Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Рабочая программа по предшкольной подготовке будущих первоклассников « Первые шаги» на 2016-2017 учебный год

Рабочая программа по предшкольной подготовке будущих первоклассников « Первые шаги» на 2016-2017 учебный год

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 17








Рабочая программа

по предшкольной подготовке

будущих первоклассников

« Первые шаги»

на 2016-2017 учебный год





Составлена на основе региональной образовательной программы



2016 год




Пояснительная записка.


Цель программы: воспитывать и развивать у каждого ребенка:

положительное отношение к себе и окружающему миру, познавательную и социальную мотивацию, инициативность, самостоятельность;

создать условия для развития детей старшего дошкольного возраста, позволяющие им в дальнейшем успешно освоиться с ролью ученика.

Задачи подготовительного курса:

  • Обеспечить преемственность между дошкольным и начальным школьным образованием;

  • Помочь детям вжиться в позицию школьника;

Формирование и развитие у ребенка

  • необходимого уровня двигательных навыков, физической и умственной трудоспособности;

  • познавательных способностей;

  • образного мышления и воображения, словесно-логического мышления;

  • умений общаться со сверстниками и взрослыми;

  • необходимого уровня монологической и диалогической речи;

  • целостных представлений о мире.

Основные принципы работы:

  • Учет индивидуальных особенностей и возможностей детей

  • Уважение к личности ребенка, к процессу и результатам его деятельности в сочетании с разумной требовательностью

  • Комплексный подход при разработке занятий

  • Вариативность содержания и форм проведения занятий

  • Систематичность и последовательность занятий

  • Наглядность.

Режим проведения занятий:

На базе МКОУ СОШ № 17 с сентября – по декабрь по субботам 3 занятия по 30 минут.

Главное назначение подготовительного курса состоит в том, что данная программа

  • способствует формированию направленного внимания, интереса к чтению, познавательного и коммуникативного мотивов;

  • воспитывает любовь и уважение к родителям, интерес к изучению окружающей природы, наблюдательность, доброжелательное отношение к окружающим, желание помогать другим;

  • обучает правилам личной гигиены, приемам самообслуживания, работе с простейшими инструментами, приемам проведения опытов и экспериментов;

  • укрепляет: чувство уверенности в своих силах, чувство собственного достоинства.

Программа включает в себя взаимосвязанные интегрированные области знания:

  • развитие речи (начальные представления о языке, литература, изобразительное искусство, музыка, математика, социальные отношения);

  • окружающий мир и математика (предметный и природный окружающий мир и его изучение, ОБЖ);

  • мир художественной культуры (изобразительное и прикладное искусство, музыка, театрализованные сценки); основы физической культуры (спортивные занятия и игры, пластика и ритмика ролевых игр, представления о собственном теле и об уходе за ним).


Программа рассчитана на 30 часов.

Формы занятий – интегрированные занятия (игры, практические занятия, экскурсии, обзорные прогулки.)


Содержание программы



Формирование словаря.

Звуковая культура речи.

Подготовка к обучению грамоте.

Связная речь.

Знакомство с художественной литературой.

2 Математика ( 10 часов)

Величина и геометрические фигуры.

Счёт.

Ориентировка в пространстве и во времени.


3. Окружающий мир (4 часа)

Что такое природа.

Растительный мир.

Животный мир.

Неживая природа.

Планеты, Земля, Солнце.

Знакомство с литературой о природе.

4. Изо (2 часа)

5. Труд (2 часа)

Наши волшебные помощники.

Художественные материалы и принадлежности.

Художественное отражение окружающего мира в изобразительной деятельности.

Окружающий мир в образах народного декоративного искусства.

Восприятие художественного образа.

5. Музыка (2 часа)

Первоначальные сведения о музыке.

Накопление музыкально – словарного запаса.

Развитие интереса к музыке,

Развитие восприятия и эмоциональной отзывчивости на музыку



Тематическое планирование по курсу

Математика ”

занятия

Дата по плану

Дата фактич

Содержание программного материала

Кол-во часов

1

24.09


Свойства предметов. Сравнение. Счет предметов. Количественный счёт, порядковый счёт.

Треугольник. Конструирование животных из геометрических фигур

1

2

01.10


Понятие «Столько - сколько». Число и цифра 1.

Закономерность. Квадрат. Число и цифра 2.

1

3

08.10


Понятие «вначале», «потом». Числа 1,2. Число и цифра 3.

Число предшествующее и последующее. Числа 1-3. Число и цифра 4.

1

4

15.10


Числа 1-4. Число и цифра 5. Игра «Что лишнее?»

Геометрические фигуры. Круг. Деление круга на две части.

1.

5

22.10


Равенства. Сравнение фигур. Состав чисел 2, 3, 4, 5.

Неравенства. Счёт предметов. Порядковое значение чисел: первый, второй и т.д.

1

6

29.10


Сравнение предметов. Числа 1-5. Число и цифра 6.

Числа 1-6. Число и цифра 7. Сказка и число 7.

1

7

12.11


Числа 1-7. Число и цифра 8.

Числа 1-8. Число и цифра 9.

1

8

19.11


Закономерность. Числа 1-9. Число 10. Решение примеров.

Решение задач на сложение и вычитание.

1

9

26.11


Счёт парами. Понятия: длинный, короткий, узкий, широкий.

Сравнение предметов. Деление квадрата на 4. 8 частей.

1

10

03.12


Числа 1-10. Прямой и обратный счёт. Решение задач.

Праздник «Мы теперь не дошколята, мы теперь ученики».

1

Тематическое планирование по курсу

Весёлая азбука”.

занятия

Дата по плану

Содержание программного материала

Кол-во часов

1

24.09

Звучащий звук. Гласный и согласный звук (основное отличие)

1

2

01.10

Слог. Деление слов на слоги. Работа с картиной «Лес»

Ударный слог.

1

3

0810

Слова-предметы, слова-признаки, слова-действия. Гласные буквы а, о, у, ы, э, и.

Чтение басни «Стрекоза и Муравей». Инсценирование сказки «Колобок»

1

4

15.10

Герой сказки золотой ключик. Одинаковые звуки в словах. Гласные буквы е, ё, ю, я.

1

5

22.10

Звуки «м, н, л, р». Буквы м, н, л, р. Игра «Да - нет»

1

6

29.10

Знакомство с «морскими» словами. Работа по картине. Составление предложений, текста.

1

7

12.11

Звуки в начале слова. Составление и чтение слогов с буквами м, н, л, р.

1

8

19.11

Соотношение слова и картинки. Чтение слогов и составление слов.

1

9

26.11

Звуки твёрдые и мягкие. Разучивание скороговорки.

Звуки глухие и звонкие. Рассказ-описание любимого героя из мультфильма.

1

10

03.12

Буквы ъ и ь. Чтение слогов и составление слов. Игра «Что лишнее?»

Праздник «Мы теперь не дошколята, мы теперь ученики».

1



Тематическое планирование по курсу

Окружающий мир ”.

занятия

Дата по плану

Содержание программного материала

Кол-во часов

1

24.09

Знакомство со школой, со школьными принадлежностями.

Дикие и домашние животные

1

2

16.10

Деревья лиственные и хвойные.

Времена года. Определение времени года по признакам. Понятие «следует», «предшествует»

1

3

19.11

Названия дне недели. Понятия «вчера», «сегодня», «завтра».

Профессии людей.

1

4

03.12

Насекомые и другие животные. Выделение общих признаков.

Разнообразие растений. Игра «Что лишнее?»

1



Тематическое планирование по курсу

«(ИЗО + труд 2+2)»

занятия

Дата по плану

Содержание программного материала

Кол-во часов

1

01.10

Рисование на тему «Я и моя семья»

1

2

28.10

Рисуем любимого героя из мультфильма.

1





1

08.10

Лепка из пластилина посуды.

1

2

12.11

Аппликация «букет цветов»

1

Тематическое планирование по курсу «Музыка»

занятия

Дата по плану

Содержание программного материала

Кол-во часов

1

22.10

В «Звукляндии» или какие чувства передает музыка?

1

2.

26.11

Где живёт голосок или голос – инструмент, который всегда с собой

1


К концу курса учащиеся должны знать:

  • изученные звуки и буквы, различать их в устной и письменной речи,

  • числа первого десятка, иметь начальные геометрические представления и элементарные чертежные навыки

  • название своей республики, города, памятные места, элементарные сведения о народной культуре.

Должны уметь:

  • конструировать изученные буквы

  • правильно и аккуратно выполнять штриховку, рисовать свою семью

  • правильно и четко отвечать на вопросы учителя, классифицировать, обобщать, обладать логикой высказывания, ставить вопросы и доказывать свое мнение.


ЛИТЕРАТУРА

БугрименкоЕ. А., ВенгерА. Л. и др. Готовность детей к школе. — М.,1992.

Белова Т. В., Солнцева В. А. Готов ли ребенок к обучению в первом классе? — М.: Ювента, 2005.

Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. — М.: Педагогика,1986.

Дружинин А., Дружинина О. Первый раз в первый класс. — М.: ЗАО «Центрполиграф», 2003.

Никольская И. М. Психологическая защита у детей. — СПб.: Речь, 2001.

Чуракова Н.А. Предшкола нового поколения. Концептуальные основы и программы.- М.:Академкнига,2010.

Якиманская И. С. Личностно ориентированное обучение в современной школе. — М.: Сентябрь, 2000.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров73
Номер материала ДБ-360945
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх