Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические
занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел
1. Металловедение
|
|
38
|
|
Тема
1.1. Строение, свойства и методы испытания металлов и сплавов
|
Содержание учебного материала
|
1
|
1.
|
Введение.
Роль материалов в современной технике.
|
2
|
2.
|
Строение металлических материалов.
Основные сведения о металлах и сплавах.
Атомно-кристалическое строение металлов. Основные типы кристаллических
решеток. Кристаллизация металлов. Связь между структурой и свойствами металлов.
|
2
|
3.
|
Методы изучения свойств металлов и
сплавов.
Методы изучения структуры металлов.
Механические свойства и методы их определения. Физические и химические
свойства металлов. Коррозия металлов. Виды коррозии и меры защиты от нее.
Технологические свойства металлов и сплавов.
|
2
|
Лабораторные работы
Определение твердости металлов методом
Бринелля.
|
4
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Оформление отчета, подготовка к защите
лабораторной работы
|
2
|
Тема
1.2. Сплавы железа с углеродом. Стали и чугуны
|
Содержание учебного материала
|
1
|
1.
|
Железоуглеродистые сплавы.
Свойства железа и углерода. Структурные
составляющие железоуглеродистых сплавов. Диаграмма состояния
«железо-цементит»
|
3
|
2.
|
Чугуны.
Производство чугуна, состав и свойство. Виды
чугунов, их применение и маркировка.
|
3
|
3.
|
Углеродистые стали.
Классификация, маркировка, свойства и
применение углеродистых сталей.
|
3
|
4.
|
Легирование стали.
Влияние легирующих элементов на структуру и
свойства стали. Классификация, маркировка, свойства и применение легированных
сталей.
|
3
|
Лабораторные работы
Микроструктурный анализ углеродистых сталей.
Микроструктурный анализ чугунов.
|
4
|
|
Практическая работа по диаграмме
состояния «железо-цементит»
|
1
|
Самостоятельная работа обучающихся
Оформление отчета, подготовка к защите
лабораторной работы.
Расшифровка марок стали по назначению, по
химическому составу, по качеству.
|
4
|
Тема
1.3. Основы термической обработки
|
Содержание учебного материала
|
1
|
1.
|
Понятие о термической обработке.
Превращения при нагреве стали и при
охлаждении.
|
3
|
2.
|
Отжиг и нормализация.
Виды отжига; цели и назначение.
Нормализация.
|
3
|
3.
|
Закалка стали.
Закалочные среды. Способы закалки, их
сущность и назначение. Отпуск закаленной стали.
|
3
|
4.
|
Химико-термическая обработка.
Виды химико-термической обработки, их
сущность и применение.
|
3
|
Контрольная работа по темам 1.1 – 1.3.
|
2
|
|
Лабораторные работы
Изучение микроструктур сталей после
термической обработки.
|
4
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Оформление
отчета, подготовка к защите лабораторной работы.
Выполнение
тестовых заданий.
Описание
технологии стальных изделий в соответствующем порядке с использованием
сведений из информационного банка.
Проработка
конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
|
4
|
Тема
1. 4. Цветные металлы и сплавы
|
Содержание
учебного материала
|
1
|
1.
|
Легкие сплавы.
Алюминий, титан,
магний. Сплавы на их основе: свойства, маркировка, применение.
|
2
|
2.
|
Медные сплавы.
Медь: свойства и
применение. Сплавы на основе меди: латуни и бронзы.
|
2
|
3.
|
Антифрикционные
сплавы.
Виды
антифрикционных сплавов, их свойства, маркировка и применение.
|
2
|
Лабораторные
работы
Ознакомление со
структурой и свойствами цветных металлов и сплавов.
|
4
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся
Оформление
отчета, подготовка к защите лабораторной работы.
Расшифровка марок
цветных металлов и сплавов, с указанием их химического состава и применения.
Проработка
конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
|
4
|
Раздел
2. Неметаллические материалы
|
|
35
|
Тема
2.1. Полимерные и другие материалы
|
Содержание
учебного материала
|
1
|
1.
|
Пластические
массы.
Состав и
классификация, свойства пластмасс. Виды пластмасс их свойства, применение.
|
2
|
2.
|
Пленкообразующие
материалы.
Клеи, герметики,
лаки, краски; их состав, свойства и применение.
|
3
|
3.
|
Резиновые
материалы.
Виды резины их
свойства, применение, марки.
|
2
|
4.
|
Электроизоляционные
и проводниковые материалы.
Виды, свойства,
применение.
|
2
|
5.
|
Вспомогательные
материалы.
Прокладочные и
фрикционные материалы; их виды, свойства и применение.
|
2
|
Контрольная
работа по теме: «Полимерные и другие материалы»
|
|
|
Лабораторные
работы
Определение
розлива и способности лакокрасочных материалов наноситься на поверхности.
Определение
прочности склеивания различных материалов.
|
6
|
Самостоятельная
работа обучающегося
- Оформление
отчета, подготовка к защите лабораторной работы;
- выполнение
тестового задания;
|
2
|
Тема
2.2. Горюче-смазочные материалы
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1.
|
Классификация
топлив.
Горючие смеси и
энергетические показатели топлива. Свойства топлива.
|
2
|
2.
|
Жидкое
нефтяное топливо.
Виды переработки
нефти. Автомобильные бензины, их основные показатели; свойства и марки.
Дизельное топливо, его основные показатели; марки. Меры предосторожности при
использовании жидкого топлива.
|
2
|
3.
|
Альтернативные
топлива.
Виды
альтернативного топлива, их свойства и применение.
|
2
|
4.
|
Классификация
смазочных материалов.
Требования,
предъявляемые к их свойствам. Свойства масел.
|
3
|
5.
|
Моторные
масла.
Шесть групп
моторных масел, их характеристики, применение, марки.
|
2
|
6.
|
Трансмиссионные
масла.
Виды масел их
свойства и применение.
|
2
|
7.
|
Твердые и
пластичные смазки.
Преимущества и
недостатки их по сравнению с маслами. Виды и свойства твердых и пластичных
смазок.
|
2
|
Лабораторные работы
Определение качества бензина
Определение качества дизельного топлива
Определение качества моторного масла
Определение качества пластичной смазки
Определение качества антифриза
|
14
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося:
Оформление
отчета, подготовка к защите лабораторной работы.
Выполнение
тестового задания.
Заполнение
таблицы «Горюче-смазочные материалы: виды, свойства, применение».
Подготовка
рефератов по темам:
«Неметаллические
материалы в современной технике»;
|
10
|
Всего:
|
72
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.