы соединения линолеума на войлочной подоснове в дверных проемах. Виды дефектов в линолеумных полах. Их предупреждение и устранение. Организация рабочего места и правила безопасной работыпри настилке линолеума.

Фанера и древесные плиты.

Технические сведения. Изготовление фанеры, ее виды (клеевая, облицованная строганным шпоном, декоративная), размеры и применение.

Свойства фанеры, ее отношение к влаге. Сорта и пороки фанеры. Древесностружечные и древесноволокнистые плиты. Их виды, изготовление, применение, размеры и дефекты, особенности в обработки.

Лабораторно-практическая работа. Определение названий, пороков и дефектов по образцам разных видов фанеры и древесных плит.

Практическое повторение.

Выполнение производственных заказов. Подготовка к экзамену и экзамен.

Перечень учебно-методического обеспечения образовательного

процесса

Основная:

1. Программы специальных (коррекционных) образовательных

учреждений VIIIвида под редакцией В. В. Воронковой, Москва

«Просвещение» 2010, с. 191.


Дополнительная:

1. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в
трудовом обучении Мирский С. Л. - Москва «Просвещение», 1990.
с
120.

2. Методика профессионально - трудового обучения Мирский С. Л. -
Москва «Просвещение», 1988. с220.

  1. Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIIIвида 5-9 классы сборник 2 Мирский С. Л., Журавлев Б. А., Иноземцева Л. С, Ковалева Е. А., Васенков Г. В.. Под редакцией Воронковой В. В. -Москва «Владос» - 2001. с 187.

  2. «Столярное дело» Журавлев Б. А. - Москва «Просвещение», 1992. с

5. Формирование знаний учащихся вспомогательной школы на уроках
труда С. Л. Мирский - Москва «Просвещение»,1992.
с 170.


Автор
Дата добавления 23.04.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров69
Номер материала ДБ-050032
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх