Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (сельскохозяйственный труд) для 5 класса
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (сельскохозяйственный труд) для 5 класса



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ УРЕНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА УРЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ



«Согласовано»

Руководитель МО

______Соловьева О.П.


Протокол № 1 от

« 31 » августа 2015г.


«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

_______Коротина Т. В.


« 31 » августа 2015 г.


«Утверждаю»

Директор МКОУ УСКОШ-И VIIIвида ____________Шагина Н.В.


Приказ № 94 от

« 31 » августа 2015 г.









Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (сельскохозяйственный труд) для 5 класса








Автор-составитель:

Колобова Наталья Николаевна








Урень

2015-2016 учебный год







Пояснительная записка


Нормативные документы, на основании которых разработана данная рабочая программа:

- региональный базисный учебный план общеобразовательных учреждений Нижегородской области;

- учебный план МКОУ Уренской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интернат VIII вида;

- программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой, 5-9 классы, Сборник 2, Москва, «Владос», 2012 год;

- «Сельскохозяйственный труд» учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 5 класс, автор-составитель Е. А. Ковалёва, Москва «Просвещение», 2012 год.


Структура документа.


Рабочая программа включает 5 разделов: пояснительную записку, тематический план, основное содержание тем учебного курса, требования к уровню подготовки обучающихся, критерии и нормы оценки знаний обучающихся, список литературы.

Программа содержит оптимальный объём сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы в коллективных, фермерских и крестьянских подсобных хозяйствах, а также и в ЛПХ. Её цель – допрофессиональная подготовка учащихся коррекционных школ VIII вида.


Задачи.


Коррекционно-образовательные:

Сообщение учащимся знаний, необходимых для работы в коллективных, фермерских и крестьянских хозяйствах.

Формирование правильного понимания и отношения к домашним животным, овощным и плодово-ягодным растениям, почве, удобрениям.

Продолжение овладения учащимися умений наблюдать, различать, сравнивать и применять усвоенные знания в повседневной жизни.

Развитие навыков и умений самостоятельно работать с учебником, наглядным и раздаточным материалом.

Коррекционно-воспитательные:

Воспитание бережного отношения к природе, растениям, животным.

Воспитание умения видеть красивое в природе, в животных.

Формирование здорового образа жизни.



Привитие уважения к людям труда, воспитание добросовестного отношения к труду.

Воспитание положительных качеств, таких как честность, сострадание, настойчивость, отзывчивость, самостоятельность.


Коррекционно-развивающие:

Развитие и коррекция познавательной деятельности учащихся.

Развитие и коррекция устной и письменной речи.

Развитие и коррекция эмоционально – волевой сферы на уроках сельскохозяйственного труда.


При составлении программы были учтены принципы последовательности и преемственности обучения, а также сезонность полевых работ.


Основные межпредметные связи.

Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на занятиях природоведения, естествознания, математики, изобразительного искусства, трудового обучения.

Учебным планом предусмотрено количество уроков трудового обучения в 5 классе -2 часа в неделю.


Для успешного обучения, кроме традиционных уроков, в программу включены такие формы занятий, как наблюдение, экскурсии, лабораторные работы, уроки с использованием ИКТ и другим наглядным материалом. Для закрепления знаний к каждому разделу прилагается практическая работа, для этого есть пришкольный участок, где выращиваются овощи, плодово-ягодные культуры.


Для проверки умений и навыков в конце каждой четверти рекомендуется самостоятельная работа в виде тестов или контрольных работ.



Во всех классах с учащимися проводится инструктаж по технике безопасности.













Содержание программы учебного предмета


1 Участие в уборке урожая - 14 часов.

Цель заготовки овощей и картофеля. Значение своевременной уборки овощей и картофеля. Правила уборки овощей и картофеля. Правила безопасности при работе сельхозинвентарем. Цель уборки ботвы картофеля, помидоров, остатков кочерыг капусты и других послеурожайных остатков с поля. Грабли: назначение, устройство, рабочая поза, техника безопасности.

Сортировка выкопанных корнеплодов свеклы и моркови, укладка их в штабель для дальнейшей обрезки ботвы. Сортировка выкопанных клубней картофеля. Сбор ботвы картофеля и помидор граблями. Вынос ботвы на край поля. Выдергивание кочерыг капусты из земли и складывание их на краю поля.


2 Кролики - 28 часов.

Кролики- домашние животные. Разведение кроликов в домашних и школьных условиях. Продукция кролиководства и ее значение. Породы кроликов, разводимых в местных условиях. Устройство крольчатника в домашних и школьных условиях. Клетки для кроликов: устройство, расположение в крольчатнике. Подготовка корма к потреблению. Ручной инвентарь для ухода за кроликами: виды, назначение, приемы работы. Особенности ухода за кроликами во время зимнего содержания. Правила поведения школьников в крольчатнике. Корма для кроликов: виды, качество, подготовка, повышение питательности в процессе подготовки к скармливанию, хранение. Кратность кормления кроликов. Режим кормления кроликов и его соблюдение.


3 Подготовка семян гороха к посеву - 4 часа.

Всхожесть семян. Проверка семян на всхожесть как необходимая подготовка к их посеву. Оборудование для проверки всхожести семян. Условия, необходимые для прорастания семян.


4 Зимний и ранневесенний уход за плодовыми деревьями - 4 часа.

Вред, который наносят грызуны плодовым деревьям. Меры в конце зимы и начале весны против грызунов плодовых деревьев. Отаптывание снега вокруг стволов плодовых деревьев.


5 Картофель - 16 часов.

Строение растения картофеля и клубней. Состав клубня картофеля. Условия, необходимые для получения хорошего урожая картофеля. Требования к клубням, предназначенным для посадки. Признаки здоровых и больных клубней. Признаки и размеры семенных клубней. Условия для выращивания доброкачественных клубней. Сроки и способы посадки картофеля. Уход за посадками. Борьба с колорадским жуком.

Определение верхушки и основания клубня. Обнаружение крахмала в клубне картофеля. Отбор семенного картофеля. Выбраковка больных клубней. Раскладка семенных клубней для проращивания. Разметка рядков по веревке, выкопка лунок лопатами, раскладка клубней и их заделка. Рыхление почвы после всходов картофеля. Окучивание.


6 Выращивание гороха - 2 часа.

Строение растения гороха. Условия, необходимые для получения хорошего урожая гороха. Подготовка почвы под посев гороха. Сроки посева. Уход за растениями.

Разметка рядков для посева гороха с помощью веревки и колышков. Углубление рядов по разметке. Раскладка семян гороха и заделка. Рыхление почвы при появлении всходов. Расстановка опор.

Всего - 68 часов.




Учебно-тематический план



п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Количество часов

теоретические

Практические (лабораторные, контрольные работы, тест, диктант, изложение, сочинение)

1

Участие в уборке урожая

14

6

8 – практических работ

2

Кролики

28

26

1 – самостоятельная работа, 1 – контрольная работа

3

Подготовка семян гороха к посеву

4

4


4

Зимний и ранневесенний уход за плодовыми деревьями

4

4


5

Картофель

16

7

2 – лабораторные работы, 6 – практических работ, 1 – контрольная работа

6

Выращивание гороха

2

2



Итого:

68

49

19







Требования к уровню подготовки обучающихся.


В результате изучения сельскохозяйственного труда учащиеся должны

знать:

Правила уборки овощей и картофеля;

Назначение и устройство граблей;

Значение и породы кроликов;

Корма для кроликов;

Посев и уход за горохом;

Строение растения картофеля;

Сроки посадки картофеля.

уметь:

Проводить уборку и сортировку овощей;

Работать с граблями;

Распознавать породы кроликов;

Проводить уход за кроликами;

Распознавать зерновые корма для кроликов;

Распознавать строение картофеля;

Проводить разметку рядов для посева;

Выращивать горох;

Выращивать картофель.









Календарно-тематическое планирование

Уроков сельскохозяйственного труда в 5 классе

Всего 68 часов, 2 часа в неделю




Раздел

Наименование темы

Всего часов

дата

план

факт



1


2


1

2


3

4







1


2

I четверть


Вводное занятие. Значение с/х труда в жизни людей.

Использование с/х продукции.

Участие в уборке урожая.

Цель заготовки овощей и картофеля.

Значение своевременной уборки овощей.

Правила уборки овощей и картофеля.

Правила безопасности при работе с с/х машинами и с/х инвентарем.

Практические работы

Сортировка выкопанных корнеплодов свеклы и моркови, клубней картофеля.

Уборка послеурожайных остатков

Цель уборки ботвы картофеля, помидоров, кочерыг капусты.

Грабли: назначение, устройство, рабочая поза, техника безопасности.

Практические работы

Сбор ботвы картофеля и помидор граблями, вынос ботвы, выдергивание кочерыг капусты из земли.

Заготовка веточного корма для

кроликов.

Выбор места для заготовки веток, заготовка веток деревьев и кустарников, служивших кормом для кроликов.

Самостоятельная работа.


16


1


1


1



1



6 2

2

2



1


1


2







1




1



08.09


08.09


15.09



15.09



22.09

29.09

06.10



13.10


13.10


20.10







27.10




27.10





1

2

3


1

2

3

4



1

2

3


1


2

3

4

5

II четверть


Кролики.

Кролики - домашние животные.

Разведение кроликов.

Породы кроликов.

Корма для кроликов.

Виды кормов.

Качество корма.

Подготовка корма к скармливанию.

Хранение кормов.

Ручной инвентарь для ухода за кроликами.

Виды ручного инвентаря.

Назначение.

Приемы работы.

Уход за кроликами.

Особенности ухода за кроликами зимой.

Необходимость содержания чистоты.

Правила поведения в крольчатнике.

Контрольная работа.

Повторение.


16



1

1

2


2

1

1

1



1

1

1


1


1


1

1







10.11

10.11

17.11


24.11

01.12

01.12

08.12



08.12

15.12

15.12


22.12


22.12


29.12

29.12





1


2


3


4


5


1

2

3

4



1

2


3



1

2

3


III четверть


Содержание кроликов зимой.

Устройство крольчатника в домашних и школьных условиях.

Клетки для кроликов: устройство, расположение в крольчатнике.

Клетки для самцов, самок и молодняка.

Подсобное помещение для хранения корма.

Подготовка корма к потреблению.

Кормление кроликов.

Количество корма.

Кратность кормления кроликов.

Режим кормления кроликов.

Составление графика кормления кроликов.

Подготовка семян гороха к посеву.

Всхожесть семян.

Оборудование для проверки всхожести.

Условия для прорастания семян.

Зимний и ранневесенний уход за плодовыми деревьями.

Вред грызунов.

Меры против грызунов.

Повторение: уход за кроликами, кормление кроликов.


18



1


1


2


1


1


2

2

1

1



1

1


1



1

1

1




12.01


12.01


19.01


26.01


26.01


02.02

09.02

16.02

16.02



01.03

01.03


15.03



15.03

22.03

22.03





1


2


3




1




2






1

2

3


4


1

2

3



4

5

6




IV четверть


Картофель.

Строение растения картофеля и клубней.

Состав клубня картофеля.

Условия выращивания.

Лабораторная работа. Обнаружение крахмала в клубне картофеля.

Подготовка клубней картофеля к посадке.

Требования к клубням, предназначенным для посадки (признаки здоровых и больных клубней).

Признаки и размеры семенных клубней.

Практические работы. Отбор семенного картофеля. Выбраковка больных клубней.

Выращивание гороха.

Строение растения гороха.

Условия выращивания.

Подготовка почвы под посев гороха, сроки посева.

Уход за растениями.

Посадка картофеля и уход за ним.

Условия для выращивания.

Сроки посадки картофеля.

Способы посадки картофеля (ширина междурядий и расстояние в рядках).

Уход за посадками.

Борьба с колорадским жуком.

Контрольная работа.

Практические работы.

Разметка рядков по веревке, выкопка лунок лопатой, раскладка клубней и их заделка. Рыхление почвы после всходов картофеля. Окучивание.

18



1


1


2




1




1


2




1


1




1


1



1


1

4 2

2




68




05.04


05.04


12.04




19.04




19.04


26.04




03.05


03.05




10.05


10.05



17.05


17.05

24.05

31.05







Формы и средства контроля



Критерии оценивания ответа по сельскохозяйственному труду

Критерии оценивания устного ответа:



Отметку «5» - заслуживает ответ, в котором отмечается знание фактического материала, и ученик может им оперировать, приводить примеры из жизни домашних животных и сельскохозяйственной продукции.

 «4» - есть небольшие недочёты по содержанию ответа. 

 «3» - есть неточности по сути раскрываемых вопросов.

 «2» - есть серьёзные ошибки по содержанию или полное отсутствие знаний и умений. 

 

Критерии оценивания письменных работ:



 «5» - работа выполнена в полном объёме с соблюдением необходимой последовательности. Обучающиеся работают полностью самостоятельно: подбирают необходимые для выполнения предлагаемых работ источники знаний, практическое умение и навыки.

 «4» - самостоятельная работа выполняется учащимися в полном объёме и самостоятельно. Допускаются отклонения от необходимой последовательности выполнения, не влияющие на правильность конечного результата. Работа показывает знание  основного теоретического материала и овладение умениями, необходимыми для самостоятельного выполнения работы.

 «3» - работа выполняется при помощи учителя. Обучающиеся показывают знания теоретического материала, но испытывают серьёзные затруднения при самостоятельной работе.

 «2» - выставляется в том случае, когда обучающиеся не подготовлены к выполнению работы. Показывается плохое знание теоретического материала и отсутствие необходимых умений.




УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ



п/п

Тип пособия

Автор

Наименование

Издательство, год

Учебник

Е.А. Ковалева

Сельскохозяйственный труд 5 класс

Москва «Просвещение», 2012.

Рабочая

тетрадь




Литература для учителя

В.В. Воронкова

Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классов, сборник №2

Москва Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС» 2012

Наглядный материал


Таблицы, мультимедийные презентации, муляжи


Раздаточный материал


Карточки, альбомы, шаблоны



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-489404

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>