Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рабочая программа по ритмике (НШ)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Рабочая программа по ритмике (НШ)

библиотека
материалов

МОБУ «Хатасская СОШ имени П.Н. и Н.Е. Самсоновых» г. Якутска


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕАУДИТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РИТМИКА»


Пояснительная записка.

Основная цель занятия ритмики в общеобразовательной школе - развитие координации движений, ориентировки в пространстве, привитие любви к танцу, формирование танцевальных способностей (музыкально-двигательные и художественно-творческие): развитие чувства ритма, эмоциональной отзывчивости на музыку. Программа рассчитана на 4 года обучения в начальных классах общеобразовательной школы.

Программа содержит разделы:

  1. Строевые упражнения.

  2. Дыхание и релаксация. Комплексная проработка всех групп мышц.

  3. Слушание и анализ танцевальной музыки.

  4. Общеразвивающие упражнения. Развитие гибкости, силы рук, ног, правильной осанки.

  5. Танцевальные движения, этюды, танцы.

Раздел I «Строевые упражнения» знакомит учащихся со строением человека. С

такими понятиями как основная стойка, построение в колонку, в шеренгу,

перестроение по звеньям, размыкание и смыкание, повороты «Кругом!»,

«Направо!». «Налево!». Команды: «Становись!». «Равняйся!». «Смирно!»,
«Вольно!». «Шагом марш!», «Класс стой!».

Такие занятия дисциплинируют учащихся.

Раздел II «Дыхание и релаксация». Учащиеся знакомятся с общим сведением о дыхании и общеизвестными дыхательными методиками. 1. Метод Стрельниковой. 2. Метод глубокого дыхания по Бутейко.

Релаксация является самым естественным занятием в мире. Дети знакомятся с техникой релаксации, учатся управлять своим телом. Знакомятся с общим понятием «йога».

Раздел III «Слушание и анализ танцевальной музыки». Учащиеся знакомятся с музыкальными терминами: громко-тихо, высоко-низко, характер музыки (бодры"т, веселый, печальный, грустный), темп музыки и движения (быстро, медленно, умеренно), понятия стаккото (отрывисто), легото (связно, слитно).

Раздел IV «Общеразвивающие упражнения». Для развития силы рук, ног, пластичности, гибкости. Знакомятся с основными движениями под музыку преимущественно на 2/4 и 4/4 - ходьбы, бег. прыжки. Начало и окончание движения одновременно с началом и окончанием музыкальной фразы. Передача в движении шагом различного характера музыки (бодрый, задумчивый и т.д.). различной силы звучания, темпа - строевым или мягким шагом, ходьбой на пятках или на носках.

Раздел V «Освоение танцевальных движений и этюдов». В этом разделе учащиеся знакомятся с элементами танца и простыми танцевальными движениями, простой шаг - мягкий, перекатный, острый, с высоким подниманием бедра, на п/п, топающий на всей ступне. Бег на полупальцах. Притопы одной ногой с хлопками.

Кружение через правое плечо с поднятыми руками, кружение парами на месте, на ходу. Приставной и переменные шаги вперед, в сторону, назад, шаги галопа-прямой, боковой. Русский переменный шаг. Основной шаг национального танца «Осуохай». Основные движения якутского танца «Дьиэрэнкэй». Полуприседание. Поочередное выставление и выбрасывание ноги на пятку вперед, в сторону, назад. Танцевальные этюды «Утята». «Вару-вару», «Казачок». «Дьиэрэнкэй». «Венский вальс». «Ча-ча». «Самба».

Занятия ритмикой способствуют формированию положительных качеств личности. Дети активны на занятиях, проявляют инициативу.

Занятия ритмикой положительно влияют на развитие мышления детей: каждое задание нужно понять, осознать, осмыслить свое место в ней. свою роль; надо правильно выполнять движения, вовремя включаться в деятельность.

Бесспорно также воздействие этих уроков на формирование произвольного внимания учащихся, на развитие их памяти. Потребность детей в движении превращается в упорядоченную и осмысленную деятельность. Музыкальные произведения, кроме эмоционального воздействия, оказывают на ребенка организующее и дисциплинирующее влияние благодаря присутствующему в них ритму. Благодаря музыке вялые и расплывчатые движения детей становятся четкими и целесообразными, преодолеваются суетливость, нормализируется двигательное беспокойство.

Для снятия чрезмерной возбудимости и нервозности детей полезно использовать лирическую музыку, спокойные и мелодичные музыкальные образы либо, наоборот, яркую бравурную музыку, заражающую детей своим настроением. На занятиях по ритмике резкие динамические контрасты в музыке помогают детям двигаться энергичнее, активнее, преодолевать вялость мышц. Излишняя напряженность снимается упражнениями. сопровождаемыми плавной, протяженной музыкой.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащиеся должны знать:

  • о строении человека;

  • общие сведения о дыхании, названии простых общеразвивающих упражнений (в соответствии с программой по физкультуре);

  • знать термины, связанные с различными перестроениями;

  • названия простых танцевальных шагов ( мягкий, на полупальцах, переставной, переменный, галоп);

  • термины: громко-тихо, высоко-низко.

  • характер музыки: бодрый, веселый, печальный, грустный.

  • темп музыки и движения: быстро, медленно, умеренно.

Учащиеся должны уметь:

  • выполнять общеразвивающие упражнения под музыку, преимущественно на 2/4 и 4/4;

  • слышать изменения звучания музыки и передавать их изменением движения;

  • выполнять простейшие подражательные движения;

  • участвовать в 4-5 танцевальных этюдах, танцах.

  • начать и закончить движения одновременно с началом и окончанием музыкальной фразы;

  • управлять своим телом, выполнять технику релаксации.




















Освоение строевых упражнений












II

Дыхание и релаксация, комплексная проработка всех групп мышц












III

Общеразвивающие упражнения, развитие координационных

Способностей










10ч


12ч



12ч

IV

Слушание и анализ танцевальной музыки












V

Освоение танцевальных элементов и этюдов










10ч


12ч


12ч


Итого

33

34

34

34



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров54
Номер материала ДБ-302858
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх