РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (базовый уровень)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Центр образования №12

имени Героя Советского Союза И. А. Маликова»

г. Ногинск, Московская область

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ СОШ №12

________ (Фурда Н. Ф.)

_____________ Дата

М.П.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА  ПО РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 

(базовый уровень)

7 а  класс

Составитель: Шорникова Виктория Валерьевна

учитель русского языка и литературы

2021 г.

Пояснительная записка  к рабочей программе по  « Родной литературе».  7 класс.

Личностные результаты:

-осознание этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, основ культурного наследия народов России и человечества; осознанное,

уважительное и доброжелательное отношение к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира;

-готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

-формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; сформированность ответственного отношения к учению;

-сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

- самостоятельно формулировать тему и цели урока;

- составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;

- работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;

- в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.
Познавательные УУД:

- перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);

- пользоваться словарями, справочниками;

- осуществлять анализ и синтез;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- строить рассуждения.

Коммуникативные УУД:

- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

- владеть монологической и диалогической формами речи.

- высказывать и обосновывать свою точку зрения;

- слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

- задавать вопросы.

Предметные результаты:

Выпускник научится:

1) понимание ключевых проблем изученных произведений русского фольклора и фольклора других народов, древнерусской литературы, литературы XVIII в., русских писателей XIX-XX вв., литературы народов России и зарубежной литературы;

2) понимание связи литературных произведений с эпохой их написания, выявление заложенных в них вневременных, непреходящих нравственных ценностей и их современного звучания;

3) умение анализировать литературное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных родов и жанров; понимать и формулировать тему, идею, нравственный пафос литературного произведения; характеризовать его героев, сопоставлять героев одного или нескольких произведений;

4) определение в произведении элементов сюжета, композиции, изобразительно-выразительных средств языка, понимание их роли в раскрытии идейно-художественного содержания произведения (элементы филологического анализа); владение элементарной литертуроведческой терминологией при анализе литературного произведения;

5) приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы и культуры, сопоставление их с духовно-нравственными ценностями других народов;

Выпускник получит возможность научиться:

1) формулирование собственного отношения к произведениям литературы, их оценка;

2) собственная интерпретация изученных литературных произведений;

3) понимание авторской позиции и свое отношение к ней;

4) восприятие на слух литературных произведений разных жанров, осмысленное чтение и адекватное восприятие;

5) умение пересказывать прозаические произведения или их отрывки с использованием образных средств русского языка и цитат из текста, отвечать на вопросы по прослушанному или прочитанному тексту, создавать устные монологические высказывания разного типа, вести диалог;

6) написание изложений и сочинений на темы, связанные с тематикой, проблематикой изученных произведений; классные и домашние творческие работы; рефераты на литературные и общекультурные темы;

7) понимание образной природы литературы как явления словесного искусства; эстетическое восприятие произведений литературы; формирование эстетического вкуса;

8) понимание русского слова в его эстетической функции, роли изобразительно-выразительных языковых средств в создании художественных образов литературных произведений.

Пояснительная записка  к рабочей программе по  родной литературе 7 класс.

Цель	Формирование духовно-развитой личности, осознающей свою принадлежность к родной культуре, обладающей гуманистическим мировоззрением, общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для их успешной социализации и самореализации; Постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, освоенный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма.
Задачи	ПРЕДМЕТНЫЕ: -Формирование способности понимать и эстетически воспринимать произведения родной литературы. -Обогащение духовного мира учащихся путем приобщения их к нравственным ценностям и художественному многообразию родной литературы к отдельным ее произведениям. -Приобщение к литературному наследию своего народа. -Формирование причастности к свершениям и традициям своего народа, осознание исторической преемственности поколений, своей ответственности за сохранение культуры народа -Формирование умения актуализировать в художественных текстах родной литературы личностно значимые образы, темы и проблемы. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: - Воспитание духовно богатой, нравственно ориентированной личности с развитым чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания; человека, любящего свою родину, свой народ, знающего родной язык и культуру своего народа и уважающего традиции и культуры других народов. - Воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как к явлению культуры; осмысление родного языка как основного средства общения, средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально-этических норм, принятых в обществе; осознание эстетической ценности родного языка.
Место предмета в учебном плане	В 7 классе 17 часов в год за 33,5 учебных недель.
Количество часов в неделю	В 7 классе – 0,5  часа.
Учебник	Коровина «Литература» 7 – 9  классы.

Содержание программы (17часов).

Роды, виды и жанры произведений словесности. 2 часа. Роды, виды произведений словесности. Жанры произведений словесности.

Устная народная словесность, её виды и жанры. 2 часа. Эпические виды и жанры народной словесности. Лирические виды и жанры народной словесности. Драматические виды и жанры народной словесности. Кукольный театр. Народная драма.

Духовная литература, её виды и жанры. 1 час. Библия и особенности её стиля. Значение Библии для русской культуры. Состав Библии. Жанры Библии. Использование библейских тем в русской словесности.

Эпические произведения, их своеобразие и виды. 3 часа. Виды и жанры эпических произведений. Герой эпического произведения. Сюжет и фабула. Композиция эпического произведения. Художественная деталь.

Лирические произведения, их своеобразие и виды. 3 часа. Виды лирических произведений. Изображение и выражение в лирике. Композиция и герой лирического произведения. Образ-переживание.

Драматические произведения, их своеобразие и виды. 3 часа.

Виды драматических произведений. Герои и способы их изображения. Сюжет, конфликт драматического произведения. Изображение событий в драматическом произведении. Композиция.

Лиро-эпические произведения, их своеобразие и виды. 3 часа.

Баллада, поэма. Повести в стихах и стихотворения в прозе. Обобщающий урок.

Тематическое планирование.

№ п/п	Темы	Кол-во часов
1	Роды, виды и жанры произведений словесности.	2 ч.
2	Устная народная словесность, её виды и жанры.	2 ч.
3	Духовная литература, её виды и жанры	1 ч
4	Эпические произведения, их своеобразие и виды.	3 ч.
5	Лирические произведения, их своеобразие и виды.	3 ч.
6	Драматические произведения, их своеобразие и виды.	3ч.
7	Лиро-эпические произведения, их своеобразие и виды.	3ч.
Итого:                                                                                                                                    17ч.

     Тематическое планирование (развернутое).

№ п/п	№ урока в теме	Наименование раздела. Тема урока.
Роды, виды и жанры произведений словесности. 2 часа.
1	1	Роды, виды произведений словесности.
2	2	Жанры произведений словесности.
Устная народная словесность, её виды и жанры. 2 часа.
3	1	Эпические виды и жанры народной словесности. Лирические виды и жанры народной словесности.
4	2	Драматические виды и жанры народной словесности. Кукольный театр. Народная драма.
Духовная литература, её виды и жанры. 1 час.
5	1	Библия и особенности её стиля. Значение Библии для русской культуры. Состав Библии. Жанры Библии. Использование библейских тем в русской словесности.
Эпические произведения, их своеобразие и виды. 3 часа.
6	1	Виды и жанры эпических произведений.
7	2	Герой эпического произведения. Сюжет и фабула.
8	3	Композиция эпического произведения. Художественная деталь.
Лирические произведения, их своеобразие и виды. 3 часа.
9	1	Виды лирических произведений. Изображение и выражение в лирике.
10	2	Композиция и герой лирического произведения.
11	3	Образ-переживание.
Драматические произведения, их своеобразие и виды. 3 часа.
12	1	Виды драматических произведений. Герои и способы их изображения.
13	2	Сюжет, конфликт драматического произведения.
14	3	Изображение событий в драматическом произведении. Композиция.
Лиро-эпические произведения, их своеобразие и виды. 3 часа.
15	1	Баллада, поэма.
16	2	Повести в стихах и стихотворения в прозе.
17	3	Обобщающий урок.

Календарно-тематическое планирование. «Родная литература», 7  класс.

№ п/п	№ урока в теме	Наименование раздела. Тема урока.	Дата проведения урока	Дата проведения урока по факту
Роды, виды и жанры произведений словесности. 2 часа.
1	1	Роды, виды произведений словесности.	11.01
2	2	Жанры произведений словесности.	18.01
Устная народная словесность, её виды и жанры. 2 часа.
3	1	Эпические виды и жанры народной словесности. Лирические виды и жанры народной словесности.	25.01
4	2	Драматические виды и жанры народной словесности. Кукольный театр. Народная драма.	1.02
Духовная литература, её виды и жанры. 1 час.
5	1	Библия и особенности её стиля. Значение Библии для русской культуры. Состав Библии. Жанры Библии. Использование библейских тем в русской словесности.	8.02
Эпические произведения, их своеобразие и виды. 3 часа.
6	1	Виды и жанры эпических произведений.	15.02
7	2	Герой эпического произведения. Сюжет и фабула.	1.03
8	3	Композиция эпического произведения. Художественная деталь.	15.03
Лирические произведения, их своеобразие и виды. 3 часа.
9	1	Виды лирических произведений. Изображение и выражение в лирике.	22.03
10	2	Композиция и герой лирического произведения.	29.03
11	3	Образ-переживание.	12.04
Драматические произведения, их своеобразие и виды. 3 часа.
12	1	Виды драматических произведений. Герои и способы их изображения.	19.04
13	2	Сюжет, конфликт драматического произведения.	26.04
14	3	Изображение событий в драматическом произведении. Композиция.	3.05
Лиро-эпические произведения, их своеобразие и виды. 3 часа.
15	1	Баллада, поэма.	10.05
16	2	Повести в стихах и стихотворения в прозе.	17.05
17	3	Обобщающий урок. Список литературы на лето.	24.05