III.
Тематическое планирование
|
№ п/п
|
Наименование
разделов
|
Кол-во
часов
|
К/р
|
Р/р
|
Практические
Работы,
проекты
|
|
1
|
Язык и
культура
|
10
|
1
|
|
2
|
|
2
|
Культура
речи
|
12
|
1
|
2
|
|
|
3
|
Речь.
Текст
|
10
|
1
|
2
|
|
|
4
|
Повторение
|
2
|
1
|
|
|
|
|
Всего
|
34
|
4
|
4
|
2
|
IV.
Календарно-тематическое планирование
|
№ п/п
|
Наименование
разделов и тем
|
Кол-во
часов
|
По плану
|
Фактич.
|
|
|
Язык и
культура
|
10
|
|
|
|
1
|
Из
истории русского литературного языка
|
1
|
|
|
|
2
|
Диалекты
как часть народной культуры
|
1
|
|
|
|
3
|
Лексические
заимствования как результат взаимодействия национальных культур
|
1
|
|
|
|
4
|
Особенности
освоения иноязычной лексики
|
1
|
|
|
|
5
|
Проект №
1.
«Диалектная лексика в произведениях художественной литературы»
|
1
|
|
|
|
6
|
Современные
неологизмы
|
1
|
|
|
|
7
|
Отражение
во фразеологии истории и культуры народа
|
1
|
|
|
|
8
|
Современные
фразеологизмы
|
1
|
|
|
|
9
|
Проект
№2.
«Отражение во фразеологии обычаев, истории, быта, культуры народа»
|
1
|
|
|
|
10
|
Контрольная
работа № 1
по теме «Язык и культура»
|
1
|
|
|
|
|
Культура
речи
|
12
|
|
|
|
11
|
Стилистические
особенности произношения и ударения
|
1
|
|
|
|
12
|
Нормы
произношения отдельных грамматических форм
|
1
|
|
|
|
13
|
Синонимы
и точность речи
|
1
|
|
|
|
14
|
Антонимы
и точность речи
|
1
|
|
|
|
15
|
Лексические
омонимы и точность речи
|
1
|
|
|
|
16
|
Р.Р.
№ 1.
Практическое занятие «Орфоэпические и лексические нормы русского языка»
|
1
|
|
|
|
17
|
Особенности
склонения имен собственных
|
1
|
|
|
|
18
|
Нормы
употребления имен существительных
|
1
|
|
|
|
19
|
Нормы употребления
имен прилагательных, числительных, местоимений
|
1
|
|
|
|
20
|
Речевой
этикет
|
1
|
|
|
|
21
|
Р.Р. №2.
Построение диалогов по нормам речевого этикета.
|
1
|
|
|
|
22
|
Контрольная
работа №2
по теме «Орфоэпические, лексические, грамматические нормы русского языка»
|
1
|
|
|
|
|
Речь.
Текст
|
10
|
|
|
|
23
|
Эффективные
приемы чтения
|
1
|
|
|
|
24
|
Этапы
работы с текстом
|
1
|
|
|
|
25
|
Тематическое
единство текста
|
1
|
|
|
|
26
|
Тексты
описательного типа
|
1
|
|
|
|
27
|
Разговорная
речь. Рассказ о событии. Бывальщина.
Р.Р. № 3. Устное
сочинение-рассказ о событии, рассказ о «бывальщине»
|
1
|
|
|
|
28
|
Научный
стиль. Словарная статья
|
1
|
|
|
|
29
|
Научное
сообщение. Устный ответ
|
1
|
|
|
|
30
|
Виды
ответов
|
1
|
|
|
|
31
|
Р.Р. №
4.
Подготовка устного сообщения в любой форме: словарная статья, научное
сообщение, презентация.
|
1
|
|
|
|
32
|
Контрольная
работа № 3
по теме «Речь. Речевая деятельность. Текст»
|
1
|
|
|
|
|
Повторение
|
2
|
|
|
|
33
|
Итоговое
повторение по теме «Культура и речь»
|
1
|
|
|
|
34
|
Итоговая
контрольная работа № 4 по программе 5-го класса (промежуточная
аттестация)
|
1
|
|
|
|
|
Всего
|
34
|
|
|
V.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Учебные пособия:
«Русский родной
язык» для 5 - 9 кл /Александрова О.М., Вербицкая Л.А., Богданов С.И.,
Загоровская О.В., Казакова Е.И, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., Добротина И.Н.,
Нарушевич А.Г.
Дополнительная
литература для учителя:
Арутюнова Н.Д.
Язык и мир человека. 2-е изд., испр. - М.: Языки русской культуры, 1999. - 896
с.
Вержбицкая А.
Язык. Культура. Познание. Пер. с англ., отв. ред. М. А. Кронгауз, вступ. ст. Е.
В. Падучевой. М.: Pусские словари, 1996. - 416 с.
Внутри мыслящих
миров [Текст] / Ю.М Лотман. - М.: Языки русской культуры, 1999. - 464 с.
В. Фон Гумбольдт.
Избранные труды по языкознанию: Пер. с нем. / Общ. ред. Г.В. Рамишвили;
Послесл. А.В. Гулыги и В.А. Звегинцева. - М.: ОАО ИГ «Прогресс», 2000. - 400 с.
Ковшова М.Л. Лингвокультурологический
метод во фразеологии. Коды культуры. М.: УРСС, 2012. - 456 с
Леонтьев А.А.
Язык, речь, речевая деятельность.- М.: Просвещение, 1969. - 214 с.
Лотман Ю. М.
Семиосфера. Культура и взрыв среди мыслящих миров: Статьи. Исследования. Заметки
[Текст] / Ю.М. Лотман. - СПб., 2001. - 704 с.
Маслова
В. А. Лингвокультурология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. – М.:
Издательский центр «Академия», 2001. - 208с.
Синицын,
В. Мастерская выразительного чтения. 5-6 класс: методическое пособие для
учителей русского языка. - М.: РОСТ, 2015.
Степанов Ю.С.
Константы, Словарь русской культуры, Изд. 3-е, испр. и доп. - М.: Академический
Проект, 2004. - 991 с.
Стерлин И.А.
Коммуникативное поведение в структуре национальной культуры// Этнокультурная
специфика языкового сознания: РАН. Ин-т языкознания. - М., 1996. - 113с.
Ульянов, В.В. Быть
услышанным и понятым. Техника и культура речи: Лекции и практические занятия /
В.В. Ульянов. - СПб.: БХВ-Петербург, 2013. - 208 c.
Художественный
текст на уроках русского языка: дидактические материалы к учебникам «Русский
язык»/ под ред. М.В. Панова. 5-9 классы; В.В. Луховицкий. - М.: «Русское
слово», 2012. 136 с.
Шанский
Н.М. Лингвистические детективы. - М.: Дрофа, 2002. - 530 с.
Школьная
риторика: 5класс: учебное пособие для общеобразовательной школы/ под ред.Т.А.
Ладыженской.-М.: Ювента; Балласс, 2013.-160с.
Язык,
сознание, коммуникация: Сб. статей /Редкол. М.Л. Ковшова, В.В. Красных, А.И.
Изотов, И.В. Зыкова. М.: МАКС Пресс, 2013.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.