Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по профессиональному модулю
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа по профессиональному модулю

библиотека
материалов


СОДЕРЖАНИЕ


1  ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2  результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3  СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


9

4  условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

23

5  Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

26


1 паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01 Участие в проектировании сетевой инфраструктуры

(базовая подготовка)


1.1 Область применения программы

Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230111 (09.02.02) Компьютерные сети в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в проектировании сетевой инфраструктуры (базовая подготовка) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1 Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети.

ПК 1.2 Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности.

ПК 1.3 Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств.

ПК 1.4 Принимать участие в приемо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии.

ПК 1.5 Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области администрирования компьютерных сетей при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения

модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • проектирования архитектуры локальной сети в соответствии с поставленной задачей; установки и настройки сетевых протоколов и сетевого оборудование в соответствии с конкретной задачей;

  • выбора технологии, инструментальных средств при организации процесса исследования объектов сетевой инфраструктуры;

  • обеспечения целостности резервирования информации, использования VPN;

  • установки и обновления сетевого программного обеспечения; мониторинга производительности сервера и протоколирования системных и сетевых событий;

  • использования специального программного обеспечения для моделирования, проектирования и тестирования компьютерных сетей;

  • оформления технической документации;

уметь:

  • проектировать локальную сеть;

  • выбирать сетевые топологии;

  • рассчитывать основные параметры локальной сети;

  • читать техническую и проектную документацию по организации сегментов сети;

  • применять алгоритмы поиска кратчайшего пути;

  • планировать структуру сети с помощью графа с оптимальным расположением узлов;

  • использовать математический аппарат теории графов;

  • контролировать соответствие разрабатываемого проекта нормативно-технической документации;

  • настраивать протокол TCP/IP и использовать встроенные утилиты операционной системы для диагностики работоспособности сети;

  • использовать многофункциональные приборы и программные средства мониторинга;

  • программно-аппаратные средства технического контроля;

  • использовать техническую литературу и информационно-справочные системы для замены (поиска аналогов) устаревшего оборудования;

знать:

  • общие принципы построения сетей;

  • сетевые топологии;

  • многослойную модель OSI;

  • требования к компьютерным сетям;

  • архитектуру протоколов;

  • стандартизацию сетей;

  • этапы проектирования сетевой инфраструктуры;

  • требования к сетевой безопасности;

  • организацию работ по вводу в эксплуатацию объектов и сегментов компьютерных сетей;

  • вероятностные и стохастические процессы, элементы теории массового обслуживания, основные соотношения теории очередей, основные понятия теории графов;

  • алгоритмы поиска кратчайшего пути;

  • основные проблемы синтеза графов атак;

  • построение адекватной модели;

  • системы топологического анализа защищенности компьютерной сети;

  • архитектуру сканера безопасности;

  • экспертные системы;

  • базовые протоколы и технологии локальных сетей;

  • принципы построения высокоскоростных локальных сетей;

  • основы проектирования локальных сетей, беспроводные локальные сети;

  • стандарты кабелей, основные виды коммуникационных устройств, термины, понятия, стандарты и типовые элементы структурированной кабельной системы: монтаж, тестирование;

  • средства тестирования и анализа;

  • программно-аппаратные средства технического контроля;

  • диагностику жестких дисков;

  • резервное копирование информации, RAID технологии, хранилища данных.

1.3 Количество часов на освоение программы профессионального

модуля:

всего - 576 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –360 часов, включая:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 240 часов;

  • самостоятельной работы обучающегося – 120 часов;

учебной и производственной практики – 216 часов.

2 результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Участие в проектировании сетевой инфраструктуры (базовая подготовка), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети

ПК 1.2

Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности

ПК 1.3

Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств

ПК 1.4

Принимать участие в приемо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии

ПК1.5

Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации


ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности


3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1 Тематический план профессионального модуля ПМ. 01 Участие в проектировании сетевой инфраструктуры

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1-ПК1.5

Раздел 1 Освоение принципов построения и функционирования компьютерных сетей

420

184

90

30

92

20

144

*

ПК 1.1

Раздел 2 Использование математического аппарата для построения компьютерных сетей

156

56

36


28


72

*


Производственная практика (по профилю специальности)

-


-


Всего:

576

240

126

30

120

30

216

-



3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.01 Участие в проектировании сетевой инфраструктуры

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Заня-

тий

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся,

курсовая работа (проект)

Объем

аудит часов

Объем

внеаудит

часов

Уровень освоения

1


2

3


4

Раздел 1 Освоение принципов построения и функционирования компьютерных сетей

30



МДК 01.01 Организация, принципы построения и функционирования компьютерных сетей






Тема 1.1 Основные понятия сетевых технологий


Содержание учебного материала

6



1-2

Основные понятия компьютерных сетей

Компьютерные сети, виды сетей, локальные вычислительные сети, сетевые топологии

2


2

3-4

Аппаратные и программные компоненты сети

Среда передачи данных, типы и их характеристики, сетевые интерфейсные карты, пассивное и активное сетевое оборудование. Программное обеспечение сете

2


2

5-6

Контрольные работы:

Контрольная работа №1 Базовые понятия сетевых технологий

2



Тема 1.2 Топологии локальных вычислительных сетей

Содержание учебного материала

6



7-8

Логическая топология сети передачи данных. VLAN

Логическая топология сети, разделение сети на логические сегменты, виртуальные сети, варианты создания виртуальных сетей, агрегация каналов

2


2

9-10

Сетевые устройства локальных сетей в топологии

Сегмент сети, повторитель, концентратор, мост, коммутатор, шлюз, маршрутизатор. Пример построения сети

2


2

11-12

Контрольные работы:

Контрольная работа №2 Логические топологии и сетевые устройства в топологии



2



Тема 1.3 Основы передачи данных

Содержание учебного материала

18



13-14

Методы коммутации

Коммутация, сетевой коммутатор, коммутация каналов, коммутация пакетов, коммутация сообщений. Сети с динамической коммутацией, сети с постоянной коммутацией

2


2

15-18

Коммутация каналов

Коммутация каналов, составной канал, мультиплексирование абонентских каналов, мультиплексирование, мультиплексор. мультиплексирование с разделением времени. Технология TDM

4


2

19-20

WDM системы. Обеспечение дуплексного режима работы на основе технологий FDM, TDM и WDM

WDM системы. Обеспечение дуплексного режима работы на основе технологий FDM, TDM и WDM. Способы передачи данных по линии связи: симплексный, полудуплексный, дуплексный

2


2

21-22

Технология РОN

Сеть PON, стандарты сетей PON. Свойства сети PON.

Общие свойства сетей с коммутацией каналов

2


2

23-24

Контрольные работы:

Контрольная работа №3 Коммутация каналов

2



25-26

Коммутация пакетов

Коммутация пакетов. Принцип работы коммутатора. Возможности и разновидности коммутаторов

2


2

27-28

Виртуальные каналы в сетях с коммутацией пакетов

Виртуальные каналы в сетях с коммутацией пакетов. Пропускная способность сетей с коммутацией пакетов

2


2

29-30

Контрольные работы:

Контрольная работа №4 Коммутация пакетов

2



Раздел 2 Модели сетевого взаимодействия

44



Тема 2.1 Модель OSI

Содержание учебного материала

2



31-32

Модели сетевого взаимодействия. Модель OSI

Модели сетевого взаимодействия. Протокол, интерфейс, стек протоколов.

Модель OSI. Уровни модели OSI

2


2

Тема 2.2 Модель TCP/IP

Содержание учебного материала

2



33-34

Модель TCP/IP

Стек TCP/IP и стек IPX/SPX. Соответствие уровня стека TCP/IP уровням модели OSI. структура Стек IP-пакета

2


2

Тема 2.3 Организация локальной вычислительной сети

Содержание учебного материала

4



35-36

Структурированная кабельная система (СКС)

Кабельная система, структурированная кабельная система, компоненты структурированной кабельной системы, организация, достоинства. Диагностика структурированной кабельной системы

2


2

37-38

Контрольные работы:

Контрольная работа №5 Модели сетевого взаимодействия. СКС

2



Тема 2.4 Базовые технологии канального уровня вычислительных систем


Содержание учебного материала

10



39-40

Структура стандартов Ethernet. Понятие МАС адреса

MAC-адрес, адрес узла, сервис соединения и его типы. Структура стандартов IEEE802.x. Технология Ethernet. Форматы кадров технологии Ethernet

2


2

41-42

Методы доступа к среде передачи данных

Методы доступа к среде передачи данных: состязание, передача маркера и опрос. Передача кадра Ethernet.

Технологии 10BASE5, IEEE 802.3, 10BASE2, IEEE 802.3a, StarLAN 10, 10BASE-T, IEEE 802.3i, FOIRL, 10BASE-F, IEEE 802.3j, 10BASE-FL, 10BASE-FB, 10BASE-FP

2


2

43-44

Технология Fast Ethernet

Физический уровень Fast Ethernet, интерфейс MII, авто согласование. Структура физического уровня IEEE 802. Стандарты передачи данных в компьютерных сетях со скоростью до 100 Мбит/с

2


2

45-46

Технология Gigabit Ethernet. Технология 10 Gigabit Ethernet

Технология Gigabit Ethernet. Физический уровень 1000Base-T, 1000Base-Х. Технология 10 Gigabit Ethernet. Физический уровень 10GBase-SR, 10GBase-LR, 10GBase-ER. Физический уровень 10GBase-CX4


2


2

47-48

Беспроводные технологии

Беспроводные технологии. IEEE 802.11 (Wi-Fi). Технология WiMax. Технология 3G. Технология HSDPA. Технология 4G

2


2

Тема 2.5 Адресация

Содержание учебного материала

4



49-50

Типы адресов стека TCP/IP

Типы адресов стека TCP/IP. Локальный (физический, аппаратный адрес, МАС-адрес). IP-адрес. Символьно-доменное имя.

IP –адресация. IP –адрес. Структура IP –адреса. Классы IP –адресов. Использование масок в IP-адресации

2


2

51-52

Контрольные работы:

Контрольная работа №6 Базовые технологии канального уровня. Адресация

2


2

Тема 2.6 Коммутаторы локальных сетей

Содержание учебного материала

2



53-54

Коммутаторы локальных сетей

Коммутаторы локальных сетей. Неуправляемые коммутаторы. Управляемые коммутаторы. Настраиваемые коммутаторы. Коммутаторы уровня 2. Коммутатор уровня 3. Построение таблицы коммутации. Продвижение. Фильтрация. Лавинная маршрутизация

2


2

Тема 2.7 Протоколы сетевого уровня
















Содержание учебного материала

10



55-56

Устройства сетевого уровня: маршрутизаторы, корпоративные модульные коммутаторы

Устройства сетевого уровня. Маршрутизаторы. Классификация маршрутизаторов по областям применения. Основные технические характеристики маршрутизатора. Маршрутизация. статическая и динамическая маршрутизация. Корпоративные модульные коммутаторы

2


2

57-58

Протоколы ARP и RARP

Протоколы ARP и RARP. Типы ARP-сообщений

2


2

59-60

Протоколы маршрутизации. Протокол RIP

Протоколы маршрутизации. Внутренние и внешние протоколы маршрутизации.

Протокол RIP. Построения таблицы маршрутизации с помощью протокола RIP. Адаптация RIP-маршрутизаторов к изменениям состояния сети. Методы борьбы с ложными маршрутами в протоколе RIP

2


2

61-62

Протокол OSPF

Протокол OSPF. Работа протокола OSPF. Типы сетей, поддерживаемые протоколом OSPF. Выделенный маршрутизатор. Резервный выделенный маршрутизатор. Таймеры протокола. Версии протокола OSPF

2


2

63-64

Контрольные работы:

Контрольная работа №7 Коммутаторы локальных сетей, протоколы сетевого уровня

2



Тема 2.8 Протоколы транспортного уровня

Содержание учебного материала

1



65

Протоколы транспортного уровня

Протокол UDP. Протокол TCP

1


2

Тема 2.9 Протоколы прикладного уровня

Содержание учебного материала

9



66

Протоколы прикладного уровня. Система доменных имен DNS

Протоколы прикладного уровня, их основное назначение. Система доменных имен DNS. Краткое имя, относительное имя, полное доменное имя

1


2

67-68

Протоколы Telnet, SSH, FTP и TFTP

Telnet, проблемы применения. SSH, достоинства, схема работы. Протокол FTP, порядок работы протокола. Протокол TFTP, порядок работы протокола

2


2

69-70

Протоколы HTTP, SSL, DHCP

Протоколы HTTP, SSL, их использование. DHCP, обнаружение, предложение, запрос, подтверждение, информация DHCP

2


2


71-72

Контрольные работы:

Контрольная работа №8 Протоколы транспортного и прикладного уровня

2




73-74

Контрольные работы:

Итоговая контрольная работа №8 Организация, принципы построения и функционирования компьютерных сетей

2









Раздел 3 Курсовое проектирование

20





Содержание учебного материала

20


75-76

Требования к курсовому проекту. Выбор темы курсового проекта, обоснование, актуальность, введение

2


77-78

Выбор топологии сети. Анализ требований к сети. Выбор сетевого оборудования

2


79-88

Проектирование сети

10


89-90

Заключение. Библиографический список

2


91-94

Защита курсового проекта

4





Итого:

94



Практические занятия




Раздел 1 Базовые понятия сетевых технологий

12/12



Тема 1.1 Основные понятия сетевых технологий

Содержание учебного материала

6/6



95-98

(1-4)

Практическая работа №1 Основы работы в Cisco Packet Tracer

4



99-100

(5-6)

Практическая работа №2 Работа с операционной системой Cisco IOS

2



Тема 1.2 Топологии локальных вычислительных сетей

Содержание учебного материала

6/6



101-104

(7-10)

Практическая работа №3 Применение технологии VLAN на коммутаторах разного уровня

4



105-106

(11-12)

Практическая работа №4 Настройка паролей для удаленного доступа через telnet

2



Раздел 2 Модели сетевого взаимодействия




Тема 2.1 Модель OSI

Тема 2.2 Модель TCP/IP

Содержание учебного материала

2/2



107-108

(13-14)

Практическая работа №5 Анализ работы протоколов TCP и UPD

2



Тема 2.3 Организация локальной вычислительной сети

Содержание учебного материала

2/2



109-110

(15-16)

Практическая работа №6 Создание таблиц узлов сети

2



Тема 2.4 Базовые технологии канального уровня вычислительных систем



Содержание учебного материала

6/6



111-112

(17-18)

Практическая работа №7 Знакомство с протоколом CDP

2



113-114

(19-20)

Практическая работа №8 Создание и настройка сети с использованием STP

2



115-116

(21-22)

Практическая работа №9 Создание и настройка сети с использованием беспроводных технологий



2



Тема 2.5 Адресация



Содержание учебного материала

2/2



117-118

(23-24)

Практическая работа №10 Настройка ограничения доступа к сети на основе фильтрации MAC-адресов

2



Тема 2.6 Коммутаторы локальных сетей

Содержание учебного материала

2/2



119-120

(25-26)

Практическая работа №10 Настройка коммутаторов. Построение таблиц коммутации

2



Тема 2.7 Протоколы сетевого уровня

Содержание учебного материала

28/28



121-124

(27-30)

Практическая работа №11 Знакомство с настройками статической маршрутизации

4



125-128

(31-34)

Практическая работа №12 Настройка протокола динамической маршрутизации RIP

4



129-132

(35-38)

Практическая работа №13 Настройка протокола динамической маршрутизации EIGRP

4



133-136

(39-42)

Практическая работа №14 Настройка протокола динамической маршрутизации OSPF

4



137-140

(43-46)

Практическая работа №15 Применение технологии NAT

4



141-144

(47-50)

Практическая работа №16 Настройка списков доступа

4



145-148

(51-54)

Практическая работа №17 Создание и настройка распределенной сети

4



Тема 2.8 Протоколы транспортного уровня

Содержание учебного материала

12/12



149-152

(55-58)

Практическая работа №18 Настройка протокола IPv6 на маршрутизаторах Cisco

4



153-156

(59-62)

Практическая работа №19 Создание и настройка сети с использованием IPv6 и RIPng

4



157-160

(63-66)

Практическая работа №20 Создание и настройка сети с использованием IPv6 и OSPFv3

4



Тема 2.9 Протоколы прикладного уровня








Содержание учебного материала

24/24



161-162

(67-68)

Практическая работа №20 Применение DNS

2



163-166

(69-72)

Практическая работа №22 Создание и настройка сети с использованием DHCP

4



167-170

(73-76)

Практическая работа №23 Создание и настройка защиты сети от типа атак man-in-the-middle

4



171-174

(77-80)

Практическая работа №24 Создание и настройка сети с использованием VTP

4



175-178

(81-84)

Практическая работа №25 Создание и настройка сети с использованием HSRP

4



179-182

(85-88)

Практическая работа №26 Создание и настройка сети с использованием GRE VPN

4








183-184

(89-90)

Контрольные работы:

Контрольная работа №1 Построение сети в Cisco Packet Tracer

2




Итого ПР:

90/90




Итого по МДК.01.01

184/90



Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)

20



Примерная тематика курсовых работ (проектов) по модулю:

1. Построение сети с использованием концентраторов

2. Построение сети с использованием коммутаторов

3. Построение сети с использованием маршрутизаторов

4. Проектирование сети по беспроводной технологии

5. Построение сети по технологии

- Ethernet ;

- Token Ring ;

- FDDI.

6. Виртуальные локальные сети

7. Исследование выделенные каналов связи

8. Применение технологии xDSL для доступа в глобальную сеть

9. Разработка и диагностика многопротокольных сетей

10. Исследование диагностических утилит протокола TCP/IP

11. Спутниковые телекоммуникации

12. Модемная связь и локальные сети




УП.01.01.01 Учебная практика

Виды работ

72



  1. Формирование основ графической и геометрической культуры научно-технической деятельности, ориентированной на современные интеллектуальные технологии




  1. Ознакомление с возможностями компьютерных технологий в решении инженерных задач геометрического моделирования




  1. Освоение теории графических отображений, используемых в традиционной и компьютерной технологиях




  1. Овладение современной методологией решения задач построения, исследования и передачи информации на графических моделях;




  1. Развитие умений применять графические и геометрические знания в решении практических задач




УП.01.01.02 Учебная практика

Виды работ

72



Раздел 1 Элементы теории графов




МДК. 01.02 Математический аппарат для построения компьютерных сетей






Тема 1.1 Элементы теории графов
































Содержание учебного материала

30/16

10


1-2

Основные определения теории графов

Граф. Неориентированный граф, смешанный граф, неориентированный дубликат, петля, полустепень исхода и полустепень захода вершины, степень вершины

2


2

3-4

Способы описания графов. Операции над графами

Теоретико-множественное представление графов, задание графов соответствием, матричное представление графов, матрица смежности, матрица инциденций. Операции над графами: объединение, пересечение, кольцевая сумма, удаление вершины, удаление ребра или дуги, замыкание или отождествление, стягивание

2


2

5-6

Типы графов. Виды подграфов. Сильно связные графы и компонен-ты графов

Типы графов: полный, симметрический, антисимметрический, полный симметрический, полный антисимметрический, ориентированное дерево, планарный, двудольный. Теорема о двудольности.

Подграф. Виды подграфов: остовный, порожденный.

Сильно связные, односторонне связные и несвязные графы. Максимальный подграф, сильная, односторонняя и слабая компонента графа

2


2

7-8

Пути и маршруты. Нахождение путей в графах

Путь, орцепь, простая цепь. Маршрут, цепь, простая цепь. Матричный метод нахождения путей в графах

2


2

9-10

Алгоритмы поиска кратчайшего пути в графах

Вес и длина пути, граф со взвешенными дугами, граф со взвешенными вершинами. Алгоритм Дейкстры поиска кратчайшего пути в графе

2


2

11-12

Орциклы и циклы. Замкнутый путь, контур, орцикл, цикл, гамильтонов контур, замкнуты маршрут, эйлеров цикл

2


2


Практические занятия:

4



13-14

Практическая работа №1 Решение задач по теории графов. Построение матриц смежности и инциденций

2



15-16

Практическая работа №2 Решение задач по теории графов. Построение матрицы достижимости

2




Самостоятельная работа

Решение индивидуальных задач на построение матриц смежности, инциденций, достижимости


2


17-18

Практические занятия:

Практическая работа №3 Решение задач по теории графов. Выделение связных компонентов

2




Самостоятельная работа

Решение индивидуальных задач на выделение связных компонентов


2


19-20

Практические занятия:

Практическая работа №4 Решение задач по теории графов. Нахождение максимального потока и минимального разреза

2




Самостоятельная работа

Решение индивидуальных задач на нахождение максимального потока и минимального разреза


2


21-22

Практические занятия:

Практическая работа №5 Решение задач по теории графов. Нахождение путей в графе

2




Самостоятельная работа

Решение индивидуальных задач на нахождение путей в графе


2



Практические занятия:

6



23-24

Практическая работа №6 Решение задач по теории графов. Нахождение минимально доминирующих множеств (МНМ)

2



25-26

Практическая работа №7 Решение задач по теории графов. Нахождение максимально независимых множеств (МНМ)

2



27-28

Практическая работа №8 Решение задач по теории графов. Нахождение кратчайшего пути

2




Самостоятельная работа

Решение индивидуальных задач на нахождение кратчайшего пути


2


29-30

Контрольные работы:

Контрольная работа №1 Элементы теории графов



2


Раздел 2 Элементы теории массового обслуживания



Тема 2.1 Элементы теории массового обслуживания


































Содержание учебного материала

22/16

18


31-32

Основы теории массового обслуживания

Марковские случайные процессы. Поток событий. Простейший поток и его свойства. Системы массового обслуживания, их классы и основные характеристики. Системы массового обслуживания с отказами и ожиданием

2


2


Самостоятельная работа

Конспект «Квадратичное программирование»


2


33-34

Основные соотношения теории очередей

Одноканальные СМО с неограниченной очередью. N-канальная СМО с отказами. N-канальная СМО с ограниченной очередью. Замкнутая СМО с одним каналом и m источниками заявок

2


2


Самостоятельная работа

Конспект «Процессы размножения и гибели»


2



Практические занятия:

4



35-36

Практическая работа №9 Выбор параметров обслуживания очередей

2



37-38

Практическая работа №10 Анализ временных параметров сложной работы посредством сетевых методов

2




Самостоятельная работа

Анализ временных параметров сложной работы посредством сетевых методов


2



Практические занятия:

4



39-40

Практическая работа №11 Исследование статических закономерностей документальных информационных потоков

2



41-42

Практическая работа №12 Решение примеров на отказы узлов (конвейеров)

2




Самостоятельная работа

Решение индивидуальных задач на отказы узлов


2


43-44

Практические занятия:

Практическая работа №13 Решение задач по правилам составления уравнений Колмогорова

2









Самостоятельная работа

Решение индивидуальных задач по правилам составления уравнения Колмогорова


2

45-46

Практические занятия:

Практическая работа №14 Решение задач с использованием приёмов Эрланга и Пальма

2



Самостоятельная работа

Решение индивидуальных задач на использование приемов Эрланга и Пальма


2


47-48

Практические занятия:

Практическая работа №15 Решение задач с применением формулы Литтла

2




Самостоятельная работа

Решение индивидуальных задач с применением формулы Литтла


2


49-50

Практические занятия:

Практическая работа №16 Моделирование схемы гибели и размножения при передаче пакетов между узлами в составной сети

2




Самостоятельная работа

Решение индивидуальных задач на моделирование схемы гибели и размножения при передаче пакетов между узлами в составной сети


4


51-52

Контрольные работы:

Контрольная работа №2 Теория массового обслуживания

2



53-56

Дифференцированный зачет

4





Итого по МДК 01.02:

56/32

28


Учебная практика

Виды работ

72





  1. Получение индивидуальное задание на время прохождения практики


  1. Составление технического задания


  1. Подбор числовых значений начальных и граничных условий математических моделей компьютерной сети


  1. Организация мероприятий по выбору математического пакета, его инсталляция и настройка интерфейса пользователя математического пакета



  1. Создание ряда математических моделей компьютерной сети с использованием линейного программирования



  1. Использование известных алгоритмов линейного программирования для выбора оптимальной модели и реализция их с помощью



Итого по модулю:

621


4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие:

  • учебных кабинетов Математических принципов построения компьютерных сетей;

  • мастерских Монтажа и настройки объектов сетевой инфраструктуры (указываются при наличии);

  • лабораторий Организации и принципов построения компьютерных систем (при наличии).

  • Оборудование учебного кабинета: Математических принципов построения компьютерных сетей;

  • комплект бланков проектной документации;

  • комплект учебно-методической документации;

  • наглядные пособия (планшеты по компьютерным сетям).

Оборудование мастерской Монтажа и настройки объектов сетевой инфраструктуры и рабочих мест мастерской:

  • наборы кабелей и разъёмов, инструментов, приспособлений,

  • комплект плакатов,

  • комплект учебно-методической документации,

  • методические пособия по испытанию компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня с мультимедийным сопровождением.


Оборудование лаборатории Организации и принципов построения компьютерных систем и рабочих мест лаборатории:

  • серверный узел;

  • рабочие станции;

  • маршрутизатор или точка доступа;

  • коммутационное оборудование;

  • методические пособия по автоматизированной разработке проектной документации сетей, оценке экономической эффективности сетевой технологии.

4.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2009.

  2. Попов И.И., Максимов Н.В. Компьютерные сети: учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2010.

  3. Рассел Ч., Кроуфорд Ш., Джеренд Дж. Microsoft Windows Server 2003: Справочник администратора / Пер. с англ.– М.: СП ЭКОМ, 2008.

Дополнительные источники:

  1. Закер Р. Компьютерные сети. Модернизация и поиск неисправностей. – СПб.: БХВ-Петербург, 2006.

  2. Коварт Р., Книттель Б. Использование Microsoft Windows XP Professional. Специальное издание: Пер. с англ. – М.: Издательский дом "Вильямс", 2008.

  3. Оглтри, Терри Модернизация и ремонт сетей, 2-е изд: Пер с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2007.

  4. Палмер М., Синклер Р.Б. Проектирование и внедрение компьютерных сетей. Учебный курс.– 2-е изд., перераб. и доп.: Пер с англ. – СПб.: БХВ- Петербург, 2007.

Интернет –ресурсы:

  1. http://www.comppost.bip.ru/ Разнообразная литература по компьютерной тематике

  2. http://www.softarea.ru/ Каталог компьютерных программ.

  3. http://www.iworld.ru/ Электронная версия журнала "Мир Internet".

  4. http://www.vspu.ac.ru/de/inf.htm/ Статьи, книги, учебные материалы по информатике

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы. 

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю. 

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очно-заочной (вечерней) форме получения образования составляет 16 академических часов в неделю.

Организация учебной практики осуществляется образовательным учреждением в сроки, установленные рабочим учебным планом. Практику

(учебную и производственную)студенты проходят в предприятиях розничной и оптовой торговли, а также в отделах сбыта производственных организаций или в сфере услуг.

Практика является обязательным разделом ПМ 01. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении студентам и профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): 

  • наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Проектирование сетевой инфраструктуры» и специальности «Компьютерные сети»;

  • обязательный опыт работы в организациях профессиональной сферы;

  • стажировка в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой 

Инженерно-педагогический состав: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Проектирование сетевой инфраструктуры» и специальности «Компьютерные сети»; обязательный опыт работы в организациях профессиональной сферы; стажировка в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Мастера: наличие профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Проектирование сетевой инфраструктуры» и специальности «Компьютерные сети»; обязательный опыт работы в организациях профессиональной сферы; стажировка в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1 Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети

  • формулирование основных терминов, понятий, стандартов и типовых элементов структурированной кабельной системы (СКС);

  • планирование этапов проектирования и выбора уровня реализации СКС;

  • проектирование локальной вычислительной сети и планирование структуры сети с помощью графа с оптимальным расположением узлов;

  • точность и грамотность оформления эскизной документации и технического задания.

Устная защита лабораторных работ и проектов


Обсуждения в процессе выполнения курсовой работы

Наличие схем и расчетов в курсовом проекте


Защита курсового проекта


ПК 1.2 Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности

  • знание базовых технологий и методики расчета основных параметров локальных сетей;

  • умение выбирать и рассчитывать горизонтальные, вертикальные подсистемы и подсистемы кампуса;

  • обоснование и выбор средств вычислительной техники и сетевого коммуникационного оборудования;

  • точность и грамотность оформления рабочей документации.

Анализ выполнения практического задания

ПК 1.3 Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств

  • освоение встроенных утилит защиты информации операционных систем и настройка протокола TCP/IP;

  • применение алгоритмов поиска кратчайшего пути с использованием математического аппарата теории графов;

  • умение привлекать дополнительные программно-аппаратные средства защиты информации;

  • резервирование информации и задание контрольных точек восстановления;

  • диагностика работоспособности сети

Защита лабораторных и практических занятий


ПК 1.4 Принимать участие в приемо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии

  • контроль соответствия разрабатываемого проекта нормативно-технической документации;

  • мониторинг использования многофункциональных приборов и программных средств;

  • использование информационно-справочных систем для замены

устаревшего оборудования


Комплексный экзамен по профессиональному модулю


ПК 1.5 Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации

  • выбор и использование программно-

аппаратных средств технического

контроля;

  • выпуск эксплуатационной документации


Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Демонстрация интереса к будущей профессии

Устный текущий контроль. Наблюдение

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области управления ассортиментом. Оценка качества товаров

То же

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области управления ассортиментом и оценки качества

То же. Проверка правильности решения проблем

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Эффективный поиск необходимой профессиональной информации. Использование различных источников, включая электронные

Защита отчетов

ОК 5 Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий

Демонстрация способности осуществлять поиск необходимой информации с использованием информационно-коммуникационных технологий

Проверка информации, собранной и изученной студентом

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Проверка работы в коллективе и с потребителями

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

Демонстрация готовности работать в команде

Текущий контроль прохождения практики

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

Наблюдение.

Собеседование





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров269
Номер материала ДВ-220689
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх