Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по родному (удмуртскому) языку 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по родному (удмуртскому) языку 2 класс

библиотека
материалов



hello_html_m7003383a.jpg

Удмурт кыл

2-ти класс

«Удмурт кыл» учебниклэн авторез Ю. Т. Байтерякова


I. Азькыл

Программа дасямын таче документъёслэсь куронъёссэс лыдэ басьтыса:

  1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ.

  2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 г №373; с изменениями и дополнениями от 26.11. 2010 г., 22.09. 2011 г., 18.12.2012 г., 29.12. 2014 г., 18.05. 2015 г.

  3. Примерная основная образовательная программа начального общего образования, утвержденная Министерством образования и науки Российской Федерации от 08.04. 2015 г.

  4. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Вишурская ООШ»

  5. Локальный акт ОУ «Положение о рабочей программе учителя, работающего по ФГОС НОО второго поколения».

  6. Примерная программа по родному языку (удмуртскому) федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования на основе авторской программы Ю.Т. Байтеряковой.


Покчи классъёслы удмурт кылъя но литературной лыдзиськонъя программаос дасямын начальной школаын дышетонъя федерал кун стандартъёслэн куронъёссыя. Бадзымесь куронъёс пуктэмын школаын нылпиослэсь быгатонлыкъёссэс азинтонлы но лулпуш дуннезэс узырмытонлы, школаын дышетскыны дышетонлы, котькуд дышетон предметъя личностной, метапредметной, предметной быгатонъёссэс азинтонлы.

Удмурт кыллы но литературной лыдзиськонлы дышетон азе пуктэм мугъёс но ужпумъёс

Визьмо, улонын кин луэмзэ валась, дышетскыны, тодон-валанъёссэ ас кожаз будэтыны быгатись адямиез будэтон - туала школалэн одигез валтись ужпумез луэ. Таче адямиез будэтонлэн инъетэз покчи классъёсын кылдэ. Татын лыдзыны но гожъяськыны, вераськыны но верамез кылзыны дышетон туж азинлыко но кужмо мынэ. Вордскем кыл пичи дырысен ик пиналъёслы визь люканын, малпаськон радзэс азинтонын, адямиосын кусып тупатонын валгись инъет луэ. Соин валче дышетон удысын удмурт кылъя уроклэн кулэлыкез туж бадзым.

Огтусъем луон (глобализация) вакытэ удмурт кылэз тодисьёслэн, сое дышетисьёслэн лыдзы ичиёмемен, удмурт кылъя урокъёслэн кулэлыксы эшшо но кужмоя - соос анай-атай кылэз утён но азинтон урокъёслы пормо.

Тайн валче удмурт кыл но литературной лыдзиськон покчи пиналъёсты дышетон сознэтын одигъёсыз валтись предметъёс луо но дышетскисьёслэсь личностной но метапредметной быгатонлыкъёссэс азинтон вылысь таче мугъёсты быдэсто:

личностной:

пиналъёсты зеч сямъёслы дышетон, вордскем кылзэс, шаерзэс, отын улись калыкез гажан мылкыд пычатон;

удмурт калыклэн но соин чош улись калыкъёслэн лулчеберетэнызы, улэменызы, сямъёсынызы тодматон, ог-огенызы тупаса, валаса но ог-огзэс гажаса улыны дышетон;

- вордскем кылынызы тунсыкъяськон, сое азьланяз но дышетон мылкыд пычатон;

- пиналъёслэсь визьлыксэс (саклыксэс, йырсазьзэс, малпаськон радзэс, вылти малпаськонзэс (воображенизэс)) азинтон;

метапредметной:

Дышетскыны дышетон познавательной, регулятивной, коммуникативной универсальной учебной действиослы (УДД) дышетон пыр радъяськс.

Познавательной УУД - со урокын но внеурочной ужын тодон-валан люканы юрттись действиос:

- кулэ информациез портэм источникъё'сысь утчаны дышетон: книгаосысь, энциклопедиосысь, словарьёсысь, справочникъёсысь, озьы ик интернетысь;

- схемаосын, таблицаосын ужаны дышетон;

- дышетоно материалэз чакланы-эскерыны, куспазы чошатыны, огъя но портэм тодметъёссэс шедьтыны, со тодметъёсъя классифицировать карыны, огъянъёс лэсьтыны, дышетон.

Регулятивной УУД- со дышетсконэз радъяны юрттись действиос:

уроклэсь темазэ но мугзэ пуктыны дышетон;

уроклэсь мугзэ лыдэ басьтыса, ужез радъяны дышетон;

ас кожад ужаны, ужамед понна кыл кутыны дышетон,

ас ужамдэ эскерыны но шонер дунъяны дышетон;

- дышетисен, пиналъёсын валче ужаны; ужлэсь зечлыксэ будэтон вылысь, дэмланъёс сётыны, тупатъянъёс пыртыны дышетон.

Коммуникативной УУД - со радъяса верасъкыны дышетись действиос:

- чош дышетскись эшъёсын, дышетисьёсын, школаын но мукет интыосын ужась адямиосын кусып тупатыны, ваче вераськыны, юанъёс сётъяны дышетон;

- малпанэз шонер, мукетьёсызлы валамон но яркыт вераны дышетон;

- мукет адямиослэсь верамзэс кылзыны но соослэсь малпанзэс гажаны дышетон;

- калык полын этикетья вераськыны дышетон.

Дышетонын кутиське «Удмурт кыл» учебник, авторез Ю. Т. Байтерякова.

Удмурт кылъя но литературной лыдзонъя кун стандартлэсь куронъёссэ быдэстыны юрттозы внеурочной ужъёс но. Внеурочной деятельностья портэм ужан оръёс чакламын. Огзэ орзэ, 1-ти классысен кутскыса, вордскем кылэз эскеронэн герзано, сое проектной, исследовательской, псртэм пумо творческой ужъёс пыр радъяно. Озьы пиналъёс интеллектуальной ни творческой быгатонлыкъёссэс муромытозы, вордскем кылзы сярысь ивортодэт (информация) утчаны но соин ужаны дышетскозы, ас кожазы тодон-валан люканы дышозы, удмурт кылъя но литературной лыдзонъя урокъёсын басьтэм тодон-быгатонъёссэс паськытатозы, универсальной быгатонъёссэс азинтозы.

Та муген ик уже кутыны луоз интеграция амалэз но. Удмурт кылъя но литературной лыдзонъя программаосысь куд-ог темаосты тупамзыя зуч кылъя но литературной лыдзонъя урокъёсын чош эскероно. Та предметъёсъя вераськон кылэз азинтон бордын ужан ужпумъёс валтись луо. Зуч но удмурт кылъя урокъёс, ог-огзылы пумитъяськытэк, пиналъёслэсь коммуникативной компетенцизэс кылдытонын но азинтонын эшъёс-партнёръёс луыны кулэ. Огазеям урокъёсын пиналъёс зуч но удмурт фонетикаысь, грамматикаысь, синтаксисысь, шонер гожъяськон правилоосысь огъя но портэм луись тодметъёссэс утчалозы, котькуд темая асьсэлы огъянъёс лэсьтыны дышетскозы, одиг урокын тодэмзэс мукет урокын кутыны дышозы. Озьы соослэн котькуд кылъя басьтэм тодонъёссы мургес, нош быгатонъёссы зечгес луозы.

