Раздел 1.Введение
уметь:
- отличать
гипотезу от научной теории;
- приводить примеры, показывающие, что:
наблюдение и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий,
позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает
возможность объяснять известные явления природы и научные факты,
предсказывать еще неизвестные явления.
знать/понимать:
- смысл понятий:
физическое явление, гипотеза. закон, теория.
Раздел 2. «Механика»
уметь:
- узнавать и
определять в печатном тексте физические знаки, формулы, физические
сокращенные обозначения;
- приводить примеры, показывающие
практическое использование законов механики;
- определять прямую и обратную зависимость
величин для выполнения графиков, чертежей и таблиц;
- рассчитать физическую величину из
представленной формулы или закона;
- формулировать понятия механики, изображать
графически различные виды механических движений;
- объяснять суть реактивного движения и
различных видов механической энергии;
- представлять закономерности механики;
- решать задачи по образцу;
- видеть проявления законов и
закономерностей механики в деятельности человека и техники:
знать:
- основные
понятия механики;
- смысл физических величин: скорость,
ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия;
- экологические проблемы производственной
деятельности;
Раздел 3. Молекулярная физика.
Термодинамика.
уметь:
- узнавать и определять в печатном тексте
физические знаки, формулы, физические сокращенные обозначения;
- определять прямую и обратную зависимость
величин для выполнения графиков, чертежей и таблиц; - рассчитать физическую
величину из представленной формулы или закона;
- проводить оценочные расчеты, связанные с
различными объектами;
- описывать и объяснять физические явления и
свойства тел в газообразном, жидком и твердом состоянии;
- читать и строить графики зависимости
между основными параметрами состояния газа; вычислять работу газа с помощью
графика зависимости давления от объема;
- представлять явления и свойства
графически;
- решать задачи по образцу на расчет
количества вещества, молярной массы, с использованием основного уравнения МКТ
газов, уравнения Менделеева – Клапейрона, связи средней кинетической энергии
хаотического движения молекул и температуры, первого закона термодинамики, на
расчет работы газа при изобарном процессе, КПД тепловых двигателей;
- пользоваться психрометром; определять
экспериментально параметры состояния газа;
знать:
- экологические проблемы производственной
деятельности;
смысл физических понятий: вещество,
взаимодействие, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя
кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, тепловое движение
частиц; масса и размеры молекул; идеальный газ; изотермический, изобарный,
изохорный, адиабатный процессы; броуновское движение; температура ( мера
средней кинетической энергии молекул); необратимость тепловых процессов;
насыщенные и ненасыщенные пары; влажность воздуха; поверхностное натяжение;
смачивание; кристаллические и аморфные тела; анизотропия монокристаллов;
упругие и пластические деформации;
Законы и формулы: основное уравнение МКТ;
уравнение Менделеева – Клапейрона;
Связь между параметрами состояния газа в
изопроцессах, первый закон термодинамики;
Практическое применение: использование
кристаллов и других материалов в технике; тепловые двигатели и их применение
на транспорте, энергетике; методы профилактики и борьбы с загрязнением
окружающей среды.
Вклад российских и зарубежных ученых,
оказавших наибольшее влияние на развитие МКТ
Раздел 4. Электродинамика
уметь:
- соблюдать
правила техники безопасности и безопасные приемы труда при работе с
электрооборудованием;
- рассчитывать параметры электрической цепи;
- использовать электроизмерительные приборы
для измерения точных величин;
- определять типы и параметры устройств
переменного и постоянного тока при их маркировке;
- проводить оценочные расчеты, связанные с
различными обьектами;
- узнавать и определять в печатном тексте
физические знаки, формулы, физические сокращенные обозначения;
- формулировать понятие электромагнитного
поля;
- определять прямую и обратную зависимость
величин для выполнения графиков, чертежей и таблиц;
- описывать и объяснять электромагнитную
индукцию, распостранение электромагнитных волн, волновые свойства света;
- решать задачи на определение параметров
тока, законов Ома для участка цепи и полной цепи, на расчет работы и мощности
тока,
- описывать процессы, возникающие в
простейшем колебательном контуре;
- решать задачи на закон сохранения
электрического заряда и закон Кулона; на движение и равновесие заряженных
частиц в электрическом и магнитном поле; на расчет напряженности, напряжения,
работы электрического поля, магнитной индукции, силы Лоренца, силы Ампера;
- собирать электрические цепи. Измерять ЭДС
и внутреннее сопротивление источника тока;
- рассчитывать период и частоту свободных
колебаний в колебательном контуре. Измерять длину световой волны;
Знать:
- правила техники безопасности и безопасные
приемы труда при работе на электрооборудовании;
- электротехническую терминологию и
символику;
- физический смысл понятий: элементарного
электрического заряда; сохранения энергии, импульса, электрического заряда;
- физический смысл параметров тока;
- законы электрического тока;
- машины постоянного и переменного тока;
- теорию электромагнитных волн
- механизм электрической проводимости
полупроводников, физические и свойства и применение;
- законы магнитного поля и электромагнитной
индукции, принципы распостранения электромагнитных волн и их использование в
деятельности человека;
Понятия:
электрический заряд, электрическое и магнитное поля; напряженность, разность
потенциалов, напряжение, диэлектрическая проницаемость, сторонние силы и ЭДС;
магнитная индукция, магнитный поток, термоэлектронная эмиссия, собственная и
электронная проводимость полупроводников, р- n переход в
полупроводниках, электромагнитная индукция.
Законы: Кулона,
сохранения заряда, Ома для полной цепи, электролиза, электромагнитной
индукции; правило Ленца.
Понятия: гармонические,
свободные, вынужденные колебания и автоколебания; колебательный контур;
переменный ток; резонанс, автоколебательная система; электромагнитное поле;
интерференция, дифракция, дисперсия, поляризация света; законы отражения и
преломления волн.
Использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни:
-для обеспечения безопасности
жизнедеятельности в процессе использования бытовых электроприборов;
Раздел 5.. Строение атома и квантовая
физика.
уметь:
- Узнавать и определять в печатном тексте
физические знаки, формулы, физические сокращенные обозначения;
- определять прямую и обратную зависимость
величин для выполнения графиков, чертежей и таблиц; - рассчитать физическую
величину из представленной формулы или закона;
- проводить оценочные расчеты, связанные с
различными объектами, размеры ядра, энергии связи;
- приводить примеры практического
использования знаний квантовой физики в создании ядерной энергетики и
лазеров;
- решать задачи с использованием уравнения
фотоэффекта, на излучение и поглощения света атомом;
- решать задачи на применение формул,
связывающих энергию, импульс и массу фотона с частотой соответствующей
световой волны.
Вычислять красную границу фотоэффекта и
энергию фотоэлектронов на основе уравнения Эйнштейна.
знать:
- смысл физический законов фотоэффекта и
ядерной физики;
- вклад российских и зарубежных ученых,
оказавших наибольшее влияние на развитие атомной и термоядерной энергетики;
- основные положения квантовой механики;
- теорию элементарных частиц для объяснения
физических процессов;
- радиационный фон – неотъемленная часть
естественного существования человека.
Понятия: фотон,
фотоэффект, корпускулярно – волновой дуализм, ядерная модель атома, ядерные
реакции, энергия связи, радиоактивный распад, цепная реакция деления,
термоядерная реакция, элементарная частица, атомное ядро.
Практическое применение: устройство и
принцип действия фотоэлемента; примеры технического использования
фотоэлементов; принцип спектрального анализа; примеры практического
применения спектрального анализа; устройство и принцип действия ядерного
реактора;
Раздел7.
Астрономия
уметь:
- Узнавать и определять в печатном тексте
физические знаки, формулы, физические сокращенные обозначения;
- определять прямую и обратную зависимость
величин для выполнения графиков, чертежей и таблиц
; - рассчитать физическую величину из
представленной формулы или закона;
- описывать и объяснять физические явления и
свойства тел: движения небесных тел и искусственных спутников Земли;
- воспринимать и на основе полученных данных
самостоятельно оценивать информацию, содержащую в сообщениях СМИ, Интернете,
научно – популярных статьях;
- решать задачи по образцу;
Знать/понимать:
- смысл понятий:
ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;
- строение солнечной системы и законов
Кеплера;
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.