Рабочая программа по родном языку (русский)
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Родной язык Рабочие программыРабочая программа по родном языку (русский)

Рабочая программа по родном языку (русский)

Скачать материал

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа  4 имени Л.А.Смык г. Липецка

 

 

 

Рассмотрена                                                                Утвержден приказом306

на заседании МО                                                      МБОУ СОШ  4 г. Липецка

начальных классов                   

Протокол 1 от 27.08.2018                                          от 31.08.2018

        

 

 

 

 

 

 

 

                РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА

                                 по родному (русскому) языку

                                     для  учащихся 4  классов

 

 

 

Составитель программы:

учитель :Чепракова Л.М.

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         Нормативную правовую основу программы по учебному предмету «Родной (русский) язык» составляют следующие документы: 

·        Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 

·        Федеральный закон от 01.06.2005 № 53-ФЗ «О государственном языке Российской Федерации»; 

·        Закон Российской Федерации от 25.10.1991 №1807-1 «О языках народов Российской Федерации»; 

·        Федеральный закон от 25.07. 2002 № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации»; 

·        Приказ Минобрнауки РФ от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (п.14). 

·        ФЗ № 317 от 28.07.2018 г. «О внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

          Программа разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования по учебному предмету « Родной (русский) язык», входящему в образовательную область «Родной язык и литературное чтение на родном языке».

           Программа включает пояснительную записку, в которой раскрываются цели изучения русского родного языка, даѐтся общая характеристика курса, определяется место учебного предмета «Родной (русский) язык» в учебном плане, раскрываются основные подходы к отбору содержания курса, характеризуются его основные содержательные линии. Программа устанавливает требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования по родному (русскому) языку на личностном, метапредметном и предметном уровнях, содержание учебного предмета «Родной  (русский) язык».

Пояснительная записка

Цели изучения учебного предмета  «Родной (русский) язык»

 Содержание программы ориентировано на сопровождение и поддержку основного курса русского языка, направлено на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по русскому языку, заданных соответствующим федеральным государственным образовательным стандартом. В курсе родного (русского) языка актуализируются следующие цели:

·        воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; формирование познавательного интереса, любви, уважительного отношения к русскому языку, а через него – к родной культуре; воспитание ответственного отношения к сохранению и развитию родного языка, формирование волонтѐрской позиции в отношении популяризации родного языка; воспитание уважительного отношения к культурам и языкам народов России; овладение культурой межнационального общения; 

·        совершенствование коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию; 

·        углубление и при необходимости расширение знаний о таких явлениях и категориях современного русского литературного языка, которые обеспечивают его нормативное, уместное, этичное использование в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о национальной специфике русского языка и языковых единицах, прежде всего о лексике и фразеологии с национально-культурной семантикой; о русском речевом этикете;

·         совершенствование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию; 

·        развитие проектного и исследовательского мышления, приобретение практического опыта исследовательской работы по русскому языку, воспитание самостоятельности в приобретении знаний.

       Программа определяет ряд практических задач, решение которых обеспечит достижение основных целей изучения предмета:

• развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;

• формирование у младших школьников первоначальных представлений о системе и структуре русского языка: лексике, фонетике, графике, орфоэпии, морфемике (состав слова), морфологии и синтаксисе;

• формирование навыков культуры речи во всех её проявлениях, умений правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные устные монологические высказывания и письменные тексты;

• воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.

Место учебного предмета «Родной (русский) язык» в учебном плане         Программа по родному (русскому) языку составлена на основе требований к предметным результатам освоения основной образовательной программы, представленной в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, и рассчитана на учебную нагрузку в объеме 19 часов (во втором полугодии).

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты:

1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей  многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

3) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

5) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

6) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

7) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

8) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

9) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

10) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

 

Метапредметные результаты:

1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

4) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

5) освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

6) использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

7) активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

8) использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;

9) овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах;

10) овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

11) готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

12) определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

13) готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;

14) овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета;

15) овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами;

16) умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

 

 

Предметные результаты:

 

1) воспитание ценностного отношения к родному языку как хранителю культуры, включение в культурно-языковое поле своего народа, формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

2) обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие у обучающихся культуры владения родным языком в соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами речевого этикета;

3) формирование первоначальных научных знаний о родном языке как системе и как развивающемся явлении, о его уровнях и единицах, о закономерностях его функционирования, освоение основных единиц и грамматических категорий родного языка, формирование позитивного отношения к правильной устной и письменной родной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;

4) овладение первоначальными умениями ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, формирование базовых навыков выбора адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативных задач;

5) овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

Содержание учебного предмета «Родной (русский) язык»

Наш родной русский язык. Введение понятий: русский язык - национальный язык русского народа, государственный язык, язык межнационального общения.

Язык - волшебное зеркало мира и национальной культуры. Слово как хранилище материальной и духовной культуры народа.

История в слове: наименования предметов. Ознакомление с историей и этимологией некоторых слов.

Живое слово русского фольклора. Устойчивые обороты в произведениях фольклора: сказках, народных песнях, былинах, художественной литературе.

Меткое слово русской речи: крылатые слова, пословицы, поговорки.

О чем может рассказать имя. Русские имена. Имена исконные и заимствованные, краткие сведения по их этимологии.

Русская орфоэпия. Нормы произношения и ударения

Культура речи и нормы литературного языка.

Речь правильная. Основные грамматические нормы.

Речевой этикет: нормы и традиции. Обращение как показатель степени воспитанности человека, отношения к собеседнику, эмоционального состояния.

Средства выразительности устной речи. Понятие об интонации: громкость, тон, тембр, темп, паузы. Язык и речь. Понятие о соотношении языка и речи: владение языком; правильная и выразительная речь.

Формы речи: монолог и диалог. Признаки монолога и диалога.

Текст и его строение. Текст и его основные признаки. Смысловая часть, микротема, ключевые слова.

Композиционные особенности описания, повествования, рассуждения.

Разговорная речь. Правила общения. Просьба, извинение как жанры разговорной речи.

Устное выступление. Девиз, слоган.Языковой практикум.

 Тематическое планирование по родному (русскому) языку

4а класс

 

п/п

 

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения   

Факт-кая дата проведения

1.                  

Наш родной русский язык. Введение понятий: русский язык - национальный язык русского народа, государственный язык, язык межнационального общения.

1

 

 

2.                  

Язык - волшебное зеркало мира и национальной культуры. Слово как хранилище материальной и духовной культуры народа.

1

 

 

3.                  

История в слове: наименования предметов. Ознакомление с историей и этимологией некоторых слов.

1

 

 

4.                  

Живое слово русского фольклора. Устойчивые обороты в произведениях фольклора: сказках, народных песнях, былинах, художественной литературе.

1

 

 

5.                  

Меткое слово русской речи: крылатые слова, пословицы, поговорки.

1

 

 

6.                  

О чем может рассказать имя. Русские имена. Имена исконные и заимствованные, краткие сведения по их этимологии.

1

 

 

7.                  

Русская орфоэпия. Нормы произношения и ударения

Культура речи и нормы литературного языка.

1

 

 

8.                  

Речь правильная. Основные грамматические нормы.

1

 

 

9.                  

Речевой этикет: нормы и традиции. Обращение как показатель степени воспитанности человека, отношения к собеседнику, эмоционального состояния.

1

 

 

10.             

Средства выразительности устной речи. Понятие об интонации: громкость, тон, тембр, темп, паузы.

1

 

 

11.             

Язык и речь. Понятие о соотношении языка и речи: владение языком; правильная и выразительная речь.

1

 

 

12.             

Формы речи: монолог и диалог. Признаки монолога и диалога.

1

 

 

13.             

Текст и его строение. Текст и его основные признаки. Смысловая часть, микротема, ключевые слова.

2

 

 

14.             

Композиционные особенности описания, повествования, рассуждения.

2

 

 

15.             

Разговорная речь. Правила общения. Просьба, извинение как жанры разговорной речи.

1

 

 

16.             

Устное выступление. Девиз, слоган.

1

 

 

17.             

Итоговое занятие. Языковой практикум.

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4б класс

 

п/п

 

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения   

Факт-кая дата проведения

1.

Наш родной русский язык. Введение понятий: русский язык - национальный язык русского народа, государственный язык, язык межнационального общения.

1

14.01

 

2.

Язык - волшебное зеркало мира и национальной культуры. Слово как хранилище материальной и духовной культуры народа.

1

21.01

 

3.

История в слове: наименования предметов. Ознакомление с историей и этимологией некоторых слов.

1

28.01

 

4.

Живое слово русского фольклора. Устойчивые обороты в произведениях фольклора: сказках, народных песнях, былинах, художественной литературе.

1

04.02

 

5.

Меткое слово русской речи: крылатые слова, пословицы, поговорки.

1

11.02

 

6.

О чем может рассказать имя. Русские имена. Имена исконные и заимствованные, краткие сведения по их этимологии.

1

18.02

 

7.

Русская орфоэпия. Нормы произношения и ударения

Культура речи и нормы литературного языка.

1

25.02

 

8.

Речь правильная. Основные грамматические нормы.

1

04.03

 

9.

Речевой этикет: нормы и традиции. Обращение как показатель степени воспитанности человека, отношения к собеседнику, эмоционального состояния.

1

11.03

 

10.

Средства выразительности устной речи. Понятие об интонации: громкость, тон, тембр, темп, паузы.

1

18.03

 

11.

Язык и речь. Понятие о соотношении языка и речи: владение языком; правильная и выразительная речь.

1

01.04

 

12.

Формы речи: монолог и диалог. Признаки монолога и диалога.

1

08.04

 

13.

Текст и его строение. Текст и его основные признаки. Смысловая часть, микротема, ключевые слова.

2

15.04

22.04

 

14.

Композиционные особенности описания, повествования, рассуждения.

2

29.04

06.05

 

15.

Разговорная речь. Правила общения. Просьба, извинение как жанры разговорной речи.

1

13.05

 

16.

Устное выступление. Девиз, слоган.

1

20.05

 

17.

Итоговое занятие. Языковой практикум.

1

27.05

 

 

 

4в класс

 

п/п

 

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения   

Факт-кая дата проведения

1.

Наш родной русский язык. Введение понятий: русский язык - национальный язык русского народа, государственный язык, язык межнационального общения.

1

14.01

 

2.

Язык - волшебное зеркало мира и национальной культуры. Слово как хранилище материальной и духовной культуры народа.

1

21.01

 

3.

История в слове: наименования предметов. Ознакомление с историей и этимологией некоторых слов.

1

28.01

 

4.

Живое слово русского фольклора. Устойчивые обороты в произведениях фольклора: сказках, народных песнях, былинах, художественной литературе.

1

04.02

 

5.

Меткое слово русской речи: крылатые слова, пословицы, поговорки.

1

11.02

 

6.

О чем может рассказать имя. Русские имена. Имена исконные и заимствованные, краткие сведения по их этимологии.

1

18.02

 

7.

Русская орфоэпия. Нормы произношения и ударения

Культура речи и нормы литературного языка.

1

25.02

 

8.

Речь правильная. Основные грамматические нормы.

1

04.03

 

9.

Речевой этикет: нормы и традиции. Обращение как показатель степени воспитанности человека, отношения к собеседнику, эмоционального состояния.

1

11.03

 

10.

Средства выразительности устной речи. Понятие об интонации: громкость, тон, тембр, темп, паузы.

1

18.03

 

11.

Язык и речь. Понятие о соотношении языка и речи: владение языком; правильная и выразительная речь.

1

01.04

 

12.

Формы речи: монолог и диалог. Признаки монолога и диалога.

1

08.04

 

13.

Текст и его строение. Текст и его основные признаки. Смысловая часть, микротема, ключевые слова.

2

15.04

22.04

 

14.

Композиционные особенности описания, повествования, рассуждения.

2

29.04

06.05

 

15.

Разговорная речь. Правила общения. Просьба, извинение как жанры разговорной речи.

1

13.05

 

16.

Устное выступление. Девиз, слоган.

1

20.05

 

17.

Итоговое занятие. Языковой практикум.

1

27.05

 

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.