II. «Удмурт кыл» предметлы огья характеристика

Начальной школаын удмурт кылэз дышетонлэн нырысети этапез ортче. Дышетскыны кутскемлэсь азьло пиналъёс, артэ улись адямиослэсь адзем карыса, вераськизы, соослэн вераськон кылзы огшоры радъяськиз. Школаын удмурт кылэз предмет чотын нимысьтыз урокъёсын дышетыны кутско. 1-ти классын со грамоталы дышетон урокъёсын радъяське. Татын пиналъёсты вераськон куараосты кылыны, куараосты букваосын возьматыны, лыдзыны, гожъяськыны дышето, пиналъёсты азьланяз удмурт кылэз но литературной лыдзиськонэз нимысьтыз урокъёсын дышетыны дасяло. Озьы, букварез ортчем бере, пиналъёс вордскем кылзэс удмурт кылъя но литературной лыдзонъя нимаз урокъёсын дышетыны кутско.

Удмурт кыллы дышетон кулэ каре кылэз котыр ласянь эскеремез, грамматикаез дышетэмен валче пиналъёслэсь устной но письменной кылзэс азинтон бордын ужамез. Соин ик программа таче содержательной линиослэсь кылдэмын:

- фонетика но орфоэпия, графика, кыл люкетьёс (морфемика), грамматика (морфология но синтаксис);

шонер гожъяськон но предложенный пусъёсты шонер пуктон кылэз радъян но волятон

Арлыдзыя тупась языковой материалэз дышетыса, пиналъёс удмурт кыллэн структураез сярысь огъя валан басьтозы, чеберлыко удмурт кыллэн нормаосыныз тодматскозы. Вордскем кылзылэсь портэм палъёссэ сэрттозы-пертчозы, куараос но букваос, кыл люкетьёс, вераськон люкетьёс, предложение сярысь системаен тодон-валанъёс басьтозы. Гожъяськон но пусъёсты пуктон правилоосты дышетыса, кылэз радъян но волятон бордын ужаса, пиналъёс коммуникативной быгатонлыкъёссэс азинтозы, текстлэн теориез вылэ пыкъяськыса, вераськон но гожъяськон кылзэс радъян но азинтон бордын тыршозы.

Та линиосъя тодон-валан сётэм сяна, программа бадзымесь куронъёс пуктэ пиналъёслэсь дышетскыны быгатонлыкъёссэс кылдытонлы но азинтонлы. Соос полы пыро:

интеллектуальной быгатонлыкъёс (чакланы-эскерыны, чошатыны, классифицировать карыны, огъяны но мукет);

познавательной быгатонлыкъёс (капчи мылкыдэн дышетскыны, ас кожад ужаны, дышетскон ужпумез пуктыны но сое быдэстыны);

организационной быгатонлыкъёс (валче ужаны, ас уждэ радъяны, ужам ужез эскерыны но дунъяны).

Озьы удмурт кыллы дышетсконэн нялтас пиналъёс дышетскыны, тодон-валан люканы дышетскозы: урокын дышетон ужпумез пуктыны, ас кожазы ужзэс радъяны, котькуд быдэстоно ужлэсь мугзэ валаны, портэм справочной литератураен ужаны (таблицаосын, схемаосын, словарьёсын, энциклопедиосын но мукет), лэсьтэм ужзэс дунъяны но эскерыньь Озьы ик пиналъёс ог-огенызы (параен, группаен) но дышетисен валче ужаны, валче ужаса, ог-огзылэсь верамзэс кылзыны, ог-огзылы юрттыны, юанъес сётъяны но юанъёслы валэктонъёс сётыны, маппанзэс радъяса вераны дышетскозы. Классысь классэ пиналъёслэн вордскем кылзы сярысь тодон-валанъёссы будоз, вераськон практиказы паськыталоз, вераськон кылзы выль уровене жутскоз.

Дышетскисъёслэсь предметной быгатонлыкъёссэс (результатъёссэс) азинтон понна удмурт кылъя урокъёсын таче ужпумъёсты быдэстоно:

пиналъёслэсь языковой компетенцизэс азинтон - удмурт кыллэн лексикаез, фонетикаез, граматикаез сярысь тодонъёс сётыны; кылпормытон амалъёсын, гожъяськон правилоосын тодматыны; шонер но чебер гожъяськыны дышетыны;

выль тодон-валанэз басьтон опытлы дышон: дышетоно материалэз чакланы-эскерыны, ог-огенызы чошатыны, классифицировать, характеризовать карыны, огъянъёс лэсьтыны; кылъя портэм исследованное ортчытъяны но проектъёс дасяны; ас ужамдэ возьматыны, дунъяны но эскерыны.

Пуктэм мугъёсты улонэ пычатон понна, урокысь уроке таче ужпумъёсты быдэстон бордын ужано:

удмурт кыллэн лексикаезъя, фонетикаезъя, грамматикаезъя радъяса то дон-вал ан сётоно;

дышетсконэз пиналъёс понна тунсыко кароно, урокын котькуд пиналлэсь быгатонлыкъёссэ азинтыны тыршоно, азинтись дышетонлэн амалъёсызъя ужано; дышетскыны дышетоно.

III. «Удмурт кыл » предметлэн дышетон планын интыез

«Удмурт кыл » предмет 2-ти классын арняяз 2 час ортчытиське, ар чоже 68 час.

IV. Дышетон предметлэн пуштросэзлэн дунлыкъёсыз (ценностные ориентиры)

Удмурт кыл программаын азьпал радэ таче ужпумъёс пото: зеч сямо нылпиосты будэтон, портэм пумо дышетскыны быгатонлыкъёссэс (универсальные учебные действия) азинтон, тодон-валан басьтон.

Урокъёсын дышетскисьлэн личностной, метапредметной, (регулятивной, познавательной, коммуникативной действиос пыр предметной быгатонлыкъёссы азинскозы. Программа нимысьтыз саклык висъя книгаен ужанлы. Дышетскисьёс книга устолыклэн портэмлыкез луэ шуыса валан басьто; учебной, художественной, справочной книгаосын, книгалэн элементъёсыныз (пуштрос, вылбам, титульной лист, иллюстрациос, аннотация) тодматско.

Программа озьы ик бадзым саклык висъя пиналъёслэсь творчествозэс азинтонлы. Татын чектэм амалъёс нылпиослы асьсэлэсь быгатонлыкъёссэс азинтыны юрттозы..

V.Удмурт кыллы дышетонлэн результатъёсыз

Личностной

2-ти классэз йылпумъясь пинал дышоз:

вордскем кылзэ гажаны, капчи мылкыдын дышетскыны; ассэ удмурт адямиен лыдъяны, дышетисьёсты гажаны, классысь пиналъёсын эшлыко улыны; соослэсь мылкыдзэс валаны, соос сярысь сюлмаськыны.

дышетскисьлы луонлык кылдоз:

удмурт кыллы дышетонлэсь кулэлыксэ валаны;

азьланяз удмурт кылэз дышетонлы зеч мылкыд басьтыны.

Метапредметной

2-ти классэз йылпумъясь пинал дышоз:

регулятивной быгатонлыкьёслы дышетисен чош дышетон ужпумез пуктыны; дышетисен сётэм планъя ужаны; дышетисен валче ужаса, тодон-валанъёс басьтыны; чошен но группаен ужаны;

дышетисьлэсь дэмланъёссэ, замечаниоссэ, котсэ жож карытэк, шонер валаны;

дышетскисълы луонлык кылдоз:

дышетисен валче ужаса, урокын дышетон ужпумез пуктыны; валче ужын дышетскон, тодон-валан люкан быгатонлыкъёссэ усътыны;

асужамзэ образецъя эскерыны но дунъяны;







познавательной быгатонлыкъёслы дышетисьлэн валтэмезъя дышетскон книгая ужаны: кулэ ужез

шедьтыны, юанъёслы радызъя валэктон сётыны;

кулэ ивортодэтэз (информациез), учебникысь сяна, мукет

источникъёсысь утчаны: словарьёсысь, энциклопедиосысь; шедьтэм информацияя ивортонъёс дасяны;

сётэм куараосты, букваосты, кылъёсты, предложениосты сэрттыны-пертчыны, соослэсь тодметъёссэс висъяны; ог-огенызы чошатыны, огъя но портэм тодметъёссэс вераны, со тодметъёсъя классифицировать карыны (радъяны);

урокысь материалэз (сётэм куараосты, букваосты,кылъёсты, предложениосты, текстьёсты) эскерыса, дышетисьлэн юрттэмез улсын, огъянъёс лэсьтыны;

дышетскисълы луонлык кылдоз: кулэ информациез словарьёсысь, энциклопедиосысь утчаны; тодэмез суредъёсын, схемаосын возьматыны; мини-проектъёс дасяны; малпаськыны дышетисъ ужъёсты быдэсъяны: анализ, синтез лэсьтыны, чошатыны, классифицировать карыны (радъяны), огъянъёс лэсьтыны;

Коммуникативной быгатонлыкьёслы дышетисьёсын, классысь пиналъёсын кусыпъёс тупатыны, куспазы кенешыса вераськыны; вераськыку, адямиослэсь малпанъёссэс гажаны но огъя кылэ вуыны; аслэсьтыд малпандэ радъяса шара вераны; аслэсьтыд ма каремдэ радызъя вераны; мукет муртъёслэсь верамзэс кылзыны.

«Вераськон кыл» разделъя 2-ти классэз йылпумъясь дышоз:

портэм интыосын (школаын, урокын, сиськонниын, библиотекаын но мукет азьын), тодмо но тодмотэм адямиосын этикетъя вераськон нуыны;

текстлэсь темазэ, валтись малпанзэ вераны, йыръян сётыны;

сураськем текстысь предложениоссэ, люкетъёссэ радъяны;

њечкылан открытка гожтыны;

дышетскись луонлык басьтоз:

сётэм йыръянъя, темая, кутсконэзъя пичигес текст малпаны;

юанъёсъя но пуштроссэ усьтыны юрттись кылъёсъя 30–35 кылъем текстъя изложение гожтыны;

сётэм йыръянъя но опорной кылъёсъя 5–7 предложенилэсь текст малпаны, дышетћсьлэн валтэмез улсын гожтыны.


«Предложение» разделъя 2-ти классэз йылпумъясь дышоз:

предложенилэсь тодметъёссэ вераны;

предложениез огшоры кылъёслэсь висъяны;

предложениез но текстэз куспазы чошатыны (огъя но портэм луись тодметъёссэ вераны);

предложениез шонер гожтыны;

сураськем текстысь предложениосты висъяны, предложениос пуме тупась пус пуктыны;

сётэм кылъёслэсь предложениос малпаны.

дышетскись луонлык басьтоз:

веран мугзыя предложениослэсь кыџе луэмзэс валаны: ивортон, юан, ќтён;

интонациезъя предложенилэсь кыџе луэмзэ валаны: огшоры куараен верам предложение, кеськон куараен верам предложение;

предложениосты интонация ласянь шонер вераны, лыдњыны, гожтыку интонациез тупась пусэн возьматыны.

«Кыл» разделъя 2-ти классэз йылпумъясь дышоз:

предложенилэсь тодметъёссэ вераны;

предложениез огшоры кылъёслэсь висъяны;

предложениез но текстэз куспазы џошатыны (огъя но портэм луись тодметъёссэ вераны);

предложениез шонер гожтыны;

сураськем текстысь предложениосты висъяны, предложениос пуме тупась пус пуктыны;

сётэм кылъёслэсь предложениос малпаны.

дышетскись луонлык басьтоз:

веран мугзыя предложениослэсь кыџе луэмзэс валаны: ивортон, юан, ќтён;

интонациезъя предложенилэсь кыџе луэмзэ валаны: огшоры куараен верам предложение, кеськон куараен верам предложение;

предложениосты интонация ласянь шонер вераны, лыдњыны, гожтыку интонациез тупась пусэн возьматыны.

«Куараос но букваос» разделъя 2-ти классэз йылпумъясь дышоз:

вераськон куараослэсь но букваослэсь портэмлыкъёссэс вераны;

вераськон куараосты ог-огзылэсь висъяны, куспазы џошатыны:

согласной но гласной куараосты;

кузэн жингрес но тонгес б-п, в-ф, г-к, ж-ш, з-с, д-т, з-ч, ж-ч согласнойёсты;

кузэн чурыт но небыт луись д, з, л, н, с, т согласнойёсты;

котьку чурыт луись б, в, г, ж, ж, к, м, п, р, ф, х, ц, ч, ш согласнойёсты;

котьку небыт луись з, ч, й согласнойёсты;

ж, ч, з аффрикатаосты;

зуч кылысь пырем ф, х, ц, щ согласнойёсты;

вераськон куараосты букваосын возьматыны;

букваосты алфавитъя радъяны;

дышетскись луонлык басьтоз:

возьматэмъя кылъёсты куараосъя но букваосъя сэрттыны-пертчыны; дышетћсьлэн юрттэмезъя, ужамдэ дунъяны.

«Вераськон люкетъёс» разделъя 2-ти классэз йылпумъясь дышоз: вераськон люкетъёсты (существительноез, прилагательноез, глаголэз) ог-огзылэсь висъяны, соослэсь лексической но грамматической тодметъёссэс сэрттыны-пертчыны:

существительнойлэсь – мае возьматэмзэ, юанъёссэ, луло но лутэм предметэз нимамзэ, асним но нарицательной луэмзэ, лыдзэ;

глаголлэсь – мае возьматэмзэ, юанъёссэ, лыдзэ; дырзэ;

прилагательнойлэсь – мае возьматэмзэ, юанъёссэ, лыдзэ;

дышетскись луонлык басьтоз:

существительноез, прилагательноез, глаголэз лексической но грамматической тодметъёссыя чошатыны;

текстысь мукет вераськон люкетъёсты – личной местоимениосты – шедьтыны;

сётэм кылъёсты вераськон люкетъёсъя классифицировать карыны; котькуд вераськон люкет сярысь тодэмез огъяны

VI. Предметлэн пуштросэз

Калык куспын вераськон амалъёс

  1. Кылзиськон. Удмурт устной кыллэсь кулэлыксэ тодон. Анай кыллэсь чеберлыксэ шодон. Текстлэсь пуштроссэ но валтись малпанзэ валаны быгатон. Текстлэсь пуштроссэ вераны быгатон.

  2. Вераськон. Ог-огдэ валаса вераськон вылысь, шонер вераськон амалъёсты кутыны быгатон (диалогез, монологез, зуч яке удмурт кылэз). Вераськонэз кутскыны, оръяны, вераськисез поддержать карыны, аслэсьтыд малпандэ капчиен радызъя но валамон вераны быгатон. Вераськон этикетэз шонер кутон (аслэсьтыд курондэ валэктыны быгатон, њечбуръяськон амалъёсты тодон, извиняться кариськыны но тау карыны быгатон, портэм учыръёсын шонер интонациосын вераськон).

  3. Лыдзиськон. Учебникысь текстъёсты валаса лыдњон. Сётэм юанъя текстысь информациез шедьтон. Лыдзем текстэз сэрттыны-пертчыны но дунъет сётыны, огшоры огъянъёс (выводъёс) лэсьтыны быгатон.

  4. Гожъяськон. Букваосты, кылъёзъёсты, кылъёсты но предложениосты удмурт сямен гожъяны быгатон. Гигиена куронъёсты чакласа, чебер но та пиналлы гинэ тупась почеркен гожъяськон. Печатной яке письменной текстэз учкыса но диктовкая шонер гожъяськыны быгатон.

Грамоталы дышетон

Фонетика. Инкуазьысь куараос. Вераськон куараос. Кыллэн куараослэсь пормемез. Кылын куараослэн радзы. Одиг яке тросгес куараосын портэм луись кылъёсты чошатон.

Гласной но согласной, ударной но безударной, небыт но чурыт, жингрес но тонгес куараосты тодман.

Кылъёз. Гласной куаралэн кылъёз кылдытэмез. Удмурт кылъёсын ударенилэн пуксемез.

Графика (куарапус). Буква – куараез возьматон пус. Куараез но букваез висъяны быгатон. Позиционной амалъя (гласной букваез чакласа) гожъяськыны быгатон. Е, ё, ю, я букваослэн одиг яке кык куара возьматэмзы:

а) д, з, л, н, с, т согласнойёслэсь небыт кылиськемзэс возьматэмзы;

б) кыллэн кутсконаз, гласнойёс, ъ но ь пусъёс борсьын сылыкузы, кык куара возьматэмзы.

Небыт пус – д, з, л, н, с, т согласнойёслэсь небыт кылиськемзэс возьматись пус.

Д, з, л, н, с, т согласнойёслэсь чурыт кылиськемзэс э, и, а, о, о , у, ы букваосын возьматон.

Удмурт алфавитэн тодматскон но сое тодон.

Лыдзиськон. Позиционной амалэз чакласа, слогъёсъя лыдњиськон. Огсыр, дыртытэк, пиналлэсь аспортэмлыксэ чакласа лыдњиськон. Кылъёсты, кылтэчетъёсты, предложениосты но пичигес текстъёсты пуштроссэс валаса лыдњон. Предложение пумысь портэм пусъёсты чакласа но куараен кивалтыса мыло-кыдо лыдњиськон.

Орфоэпической (лыдзиськыку) но орфографической (диктовать карем улсын гожъяськыку) амалъёсты тодон но уже кутон.

Гожъяськон. Гигиена куронъёсты чакласа гожъяськон. Килэсь векчи сильвирзэ кыдатон. Тетрадьын но доскаын ориентироваться кариськыны быгатон. Заглавной (бадзым) но строчной (пичи) письменной букваосты тодман но шонер гожъян. Ручкаез тетрадь вылысь љутъятэк, букваосты ог-огенызы герњаса, гожъяськон. Кылъёсты но предложениосты чебер но лыдњисьлы валамон вылысь гожъян. Диктовать каремъя кылъёсты (куке соосты кызьы вераськом, озьы ик гожтиськом) но вакчиесь предложениосты гожъяны быгатон.

Доска вылысь яке учебникысь учкыса но диктовкая гожъяку, гожъяськон амалъёсты уже кутыны быгатон. Кылъёс куспы вис кельтон. Предложениослэсь радзэс шедьтыса, верос кылдытон но сое шонер гожтон.

Кыл но предложение. Кыллэн валатонэз. Одиг кадь гожтиськись но кылиськись кылъёслэн портэм валатон сётэмзы. Кыллэн но предложенилэн портэмлыксы. Кылъёсты радъяса, предложение пормытъян но та ужлэсь кулэлыксэ валан.

Орфография. Орфограмма сярысь валан. Заглавной (бадзым) буквалэн предложенилэн кутсконаз но собственной нимъёсын кутћськемез. Д, з, л, н, с, т согласнойёслэсь небыт лумзэс е, ё, ю, я, и, ь букваосын возьматон. Д, з, л, н, с, т согласнойёслэсь чурыт лумзэс а, о, у, ы, ќ, ћ, э букваосын возьматон. Б, в, г, ж, љ, к, м, п, р, ф, х, ц, ч, ш букваослэн котьку чурыт луись куараосты возьматэмзы. з, й, ч, щ букваослэн котьку небыт луись куараосты возьматэмзы. Ь пусэз ы, ќ букваос азьын но кык согласнойёс вискын гожтон.

з, ч небыт согласнойёсын за-ча, зу-чу,зо-чо слогъёсты шонер гожтон.

з, ч, ж букваосын кылъёсты шонер лыдзыны но гожъяны быгатон.

Й букваен кылъёсты шонер гожъяны быгатон.

Висъясь ь но ъ пусъёсын кылъёсты шонер гожъян.

Вераськыны быгатэмзэс волятон. Текстэз валаса лыдњон но мукет адямилэсь лыдњемзэ валан. Суредъёсъя яке чакласькемзыя пичигес веросъёс кылдытъян. Портэм словаръёсты уже кутыны быгатонлэсь кулэлыксэ валан но соосты уже кутон. Вераськоназы валатонзыя матын но пумит луись кылъёсты шонер кутон. Куд-ог переносной значениен кутэм кыл сочетаниосты валан. Текстъя тодмотэм кыллэсь пуштроссэ валаны быгатэм. Чеберлыко литературалэсь кылзэ шќдон.

Фонетика но орфоэпия

Согласной но гласной куараос но соослэн портэмлыкъёссы.

Кузэн жингрес но тонгес б-п, в-ф, г-к, ж-ш, з-с, д-т, з-ч, ж-ч согласнойёслэн портэмлыкъёссы.

Кузэн чурыт но небыт луись д, з, л, н, с, т согласнойёслэн пќртэмлыкъёссы.

Котьку чурыт луись б, в, г, ж, љ, к, м, п, р, ф, х, ц, џ, ш согласной куараос.

Котьку небыт луись з, ч, й согласной куараос.

ж, ч, з аффрикатаос.

Вераськон куаралы характеристика сётон: гласной – согласной; согласной чурыт – небыт, кузэн - кузтэм; согласной жингрес – тонгес, кузэн – кузтэм. Кылэз ёзъёслы люкылон.

Гласной куара – кылъёз пормытись куара.

Ударение. Ударенилэн кыллэсь пуштроссэ воштэмез.

Кылъёсысь куараосты туала литературной кыллэн нормаосызъя вераны быгатон.

Кыллы фонетической анализ лэсьтон.

Графика Куараосты но букваосты ог-огзылэсь висъян. Согласной куараослэсь небыт но чурыт луэмзэс гожъяськонын пусъён. Гожъяськонын висъясь ь, ъ кутон.

Кыл, кыль, кольы выллем кылъёсты, кык куара сётись е, ё, ю, я букваосын кылъёсты, висъясь ь, ъ кылъёсты куараосъя но букваосъя эскерон.

Мукет гожъяськон амалъёсты кутон: кылъёс вискы одћг буква тэрымон вис кельтон, кылэз чурысь чуре выжтыку, вакчи гожез кутон, предложениез гожтыку, горд строкаез, пунктуационной пусъёсты уже кутон.

Алфавитэз тодон: букваосты алфавитъя шонер вераны быгатон. Словарьёсын, справочникъёсын ужаку, алфавитэз уже кутон.

Лексика

Пуштроссыя тодмотэм кылъёсты шараян. Кыллэсь пуштроссэ текстлэн пуштросэзъя валан яке кыллюкамысь тодон. Одиг но трос валатонэн, прямой но переносной пуштросэн, пуштроссыя матын но пумит луись кылъёс, омонимъёс, фразеологизмъёс сярысь валан сётон. Кылъёслэсь текстын кутћськемзэс чаклан-эскерон. Пќртэм пумо кыллюкамъёсын ужаны дышетскон.

Синтаксис

Текстэз, предложениез, кылтэчетэз, кылэз ог-огзылэсь висъяны (соослэсь маин огкадь но портэм луэмзэс вераны). Юан пуктыса, кылтэчетысь валэктоно но валэктись кылъёссэ шедьтыны. Веран мугзыя ивортон, юан, отён предложениос. Интонацизыя огшоры куараен но кеськон куараен верам предложениос. Предложениослэн пормемзы но гожтиськемзы.

Шонер гожъяськон

Бадзым букваез предложенилэн кутсконаз но аснимъёсын гожъян.

Кылъёсын д, з, л, н, с, т согласнойёслэсь небыт луэмзэс небыт пусэн (ь) но и, е, ё, ю, я гласной букваосын возьматон.

Кылъёсын и, э, о гласнойёсты шонер гожъян.

Чурыт согласноез возьматћсь букваос бере е буква гожтон.

ж, ч, з аффрикатаосын кылъёсты шонер гожъян.

Кык полэс согласнойёсын кылъёсты шонер гожъян.

Висъясь ь но ъ пусъёсын кылъёсты шонер гожъян.

за-ча, зу-чу, зо-чо букватэчетъёсын кылъёсты шонер гожъян.

Кыл пумын кузэн жингрес но тонгес согласнойёсты шонер гожъян.

Кылъёсты чурысь чуре выжтон.

Кылвыжыысь согласнойёссэ шонер гожъян.

Кыл шорын артысь тс, дс, дз, нз, тч согласнойёсын кылъёсты гожъян.

Одиг кылэз кык пол вераса пормем куд-ог кушето кылъёсты гожъян.

Предложение пуме пусъёс пуктон: точка, юан пус, кеськон пус.

Однородной членъёсын предложение запятой пуктон.

Прямой речен предложениосты гожъян. Обращениен предложениосты гожъян.

Портэм интыосын (школаын, урокын, сиськонниын, библиотекаын но мукет интыосын), тодмо но тодмотэм адямиосын, портэм арлыдо адямиосын этикетъя вераськон нуыны, вераськыку, ас малпандэ шараяны быгатон.

Текст, солэн тодметъёсыз. Текстысь предложениослэн куспазы герњаськемзы. Текстлэн темаез, валтћсь малпанэз, йыръянэз, авторез.

Текстын предложениослэн радъяськемзы. Текстлэн люкетъёсызлэн радъяськемзы.

Текстлэн планэз. Текстлэсь люкетъёссэ висъян, план лэсьтон.

Текст кылдытон бордын ужан: йыръян малпан, текстысь предложениоссэ но люкетъёссэ радъян.

Сётэм темая (йыръянъя, кутсконэзъя) повествование, описание, рассуждение типъем текстъёс кылдытон.

Планъя текстлэсь пуштроссэ учкытэк гожъян.

Сётэм темая но планъя сочинение гожъян.










Родной язык

2-ти класс

«Удмурт кыл» учебниклэн авторез Ю. Т. Байтерякова

арняяз 2 час, 68 час

Учебной план




Раздел


Час


Проектъёс


Внеклассной лыдзиськон

1

Вераськон (4 час)


Вераськон





Вераськон кыл но гожъяськон кыл





Вачеверан но асверан





Вераськонын лякыт кылъёс




2

Текст (6 час)


Текст





Текстлэн темаез





Текстлэн валтись малпанэз





Текстлэн йыръянэз





Текстлэн люкетъёсыз





Вераськон кылэз радъян но волятон




3

Предложение (5 час)


Предложение





Кеськон предложениос





Кылъёслэн предложениын кутиськемзы





Вераськон кылэз радъян но волятон





«Предложение» разделэз юнматон




4

Кыл (4 час)


Кыл но солэн валатонэз





Одиг кыллэн ик валатонэз коня луыны быгатэ





Кыче кылъёсты синонимъёс но антонимъёс шуо





Кызьы пормо кылъёс




5

Куараос но букваос (14 час)


Куараос но соосты возьматись букваос





Гласной куараос но соосты возьматись букваос





[Ö] куара но сое возьматись Ö буква





Согласной куараос но соосты возьматись букваос





[ж] куара но сое возьматись ж буква





[з] куара но сое возьматись з буква





[ч] куара но сое возьматись ч буква





«Куараос но букваос» разделэз юнматон





Кылъёз (слог)





Кылэз выжтон





Диктант. Тол вуиз. С.12 (М.А.Байкова,В.С.Чазова. Удмурт кылъя диктантъёс).





Вераськон кылэз радъян но волятон





Жингрес но тонгес согласной куараос но букваос





Вераськон кылэз радъян но волятон




6

Милям проектъёсмы (4 час)


Малпам текстъёслэсь книга кылдытон





«Мынам яратоно шудонэ»


1) «Мынам яратоно шудонэ»

2) «Покчиослы валэктись кыллюкам»



Кылъёсты валэктись кыллюкам кылдытон




«Покчиослы валэктись кыллюкам»



7

Куараос но букваос (12 час)


Чурыт но небыт согласной куараос но соосты возьматись букваос





[д], [з], [л], [н], [с], [т] согласной куараослэсь небыт луэмзэс гожъяськонын возьматон





«[д], [з], [л], [н], [с], [т] согласной куараослэсь небыт луэмзэс гожъяськонын возьматон» темаез юнматон





[д], [з], [л], [н], [с], [т] согласной куараослэсь чурыт луэмзэс гожъяськонын возьматон





Ужъёс быдэстон





За, ча, зо, чо, зу, чу букватэчетъёсын кылъёсты шонер гожъян





[й] куараез гожъяськонын возьматон





Висъясь небыт но чурыт пусъёс





Кык полэс букваосын кылъёс





[ф], [х], [ц], [щ] куараос но соосты возьматись букваос





Удмурт алфавит





«Куараос но букваос» разделэз юнматон




8

Вераськон люкетъёс (11 час)


Существительной





Одиг но трос лыдын существительнойёс





Асним луись существительнойёс





«Существительной» темаез юнматон





Глагол





Глаголлэн лыдъя вошъяськемез





Вераськон кылэз радъян но волятон





Прилагательной





Малы кулэ вераськонын прилагательной





«Вераськон люкетъёс» разделэз юнматон






Словарной диктант




9

Ар чоже ортчемез тодэ ваён (4 час)


Изложение гожтон





Янгышъёс бордын ужан





Ужъёс быдэстон





Контрольной списывание





Милям проектъёсмы (4 час)


Проект бордын ужан





«Удмурт кылысь зуч куноос – ф, х, ц, щ букваос»


3) «Удмурт кылысь зуч куноос – ф, х, ц, щ букваос»

4) «Мынам выжые»



Проект «Мынам выжые»




Проектэз «Мынам выжые» класс азьын возьматон














Учебно-тематической планирование

Удмурт кыл

2-ти класс

«Удмурт кыл» учебниклэн авторез Ю. Т. Байтерякова


урока



Уроклэн темаез


Уроклэн пуштросэз

(пиналъёслэн валтись ужпоръёссы)


Дышетонлэн быгатонлыкъёсыз


Быгатонлыкъёссэс эскерон


Уроклэн ортчон дырыз

Предметной быгатонлыкъёс

Дышетскисьлэн валтись ужпумъесыз действиос (УУД)


Метапредметной быгатонлыкъёс

Личностной быгатонлыкъёс




1

Вераськон






Вераськон

Вераськон

Малпаськомы, малы адямилы вераськон кыл кулэ, кутскем предложениосты йылпумъяломы но тетраде гожъяломы, тодматскомы визькылъёсын

Тодомы: малы вераськон кулэ, кыче кылэз вордскем кыл шуо, вераськон кыче портэм луыны быгатэ, кыче вераськонэз вачеверан, нош кычезэ асверан шуо.

Дышетскомы: вераськон кылъесты висъяны, вачеверанэз асверанлэсь висъяны, вачеверанъёс но асверанъёс кылдытъяны, вераськыку лякыт кылъёсты кутыны

Пуктэм юанъёслы ответ сётыны, кутскем предложениосты йылпумъяны но тетраде гожъяны,

Удмурт кылэз гажаны; тодматскыны мукет кылъёсын, удмурт кыллы дышетонлэсь кулэлыксэ валаны

вераськон


2

Вераськон кыл но гожъяськон кыл

Валаны, маин луо портэм вераськон кыл но гожъяськон кыл. Дышетскыны кылъёсты но предложениосты учкыса шонер гожъяны

Суредъёсын ужаны, суредъя предложениос малпаны




Ас малпанэз быгатыны шонер, лад-лад вераны

самостоятельной уж


3

Вачеверан но асверан

Валаны, ма со вачеверан но асверан, реплика

Юанъёслы шонер валэктон сётыны, рольёсъя лыдзиськыны, суредъёссъя ужаны

Дышетскыны ог-огдэ кылзиськыны, чош пукись эшеныд рольёсъя лыдзиськыны

устной опрос


4

Вераськонын лякыт кылъёс

Тодыны, малы кулэ вераськонын лякыт кылъёс, тырмымтэ кылъёс пыртыса, вачеверанысь берпумети репликаоосэ гожъяны

Юанъёслы валэктон сётыны, середъёсын ужаны, валэктыны, 14н сярысь визькыл

Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, вераськонын тросгес лякыт кылъёс кутыны

устной опрос


5

Текст




Текст

Текст

Тодомы, мае текст шуо, валаны маин портэм текст огшоры предложенилэсь

Тодомы: мае текст шуо, кызьы текст кылдэ, 14н со текстлэн темаез но валтись малпанэз, кызьы текстэз йыръяно.

Дышетскомы: текстлэсь темазэ но валтись малпонзэ валаны но вераны, текстлы йыръян малпаны, текстысь кутсконзэ, шор люкетсэ, пумзэ шедьтыны, сётэм темая текст малпаны.

Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны




Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны






самостоятельной уж


6

Текстлэн темаез

Тодомы, мае шуо тема, текстъёс бордын ужаны, вераны соослэсь темазэс

беседа


7

Текстлэн валтись малпанэз

Тодомы, 14н со текстлэн валтись малпанэз, дышетскомы текстлэсь темазэ но валтись малпанзэ вераны

беседа


8

Текстлэн йыръянэз

Тодомы, 15н со текстлэн йыръянэз, малы со кулэ

опрос


9

Текстлэн люкетъёсыз

Тодомы, кызьы кылдэ текст, вераломы текстлэсь темазэ но валтись малпанзэ

опрос


10

Вераськон кылэз радъян но волятон

Суредъя сочинение гожтон, текст кылдытом

сочинение


11

Предложение



Предложение

Тодомы, веран мугзыя предложениос кычеесь луо, дышетскомы тупась куараен лыдзыны,кыче муген кылдо предложенио

Тодомы: вераськон таче предложениослэсь кылдэ: ивортон предложениослэсь, юан предложениослэсь, 15нтонации ласянь предложениосты огшоры куараен яке кеськон куараен верало.

Дышетскомы: веран мугезъя но интонациезъя портэм предложениос малпаны, текстысь предложениосты висъяны, соосты шонер гожъяны, сурам предложениослэсь текст кылдытыны, юанъёслы валэктонъёс сётыны но гожъяны.

Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны, кылбуръёсты тупась куараен лыдзыны



Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны.

опрос


12

Кеськон


предложеиос

Тодомы, кыче предложениосты кеськон предложениос шуо, малы кутиське кеськон пус, малпаломы кеськон предложениос

опрос


13

Кылъёслэн предложениын кутиськемзы

Тодомы, кызьы кутисько предложениын кылъёс, сетэм кылъёслэсь предложениос малпаломы, суредъя ужаломы

беседа


14

Вераськон кылэз радъян но волятон

Изложение гожтон

изложение


15

«Предложение» разделэз юнматон

Портэм ужъёс пыр эскеромы но дунъяломы быгатонлыкъёсмес

самостоятельной уж


16

Кыл

Кыл но солэн валатонэз

Тодамы ваемы, мае кыл шуо, мае нимало кылъёс, кыллюкамен ужан, кроссворд бордын бордын ужан

Тодомы, предложение кылъёслэсь кылдэ, котькуд кыллэн валатонэз луэ, кылъёс одиг но, трос но валатонэн луо, валатонзыя кылъёс матын но, пумит но луо.

Дышетскомы, кылъёсты шонер вераны но гожъяны, кылъёслэсь пуштроссэс валэктыны, валатонзыя матын но пумит луись кылъёсты вераны, кыллюкамен ужаны.

Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны, кылбуръёсты тупась куараен лыдзыны


Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны.

устной опрос


17

Одиг кыллэн ик валатонэз коня луыны быгатэ

Кылъёсслэн валатонзы бордын ужан

беседа


18

Кыче кылъёсты синонимъёс но антонимъёс шуо

Тодомы, мае шуо синонимъёс но антонимъёс, кыллюкамен ужан, визькылъёслэсь пуштроссэ валэктомы

устной опрос


19

Кызьы пормо кылъёс

Тодомы, кызьы пормо кылъёс

беседа


20

Куараос но букваос









Куараос но соосты возьматись букваос

Тодомы, маослэсь кылдэ гожъяськон кыл, маин портэм куара но буква

Тодомы: гласной куараосты но соосыз возьматись букваосты, согласной куараосты но соосыз возьматись букваосты, гласной но согласной куараослэсь маин портэм луэмзэс.

Дышетскомы: куараосты букваослэсь висъяны, кылъёсты ёзъёслы люкылыны, ёзъёсъя чурысь чуре выжтыны, ж,ч, з, о, букваосын кылъёсты гожъяны.





Тодомы: гласной куараосты но соосыз возьматись букваосты, согласной куараосты но соосыз возьматись букваосты, гласной но согласной куараослэсь маин портэм луэмзэс.

Дышетскомы: куараосты букваослэсь висъяны, кылъёсты ёзъёслы люкылыны, ёзъёсъя чурысь чуре выжтыны, ж,ч, з, о, букваосын кылъёсты гожъяны.

























Тодомы: гласной куараосты но соосыз возьматись букваосты, согласной куараосты но соосыз возьматись букваосты, гласной но согласной куараослэсь маин портэм луэмзэс.

Дышетскомы: куараосты букваослэсь висъяны, кылъёсты ёзъёслы люкылыны, ёзъёсъя чурысь чуре выжтыны, ж,ч, з, о, букваосын кылъёсты гожъяны.

Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны, кылбуръёсты тупась куараен лыдзыны
















Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны, кылбуръёсты тупась куараен лыдзыны




































Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны, кылбуръёсты тупась куараен лыдзыны


Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны.




















Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны.










































Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны.





устной опрос


21

Гласной куараос но соосты возьматись букваос

Дышетскомы гласной куараосты висъяны но кыче букваосын соос возьматисько

устной опрос


22

[Ö] куара но сое возьматись Ö буква

Тодомы, кыче кылъёсын о буква гожтиське

устной опрос


23

Согласной куараос но соосты возьматись букваос



Дышетскомы, кызьы висъяны согласной куараосты, тодомы, кыче букваосын соос возьматисько

устной опрос


24

[ж] куара но сое возьматись ж буква


Тодомы, кыче кылъёсын ж буква гожтиське

устной опрос


25

[з] куара но сое возьматись з буква

Тодомы, кыче кылъёсын з буква гожтиське, жогверан мадиськон, кроссворд, вечеверан бордын ужан

устной опрос


26

[ч] куара но сое возьматись ч буква

Тодомы, кыче кылъёсын ч буква гожтиське

устной опрос


27

«Куараос но букваос» разделэз юнматон

Букваос но куараос бордын ужан, портм ужъёс быдэсъян

самостоятельной уж


28

Кылъёз (слог)

Тодомы, маослы люкиське кыл, дышетскомы шонер кылэз ёзъёслы люкыны

беседа


29

Кылэз выжтон

Дышетскомы, чурысь чуре кылъёсты выжтыны, чошатомы, маин портэм ёзъёслы люкон но чурысь чуре выжтон

устной опрос


30

Диктант


диктант


31

Вераськон кылэз радъян но волятон


Сочинение гожтон

сочинение


32

Жингрес но тонгес согласной куараос но букваос

Тодомы, кыче согласной куараос кузэн жингрес но тонгес луо, дышетскомы эскерыны но шонер гожтыны

беседа


33

Вераськон кылэз радъян но волятон

Сочинение гожтон

сочинение


34

Милям проектъёсмы

Малпам текстъёслэсь книга кылдытон

Юанъёслы валэктон сётон, верос малпан, книгаен тодматскон жыт

самостоятельной уж


35

«Мынам яратоно шудонэ»


защита проекта


36

Кылъёсты валэктись кыллюкам кылдытон

Учебникен ужан, дэмланъёсты чаклан, кыллюкамез эскерон, кыллъёслэсь пуштроссэ валэктон

защита проекта


37

«Покчиослы валэктись кыллюкам»


защита проекта


38

Куараос но букваос

Чурыт но небыт согласной куараос но соосты возьматись букваос

Тодомы, кыче согласной куараос чурыт, нош кычеосыз небыт луо

Дышетскомы: кылъёсты куараосъя но букваосъя сэрттыны-пертчыны; за, ча, зу, чу, зо, чо букватэчетъёсын кылъёсты, кык полэс согласнойёсын, небыт пусэн, висъясь пусъёсын кылъёсты шонер гожъяны, [д], [з], [л], [н], [с], [т] согласной куараослэсь небыт но чурыт луэмзэс, тупась букваосын возьматыны, кылъёсысь куараосты но букваосты чаклана-эскерыны, ог-огенызы чошатыны, чаклам-эскерем ужъёсъя пичияк огъянъёс лэсьтыны






Дышетскомы: кылъёсты куараосъя но букваосъя сэрттыны-пертчыны; за, ча, зу, чу, зо, чо букватэчетъёсын кылъёсты, кык полэс согласнойёсын, небыт пусэн, висъясь пусъёсын кылъёсты шонер гожъяны, [д], [з], [л], [н], [с], [т] согласной куараослэсь небыт но чурыт луэмзэс, тупась букваосын возьматыны, кылъёсысь куараосты но букваосты чаклана-эскерыны, ог-огенызы чошатыны, чаклам-эскерем ужъёсъя пичияк огъянъёс лэсьтыны




Дышетскомы: кылъёсты куараосъя но букваосъя сэрттыны-пертчыны; за, ча, зу, чу, зо, чо букватэчетъёсын кылъёсты, кык полэс согласнойёсын, небыт пусэн, висъясь пусъёсын кылъёсты шонер гожъяны, [д], [з], [л], [н], [с], [т] согласной куараослэсь небыт но чурыт луэмзэс, тупась букваосын возьматыны, кылъёсысь куараосты но букваосты чаклана-эскерыны, ог-огенызы чошатыны, чаклам-эскерем ужъёсъя пичияк огъянъёс лэсьтыны

Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны, кылбуръёсты тупась куараен лыдзыны




Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны, кылбуръёсты тупась куараен лыдзыны





































Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны, кылбуръёсты тупась куараен лыдзыны



Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны.








Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны.









































Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны.



беседа


39

[д], [з], [л], [н], [с], [т] согласной куараослэсь небыт луэмзэс гожъяськонын возьматон

Тодомы, кызьы возьматиське гожъяськонын [д], [з], [л], [н], [с], [т] согласной куараослэн небыт луэмзы, кыче кылъёсын гожтиське на ь буква

беседа


40

«[д], [з], [л], [н], [с], [т] согласной куараослэсь небыт луэмзэс гожъяськонын возьматон» темаез юнматон

Дышетскомы но юнматомы ужъёс пыр [д], [з], [л], [н], [с], [т] согласной куараослэсь небыт луэмзэс гожъяськонын

устной опрос


41

[д], [з], [л], [н], [с], [т] согласной куараослэсь чурыт луэмзэс гожъяськонын возьматон

Тодомы, малы кулэ и (точкаосын и) буква, кыче ужез быдэсъя э буква, д, з, л, н, с, т букваос бере сылыкуз


беседа


42

Ужъёс быдэстон

Дышетскомы эскерыны но дунъяны быгатонлыкъёсмес

самостоятельной уж


43

За, ча, зо, чо, зу, чу букватэчетъёсын кылъёсты шонер гожъян


Дышетскомы, за, ча, зо, чо, зу, чу букватэчетъёсын кылъёсты шонер гожъяны

опрос


44

[й] куараез гожъяськонын возьматон

Тодомы, [й] куараез кыче букваен возьмато, малы «пегаса шудись» куара шуо

опрос


45

Висъясь небыт но чурыт пусъёс

Тодомы, мае висъяло небыт но чурыт пусъёс, кыче кылъёсын ь буква висъясь луэ, нош кычеосаз – небытэз возьматись

опрос


46

Кык полэс букваосын кылъёс

Тодомы, малы куд-ог кылъёсын кык полэс букваос гожтисько, кызьы возьматоно гожъяськонын кык полэс небыт согласной куараосты

письменной уж


47

[ф], [х], [ц], [щ] куараос но соосты возьматись букваос

Тодомы, малы ф, х, ц, щ букаосты «удмурт кылысь зуч куноос шуиллям», кыче букваосын удмурт кылын [с] куара возьматиське

словарной диктант


48

Удмурт алфавит

Удмурт алфавитэн тодматскон

вераськон


49

«Куараос но букваос» разделэз юнматон

Портэм ужъёс пыр эскеромы но дунъяломы быгатонлыкъёсмес

самостоятельной уж


50

Вераськон люкетъёс




Существительной

Тодомы, кыче вераськон люкетэз существительной шуо

Тодомы, кызьы грамматикаын нимало предметэз, предметлэсь ма каремзэ, предметлэсь кыче луэмзэ возьматись кылъёсты, кызьы вошъясько вераськон люкетъёс

Дышетскомы: существительноез, глаголэз, прилагательноез ог-огзылэсь висъяны, сётэм кыллэсь кыче вераськон люкет луэмзэ вераны, сществительнойёсты но глаголъёсты лыдъя вошъяны, соослэсь лыдзэс вераны, кылъёслэсь предложениос малпаны, текстъёс кылдытъяны, шонер гожъяны

Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны, кылбуръёсты тупась куараен лыдзыны


Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны.


беседа


51

Одиг но трос лыдын существительнойёс

Тодомы, кызьы существительнойёс вошъясько

Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны, кылбуръёсты тупась куараен лыдзыны


Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны.


опрос


52

Асним луись существительнойёс

Тодомы, кызьы гожтисько адями нимъёс но фамилиос, пудо-живот нимъёс, инты нимъёс

Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны, кылбуръёсты тупась куараен лыдзыны


Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны.


словарной диктант


53

«Существительной» темаез юнматон

Ужъёс быдэстон, кыллюкамен ужан

самостоятельной уж


54

Глагол

Тодомы, кыче вераськон люкетэз глагол шуо

беседа


55

Глаголлэн лыдъя вошъяськемез

Тодомы, кызьы вошьясько глаголъёс, дышетскомы глаголъёсты лыдъя вошъяны


беседа


56

Вераськон кылэз радъян но волятон

Суредъя сочинение гожтон

сочинение


57

Прилагательной








Тодомы, кыче вераськон люкетэз прилагательной шуо

Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны, кылбуръёсты тупась куараен лыдзыны


Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны.


опрос


58

Малы кулэ вераськонын прилагательной

Тодомы, малы кулэ вераськонын прилагательной

Юанъёслы валэктон сётыны, суредъёсын ужаны, сётэм схемаосъя предложениос малпаны, дышетисьлы оскымон валэктыны, кылбуръёсты тупась куараен лыдзыны


Дышетисьлэн юанъёсызлы валэктон сётыны, уж бордын ужаны, эштэ кылзиськыны но солы оскымон валэктыны.


опрос


59

«Вераськон люкетъёс» разделэз юнматон

Портэм ужъёс пыр эскеромы но дунъяломы быгатонлыкъёсмес

самостоятельной уж


60


Словарной диктант


словарной диктант


61

Ар чоже ортчемез тодэ ваён

Изложение гожтон

Текстъя изложение гожтон, юанъёслы валэктон сётон

изложение


62

Янгышъёс бордын ужан

Янгышъёсты тупатон, ужъёс быдэстон



63

Ужъёс быдэстон

Суредъя юанъёслы валэктон гожъян

самостоятельной уж


64

Контрольной списывание


контрольной уж


65

Милям проектъёсмы

«Удмурт кылысь зуч куноос – ф, х, ц, щ букваос»

Учебникен, кыллюкамен ужан, группаосын ужан

опрос


66

«Мынам выжые» проект бордын ужан


самостоятельной уж


67

«Мынам выжые» проект бордын ужез азьланьтон

Учебникысь дэмланъёсты лыдэ басьтон, выжы писпуэз суредан, анай-атайёсын валче ужан

самостоятельной уж


68

«Мынам выжые» проектэз утён


защита проекта





УЧЕБНО –МЕТОДИЧЕСКОЙ НО МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЙ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.


№ п/п

Дышетонлы но уроклы кулэ луись материалъёс

Лыдыз

  1. Библиотечной фонд (книгопечатной продукция)



1.

«Удмурт кыл» учебник, авторез Ю. Т. Байтерякова


9

  1. Печатной пособиос


1.

Удмурт нылпи изданиос: «Кизили» журнал, «Зечбур» газет

1

2.

Удмурт кыллы но литературной лыдзиськонлы дышетон программаос, 1-4 классъёслы, Ижевск «Удмуртия», 2011.

1

3.

Удмурт алфавит

1

5.

Сюжетной суредъёс

12

  1. Технической средствоос


1.

Ноутбук

1

2.

Проектор


1

3.

Интерактивная доска

1


  1. Экранно-звуковой пособиос


1.

Аудио-диск. Сизьым шур йылти. Дуннеысь калыкъёслэн выжыкылъёссы. ГУП УР ТРК «Моя Удмуртия»

1

  1. Классысь оборудование


1.

Дышетскисьёслы пуконэн жок (кык пиналлы жок сьорын пукыны вылысь)

4

2.

Дышетисьлы тумбаен жок,пукон

1

3.

Книгаосты, дидактической материалэз, пособиосты тырыны вылысь шкаф

2





Контрольно-измерительной материалъёс

«Удмурт кылъя диктантъёс 1-4 классъёсын» Р.Ф. Березин, Ижевск «Удмуртия», 2005 ар

Дунъян нормаос

Контрольной диктантъёсты гожтыку, текстъёслэн быдзалазы тачегес луэ:

1 класс – 10-25 кыл

2 класс- 25-35 кыл

3 класс-40-50 кыл

4 класс – 60-70 кыл

Грамматической заданиен диктантлэн быдзалаез 5-10 кыллы пичигес луыны быгатоз

«5» оценка пуктоно, куке со одиг но янгыштэк, тупатъятэк, чылкыт каллиграфиен гожтэмын

«4» оценка пуктоно, куке чылкыт, 1-2 янгышен гожтэмын, каллиграфия ласянь букваос куронъёслы коня ке уг тупало

«3» оценка пуктоно, куке со 3-4 янгышен гожтэмын, каллиграфия ласянь букваос куронъёслы туж ик уг тупало

«2» оценка пуктоно, куке 5 янгыш лэсьтэмын но шакрес быдэстэмын, трос тупатъянъёсыз вань.

«1» оценка пуктоно, куке 8-лэсь уно янгыш лэсьтэмын

Диктантэз эскерыку, орфографической правилоосъя янгышъёсты сяна, лыдэ басьтоно на кылъёслэсь куд-ог букваоссэ кельтыса яке мыдлань гожтэмез; та классын ортчем пунктуационной правилоосъя лэсьтэм янгышъёсыз; озьы ик котькуд класслэн программаяз пыртэм словарной кылъёсысь янгышъёсты .

Янгышен лыдъяно овол:

-ортчымтэ орфографической яке пунктуационной правилоослы лэсьтэм янгышез;

- куке дышетскись предложенилэн пумаз точка пуктыны вунэтэм, но мукет предлжениысь нырысети кылзэ бадзым букваен гожтэм;

- предложенилэсь валэктонзэ ыштытэк, кыче ке кылэз одиг пол гинэ мукет кылын воштэм.

Одиг янгышен лыдъяно:

- кык портэм кылъёсты дышетскись ачиз тупатэм ке;

- одиг кылэз кык пол янгышен гожтэмез;

- кык пичи (негрубой) янгышъёсты.

Пичи янгышен лыдъяно:

- кылысь одиг букваез кык пол гожтэмез (сыылэ);

- кылэз пумозяз гожтытэк кельтэмез;

-кылэз выжтыку, нырысь люкетсэ одиг чуре гожтыса, мукетсэ гожтытэк кельтэмез;

- предложениысь одиг кылэз кык пол гожтэмез.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров633
Номер материала ДВ-129696
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх