Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по предмету "Строительное черчение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа по предмету "Строительное черчение"

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАНДАЛАКШСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГАОУ МО СПО «КИК»)













МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для обучающихся по проведению практических работ по учебной дисциплине «Строительное черчение»




























2015 г.

Методические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ по учебной дисциплине «Строительное черчение» разработаны с учетом Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.


Разработчик: Кондратьев Е.И., преподаватель ГАОУ МО СПО «Кандалакшский индустриальный колледж».








Предметной (цикловой) комиссией преподавателей естественно – математических и специальных дисциплин технического профиля

Протокол № 5 от «20» января 2015 г.


Председатель __________/Е.Е.Клокова/



УТВЕРЖДЕНЫ


Учебно - методическим советом




Протокол № 3 от «26» января 2015 г.


Заместитель директора

по УПР ______________ /Е.А. Бурлова/






























ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Учебная дисциплина «Строительное черчение» является общепрофессиональной, формирующей базовые знания, необходимые для освоения специальных дисциплин, для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков и умений.

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:

  • иметь представление: о ГОСТах, ЕСКД; о методах проецирования;

  • знать методы и приемы проекционного черчения и начертательной геометрии; правила разработки, выполнения, оформления и чтения конструкторской документации; требования стандартов ЕСКД и СПДС к оформлению и составлению строительных чертежей;

  • уметь пользоваться нормативной документацией при решении задач по составлению строительных чертежей; выполнять и читать чертежи и схемы по специальности.


ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


Структура курса представлена в тематическом плане.

Изучение дисциплины рекомендуется начать с подбора рекомендуемой литературы и знакомства с тематическим планом, чтобы представить проблематику курса в целом.

Далее обучающийся приступает к изучению конкретных разделов и тем дисциплины.

По каждой теме даются общие понятия, графические пояснения, методические рекомендации по освоению учебного материала.

Основная форма изучения предмета - самостоятельная работа обучающихся с учебниками и учебными пособиями.

Лучшему усвоению материала способствует конспектирование, т.е. краткие записи прочитанного. Для закрепления и проверки знаний по каждой теме рекомендуется выполнять упражнения в тетради. Обучающимся с целью более качественной подготовки к итоговой аттестации для самопроверки в методических указаниях предлагаются специальные вопросы. Ответы на них рекомендуется записывать в рабочей тетради.



ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ


Изучение дисциплины «Строительное черчение» состоит из обязательной аудиторной нагрузки и самостоятельной работы обучающихся, которая выполняется в следующем порядке:

1. Ознакомиться с содержанием темы по данным методическим указаниям: целевое назначение темы, содержание, порядок выполнения задания, основные методические рекомендации, примеры выполнения заданий (не являются эталонами, а служат лишь примерами расположения изображений на формате, показывают объём и содержание задания по теме), рекомендуемая литература;

2. Изучить материал темы по рекомендуемой литературе. Выделить основные ключевые моменты. Усвоить теоретические положения и выводы. В связи с тем, что студентам приходится решать задачи, относящиеся к пространственным предметам, имеющим три измерения, необходимо с самого начала изучения дисциплины все построения мысленно представить в пространстве. В отдельных случаях полезно прибегать к зарисовке воображаемых моделей;

3. Закончив изучение темы, необходимо ответить на вопросы для самостоятельной проверки, приведённые в учебнике. Это даст возможность проверить, всё ли основное в данной теме усвоено и правильно понято. Затем следует представить себе в пространстве заданные геометрические образы, и только после тщательной проработки материала приступить к выполнению задания. Вначале целесообразно выполнить задание в черновом варианте. Это позволит правильно осуществить компоновку чертежа, избегая лишней работы на перечерчивание, когда решение задачи выходит за пределы формата. Кроме того, при чистовом оформлении чертежа появляется дополнительная возможность самоконтроля правильности выполнения задания.

Изучить стандарты, необходимые для выполнения и оформления графического задания по данной теме.

Выполнить задание по теме в соответствии с условием, придерживаясь последовательности, указанной в методических рекомендациях к каждому заданию.




Рис. 1

Каждую работу выполнить на отдельном листе чертежной бумаги (ватмана) формата АЗ (297x420 мм) при помощи чертежных инструментов карандашом. В правом нижнем углу формата, вплотную к рамке, необходимо привести основную надпись, форма и размеры которой установлены ГОСТ 2.104-2006 (рис. 1). В графах основной надписи (номера граф на формах показаны в скобках) указывают:

в графе 1 - наименование изделия в именительном падеже в единственном числе (например, «деталь»);

в графе 2 - обозначение документа по ГОСТ 2.201-80. Для учебных чертежей рекомендуется следующая структура обозначений:

ТТП 131. 02. 09. 00. 001

где ТТП 131 - номер группы, 02 - номер задания, 09 - номер варианта, 00 - номер узла,

001 - номер детали (работы);

в графе 3 - обозначение материала детали (заполняют только на чертежах деталей); в графе 4 - наименование предприятия (учебного заведения и кафедры); в графе лист - порядковый номер листа, если лист один, то графу не заполняют; в графе листов - общее количество листов документа. Графа заполняется только на первом листе;

в графе масштаб - масштаб изображения (например, 1:1); в графе разработал - фамилия студента;

в графе проверил - фамилия преподавателя, принявшего чертеж.

Титульный лист выполняется на формате А4 (210х297).Формат листа определяется размерами внешней рамки, выполняемой по ГОСТу.

Чертежи вычерчиваются в заданном масштабе и размешаются наиболее плотно в пределах формата листа. Они должны отличаться выразительностью, четким и аккуратным выполнением. Все надписи, обозначения должны быть выполнены стандартным шрифтом размером 3,5 и 5 по ГОСТ 2.304-81.

Чертежи выполняются с помощью чертежных инструментов: тонкими линиями с последующей обводкой. Толщина и тип линий должны соответствовать ГОСТ 2.304-68 «Линии». Все видимые, основные линии — сплошные толстые толщиной S = 0.4 ... 1.5 мм. Линии центровые и осевые — штрихпунктирной линией толщиной от S/3 до S/2 и т.д. Для проведения тонких линий рекомендуется применять карандаши твердости Т, 2Т, ЗТ. а для обводки — ТМ и М. Возможны отступления в твердости карандашей в зависимости от качества бумаги. Линии обводки должны быть четкими, немного вдавленными в бумагу. Карандаши следует затачивать на длину 20-25 мм, графит лучше всего затачивать конусообразно.

При выполнении чертежей в машинной графике используется компьютерная программа КОМПАС-3 D LT.

Практические работы, содержащие комплект индивидуальных графических заданий по всем темам, следует сброшюровать в папку с титульным листом по форме, представленной в данных методических указаниях, и сдать на рецензию преподавателю. После рецензирования работы возвращают студенту. Замечания рецензента на чертежах стирать нельзя, они должны оставаться до предъявления чертежей на зачет.

Практические работы зачитываются только при правильном выполнении чертежей (75%) по всем темам. Все задания строго индивидуальны. Номер варианта контрольной работы выдается преподавателем.

Результатом освоения студентами теоретического материала учебной дисциплины «Инженерная графика» являются выполненные ими практические работы:

1.Лист 1-графическая работа «Шрифт чертежный» (Титульный лист) ГЧ.02.00;

2.Лист 2-графическая работа «Линии чертежа. Геометрические построения» ГЧ.01.00;

3.Лист 3-графическая работа «Комплексный чертеж геометрических тел» ПЧ.03.01;

4.Лист 4-графическая работа «Комплексный чертеж усеченного геометрического тела», (Развертка) ПЧ.05.01;

5.Лист 5-графическая работа «Комплексный чертеж пересекающихся геометрически тел»,(Аксонометрия) ПЧ.05.02;

6.Лист 6-графическая работа «Технический рисунок» ТР.06.00;

7.Лист 7-графическая работа «Аксонометрическая проекция модели» ПЧ.04.02

8.Лист 8-графическая работа «Простые разрезы» МЧ.07.00;

9.Лист 10-графическая работа « Рабочий чертеж детали» (по эскизу) МЧ.08.00;

10.Лист 10-графическая работа «Резьбовое соединение» (Болт, шпилька, винт) МЧ.10.00;


Раздел 1. Графическое оформление чертежей


В этом разделе изучаются общие сведения о графических изображениях: правила оформления чертежей (форматы, масштабы, линии чертежа), основные надписи (сведения о стандартных шрифтах, начертании букв и цифр, правила выполнения надписей на чертежах); деление окружности на равные части; сопряжение; правила нанесения размеров.


Лист 1. Графическая работа «Шрифт чертежный» (Титульный лист) ГЧ.02.0;

Цель: научиться пользоваться рациональными приемами при выполнении надписей на чертежах чертежным шрифтом.

Оборудование: чертежные инструменты и принадлежности.

Содержание: На листе формата А4 выполнить титульный лист (Образец 1). Все надписи выполнять шрифтом № 10 тип Б.(Образец 1)

Алгоритм выполнения:

1. Выполнить сплошной толстой основной линией рамку, отступив от краев листа: сверху, снизу, справа - 5 мм, а слева - 20 мм;

2. Выполнить сплошной тонкой линией вспомогательную сетку для построения букв и цифр (горизонтальная разметка, нанесение расчетной ширины букв ( цифр), построение параллельных наклонных линий (угол 75 град.), выдержав интервал между буквами (цифрами) 2 мм, между словами10 мм;

3. Обводка букв и цифр карандашом марки «М» («В»);

4.Написание букв (цифр) с образца, строго следуя правилу, что конструкция прописных и строчных букв относительно середины, различна (у прописных букв относительно середины построение ведется «над» или «под», а у строчных - только посередине);

5. Линии вспомогательной сетки не стираются.


Основные ошибки:

-не соблюдается установленный стандартом наклон в 75 град.:

-нарушена конструкция букв и цифр;

-удаляется вспомогательная сетка


Лист 2. Графическая работа «Линии чертежа. Геометрические построения»

Цель: научиться правильно применять и выполнять типы (стили) линий, выполнять деление окружностей на равные части, выполнять построение сопряжений и нанесение размеров.

Оборудование: чертежные инструменты и принадлежности.

Содержание: Вычертить на листе формата АЗ линии различных типов и построить контуры деталей с применением элементов сопряжения и деления окружности на равные части, согласно своему варианту (Образец 2). Выполнение работы разбивается на три этапа.

Первый этап — на левой части формата АЗ (предварительно формат делится пополам тонкой линией) выполняется задание «Линии чертежа». По заданию вычерчиваются предложенные линии, выполненные различными типами линий.

Алгоритм выполнения:

1. Сделать разметку для выполнения линий;

2. Ппровести указанные линии, соблюдая требования ГОСТ 2.303-68;


Второй этап — на правой части формата выполняется по своему варианту задание «Геометрические построения».

Алгоритм выполнения:

1. Выполнить по указанным размерам предложенный плоский контур технической детали (линии построения сохранить);

2. Выполнить штриховку под углом 45° (расстояние между линиями штриховки 2—3 мм);

3.Нанести размеры по (ГОСТ 2.307-68);

Третий этап—выполнение и заполнение основной надписи по ГОСТ

2.104-68.

Алгоритм выполнения:

1. Написать наименование работы строчными буквами с первой прописной; слова в названии не сокращаются и не переносятся, размер чертежного шрифта выбирается в зависимости от количества слов в названии;

2. Написать сокращенное название учебного заведения; буквы прописные без точек, шрифт размера 7, все остальные надписи выполнить шрифтом размера 3,5; буквы строчные с первой прописной.

Основные ошибки:

- не соблюдается однотипность толщины линий по ГОСТ 2.303-68;

- центровые линии окружностей не пересекаются штрихами;

- штриховка детали не соответствует углу 45° с различным интервалом;

- толщина линий не соответствует стандарту:

- центры сопряжений найдены не правильно;

- размеры нанесены без соблюдения требований (ГОСТ 2.307-68);

- сопряжение обведено от руки.




КИК – Кандалакшский индустриальный колледж

Шифр__________________

Преподаватель: Ф.И.О.__________________


Практическая работа №1

по инженерной графике студента 1 курса, группы №____

(Фамилия, Имя, Отчество)


Указать место проживания

2015 год



Образец 1.


Задания к листу 2: «Геометрические построения»



Образец 2.




Раздел 2. Проекционное черчение.

Проекционное черчение изучает методы изображения пространственных форм на плоскости, графические способы решения задач и геометрические свойства фигур. Изучение проекционного черчения развивает общее научное мышление, совершенствует пространственное воображение, позволяет исследовать геометрические свойства предметов.

Лист 3. Графическая работа «Комплексные чертежи геометрических тел»

Цель: научиться понимать форму любой детали как совокупность отдельных геометрических тел.

Оборудование: чертежные инструменты и принадлежности (компьютерная программа КОМПАС-ЗО LT).

Содержание: на листе формата АЗ вычертить комплексные чертежи четырех геометрических тел (цилиндр, призма, пирамида, конус). Найти недостающие проекции точек, заданных на поверхности геометрических тел. Определить их видимость. (Образец 3)

Алгоритм выполнения:

1. Вычертить две заданные проекции (фронтальную и горизонтальную) многогранников и тел вращения; 2.Вычертить профильную проекцию для каждого многогранника и тела вращения; 3.Согласно варианту обозначить на одной из проекций многогранников и тел вращения указанные проекции точек (размеры произвольные); 4.Построить остальные проекции заданных точек на поверхности многогранников, тел вращения и определить их видимость;

Основные ошибки:

- неверно построена профильная проекция заданных геометрических тел;

- неверно построены проекции заданных точек, особенно там, где точки принадлежат граням, (а не ребрам) у многогранников и боковой поверхности, (а не образующим) у тел вращения;

- неверно показаны линии проекционной связи (сплошная тонкая линия) и контуры геометрических тел (сплошная толстая основная линия).


Задания к листу 3: «Комплексный чертеж геометрических тел».








Образец 3.


Лист 4. Графическая работа

«Комплексный чертеж усеченного геометрического тела» (Развертка).

Цель: изучить методы, позволяющие определять на чертеже действительную величину фигуры сечения; ознакомиться с построением разверток поверхностей геометрических тел.

Оборудование: чертежные инструменты и принадлежности (компьютерная программа КОМПАС-3 D LT).

Содержание: на листе формата АЗ выполнить комплексный чертеж усеченного геометрического тела, определить действительную величину фигуры сечения методом перемены плоскостей проекций, построить развертку усеченного геометрического тела. (Образец 4)

Алгоритм выполнения:

1.Необходимо провести компоновку вычерчиваемого геометрического тела: многогранник (призма, пирамида), тело вращения)конус) по заданию (три проекции)на формате АЗ используя заданные размеры и угол наклона секущей плоскости;

2.Перечертите по своему варианту две проекции заданного тела и дочертите третью проекцию;

3.Постройте линии сечения на всех проекциях;

4.Определите действительную величину фигуры сечения;

5.Вычертите развертку усеченного тела

(необходимо помнить,что для построения разверток берется только действительная величина ребер (многогранник) или образующих (тело вращения);

6.Линии построения натуральной величины фигуры сечения сохранить.

Основные ошибки:

- действительная величина фигуры сечения найдена неверно;

-неверно показаны линии сгиба (ребра) на развертке (применяется штрихпунктирная линия с двумя точками).


Задания к листу 4: «Комплексный чертеж усеченного геометрического тела»




Образец 4.

Лист 5. Графическая работа «Комплексный чертеж пересекающихся геометрических тел» (Аксонометрия).

Цель: изучить способы, позволяющие строить линию пересечения поверхностей геометрических тел; ознакомиться с видами аксонометрических проекций.

Оборудование: чертежные инструменты и принадлежности (компьютерная программа KOMПAC-3D LT).

Содержание: на листе формата АЗ выполнить комплексный чертеж и аксонометрию (изометрию) двух пересекающихся тел. (Образец 5)

Алгоритм выполнения:

1. Внимательно изучите способ вспомогательных секущих плоскостей; -выполните условия задания;

2. Сначала найдите «очевидные» точки, определяемые без графических построений и « характерные» точки, расположенные на очерковых образующих тел вращения;

3. Затем найдите «промежуточные» точки с помощью вспомогательных построений ( линии нахождения точек сохранить);

4. Соедините точки пересечения плавно по лекалу;

5. Постройте оси: х,у и z под углом 120 градусов (изометрия) и выполните объемное изображение этих взаимно пересекающихся геометрических тел

Основные ошибки: -точки пересечения на комплексном чертеже найдены неверно.

Задания к листу 5: «Комплексный чертеж пересекающихся геометрических тел»










Образец 5.






Лист 6. Графическая работа «Технический рисунок».


Цель: научиться графически изображать предметы (детали) для быстрого и наглядного пояснения чертежей.

Оборудование: чертежные принадлежности (из инструментов -циркуль).

Содержание: на листе формата А4 выполнить технический рисунок модели по двум проекциям (Образец 6).

Алгоритм выполнения:

1.Выполнить компоновку детали, исходя из формы, с учётом габаритных размеров:

объемное выполнение контура детали - мягкий карандаш (прямыми линиями черного цвета показать затененные поверхности);

2.На выбранном на чертеже месте, построить аксонометрические оси и наметить расположение детали с учетом максимальной её наглядности;

3.Отметить габаритные размеры детали, начиная с основания строить объёмный параллелепипед, охватывающий всю деталь;

4.Габаритный параллелепипед мысленно расчленить на отдельные геометрические формы, составляющие его, соблюдая пропорции элементов детали, и выделить их тонкими линиями;

5.После проверки и уточнения правильности сделанных наметок, обвести линиями необходимой толщины, видимые элементы детали;

6.Выбрать способ оттенения и выполнить соответствующую дорисовку, (участки, расположенные горизонтально и, следовательно, хорошо освещенные, не штрихуют или штрихуют очень редко тонкими линиями; участки, расположенные вертикально и повернутые от света, штрихуют толстыми линиями с небольшим интервалом; участки, расположенные вертикально и повернутые к свету, штрихуют тонкими линиями с небольшим интервалом).


Основные ошибки:

-небрежность;

-неверно выполнено построение и оттенение;

Образец 6.





Задания к листу 6: «Технический рисунок»



Вариант 1




















Вариант 2







Вариант 3










Вариант 4


Лист 7. Графическая работа «Аксонометрическая проекция модели».

Цель: научиться строить по двум проекциям модели третью и выполнять аксонометрическую проекцию по комплексному чертежу модели.

Оборудование: чертежные инструменты и принадлежности.

Содержание: На листе формата А4 в масштабе 1:1 по двум данным проекциям модели построить третью и выполнить аксонометрический чертеж модели. (Образец 7)

Алгоритм выполнения:

1.Ознакомиться со строением модели, перечертить в масштабе 1:1 данные проекции:

2.Построить недостающую проекцию;

3.Построить аксонометрию модели.


Основные ошибки:

-неверно построена третья проекция;

-неверно построены аксонометрические оси, и от этого неверно построена сама аксонометрия.










Образец 7.












Контрольные вопросы:


1. Назовите основные форматы чертежей по ГОСТ 2.301-68.

2.Как образуются дополнительные форматы чертежей?

3.Назовите линии чертежа по ГОСТ 2.303-68 , в каких пределах должна быть толщина сплошной толстой основной линии?

4.Какие установлены размеры шрифта по ГОСТ 2.304-81 и чем определяется размер шрифта?

5. Дайте определение масштаба. Какие масштабы установлены по ГОСТ 2.302-68?

6. Что называется сопряжением? Назовите виды сопряжений.

7.Укажите чертежи, на которых правильно проставлены размерные линии, числа, размеры радиусов, диаметров (по карточке-заданию).

8. Назовите методы проецирования и способы изображений .

9.Что такое комплексный чертеж и каковы правила сто построения?

10. Определите по чертежу положение прямой, относительно плоскостей проекцни.

11.Определите по чертежу относительное положение двух прямых.

12.Назовите способы определения натуральной величины элементов геометрических тел и плоских фигур (по карточке-заданию).

13.Назовите виды аксонометрических проекций. Как располагаются координатные оси в изометрии и каков показатель искажения по осям?

14. Объясните по чертежу метод построения пересечения поверхностей тел линией.

15.Объясните отличие технического рисунка от аксонометрической проекции и его назначение.



Раздел 3. Машиностроительное черчение


Машиностроительное черчение является важнейшим разделом, при изучении которого, студенты знакомятся с широким кругом технических понятий. Машиностроительное черчение базируется на теоретических основах начертательной геометрии и проекционного черчения. Изучение машиностроительного черчения включает в себя следующие этапы:

1.Подробное ознакомление с правилами построения изображений на чертежах;

2.Получение навыков выполнения эскизов деталей, рабочих чертежей деталей сборочных единиц и схем;

3.Изучение упрощений и условностей, применяемых на чертежах;

4.Приобретение опыта чтения чертежа;

5.Изучение правил ЕСКД;

6.Приобретение опыта составления конструкторской документации.



Лист 8. Графическая работа « Простые и сложные разрезы» МЧ.08.00



Цель: научиться выполнять простые и сложные разрезы, соединять половину вида с половиной разреза, обозначать разрезы, наносить размеры.

Оборудование: чертежные инструменты и принадлежности.

Содержание: На листе формата АЗ в масштабе 1:1 перечертить заданные изображения, выполнить и обозначить указанные разрезы, нанести размеры.

Алгоритм выполнения:

1.По двум видам детали построить третий вид;

2.Выполнить необходимые разрезы;

3.Нанести размеры на чертеже;

4.Простроить аксонометрическую проекцию детали с вырезом передней четверти.


Основные ошибки:

-неверно выполнены разрезы (невидимые раньше линии должны стать видимыми, т.е. основными);

- не соблюдены правила соединения половины вида с половиной разреза.


Методические указания


Выполняя задание, необходимо прочесть заданный чертёж, мысленно представив конфигурацию изображенной на чертеже детали. Для этого, деталь необходимо мысленно расчленить на составляющие её геометрические элементы. Перечертить два заданных вида детали. Выполнить все необходимые разрезы. В первом задании осуществить совмещение половины вида с половиной разреза, границей раздела должна служить ось симметрии. После выполнения разрезов линии невидимого контура следует удалить. В ГОСТ 2.305-68 приведён ряд условностей и особенностей, которые нужно учесть, выполняя разрезы и сечения:

1.Если секущая плоскость направлена вдоль тонкой стенки или ребра жесткости, то разрезанная этой плоскостью стенка показывается незаштрихованной и ограничивается сплошной основной линией видимого контура.

2.Поперечный разрез тонкой стенки выполняется по общим видам, т.е. фигура, расположенная в секущей плоскости, заштриховывается.

3.Если на каком-либо изображении предмета выполняется часть вида в сечении с частью соответствующего разреза и при этом на ось симметрии изображения проецируется линия видимого контура (ребро), то для раскрытия внутренней конструкции детали вычерчивается несколько больше или несколько меньше половины разреза. Причём, границей между частью вида и частью разреза, служит тонкая волнистая линия (толщина от до ).

4.В задании условно принято, что детали металлические, и для графического обозначения материалов следует применять штриховку с наклоном 45° к линиям рамки чертежа.

5.Нанести размеры. При нанесении размеров нужно учитывать также, что размеры, относящиеся к внешним формам детали, располагают всегда со стороны вида, а относящиеся к внутреннему контуру — только со стороны разреза.


Приступая к выполнению листа, необходимо изучить правила построения разрезов по ГОСТ 2.305-68.

Изображения на чертежах должны давать полное представление о внешнем и внутреннем устройстве предмета. Если при изображении модели со сложным внутренним строением чтение чертежа затрудняется большим количеством штриховых линий внутреннего контура, то по такому чертежу трудно представить форму детали;а также нельзя проставить размеры. Чертеж такой детали можно сделать более ясным и наглядным, применив изображение, называемое разрезом.

Согласно ГОСТ 2.305-68, разрезом называется изображение предмета, полученного при мысленном рассечении его одной или несколькими секущими плоскостями. При этом часть предмета, расположенная между наблюдателем и секущей плоскостью, мысленно удаляется, а на плоскости проекций изображается то, что получается в секущей плоскости (фигура сечения предмета секущей плоскостью) и что расположено за ней.

При выполнении задания необходимо знать образование всех видов простых разрезов, а также соединение половины вида с половиной разреза. При выполнении простых разрезов необходимо знать, в каких случаях разрезы обозначают, а в каких не обозначают.


Образец 8.






















Задания к листу 8.









Лист 9. Графическая работа « Рабочий чертеж детали» МЧ.09.00


Цель: научиться выполнять рабочие чертежи деталей по эскизу

Оборудование: чертежные инструменты, детали, измерительный инструмент.

Содержание: На листе формата АЗ выполнить рабочий чертеж детали по эскизу (лист 2).


Алгоритм выполнения:

1.Выбрать масштаб, по которому будете выполнять чертеж;

2.По эскизу выполнить рабочий чертеж детали.


Основные ошибки:

- неверно выбран масштаб.



Методические указания.


Рабочий чертеж выполняется по эскизу и отличается от эскиза только тем, что выполняется при помощи чертежных инструментов, в масштабе, на чертежной бумаге. Методические указания такие же, как и для выполнения эскиза.


Общие требования, предъявляемые к рабочим чертежам и эскизам деталей:


1.Рабочие чертежи (эскизы) деталей должны давать полное представление о конструктивной форме деталей, примеры быть наглядными и простыми в графическом оформлении.

2.Рабочие чертежи и эскизы выполняются по методу ортогонального проектирования. Количество изображений (видов, разрезов, сечений) должно быть минимальным, но достаточным для полного представления о форме детали. Для указания внутренних очертаний детали необходимо применять разрезы и сечения, руководствуясь ГОСТ 2.305-68. Линии невидимого контура рекомендуется по возможности не применять.

3.Рабочие чертежи и эскизы должны быть снабжены исчерпывающим количеством цифровых размеров, необходимых для изготовления и контроля детали. На чертежах и эскизах необходимо проставлять те размеры, которые деталь должна иметь при поступлении на сборку или в дальнейшую обработку по другому чертежу.

4.На рабочих чертежах и эскизах указываются допуски, шероховатость поверхностей, термообработка (эти данные на учебных чертежах допускается не указывать).

5.Рабочие чертежи и эскизы деталей из стекла и других непрозрачных материалов изображают как непрозрачные.

6.Если какой-то элемент детали затруднительно читать на основной проекции, допускается выносить этот элемент на свободное место чертежа Часть конструкции, изображаемая в виде выносного элемента, на основной проекции должна обводиться сплошной окружностью (толщина S/3) и обозначаться буквой русского алфавита. Выносные элементы нужно располагать как можно ближе к поясняемому месту и можно применять масштаб увеличения, например (2:1). Размеры и другие данные, указанные на выносных элементах, на основных проекциях не повторяют.

Каждый чертёж (эскиз) детали должен иметь основную надпись, выполненную в соответствии с ГОСТ 2. 104-68.


Последовательность выполнения чертежа по эскизу:

1. Внимательно осмотреть деталь. При осмотре установить наличие осей симметрии всей детали или её отдельных элементов. Это будет иметь значение при нанесении размерных линий. Необходимо также обратить внимание на наличие мелких конструктивных элементов (канавок, углублений и пр.), которые, возможно, придётся изображать в виде выносных элементов. Необходимо установить наличие следов механической обработки или их отсутствие — это, в свою очередь, может подсказать, из какого материала изготовлена деталь. Относительно гладкая, без следов механической обработки поверхность указывает на то, что деталь чугунная. Материал детали определяется самостоятельно, с учетом опыта студента.

2. Выяснить название детали, её назначение. Название детали нужно давать в соответствии с существующей терминологией.

3.Выбрать главный вид и необходимое число изображений, определить необходимый формат бумаги в клетку или миллиметровой, провести линии внутренней рамки, выделить место для основной надписи (основная надпись на эскизах выполняется вручную).

4. Определить глазомерное соотношение габаритных размеров детали Нанести тонкими линиями, ориентировочно, габаритные очертания будущих проекций детали прямоугольниками. Между габаритными прямоугольниками оставить место для нанесения размерных линий. Провести осевые и центровые линии.

5.Деталь нужно изображать в натуральную величину. Только для мелких деталей изображение нужно увеличить, а для крупных уменьшить.





Образец 9.











Задание к листу 9.








о

'“'О


Обозначение

Наименование

Кол-во

Примечание










Документаиия











МЧ 02 01 00 00 СВ

Сборочный

чертежчертеж

1























Детали










1

МЧ 02 01 00 00 01

Колпачок

1



2

МЧ 02 01 00 00 02

Корпус

1



3

МЧ 02 01 00 00 03

Угольник

1


















Задание к листу 9. По сборочному чертежу «Масленка» установить номер варианта:



Лист 10.Графическая работа «Болтовое соединение» МЧ.10.00


Цель :Определять вид, размер, стандартной резьбы; уметь отображать на чертежах.

Оборудование: Чертежные инструменты, детали, измерительный инструмент.

Содержание: На листе формата АЗ выполнить рабочий чертеж детали по эскизу

1.Пользуясь приведенными условными соотношениями, построим, изображение соединения деталей болтом:

2.Размер подобрать по ГОСТ 7768-70 и по таблице вариантов.


Методические указания

Перед выполнением листа внимательно изучите тему «Изображение и обозначение резьбы». Для выполнения чертежа необходимо вычислить значения необходимых параметров в зависимости от величины d(наружный диаметр резьбы болта),полученные результаты округлить до целых значений,(мм). Буквенные обозначения чертежа заменить числовыми данными по варианту.

Образец к листу 10.





Задания к листу 10.

Приложение. Болты с шестигранной головкой нормальной точности ГОСТ 7798-70









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров192
Номер материала ДБ-111584
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх