МУНИЦИПАЛЬНОЕ
КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БОГУЧАРСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1»
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»
На
заседании Заместитель Директор
учителей
директора по УВР МКОУ
«Богучарская
МО
«Одаренные дети» МКОУ «Богучарская СОШ № 1»
Руководитель
МО СОШ № 1» _____Богданова
Е.П.
_______Гриненко
Е.А. _____Середина И.А. «__»_________2015
«__»_________2015 «__»_________2015
Протокол
№ ___
Рабочая
программа
по
работе с одаренными детьми
на
2015-2016 учебный год
Предмет:
Технология. Технологии ведения дома
Разработал:
учитель технологии
Ермоленко
Екатерина Петровна
Богучар
2015
Пояснительная
записка
Работа с одарёнными детьми организована с целью
совершенствования знаний учащихся в области предмета «Технология», их
знакомства с методами научного познания; развития творческого мышления,
интересов и способностей школьников; стремления к интеллектуальной
инициативе, самостоятельности, аналитическому подходу к собственной
деятельности; приобретения умений и навыков поисково-исследовательской
деятельности, а также понимания глубокой связи, существующей между отдельными
учебными дисциплинами.
Образовательная программа предназначена для обучения одарённых
детей по направлению «Конструирование и моделирование одежды. Создание изделий
из текстильных материалов». Программа составлена с учётом интересов и
индивидуальных способностей учащихся и рассчитана на 34 часа.
Цель: формирование и раскрытие
творческих способностей обучающихся путём создания условий для самореализации
личности.
Задачи:
1. Способствовать
раннему раскрытию интересов и склонностей учащихся к творческой проектной
деятельности (профессиональной ориентации учащихся);
2. Осуществить
углублённуюподготовку к самостоятельной разработке и выполнению творческого
проекта;
3. Содействовать
участию учащихся в олимпиадах, конкурсах.
Во
время реализации программы будут использованы такие формы и методы, как
рассказ, лекция, объяснение, а также выполнение практических заданий; участие в
очных олимпиадах, конкурсах, выставках. Основным видом деятельности учащихся
является творческая проектная деятельность.Содержание тем занятий включает в
себя минимум теоретических сведений.
Содержание
(учебно-тематический план)
|
№
п/п
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
теория
|
практика
|
|
1
|
Вводное
занятие. Инструктаж по ТБ
|
1
|
1
|
|
|
|
Оформление
проектной документации
|
7
|
|
|
|
2
|
Разработка
поискового этапа творческого проекта
|
1
|
1
|
|
|
3
|
Разработка
технологического этапа творческого проекта
|
1
|
|
1
|
|
4
|
Разработка
технологической последовательности изготовления изделия
|
1
|
|
1
|
|
5
|
Экономическое
обоснование
|
1
|
|
1
|
|
6
|
Разработка
заключительного этапа творческого проекта
|
1
|
1
|
|
|
7
|
Реклама.
Литература. Приложение
|
1
|
1
|
|
|
8
|
Разработка
электронной презентации
|
1
|
|
1
|
|
|
Конструирование
и моделирование женской одежды
|
11
|
|
|
|
9
|
Снятие
мерок
|
1
|
1
|
|
|
10
|
Особенности
построения прямой юбки на нестандартные фигуры
|
1
|
1
|
|
|
11
|
Построение
чертежа юбки-полусолнце и юбки-солнце. Особенности кроя
|
1
|
1
|
|
|
12
|
Построение
чертежа основы плечевого изделия
|
1
|
1
|
|
|
13
|
Построение
чертежа основы одношовного рукава
|
1
|
1
|
|
|
14
|
Моделирование
полочки и спинки
|
1
|
|
1
|
|
15
|
Моделирование
рукавов
|
1
|
|
1
|
|
16
|
Виды
воротников. Построение чертежа плосколежащего, отложного воротников,
воротника с отрезной стойкой
|
1
|
1
|
|
|
17
|
Оборки,
рюши, воланы
|
1
|
1
|
|
|
18
|
Особенности
работы с журналами мод
|
1
|
1
|
|
|
19
|
Копирование
выкройки
|
1
|
|
1
|
|
|
Технология
изготовления одежды
|
10
|
|
|
|
20
|
Отделочные
швы
|
1
|
|
1
|
|
21
|
Последовательность
пошива плечевого изделия
|
1
|
1
|
|
|
22
|
Особенности
кроя вечернего платья
|
1
|
1
|
|
|
23
|
Обработка
горловины обтачкой
|
1
|
|
1
|
|
24
|
Обработка
отложного воротника
|
1
|
|
1
|
|
25
|
Обработка
застёжки с навесными петлями
|
1
|
|
1
|
|
26
|
Обработка
гульфика
|
1
|
|
1
|
|
27
|
Обработка
шлицы
|
1
|
|
1
|
|
28
|
Особенности
втачивания рукава в пройму
|
1
|
|
1
|
|
29
|
Обработка
края борта
|
1
|
|
1
|
|
|
Художественное
оформление одежды
|
5
|
|
|
|
30
|
Аппликация
|
1
|
|
1
|
|
31
|
Роспись
по ткани
|
1
|
|
1
|
|
32
|
Изготовление
цветов из ткани
|
1
|
|
1
|
|
33
|
Штуковка
|
1
|
|
1
|
|
34
|
Подведение
итогов
|
1
|
1
|
|
|
Итого
|
34
|
15
|
19
|
Содержание
тем
Тема 1. Вводное занятие. Инструктаж по ТБ – 1 ч.
Введение
в курс программы «Одарённые дети». Цели и задачи. Формы проявления своих
навыков и умений. Понятия: олимпиада, конкурсы, выставки. Значимость в их
участии. Вводный инструктаж. Правила ТБ.
Тема 2. Разработка
поискового этапа творческого проекта – 1 ч.
Углублённое
изучение разработки поискового этапа. Выбор темы и обоснование возникшей
проблемы. Определение конкретной цели и задач. Историческая справка. Требования,
предъявляемые к изделию. Разработка нескольких вариантов изделия и выбор
наилучшего.
Тема 3. Разработка
технологического этапа творческого проекта – 1 ч.
Подбор
материалов, инструментов, приспособлений, оборудования. Организация рабочего
места.
Тема 4. Разработка
технологической последовательности изготовления изделия – 1 ч.
Технологическая
последовательность изготовления изделия. Оформление технологической карты.
Схемы, чертежи.
Тема 5. Экономическое обоснование – 1 ч.
Экономическое
обоснование. Подсчёт затрат на изготовление, включая затраты на электроэнергию.
Тема 6. Разработка
заключительного этапа творческого проекта – 1 ч.
Окончательный
контроль готового изделия. Анализ выполненной работы.
Тема 7. Реклама. Литература. Приложение – 1 ч.
Виды
рекламы. Особенности её разработки. Правильное оформление списка литературы,
приложения.
Тема 8. Разработка электронной презентации – 1 ч.
Разработка
электронной презентации в программе Microsoft Office Power Point.
Содержание презентации. Выбор фотографий, кратких заголовков. Эстетическое
оформление. Защита творческого проекта с помощью презентации.
Тема 9. Снятие мерок – 1 ч.
Виды
фигур. Антропометрические точки. Мерки, необходимые для построения чертежей
основ плечевых, поясных изделий. Условные обозначения. Правила снятия мерок.
Тема 10. Особенности построения
прямой юбки на нестандартные фигуры – 1 ч.
Основа
прямой юбки. Особенности построения прямой юбки на фигуру с узкой талией,
объёмными бёдрами, с выступами ягодиц, с выступом живота.
Тема 11. Построение
чертежа юбки-полусолнце и юбки-солнце. Особенности кроя – 1 ч.
Юбка-полусолнце,
юбка-солнце. Их построение. Коэффициент. Особенности раскроя.
Тема 12. Построение
чертежа основы плечевого изделия – 1 ч.
Мерки,
необходимые для построения чертежа плечевого изделия. Базисная сетка. Упрощённое
построение чертежа основы спинки и полочки. Проверка готового чертежа.
Тема 13. Построение
чертежа основы одношовного рукава – 1 ч.
Виды
рукавов. Необходимые мерки. Упрощённое построение чертежа одношовного рукава.
Построение манжет.
Тема 14. Моделирование
полочки и спинки – 1 ч.
Понятие
моделирования. Виды и способы моделирования. Нанесение конструктивных линий на
чертёж. Рельефы, полурельефы. Кокетки. Подрезы. Баски. Способ закрытия и
переноса вытачек. Коническое и параллельное расширение.
Тема 15. Моделирование
рукавов – 1 ч.
Виды
фантазийных рукавов. Моделирование рукавов известными способами. Моделирование
низа рукава, манжет.
Тема 16. Виды воротников.
Построение чертежа плосколежащего, отложного воротников, воротника с отрезной
стойкой – 1 ч.
Виды
воротников: плосколежащий, отложной, с отрезной стойкой, воротник-стойка,
пиджачный воротник, апаш, шаль, фантазийные воротники. Построение чертежа
плосколежащего, отложного воротника, воротника с отрезной стойкой.
Моделирование отлёта и концов воротника. Надсечки. Направление нити основы.
Тема 17. Оборки, рюши,
воланы – 1 ч.
Понятия:
оборки, рюши, воланы. Отличия друг от друга. Особенности построения.
Применение.
Тема 18. Особенности
работы с журналами мод – 1 ч.
Современные
журналы мод. Выбор модели и размера. Необходимые мерки. Условные обозначения.
Выкройки.
Тема 19. Копирование
выкройки – 1 ч.
Инструменты
и материалы для копирования выкройки с журнала мод. Рациональная раскладка.
Тема 20. Отделочные швы –
1 ч.
Виды
отделочных швов и способы их обработки, технические условия, область
применения.
Тема 21.
Последовательность пошива плечевого изделия – 1 ч.
Технологическая
последовательность пошива плечевого изделия. Дублирование деталей. Перечень
мелких деталей. Обработка спинки и полочки, рукавов. ВТО.
Тема 22. Особенности кроя
вечернего платья – 1 ч.
Виды
вечерних тканей, клеевых прокладок, подкладок. Рациональная раскладка.
Исключения из правил кроя. Практичные советы.
Тема 23. Обработка горловины обтачкой – 1 ч.
Обтачка.
Раскрой, дублирование. Соединение с горловиной. Закрепки
Тема 24. Обработка
отложного воротника – 1 ч.
Детали
кроя воротника. Технические условия. Способы соединения нижнего воротника с
верхним. Соединение воротника с горловиной.
Тема 25. Обработка
застёжки с навесными петлями – 1 ч.
Применение
застёжки с навесными петлями. Обработка петли. Обработка планок. Соединение с
краем борта.
Тема 26. Обработка гульфика – 1 ч.
Понятие
гульфик. Виды одежды с применением гульфика. Детали кроя. Обработка откоска.
Соединение с тесьмой-молнией и с основной деталью. Виды отстрочек и закрепки.
ВТО.
Тема 27. Обработка шлицы –
1 ч.
Понятие
шлица. Припуски на шлицу. Дублирование деталей. Обработка боковых срезов и
концов шлицы. Закрепка. ВТО.
Тема 28. Особенности
втачивания рукава в пройму– 1 ч.
Посадка
рукава. Сутюживание оката рукава. Осноровка проймы. Центр оката рукава.
Вметывание и втачивание рукава.
Тема 29. Обработка края
борта – 1 ч.
Виды
застёжек. Способы обработки края борта, низа борта. ВТО. Расположение петель и
мест пришивания пуговиц. Обмётывание петель. Пришивание пуговиц.
Тема 30. Аппликация – 1
ч.
Виды
аппликации. Место применения. Способы выполнения. Дублирование мелких деталей.
Зигзагообразная строчка. Клеевая паутинка.
Тема 31. Роспись по ткани–
1 ч.
Роспись
по ткани как вид художественного оформления одежды. Виды росписи. Виды красок
по ткани. Понятие батик. Материалы и инструменты.
Тема 32. Изготовление
цветов из ткани – 1 ч.
Декоративные
цветы как дополнение к вечерним платьям, аксессуарам. Технология изготовления
цветов с помощью булек. Хранение готовых цветов. Способ соединения с предметами
одежды.
Тема 33. Штуковка – 1 ч.
Штуковка
как один из способов ремонта одежды. Материалы и инструменты. Дублирование.
Художественное оформление. Отстрочки. Виды рисунков.
Тема 34.Подведение итогов
– 1 ч.
Результаты
годовых достижений.
Общий
контроль
Для определения степени достижения
целей обучения, уровня сформированности знаний, умений, навыков, а также
выявления уровня развития учащихся с целью корректировки методики обучения
используется текущий (наблюдение и изучение способностей детей в процессе
обучения, в ходе выполнения практических заданий) и итоговый контроль (обязательное
участие в выставках, конкурсах, олимпиадах).
Методические
рекомендации
Занятия необходимо проводить в
кабинете технологии, с соответствующей материальной базой.
Рекомендуется собрать базу
необходимых лекал, линеек, трафаретов, эскизов, рисунков, разработать
инструкционно-технологические карты.
Для заинтересованности детей в
выполнении конкретного задания следует изготовить и продемонстрировать готовый
объект труда. Можно использовать работы других учащихся, подготовить и
рассмотреть презентации идей для проекта, выполненных в определённой технике.
Серьезное внимание следует уделить
соблюдению правил техники безопасности.
Ожидаемые результаты
Работа
с одарёнными детьми подразумевает получение ожидаемых результатов сразу
третьего уровня (приобретение школьником опыта самостоятельного
ценностно-окрашенного социального действия): учащиеся научатся самостоятельно
выполнять и разрабатывать творческие проекты; получат возможность участвовать в
благотворительной работе (например, изготовить подарки для детей
школы-интерната, дома-малютки), в районных и региональных выставках,
фестивалях, конкурсах, олимпиадах.
Литература
1. Гликина
Н.А. Цветы из ткани для украшения одежды и интерьера / Н.А. Гликина. - М. :
АСТ; СПб. : Сова, 2007. – 112 с.
2. Гурбина
Е.А. Занятия по прикладному искусству. 5-7 классы: работа с соленым тестом,
аппликация из ткани, лоскутная техника, рукоделие из ниток / Е.А.Гурбина. –
Волгоград : Учитель, 2010. – 127 с.
3. Дворниченко
Н.В. Украшения в одежде / Н.В. Дворниченко. – Минск : 1981. – 64 с.
4. Страна
мастеров – (http: www/stranamasterov.ru).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.