Инфоурок Родной язык Рабочие программыРабочая программа по родному языку

Рабочая программа по родному языку

Скачать материал
библиотека
материалов

 

 

 

 

 

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения родной литературы (татарской)  на базовом уровне ученик должен знать/понимать:  

-функции языка;

-основные сведения о лингвистике как науке, роль тюркского языка в развитии татарского языка, формах существования татарского языка, литературном языке и его признаках;

-понятие языковой нормы, ее функций, современные тенденции в развитии норм татарского литературного языка;

-компоненты речевой ситуации; основные условия эффективности речевого общения; основные аспекты культуры речи;

-требования, предъявляемые к устным и письменным текстам различных жанров в учебно-научной, обиходно-бытовой, социально-культурной и деловой сферах общения;

уметь:

-проводить различные виды анализа языковых единиц;

-языковых явлений и фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию;

-разграничивать варианты норм, преднамеренные и непреднамеренные нарушения языковой нормы;

-проводить лингвистический анализ учебно-научных, деловых, публицистических, разговорных и художественных текстов;

-оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

-объяснять взаимосвязь фактов языка и истории, языка и культуры татарского и других народов;

-говорение и письмо создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в социально-культурной, учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), деловой сферах общения;

-редактировать собственный текст; применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного татарского литературного языка;

-использовать в собственной речевой практике синонимические ресурсы родного языка; применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного татарского литературного языка;

-соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- осознания родного языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа;

-приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

-совершенствования коммуникативных способностей;

 -развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству; увеличения продуктивного, рецептивного и потенциального словаря;

-расширения круга используемых языковых и речевых средств;

-совершенствования способности к самооценке через наблюдение за собственной речью; -развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности, использования языка для самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

-удовлетворения познавательных интересов в области гуманитарных наук; самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства

 

Содержание учебного предмета

Знание и жизнь

  Знание и жизнь. Грамматика. Выбор жизненного пути. Желания и возможности. Самостоятельные части речи. Высшие учебные заведения и выбранные профессии. Вспомогательные части речи. Проблемы с выбором профессии. Соответствие-несоответствие отдельных грамматических форм. Роль изучения языков в современной экономической жизни. Соответствие-несоответствие отдельных грамматических форм в татарском и русском языках.

В мире профессий

  В мире профессий. Соответствие-несоответствие отдельных грамматических форм в татарском и русском языках. Экономическая жизнь, новые профессии. Виды предложений Проблемы с выбором профессии.  Синтаксис простого предложения. Главные, второстепенные члены предложения. Синтаксис. Требования к выбранным профессиям. Сложные предложения. Проблемы, волнующие молодежь. Виды сложных предложений. Диктант                                            

Республика Татарстан

  Республика Татарстан. Межнациональное и межконфессиональное согласие и мир в Республике Татарстан. Особенности расположения синтетических придаточных предложений перед главным предложением. Синтетические и аналитические предложения. Синтетик һәм аналитик җөмләләр. Выдающиеся личности татарского народа (певцы). Аналитические придаточные предложения. Выдающиеся личности татарского народа ( артисты) Наиболее активные типы сложноподчиненных предложений. Выдающиеся личности татарского народа (писатели). Придаточные подлежащные  предложения. Выдающиеся личности татарского народа (просветители). Придаточные придаточные сказуемные предложения. Казань – политический центр. Придаточные определительные предложения. Вклад Татарстана в развитие мирового спорта.  Международные связи Республики Татарстан.  Придаточные дополнительные (изъяснительные) предложения                     

Дружба. Общение. Семейные ценности.

  Умение дружить, секреты общения с друзьями. Придаточное обстоятельственное. Семейные ценности. Придаточное обстоятельственные предложения. Ответственное отношение к созданию семьи. Пунктуация. Современные проблемы в семейных отношениях. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Обязанности родителей перед детьми.. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях.  Повторение темы: Знание и жизнь,  В мире профессий. Повторение темы: Республика Татарстан. Дружба. Общение. Семейные ценности. Знаки пепинания в диалоге и в прямой речи.    Промежуточная аттестационная работа. Выдающиеся личности татарского народа. Повторение раздела синтаксиса. 

Календарно – тематическое планирование

 

урока

Тема урока

Дата проведения

Примечание

план

факт

1

Знание и жизнь. Грамматика.

 

 

 

2

Высшие учебные заведения и выбранные профессии. Вспомогательные части речи.

 

 

 

3

Высшие учебные заведения и выбранные профессии. Вспомогательные части речи.

 

 

 

4

Проблемы с выбором профессии. Соответствие-несоответствие отдельных грамматических форм.Творческий диктант.

 

 

 

5

Роль изучения языков в современной экономической жизни. Соответствие-несоответствие отдельных грамматических форм в татарском и русском языках.

 

 

 

 

6

В мире профессий. Соответствие-несоответствие отдельных грамматических форм в татарском и русском языках.

 

 

 

7

Экономическая жизнь, новые профессии. Виды предложений.Самостоятельная работа.

 

 

 

8

Проблемы с выбором профессии.  Синтаксис простого предложения. Главные, второстепенные члены предложения. Синтаксис. Работа над ошибками.

 

 

 

9

Требования к выбранным профессиям. Сложные предложения.

 

 

 

10

 Творческое изложение.

 

 

 

11

 

Проблемы, волнующие молодежь. Виды сложных предложений.Работа над ошибками.

 

 

 

12

Республика Татарстан. Межнациональное и межконфессиональное согласие и мир в Республике Татарстан. Особенности расположения синтетических придаточных предложений перед главным предложением. Синтетические и аналитические предложения.

 

 

 

13

Выдающиеся личности татарского народа (певцы). Аналитические придаточные предложения.

 

 

 

14

Выдающиеся личности татарского народа ( артисты) Наиболее активные типы сложноподчиненных предложений.          

 

 

 

15

Выдающиеся личности татарского народа (писатели). Придаточные подлежащные  предложения.Диктант.

 

 

 

16

Выдающиеся личности татарского народа (просветители). Придаточные придаточные сказуемные предложения.

 

 

 

17

 

Казань – политический центр. Придаточные определительные предложения.

 

 

 

18

Вклад Татарстана в развитие мирового спорта.  Международные связи Республики Татарстан.  Придаточные дополнительные (изъяснительные) предложения.

 

 

 

19

Дружба. Общение. Семейные ценности.  Умение дружить, секреты общения с друзьями. Придаточное обстоятельственное.

 

 

 

20

Семейные ценности. Придаточное обстоятельственные предложения.

 

 

 

21

Ответственное отношение к созданию семьи. Пунктуация.

 

 

 

22

 

Современные проблемы в семейных отношениях. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

 

 

 

23

Обязанности родителей перед детьми.

 

 

 

24

Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. 

 

 

 

25

Подготовка к сочинению на тему “ В мире профессий”

 

 

 

26

Сочинение на тему “ В мире профессий”

 

 

 

27

Повторение темы: Республика Татарстан.

 

 

 

28

Повторение темы: Дружба. Общение.

 

 

 

29

Повторение темы: Семейные ценности.

 

 

 

30

Знаки препинания в диалоге и в прямой речи.

 

 

 

31

Развитие  речи.Выдающиеся личности татарского народа.

 

 

 

32

Повторение раздела синтаксиса.   

 

 

 

33

Промежуточная аттестация.

 

 

 

34

Подведение итогов по изучению родного языка.

 

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.