№
|
Тема
урока
|
Тип урока
|
образовательная
задача
|
Содержание,
Инструктаж
№ …
|
Оборудование
(словарная
работа)
|
Требования
к уровню
подготовки
учащихся
(результат)
|
Вид
контроля
|
Количество
часов
|
Дата
|
III четверть - 58 часов
|
- Вводное занятие – 1 час
|
1
|
Вводное
занятие. Повторный инструктаж по охране труда.
|
Объяснение
нового материала.
Беседа.
|
Формировать
представление о планах работы на четверть, закреплять правила работы и
поведения в мастерской в мастерской.
|
План
работы на четверть. Повторный инструктаж по охране труда. Инструктаж №1,13.
|
Инструкции
по охране труда.
Плакаты
( С.Р.:
Техника
безопасности, инструктаж, правила безопасной работы.).
|
Знать
правила безопасной работы в мастерской.
|
Ответы
на вопросы.
|
1
|
12.01.12.
|
2. Пиление лучковой пилой (6
часов)
|
2
|
Виды
пиления древесины.
|
Объяснение
нового материала.
|
Формировать
представление о разнице операций, выполняемых при пилении древесины вдоль и
поперёк волокон.
|
Пиление:
виды (поперёк и вдоль волокон), разница между операциями.
Инструктаж
№ 4.
|
Доска,
мел, плакаты, учебник, лучковая пила.
(С.Р.
Пиление, лучковая пила,
пиление
вдоль волокон,
пиление
поперёк волокон.).
|
Иметь
представление о разнице операций по пилению древесины вдоль и поперёк
волокон.
|
Ответы
на вопросы.
|
1
|
12.01.12.
|
3
4
|
Лучковая
пила: устройство и правила безопасной работы с ней.
|
Объяснение
нового материала.
.
|
Формировать
представление обустройстве и назначении лучковой пилы, умение подготавливать
лучковую
пилу к работе;
различать
полотна для продольного и поперечного пиления древесины.
|
Лучковая
пила. Назначение, устройство, зубья для поперечного и продольного пиления.
Подготовка лучковой пилы к работе. Правила безопасной работы и переноски.
Брак при пилении: меры предупреждения. Приёмы пиления лучковой пилой.
Инструктаж
№4.
|
Учебник,
тетрадь, ручка,
линейка,
карандаш,
лучковая
пила.
(С.Р.,
лучковая пила, полотно пилы, наклон зубьев пилы.)
|
Знать:
устройство и назначения лучковой пилы; Правила безопасности при работе лучковой
пилой.
Уметь:
подготовить лучковую пилу к работе;
различать
полотна для продольного и поперечного пиления древесины.
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
над действием.
|
2
|
16.01.12
16.01.12.
|
5
6
7
|
Пиление
поперёк и вдоль волокон лучковой пилой.
|
Комбинированный.
|
Формировать
умение
отпиливать
заготовки по заданным размерам, соблюдая правила безопасной работы лучковой
пилой.
|
Крепление
заготовки в заднем зажиме верстака. Разметка заготовки по заданным размерам.
Пиление поперёк и вдоль волокон лучковой пилой
Контроль
правильности пропила угольником.
Инструктаж
№ 4.
|
Плакат,
верстак, заготовки, лучковая пила,
спецодежда.
|
Знать:
правила безопасной работы лучковой пилой.
Уметь:
выполнять разметку заготовки;
Отпиливать
заготовки изделия по заданным размерам.
|
Контроль
над действием.
Контроль
качества.
|
3
|
18.01.12.
18.01.12.
19.01.12.
|
3. Строгание рубанком (8ч)
|
8
9
|
Грани и
рёбра бруска (доски).
|
Объяснение
нового материала.
|
Формировать
представление о сторонах бруска или доски, о последовательности разметки при
строгании; умение.
выполненять
разметки деталей с учётом припусков.
|
Широкая
и узкая грани бруска, Рёбра бруска (доски). Длина, ширина, толщина бруска
(доски): измерение, последовательность разметки при строгании.
|
Доска,
мел, плакат, Образцы доски и бруска.
(С. Р.,
Рёбра бруска, грани бруска, длина, ширина, толщина бруска, последовательность
измерения.).
|
Знать:
грани и рёбра бруска (доски);
Последовательность
разметки при строгании.
Уметь:
выполнять разметку деталей с учётом припусков.
|
Ответы
на вопросы, контроль над действием
|
2
|
19.01.12.
23.01.12.
|
10
|
Общее
представление о строении древесины.
|
Объяснение
нового материала.
|
Формировать
понятие об общем строении древесины:
характере
волокнистости и её влиянии на процесс строгания.
|
Общее
представление о строении древесины: характер волокнистости и её влияние на
процесс строгания.
Инструктаж
№ 2, 3.
|
Доска,
мел, плакат, учебник.
(С.Р.,
корни, комель, ствол,
ветви,
крона,
слой,
луб, камбий, заболонь,
текстура.).
|
Иметь
представление о строении древесины.
|
Ответы
на вопросы.
|
1
|
23.01.12.
|
11
|
Устройство
рубанка и правила безопасной работы с ним.
|
Объяснение
нового материала.
|
Формировать
представление об устройстве и назначении рубанка,
приёмах
работы рубанком и правилах безопасной работы им, умение подготавливать
рубанок к работе.
|
Рубанок:
основные части, подготовка к работе. Правила безопасной работы рубанком.
Приёмы работы рубанком. Инструктаж №2.
|
Плакат,
тетрадь, ручка, линейка, карандаш,
Образцы
рубанков.
(С.Р.,
рубанок,
фуганок,
колодка, подошва, клин, строгание.
|
Знать:
устройство рубанка; правила безопасной работы с ним.
Уметь
подготовить рубанок к работе.
|
Ответы
на вопросы, контроль над действием.
|
1
|
25.01.12.
|
12
13
|
Строгание
рубанком (на отходах материалов).
|
Комбинированный.
|
Формировать
умение размечать заготовки с помощью линейки, умение выполнять операцию
строгания с контролем размеров заготовки, соблюдая правила безопасной
работы.
|
Крепление
черновой заготовки на верстаке. Строгание широкой и узкой граней с контролем
линейкой и угольником. Разметка ширины и толщины заготовки с помощью линейки
и карандаша.
Проверка
выполненной работы. Инструктаж №2.
|
Верстак,
спецодежда, рубанки, материалоотходы.
|
Знать:
правила разметки заготовок с помощью линейки;
Правила
безопасной работы рубанком.
Уметь
выполнять операцию строгания с контролем размеров заготовки.
|
Контроль
над действием. Контроль качества .
|
2
|
25.01.12.
26.01.12.
|
14
15
|
Строгание
заготовок.
|
Практическая
работа.
|
Формировать
умение
строгать
детали изделия с контролем
размеров
заготовок, соблюдая правила безопасной работы.
|
Строгание
заготовок деталей изделия с контролем размеров. Технические требования к
выполнению данной операции. Инструктаж №2.
|
Верстак,
спецодежда, рубанок, измерительные инструменты, заготовки.
|
Знать
правила безопасной работы рубанком.
Уметь
выполнять операцию строгания с контролем размеров заготовки.
|
Контроль
над действием. Контроль качества.
|
2
|
26.01.12.
30.01.12.
|
4. Соединение деталей с
помощью шурупов (31 ч)
|
16
17
|
Чертёж
как основной документ для выполнения изделия.
|
Объяснение
нового материала.
|
Формировать
представление о чертеже как об основном
документе
для
выполнения изделий, умение читать
простейшие
чертежи.
|
Назначение
чертежа. Виды линий (видимого контура, размерная, выносная). Правила
оформления чертежа. Чтение чертежей.
|
Доска,
мел, учебник, ручка, линейка, карандаш, тетрадь,
Образцы
чертежей.
(С.Р.,
размер, масштаб, чертёж.).
|
Иметь
представление о чертеже как основном документе для выполнения изделия.
Уметь
читать простейшие чертежи.
|
Ответы
на вопросы, контроль над действием.
|
2
|
30.01.12.
1.02.12.
|
18
19
|
Знакомство
с изделием (настенная полочка).
|
Объяснение
нового материала.
|
Формировать
представление об устройстве и назначении настенной
полочки,
материалах
для
её
изготовления,умение выполнять
технический
рисунок изделия с нанесением размеров.
|
Настенная
полочка: назначение, детали, материалы. Технический рисунок изделия.
|
Доска,
мел, учебник, ручка, линейка, карандаш, тетрадь,
Образцы
чертежей настенных полочек.
|
Знать:
назначение, детали настенной полочки;
материалы
для изготовления изделия.
Уметь
выполнять технический рисунок изделия с нанесением размеров.
|
Ответы
на вопросы.
|
2
|
1.02.12.
2.02.12.
|
20
|
Последовательность
изготовления настенной полочки.
|
Объяснение
нового материала.
|
Формировать
представление о названиях операций по изготовлению изделия, умение
составлять последовательность изготовления изделия по образцу, техническому
рисунку.
|
Последовательность
изготовления настенной полочки.
|
Доска,
мел, учебник, ручка, линейка, карандаш, тетрадь,
Образцы
чертежей настенных полочек.
(С.Р.,
план изготовления изделия, последовательность изготовления изделия.).
|
Знать
названия операций по изготовлению изделия.
Уметь
составлять последовательность изготовления изделия по образцу, техническому
рисунку.
|
Ответы
на вопросы.
|
1
|
2.02.12.
|
21
22
|
Изготовление
деталей изделия.
|
Практическая
работа.
|
Формировать
умение
изготавливать
детали изделия.
|
Подбор заготовок
для изделия.
Осмотр
заготовок.
Проверка
соблюдения размеров заготовок.
Инструктаж
№ 2, 4.
|
Верстак,
спецодежда, столярные и измерительные инструменты, заготовки.
|
Уметь
заготавливать детали изделия.
|
Контроль
над действием. Контроль качества.
|
2
|
6.02.12.
6.02.12.
|
23
|
Соединение
деталей настенной полочки.
|
Практическая
работа.
|
Формировать
умение
выбирать
способы соединения деталей в зависимости от назначения изделия и материала,
из которого оно изготовлено.
|
Способы
соединения деталей.
Сборка деталей
настенной полочки: выбор варианта.
Инструктаж
№6;14;16.
|
Верстак,
спецодежда, столярные и измерительные инструменты, отвёртка, шурупы,
детали
полочки.
|
Знать
способы соединения деталей.
Уметь
выбирать способы соединения деталей в зависимости от назначения изделия и
материала, из которого оно изготовлено.
|
Ответы
на вопросы.
|
1
|
8.02.12.
|
24
25
|
Соединение
деталей с помощью шурупов.
|
Объяснение
нового материала.
|
Формировать
представление о видах шурупов, их элементах; о технологии соединения
деталей с помощью шурупов;
умение
определять виды шурупов, подбирать вид шурупа для конкретного изделия;
объяснять свой выбор.
|
Шурупы:
элементы, взаимодействие с древесиной. Технология соединения деталей с
помощью шурупов.
|
Доска,
мел, учебник, ручка, линейка, карандаш, тетрадь,
образцы
шурупов, отвёрток.
(С.Р.,
шуруп, резьба,
крестовая,
шлицевая.)
|
Знать:
виды шурупов, их элементы; Технологию соединения деталей с помощью шурупов.
Уметь:
определять виды шурупов, подбирать вид шурупа для конкретного изделия; объяснять
свой выбор.
|
Ответы
на вопросы.
|
2
|
8.02.12.
9.02.12.
|
26
27
|
Выполнение
отверстий с помощью шила или буравчика.
|
Объяснение
нового материала.
|
Формировать
представление об устройстве и назначении шила и буравчика, умение выполнять
отверстия под шурупы шилом (на отходах материалов), соблюдая правилах
безопасной работы.
|
Шило
гранёное, буравчик: назначение, применение. Правила безопасной работы шилом
или буравчиком. Выполнение отверстий шилом или буравчиком на
материалоотходах.
Инструктаж
№6.
|
Доска, мел,
учебник, ручка, линейка, карандаш, тетрадь,
образцы
шил, буравчиков.
|
Знать:
назначение и сферу применения шила и буравчика; правила безопасной работы с
ними.
Уметь
выполнять отверстия под шурупы шилом (на отходах материалов).
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
над действием.
|
2
|
9.02.12.
13.02.12.
|
28
29
|
Зенкование
отверстий.
|
Объяснение
нового материала.
|
Формировать
представление о назначении операции зенкования, устройстве раззенковки,
умение выполнять зенкование отверстий, соблюдая правила безопасной работы.
|
Назначение
операции зенкования.
Раззенковка,
устройство и применение. Выполнение упражнений по зенкованию отверстий (на
материалоотходах)
|
Доска,
мел, учебник, ручка, линейка, карандаш, тетрадь,
образцы
зенковок.
|
Знать:
назначение операции зенкования;
Устройство
раззенковки;
Правила
безопасной работы
Уметь
выполнять зенкование отверстий
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
над действием.
|
2
|
13.02.12.
15.02.12.
|
30
|
Устройство
ручной дрели и приёмы работы.
|
Объяснение
нового материала.
|
Формировать
представление об устройстве и назначении ручной дрели, умение
подготавливать дрель к работе, соблюдая правилабезопасной работы.
|
Дрель
ручная: применение, устройство, правила работы. Подготовка дрели к работе.
Правила безопасной работы дрелью.
Приёмы работы
ручной дрелью.
Инструктаж
№7.
|
Доска,
мел, учебник, ручка, линейка, карандаш, тетрадь,
образцы
ручных (механических)
дрелей.
|
Знать:
устройство ручной дрели;
Правила
безопасной работы.
Уметь
подготовить дрель к работе.
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
над действием.
|
1
|
15.02.12.
|
31
32
|
Выполнение
упражнений по сверлению отверстий.
|
Практическая
работа.
|
Формировать
умение сверлить отверстия ручной дрелью, соблюдая правила безопасной работы.
|
Выполнение
упражнений по сверлению отверстий на материалоотходах. Инструктаж №7.
|
Верстак,
спецодежда, столярные и измерительные инструменты, дрели,
свёрла,
заготовки.
|
Знать
правила безопасной работы дрелью.
Уметь
сверлить отверстия ручной дрелью.
|
Контроль
над действием. Контроль качества.
|
2
|
16.02.12.
16.02.12.
|
33
34
35
|
Подготовка
отверстий под шурупы.
|
Практическая
работа.
|
Формировать
умение подготавливать отверстия под шурупы шилом и ручной дрелью, соблюдая
правила безопасной работы.
|
Подготовка
отверстий под шурупы на деталях полочки шилом или сверлением. Технические требования
к выполнению операции.
Инструктаж
№ 6,7.
|
Верстак,
спецодежда, столярные и измерительные инструменты, дрели,
свёрла,
заготовки, шило.
|
Знать
правила безопасной работы шилом и ручной дрелью.
Уметь
выполнять отверстия под шурупы.
|
Контроль
над действием. Контроль качества.
|
3
|
20.02.12.
20.02.12.
22.02.12.
|
36
37
|
Зенкование
отверстий.
|
Практическая
работа.
|
Формировать
умение выполнять зенкование отверстий, соблюдая правила безопасной работы
раззенковкой.
|
Зенкование
отверстий на деталях полочки.
Технические
требования к выполнению данной операции.
Инструктаж
№ 6,7.
|
Верстак,
спецодежда, столярные и измерительные инструменты, дрели,
свёрла,
заготовки, шило, зенковка.
|
Знать
правила безопасной работы раззенковкой.
Уметь
выполнять зенкование отверстий.
|
Контроль
над действием. Контроль качества.
|
2
|
22.02.12.
27.02.12.
|
38
39
40
|
Сборка
изделия.
|
Практическая
работа.
|
Формировать
умение выполнять сборку деталей изделия, соблюдая правила безопасной работы
отвёрткой.
|
Сборка
изделия. Завинчивание шурупов. Проверка правильности сборки.
Технические
требования к выполнению данной операции.
Инструктаж
№ 6,7, 16.
|
Верстак,
спецодежда, столярные и измерительные инструменты, дрели,
свёрла,
заготовки, шило, зенковка,
детали
изделия.
|
Знать
правила безопасной работы отвёрткой.
Уметь
выполнять сборку деталей изделия.
|
Контроль
над действием. Контроль качества.
|
3
|
27.02.12.
29.02.12.
29.02.12.
|
41
42
43
|
Отделка
изделия шлифовкой.
|
Практическая
работа.
|
Формировать
умение выполнять шлифование поверхности изделия шлифовальной шкуркой.
|
Отделка
изделия шлифовкой.
Технические
требования к данной операции.
Инструктаж
№22.
|
Верстак,
спецодежда, изделие, шлифовальная шкурка.
|
Уметь
выполнять шлифование поверхности изделия.
|
Контроль
над действием. Контроль качества.
|
3
|
1.03.12.
1.03.12.
5.03.12.
|
44
45
|
Отделка
изделия лакированием.
|
Практическая
работа.
|
Формировать
умение выполнять отделку изделия лаком, соблюдая правила безопасной работы.
|
Отделка
изделия лакированием. Технические требования к данной операции.
Инструктаж
№ 17.
|
Верстак,
спецодежда, изделие, подкладной материал, лак, кисть.
|
Знать
правила безопасности при работе лаком.
Уметь
выполнять окрашивание поверхности настенной полочки лаком.
|
Контроль
над действием. Контроль качества.
|
2
|
5.03.12.
7.03.12.
|
46
|
Оценка
качества готового изделия.
|
Урок –
обобщение.
|
Формировать
умение оценивать качество готового изделия сравнивая его с образцом.
|
Оценка
качества готового изделия.
|
Готовое
изделие.
|
Уметь:
оценивать качество готового изделия;
Сравнивать
готовое изделие с образцом.
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
над действием.
|
1
|
7.03.12.
|
- Самостоятельная работа - 12
часов
|
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
|
Самостоятельная
работа (по выбору учителя, в зависимости от уровня подготовки учащихся).
|
Самостоятельная
работа.
|
Формировать
умение самостоятельно изготавливать изделие, оценивать качество выполненной
работы.
|
Последовательность
изготовления изделия.
|
Верстак,
спецодежда, Столярные и измерительные инструменты, заготовки.
|
Уметь
изготавливать изделие.
|
|
12
|
12.03.12.
12.03.12.
14.03.12.
14.03.12.
15.03.12.
15.03.12.
19.03.12.
19.03.12.
21.03.12.
21.03.12.
22.03.12.
22.03.12.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.