Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по профессиональному модулю 02 (СПО)

Рабочая программа по профессиональному модулю 02 (СПО)

Скачать материал

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ямало-Ненецкого автономного округа

«Ямальский многопрофильный колледж»

 

 

 

                УТВЕРЖДЕНА

                приказом директора

                     ГБПОУ ЯНАО «ЯМК»

от  «___» ___________ 2018 года № ___

 

 

 

 

 

 

Рабочая ПРОГРАММа

 

Профессионального модуля 02

Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры для специальности 49.02.01 Физическая культура

углубленной подготовки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Салехард 2018

Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения профессионального модуля 02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культурыв соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и получаемой специальности СПО 49.02.01 Физическая культура (приказ Минобрнауки РФ от 27.10.2014 г. № 1355).

 

РАССМОТРЕНА                           

на заседании методической кафедры

«Физическая культура и БЖ»

протокол от «___»__________ 2018 г.

№_____

 

 

                                   ОДОБРЕНА

                                                        на заседании научно-методического

       совета

                                                        протокол от«___» _________2018г.

 №_____

                    Председатель

___________/Казановская Н.В./

                                           

                             Заместитель директора                                                             по учебно-производственной работе 

                                                                      _____________ /Токманцева Т.М. /

 

 

Руководитель методической кафедры:

________________ /Малков В. В./

 

 

 

 

 

Составитель:

Преподаватель физической культуры высшей квалификационной категории 

ГБПОУ ЯНАО «ЯМК» ______________ /Кунгурцев А. Н./

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

стр.

4

 

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

7

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

 

9

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

16

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

 

19

 


1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02

Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры

 

1.1.          Область применения программы

 

Программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 49.02.01Физическая культура углубленной подготовки, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.2. Проводить внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 2.5. Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.6. Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурно-спортивной деятельности.

Программа профессионального модуля может быть использована при переподготовке, подготовке, повышении квалификации преподавателей физической культуры в учреждениях повышения квалификации работников образования по направлению 49.00.00Физическая культура и спорт.

 

1.2.          Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

 

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-       анализа планов и организации внеурочной работы и дополнительного образования в области физической культуры, разработки предложений
по их совершенствованию;

-       определения цели и задач, планирования, проведения, анализа и оценки внеурочных мероприятий и занятий по физической культуре;

-       применения приемов страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений;

-       проведения диагностики физической подготовленности обучающихся;

-       наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий и занятий физической культурой, обсуждения отдельных мероприятий или занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;

-       ведения документации, обеспечивающей организацию физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности;

уметь:

У1. Находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки и проведения внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры.

У2. Использовать различные методы и формы организации внеурочных мероприятий и занятий, строить их с учетом возрастно-половых, морфофункциональных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся, уровня их физической подготовленности.

У3. Устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися.

У4. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности.

У5. Комплектовать состав кружка, секции, студии, клубного или другого детского объединения и сохранять состав обучающихся в течение срока обучения.

У6. Планировать и проводить педагогически целесообразную работу с родителями.

У7. Подбирать, готовить к занятию и использовать спортивное оборудование и инвентарь.

У8. Использовать различные методы и приемы обучения двигательным действиям, методики развития физических качеств, дозировать физическую нагрузку в соответствии с функциональными возможностями организма обучающихся при проведении физкультурно-оздоровительных и спортивно-оздоровительных занятий.

У9. Применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности на занятиях.

У10. Организовывать, проводить соревнования и осуществлять судейство.

У11. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся на занятии.

У12. Осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении внеурочных мероприятий и занятий.

У13. Анализировать внеурочные мероприятия и занятия, корректировать и совершенствовать процесс организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности.

знать:

З1. Сущность, цель, задачи, функции, содержание, формы и методы внеурочной работы и дополнительного образования в области физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности.

З2. Требования к планированию и проведению внеурочных мероприятий и занятий.

З3. Приемы, способы страховки и самостраховки.

З4 Формы и методы взаимодействия с родителями обучающихся или лицами, их заменяющими, как субъектами образовательного процесса.

З5. Логику, анализ внеурочных мероприятий и занятий по физической культуре;

виды документации, требования к ее оформлению.

 

1.3.          Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры:

 

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 194часа, включая:

-       обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 130часов;

-       самостоятельной работы обучающегося – 64 часа;

-       учебной и производственной практики – 72 часа.


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности - организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.2.

Проводить внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.3.

Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 2.4.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 2.5.

Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.6.

Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурно-спортивной деятельности.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК3

Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами

ОК 7

Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9 

Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10

Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11 

Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм

ОК 12

Владеть базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности.

ОК 13

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля ПМ 02

3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ 02Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 2.1, 2.4, 2.5, 2.6.

РАЗДЕЛ 1. Планирование, учет и контроль внеурочных мероприятий

106

70

36

10

36

4

 

-

-

ПК 2.3.

РАЗДЕЛ 2.Мотивация обучающихся и их родителей к физкультурно-спортивной деятельности

18

12

4

2

6

2

-

ПК 2.2.

РАЗДЕЛ3.Методика проведения внеурочных мероприятий и занятий

70

48

30

4

22

4

-

-

 

Всего:

194

130

70

16

64

10

-

-

 

Учебная практика(по профилю специальности)

36

36

 

Производственная практика (по профилю специальности)

36

 

36

 

 

 

 

Всего:

266

130

70

16

64

10

-

72

 

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю02Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры

МДК 02.01 Методика внеурочной работы и дополнительного образовании в области физической культуры

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Планирование, учет и контроль внеурочных мероприятий.

 

 

 

 

 

 

 

Тема 1.1

Нагрузка на внеурочных занятиях и способы ее регулирования

Содержание учебного материала:

4

2

2

1

Определение и классификация нагрузки.

2

2

Основные компоненты нагрузки.

2

Практические занятия:

1.      Определить взаимосвязь количественных и качественных компонентов нагрузки.

2.      Рассмотреть способы контроля и регулирования нагрузки.

3.      Влияние физических упражнений на организм занимающихся. Эффект упражнения.

6

2

2

2

 

2

2

2

 

 

 

Самостоятельная работа:

- применить способы регулирования нагрузки при занятиях спортом и составить отчет

- определить динамику оперативной работоспособности, утомления и его устранения на внеурочных занятиях.

8

4

4

Тема 1.2

Учет и контроль внеурочной работы.

 

Содержание учебного материала:

8

1

Оперативный контроль.

2

2

2

Педагогический контроль.

2

2

3

Дневник и ежедневный самоконтроль учащегося.

2

2

4

Медицинский контроль.

2

2

Практические занятия:

1.      Проведение оперативного контроля: антропометрия, пульсометрия, взвешивание.

2.      Заполнение дневника спортсмена.

3.      Анализ динамики показателей, определение и регулирование процесса подготовки.

8

2

2

4

 

2

2

2

Самостоятельная работа:

- составить перечень показателей оперативного контроля занимающихся

- определить способы текущего контроля занимающихся

-составить план этапного и итогового контроля занимающихся.

6

2

2

2

 

 

 

 

Тема 1.3

Структура и характеристика внеурочного занятия.

 

Содержание учебного материала:

8

 

1

Основные формы занятий

2

2

2

Структура тренировочного занятия

2

2

3

Задачи частей занятия

2

2

4

Содержание и проведение занятия

2

2

Практические занятия:

1.      Постановка задач на занятие.

2.      Разработка основной части занятия.

3.      План-конспект занятия.

10

3

3

4

 

2

2

2

Самостоятельная работа:

- поставить задачи под определенную тему занятия

- составить план-конспект занятия

6

3

3

 

Тема 1.4

Периодизация во внеурочной деятельности.

 

Содержание учебного материала:

8

1

Значение периодизации во внеурочной деятельности.

2

2

2

Микроциклы, мезоциклы, макроциклы.

6

2

Практические занятия:

1.  Виды микроциклов и их характеристика.

2.  Виды мезоциклов и их характеристика.

3.  Виды макроциклов и их характеристика.

14

4

4

6

 

2

2

2

Самостоятельная работа:

- подобрать микроциклы для определенного мезоцикла

- составить график макроцикла.

8

4

4

 

 

 

Раздел 2.Мотивация обучающихся и их родителей к физкультурно-спортивной деятельности

 

Содержание учебного материала:

5

 

1

Роль физической культуры и спорта в жизни общества

1

2

2

Влияние физических упражнений на организм занимающихся

1

2

3

Изменения, происходящие в организме под воздействием физической нагрузки

1

2

4

Качественно новый уровень жизни в результате регулярных занятий физической культурой и спортом.

1

2

5

Беседа с родителями о важности и пользе регулярных занятий физической культурой и спортом для их детей.

1

2

Практические занятия:

1.      Фиксация и анализ изменений, происходящих в организме под воздействием физической нагрузки.

2.      Проведение антропометрических исследований, пульсометрии, взвешивания.

4

2

 

2

 

2

 

2

Самостоятельная работа:

- оформить таблицу изменений, происходящих в организме под влиянием физической нагрузки

- составить план беседы с родителями о важности и пользе физической культуры.

4

2

 

2

 

Раздел 3.

Методика проведения внеурочных мероприятий и занятий

 

 

 

Тема 3.1

Виды подготовки учащихся на внеурочных занятиях

 

Содержание учебного материала:

 

 

1

Физическая подготовка.

2

2

2

Техническая подготовка.

2

2

3

Тактическая подготовка.

2

2

Практические занятия:

1.       Составить комплексы упражнений для развития физических качеств.

2.       Составить схему классификации техники избранного вида спорта.

3.       Составить схему классификации тактики избранного вида спорта.

6

2

2

2

 

2

2

2

Самостоятельная работа:

- психологическая подготовка

- теоретическая подготовка

- интегральная подготовка.

6

2

2

2

 

Тема 3.2

Принципы, средства и методы обучения во внеурочной деятельности

Содержание учебного материала:

6

 

1

Принципы обучения технике и тактике избранного вида спорта во внеурочной работе.

2

2

2

Средства обучения.

2

2

3

Технология обучения приему техники (тактики).

2

2

Практические занятия:

1.       Применить изученные принципы при обучении конкретному приему техники, (тактики).

2.      Применить изученные средства при обучении приемам техники, (тактики).

3.      Рассмотреть план обучения приему техники (тактики) в соответствии с технологией.

6

2

2

2

 

2

2

2

Самостоятельная работа:

- рассмотреть методы обучения технике (тактике) в избранном виде спорта

- применить методы при обучении конкретному приему техники (тактики)

- составить план обучения приему техники (тактики) в соответствии с технологией.

6

2

2

2

 

Тема 3.3

Организационные мероприятия по проведению соревнований

 

Содержание учебного материала:

3

 

1

Алгоритм проведения соревнований

1

2

2

Рассмотреть положения о соревнованиях

1

2

3

Оформление заявки на участие в соревнованиях.

1

2

Практические занятия:

1.      Составить положение о соревнованиях по избранному виду спорта.

2.      Составить план проведения судейской коллегии.

3.      Управление соревнованиями и судейство.

4.      Ведение протокола соревнований.

8

2

2

2

2

 

2

2

2

2

Самостоятельная работа:

-составить алгоритм проведения соревнований «Веселые старты»

- составить программу и положение соревнований «Веселые старты».

8

4

4

 

 

Тема 3.4

Системы розыгрыша соревнований

Содержание учебного материала:

12

 

1

Круговая система розыгрыша.

4

2

2

Система розыгрыша с выбыванием.

4

2

3

Смешанная система розыгрыша.

4

2

Практические занятия:

1.  Проведение жеребьевки, составление расписания соревнований, оформление таблицы розыгрыша, внесение результатов в таблицу -при круговой системе.

2.  Расчет количества игр; определение количества команд, играющих в первом туре; составление схемы розыгрыша и расписания игр; подведение итогов - при системе с выбыванием.

3.  Расчет количества игр, дней соревнований; распределение команд на подгруппы, составление расписания игр; оформление таблицы розыгрыша и внесение в нее результатов игр; составление расписания стыковых игр и внесение результатов; подведение итогов -при смешанной системе.

8

2

 

 

2

 

 

4

 

2

 

 

2

 

 

2

 

Самостоятельная работа:

- оформить таблицу розыгрыша соревнований по круговой системе

- составить схему розыгрыша по системе с выбыванием

- составить схему розыгрыша по смешанной системе.

12

4

4

4

 

 

 

 

Учебная практика (для СПО – по профилю специальности, рассредоточенная)

Виды работ -пробные уроки на базе школ города

36

-

Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности)итоговая по модулю (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

Проведение уроков по физической культуре в общеобразовательной школе.

36

-

 

 

 


4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

1.1.   Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

 

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов теории и методики физического воспитания; спортивного зала.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

-              рабочее место преподавателя;

-              спортивный инвентарь для проведения комплексов общеразвивающих упражнений.

Технические средства обучения:

-          компьютер с лицензионным программным обеспечением,

-          мультимедийный проектор,

-          DVD-проигрыватель,

-          видеомагнитофон,

-          телевизор.

Оборудование спортивного зала:

-       баскетбольные щиты,

-       волейбольная сетка и стойки,

-       спортивные тренажеры,

-       гимнастические маты,

-       обручи,

-       гимнастические палки,

-       мячи.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику.

 

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы.

 

Основные источники:

 

1.   Железняк Ю.Д. Теория и методика обучения предмету Физическая культура. М.: Академия. 2010.

2.   Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: Академия. 2011.

3.   Шиян Б. М.Теория и методика физического воспитания. М.: Просвещение. 2009.

4.   Озолин Н. Г. Настольная книга тренера. М.: Астрель. 2011 .

 

Дополнительные источники:

 

1.Асмолов А.Г.Основы олимпийских знаний. М.: Академия. 2011.

2.Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. М.: Просвещение. 2010.

3. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт. 2009.

4. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. М.: Физкультура и спорт.2013.

5. Булич Э.Г. Физическое воспитание в специальных медицинских группах. М.: Высшая школа. 2012.

6. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. М.: Физкультура и спорт. 2012.

7. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок.М.: Физкультура и спорт. 2013.

8.Горчакова Л.П. Физическое воспитание в малокомплектной школе. М.: Просвещение. 2013.

9. Железняк Ю. Д.,В.Н. Минбулатов Теория и методика обучения предмету Физическая культура. М.: Академия.2009.

10. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. М.: Физкультура и спорт.2013.

11. Качашкин В.М. Физическое воспитание в начальной школе. М.: Просвещение. 2013.

12. Коробейников Н.К., Михеев А.А., Николенко И.Г. Физическое воспитание. М.: Высшая школа. 2014.

13. Литвинов Е.Н.Программа физического воспитания, основанная на одном из видов спорта (баскетбол). М.: Просвещение. 2011.

14. Матвеев Л.П. Основы спортивной подготовки. М.: Физкультура и спорт.2014.

15. Матвеев Л. П.. Теория и методика физического воспитания. М. 2012.

16. Матвеев Л.П. Программы по физическому воспитанию для общеобразовательных школ (последнее издание).

17. Пилоян Р.А. Мотивация спортивной деятельности. М.: Физкультура и спорт. 2011.

18. Суслов Ф.П., В.Л. Сыч, Б.Н. Шустин. Современная система спортивной подготовки. М.: Просвещение .2011.

19. Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта. М.: Физкультура и спорт. 2010.

20. Хрипкова А.Г. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам. М.: Педагогика. 2012.

21. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: Академия. 2009.

 

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

 

Теоретические занятия организуются преподавателем в оборудованных учебных кабинетах соответствующих требованиям к минимальному материально-техническому обеспечению, практические занятия - в спортивном зале.

Учебная и производственная практики организуются и проводятся в оборудованных учебных кабинетах, а также в базовых общеобразовательных учреждениях.

 

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

 

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: преподаватели физической культуры высшей квалификационной категории.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: преподаватели физической культуры первой и высшей квалификационной категорий.

 

 

 

 

 

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

 

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.

 

Демонстрация умений определять цели и задачи внеурочной работы по физическому воспитанию на учебный год на основании общеобразовательной школьной программы по физической культуре

Демонстрация навыков

разработки основных форм планирования внеурочной работы по физической культуре в школе

Экспертное наблюдение в процессе учебной деятельности

ПК 2.2. Проводить внеурочные мероприятия и занятия.

 

 Демонстрация навыков в ходе практики пробных уроков и государственной преддипломной практики

Экспертное наблюдение и оценка навыков в процессе прохождения практики в школе

ПК 2.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

Демонстрация навыков в ходе практических занятий по соответствующим темам, а так же в ходе практики пробных уроков и государственной преддипломной практики

 

Экспертное наблюдение в процессе учебной деятельности, а так же в процессе прохождения практики в школе

ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

Демонстрация навыков в ходе теоретических занятий по соответствующим темам. Демонстрация навыков в ходе практики пробных уроков и государственной преддипломной практики

Экспертное наблюдение в процессе учебной деятельности, а так же в процессе прохождения практики в школе

ПК 2.5. Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.

Демонстрация навыков в ходе практики пробных уроков и государственной преддипломной практики

Экспертное наблюдение в процессе учебной деятельности, а так же в процессе прохождения практики в школе

ПК 2.6. Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурно-спортивной деятельности.

Оформление документации, обеспечивающей организацию физкультурно-спортивной деятельности.

Оценка ведения и оформления документации

 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

 

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Понимание сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

 собеседование

ОК2 Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Умение организовать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Наблюдение в процессе обучения

ОК3Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Умение оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

собеседование

ОК4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Умение самостоятельно вести поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Защита рефератов, курсовых и дипломных проектов, разработка планов – конспектов уроков

ОК5Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Умение использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Подготовка сообщений и докладов по изучаемым темам

ОК6 Работать в коллективе и команде, взаимодействовать
с руководством, коллегами и социальными партнерами

Эффективно работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами

Оценка результатов заданий по группам в соответствии с изучаемой темой

ОК7 Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса

Умение ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса

Оценка за практику пробных уроков

ОК8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Умение самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Оценка за государственную преддипломную практику

ОК9 Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

Умение осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

Оценка за практику пробных уроков

ОК10 Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

Знание основных положений инструкции по технике безопасности на уроках по физической культуре

тестирование

ОК11Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм

Знание закона об образовании РФ

 

беседа

ОК 12Владеть базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности.

Владеть знаниями по базовым видам спорта, а так же знать правила и жестикуляцию судей.

Практические задания на занятиях в спортивном зале

ОК 13. Исполнять воинскую обязанность, в том числе
с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Служба в рядах Вооруженных сил РФ

 

интервью

 

 

 



 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 997 566 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.02.2019 197
    • DOCX 79.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кунгурцев Алексей Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кунгурцев Алексей Николаевич
    Кунгурцев Алексей Николаевич
    • На сайте: 3 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3863
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой