487187
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыРабочая программа по предмету Живой мир

Рабочая программа по предмету Живой мир

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка


Статус документа

Адаптированная- рабочая программа по предмету живой мир в 1 классе разработана для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения «Нижнекамская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 18 VIII вида». Данная рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов:

1. Типового базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Российской Федерации (приказ Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002г. №29/2331-6 от 18.09.2002г., приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002г. № 29/2065-п.

2. Учебного плана ГБС (К) ОУ « Нижнекамская школа № 18 VIII вида»

3. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов, сборник 1, допущено Министерством образования РФ, 2001 года под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой, М.: Владос,2001.

В соответствии с учебным планом, на изучение живого мира в рамках курса 1 класса отводится 2часа в неделю, что составляет 66 учебных часов в год. Планирование учебного материала дается по учебнику под редакцией Н.Б.Матвеева, М.С.Котина, Т.О.Куртова.

Структура документа

Рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку, включающую в себя основное содержание тем учебного курса, требования к уровню подготовки обучающихся; перечень учебно-методического обеспечения и список литературы; календарно - тематическое планирование.

Целью изучения курса живой мир в 1 классе является выработка умений отличать живую и не живую природу, оберегать и бережно относится к природе, животным.

Исходя из целей специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, живой мир решает следующие задачи:

- формирование доступных учащимся знаний и умений о живой и не живой природе, временах года, растениях, животных и человеке;

- максимальное общее развитие учащихся, коррекция недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств с учетом индивидуальных возможностей каждого ученика на различных этапах обучения;

- воспитание у школьников целенаправленной деятельности, трудолюбия, самостоятельности, навыков контроля и самоконтроля, аккуратности, умения принимать решение, устанавливать адекватные деловые, производственные и общечеловеческие отношения в современном обществе.

Наряду с этими задачами на занятиях решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников.

При изучении живого мира в 1 классе специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида используются следующие педагогические технологии:

1.технология разноуровневого обучения

2.коррекционно - развивающие технологии

Основные направления коррекционной работы:

- развитие зрительного восприятия и узнавания;

- развитие пространственных представлений и ориентации;

- развитие основных мыслительных операций;

- развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;

- коррекция нарушений эмоционально-личностной сферы;

- обогащение словаря;

- коррекция индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках;

- формирование представлений о живой не живой природе.

Содержание курса

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.04.2002г №29/2065-п на изучение предмета живой мир отводится в 1 классе – 1 час в неделю. Живой мир обладает колоссальным воспитательным потенциалом: воспитывается интеллектуальная честность, критичность мышления, способность к размышлениям и творчеству. Обучение живому миру в коррекционной школе VIII вида носит предметно-практический характер, тесно связанный как с жизнью и профессионально-трудовой подготовкой учащихся, так и с другими учебными дисциплинами.

В рабочей программе предусмотрена дифференциация учебных требований к разным категориям детей по их обучаемости, знаниям и умениям. Программа определяет оптимальный объем знаний и умений по предмету живой мир, который доступен большинству школьников.

Основные метапредметные связи осуществляются на уроках живого мира с уроками (от 3 до5)

Устная речь («Теремок», «Знакомство во дворе»)

Чтение (Сказка «Колобок», «Семья. Понятие «слово». Режим дня школьника»)

Занимательный труд («Лепка колобка», изготовление аппликации к 8 марта)

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

учащиеся должны знать:

названия изученных предметов, групп предметов, явлений природы.

учащиеся должны уметь:

- называть предметы, характеризовать их по основным свойствам( цвету, форме, размеру, вкусу, запаху, материалу).
- активно участвовать в беседе;
- участвовать в беседе, полно отвечать на поставленные вопросы, используя слова данного вопроса;
- составлять простые нераспространенные предложения;
- распространять предложения по вопросам, правильно употребляя формы знакомых слов.

Основные требования к умениям учащихся

1-й уровень

  • Правильно и точно называть изученные объекты, явления, их признаки;

  • Различать части растений; узнавать в природе и на рисунках деревья, кусты, травы;

  • Называть наиболее распространённых диких и домашних животных своей местности;

  • Называть и показывать органы чувств человека, объяснять их назначение.

2-й уровень

  • Правильно и точно называть изученные объекты, явления, их признаки (с помощью учителя);

  • Различать части растений; узнавать в природе и на рисунках деревья, кусты, травы;

  • Называть наиболее распространённых диких и домашних животных своей местности;

  • Называть и показывать органы чувств человека, объяснять их назначение (с помощью учителя).

Формы и средства контроля

С целью проверки умений и знаний учащихся, качества подготовки учащихся по предмету проводят следующие формы контроля:

- обобщающая беседа по изученному материалу (О/Б);

индивидуальный устный опрос (ИУО);

фронтальная работа при осуществлении дифференцированного и индивидуального подхода (Ф/Р).

Перечень материально-технического обеспечения:

Методические пособия

  1. Е.П.Коржева«Детская энциклопедия», «Росмен», Москва-1998г.

  2. Р.А.Петросова, В.И.Иванов«Природоведение», учебное пособие (1-4 классы), Москва,РИНО-2004г.

  3. Г.Филатова, В.Рябченко«Вопросы и ответы» книга для любознательных, Москва издательство«Махаон»,2005г.

Дидактические пособия

Плакаты (Время года)

Таблицы (время суток, дни недели, времена года, месяца года)

Средства обучения:

Список литературы

  1. Худенко Е.Д., Терехова И.А. Знакомство с окружающим миром. 1 класс. Издательство: «Издательство «АРКТИ» 2003г

  2. Е.П.Коржева«Детская энциклопедия», «Росмен», Москва-1998г.

Электронные ресурсы

Ноутбук

Телевизор

Видеомагнитофон

Календарно – тематическое планирование по живому миру класс 1

(2 часа в неделю, 66 часов в год)

Тема

Тип урока

Вид контроля

Коррекционная задача

Ожидаемые результаты

Дата проведения



знать

уметь




1 четверть

Iраздел-Летние каникулы. Сентябрь


1/1

Летние каникулы

Закрепление и повторение пройденного материала

ИОУ

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся

Знать правила безопасного поведения на воде, на улице

Уметь составлять рассказ




2/2


Сентябрь


Изучение нового материала

ИОУ

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся

Знать осенние месяцы

Уметь перечислить осенние месяцы




3/3

Признаки сентября

Изучение нового материала

О/Б

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся

Знать признаки сентября

Уметь перечислить признаки сентября




II радел- Школа

4/4

Школа

Изучение нового материала

ИОУ

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся

Знать режим школы

Уметь ориентироваться в школе




5/5

Школьный класс

Изучение нового материала

Ф/Р

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся

Знать имена одноклассников

Уметь называть одноклассников по имени




III раздел- Овощи, фрукты

6/6

Овощи. Помидор.

Изучение нового материала

ИОУ

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся. Пополнить знания учащихся об овощах

Знать названия овощей

Уметь отличить помидор от других овощей




7/7

Овощи. Огурец.

Изучение нового материала

ИОУ

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся. Пополнить знания учащихся об овощах

Знать названия овощей

Уметь отличить огурец от других овощей




8/8

Помидор и огурец

Изучение нового материала

ИОУ

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся. Пополнить знания учащихся об овощах

Знать названия овощей

Уметь отличить помидор и огурец от других овощей




9/9

Работа осенью в садах-огородах

Изучение нового материала

О/Б

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся. Пополнить знания учащихся об овощах

Знать названия овощей

Уметь отличать овощи от фруктов




10/10

Отличие фруктов от овощей

Комбинированный урок

ИОУ

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся. Пополнить знания учащихся об овощах и фруктах

Знать названия овощей

Уметь отличать овощи от фруктов




11/11

Фрукты. Яблоко.

Изучение нового материала

ИОУ

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся. Пополнить знания учащихся о фруктах

Знать названия овощей

Уметь отличать овощи от фруктов




12/12

Виды яблок.

Изучение нового материала

О/Б

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся. Пополнить знания учащихся о фруктах

Знать названия овощей

Уметь отличать овощи от фруктов




13/13

Фрукты. Груша.

Изучение нового материала

ИОУ

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся. Пополнить знания учащихся о фруктах

Знать названия фруктов

Уметь отличать овощи от фруктов




14/14

Уход за фруктами.

Изучение нового материала

О/Б

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся. Пополнить знания учащихся о фруктах

Знать названия фруктов

Уметь отличать овощи от фруктов




15/15

Признаки осени.

Урок закрепления изученного материала

ИОУ

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся. Пополнить знания учащихся о фруктах

Знать осенние месяцы

Уметь перечислить признаки осени




16/16

Обобщающий урок

Урок закрепления изученного материала

Ф/Р

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся. Пополнить знания учащихся о фруктах

Знать осенние месяцы

Уметь перечислить признаки осени




17/17

Итоговый урок

Урок закрепления изученного материала

О/Б

Развивать словарный запас, корригировать мыслительную деятельность учащихся. Пополнить знания учащихся о фруктах

Знать осенние месяцы

Уметь перечислить признаки осени




18/18

Итоговый урок (экскурсия)

Урок закрепления и обобщения полученных знаний

Ф/Р

Развивать интерес к неживой природе посредством просмотра видео материалов

Знать осенние месяцы

Уметь перечислить признаки осени




2 четверть

IV раздел- Школа. Класс


1/19

Школа

Урок закрепления и обобщения полученных знаний

ИОУ

Развивать и пополнять словарный запас учащихся

Знать режим школы

Уметь ориентироваться в школе




2/20

Правила поведения в школе

Урок изучения нового материала

ИОУ

Ознакомить учащихся с правилами поведения в школе и классе

Знать имена одноклассников

Уметь называть одноклассников по имени




3/21

Класс

Урок изучения нового материала

ИОУ

Ознакомить учащихся с правилами поведения в школе и классе

Знать режим школы

Уметь ориентироваться в школе




4/22

Мои одноклассники

Урок изучения нового материала

О/Б

Ознакомить учащихся с правилами поведения в школе и классе

Знать имена одноклассников

Уметь называть одноклассников по имени




5/23

Учебные вещи

Урок изучения нового материала

ИОУ

Ознакомить учащихся с правилами поведения в школе и классе

Знать учебные вещи, принадлежности

Уметь называть учебные принадлежности




6/24

Мой рюкзак

Урок изучения нового материала

ИОУ

Ознакомить учащихся с правилами поведения в школе и классе, учить пользоваться школьными принадлежностями

Знать учебные вещи, принадлежности

Уметь называть учебные принадлежности




7/25

Игрушки

Урок изучения нового материала

ИОУ

Ознакомить учащихся с правилами поведения в школе и классе

Знать названия игрушек

Уметь рассказывать о своей игрушке




8/26

Моя любимая игрушка

Урок изучения нового материала

Ф/Р

Ознакомить учащихся с правилами поведения в школе и классе

Знать названия игрушек

Уметь рассказывать о своей игрушке




9/27

Игрушки и учебные вещи

Урок изучения нового материала

ИОУ

Ознакомить учащихся с правилами поведения в школе и классе, учить пользоваться школьными принадлежностями

Знать отличия между игрушками и учебными вещами

Уметь рассказать о игрушках и учебных вещах, знать отличия




10/28

Игрушки и учебные вещи

Урок изучения нового материала

О/Б

Ознакомить учащихся с правилами поведения в школе и классе, учить пользоваться школьными принадлежностями

Знать отличия между игрушками и учебными вещами

Уметь рассказать о игрушках и учебных вещах, знать отличия




V раздел- Одежда, обувь

11/29

Одежда

Урок изучения нового материала

ИОУ

Научить правильно ухаживать за одеждой

Знать названия одежды

Уметь перечислить одежду на ученике




12/30

Верхняя одежда

Урок изучения нового материала

ИОУ

Научить правильно ухаживать за одеждой

Знать верхнюю одежду

Уметь отличить верхнюю одежду




13/31

Зима

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о времени года «Зима»

Знать время года «зима», зимние месяцы

Уметь называть зимние месяцы




14/32

Экскурсия в природу.

Урок обобщения изученного материала

О/Б

Закрепить представления учащихся о временах года

Знать время года «зима», зимние месяцы

Уметь называть зимние месяцы




III четверть


1/33

Обувь

Урок изучения нового материала

ИОУ

Научить правильно подбирать обувь

Знать сезонную смену обуви

Уметь правильно подбирать обувь по сезону




2/34

Уход за обувью

Урок изучения нового материала

ИОУ

Научить правильно ухаживать за обувью

Знать сезонную смену обуви

Уметь правильно подбирать обувь по сезону




3/35

Виды обуви

Урок изучения нового материала

Ф/Р

Научить различать виды обуви

Знать сезонную смену обуви

Уметь правильно подбирать обувь по сезону




VI раздел – Живая и неживая природа

4/36

Птицы

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о птицах, зимующих и перелетных

Знать названия птиц

Уметь назвать птиц




5/37

Зимующие птицы

Урок изучения нового материала

Иоу

Дать представление о птицах, зимующих и перелетных

Знать перелетных птиц, зимующих птиц

Уметь назвать перелетных птиц, зимующих птиц




6/38

Перелётные птицы

Урок изучения нового материала

О/Б

Дать представление о птицах, зимующих и перелетных

Знать перелетных птиц, зимующих птиц

Уметь назвать перелетных птиц, зимующих птиц




7/39

Признаки зимы

Урок изучения нового материала

О/Б

Дать представление о признаках зимы

Знать признаки и отличия зимы от другого времени года

Уметь перечислить признаки зимы




8/40

Игры зимой

Урок изучения нового материала

Ф/Р

Дать представление о признаках зимы

Знать признаки и отличия зимы от другого времени года

Уметь перечислить признаки зимы




VIIраздел – Семья

9/41

Семья

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о ячейке общества «семья»

Знать свою семью, знать имена родственников

Уметь рассказать о своей семье




10/42

Моя семья

Урок изучения нового материала

ИОУ

Развивать словарный запас

Знать свою семью, знать имена родственников

Уметь рассказать о своей семье




11/43

Помощь по дому

Урок изучения нового материала

О/Б

Научить помогать в домашнем хозяйстве

Знать свою семью, знать имена родственников

Уметь рассказать о своей семье




VIII раздел- Дикие и домашние животные

12/44

Домашние животные. Кошка

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о домашних животных, учить ответственности

Знать домашних животных, уход за ними

Уметь рассказать о домашних животных




13/45

Кошка

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о домашних животных, учить ответственности

Знать домашних животных, уход за ними

Уметь рассказать о домашних животных




14/46

Уход за домашними животными

Урок изучения нового материала

О/Б

Дать представление о домашних животных, учить ответственности

Знать домашних животных, уход за ними

Уметь рассказать о домашних животных




15/47

Домашние животные. Собака

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о домашних животных, учить ответственности

Знать домашних животных, уход за ними

Уметь рассказать о домашних животных




16/48

Собака

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о домашних животных, учить ответственности

Знать домашних животных, уход за ними

Уметь рассказать о домашних животных




17/49

Обобщающий урок

Урок обобщения полученных знаний

О/Б

Дать представление о домашних животных, учить ответственности

Знать домашних животных, уход за ними

Уметь рассказать о домашних животных




18/50

Итоговый урок

Урок закрепления

Ф/Р

Дать представление о домашних животных, учить ответственности

Знать домашних животных, уход за ними

Уметь рассказать о домашних животных




IV четверть




Дать представление о домашних животных, учить ответственности


1/51

Дикие животные. Волк.

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о домашних животных, учить ответственности

Знать диких животных, места их обитания

Уметь рассказать о диких животных и местах их обитания




2/52

Отличие диких животных от домашних животных

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о домашних животных, учить ответственности

Знать диких животных, места их обитания

Уметь рассказать о диких животных и местах их обитания




3/53

Жизнь диких животных

Урок изучения нового материала

ИОУ

Развивать словарный запас, корригировать мыслительные процессы

Знать диких животных, места их обитания

Уметь рассказать о диких животных и местах их обитания




4/54

Дикие животные. Лиса

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о диких животных, о среде обитания.

Знать диких животных, места их обитания

Уметь рассказать о диких животных и местах их обитания




5/55

Сказки с лисой.

Урок изучения нового материала

О/Б

Дать представление о диких животных, о среде обитания.

Знать диких животных, места их обитания

Уметь рассказать о диких животных и местах их обитания




6/56

Обобщающий урок

Урок обобщения изученного материала

Ф/Р

обобщить представление о диких животных, о среде обитания.

Знать диких животных, места их обитания

Уметь рассказать о диких животных и местах их обитания




IX раздел – Весна (7 ч.)




IX раздел – Весна (7 ч.)

7/57


Весна

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление времени года «Весна»

Знать время года «весна», признаки и отличия

Уметь определить время года по картинке, по устному описанию




8/58

Признаки ранней весны.

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление времени года «Весна»

Знать время года «весна», признаки и отличия

Уметь определить время года по картинке, по устному описанию




9/59

Работа весной в огородах.

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление времени года «Весна»

Знать время года «весна», признаки и отличия

Уметь определить время года по картинке, по устному описанию




10/60

Праздники весной

Урок изучения нового материала

О/Б

Дать представление времени года «Весна»

Знать время года «весна», признаки и отличия

Уметь определить время года по картинке, по устному описанию




11/61

Обобщающий урок

Урок обобщения полученных знаний и навыков

Ф/Р

Обобщить знания учащихся

Знать время года «весна», признаки и отличия

Уметь определить время года по картинке, по устному описанию




12/62

Комнатные растения

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о комнатных растениях

Знать комнатные растения, уход за ними

Уметь ухаживать за комнатными растениями (поливка)




13/63

Уход за комнатными растениями

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о комнатных растениях

Знать комнатные растения, уход за ними

Уметь ухаживать за комнатными растениями (поливка)




Х раздел – Личная гигиена

14/64

Тело человека и охрана здоровья

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о теле человека

Знать части тела человека

Уметь показать и назвать части тела человека




15/65

Гигиена.

Урок изучения нового материала

ИОУ

Дать представление о гигиене человека

Знать части тела человека

Уметь показать и назвать части тела человека




16/66

Итоговый урок

Урок закрепления полученных знаний

Ф/Р

Обобщить знания учащихся о строении тела человека, гигиене

Знать части тела человека

Уметь показать и назвать части тела человека





Общая информация

Номер материала: ДВ-089490

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация