Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Рабочая программа по РПС 6 класс по ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Рабочая программа по РПС 6 класс по ФГОС

библиотека
материалов

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ачинский кадетский корпус»














РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по учебному курсу

«Развитие познавательных способностей»


6 классы

сроки реализации - 1 год















Разработчик:

Павлова Людмила Васильевна,

педагог-психолог, учитель ИКК



Программа рассмотрена на заседании

МО учителей русского языка и литературы, истории

Протокол от « »_________________20____года №_______

Председатель МО__________________/_____________



Программа рекомендована методическим советом

Протокол от «____»_______________20_____года №_______

Председатель методического совета____________




  1. Планируемые результаты освоения учебного курса

Рабочая программа по учебному курсу «Развитие познавательных способностей» разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учетом основных направлений программ, включенных в структуру основной образовательной программы кадетского корпуса. Рабочая программа конкретизирует содержание тем, дает примерное распределение учебных часов по темам и рекомендуемую последовательность изучения тем учебного курса «Развитие познавательных способностей» с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, психолого-физиологических и возрастных особенностей обучающихся.

Предметные результаты освоения учебного курса:

Выпускник научится:
- сравнивать разные приёмы действий, выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания;
- аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения; использовать критерии для обоснования своего суждения;
- сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат с заданным условием;
- анализировать предложенные варианты решения задачи, выбирать из них верные;
- определять место заданной детали в конструкции;
- выявлять закономерности;
- объяснять (обосновывать) выполняемые и выполненные действия;
- объяснять (доказывать) выбор способа действия при заданном условии;
- выделять существенные признаки предметов;
-сравнивать между собой предметы и явления, обобщать и делать выводы;
-классифицировать явления, предметы.
Выпускник получит возможность научиться:

- моделировать ситуацию, описанную в тексте задачи, использовать соответствующие знаково- символические средства для моделирования ситуации;
- конструировать последовательность шагов (алгоритм) решения задачи;

- моделировать в процессе совместного обсуждения алгоритм решения задачи, использовать его в ходе самостоятельной работы;
- фиксировать индивидуальное затруднение в пробном действии.

2. Содержание учебного курса

Рабочая программа к курсу «Развитие познавательных способностей» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, на основе программы развития познавательных способностей учащихся 6 классов Л.В.Мищенковой «Юным умникам и умницам» с использованием методического пособия О. Холодовой «Юным умникам и умницам». – Москва: РОСТ, 2013 г. – с. 288 и адаптирована для учащихся 6-х классов.

Курс «РПС» представляет собой комплекс специально разработанных занятий, сочетающих в себе развивающие упражнения с разнообразным познавательным материалом. Это совокупность обеспечивает как развитие познавательных потребностей учащихся, так и их психических процессов: всех видов памяти, внимания, наблюдательности, быстроты реакции, воображения, речи, пространственного восприятия и сенсомоторной координации; коммуникабельности; таких способностей мышления, как анализ, синтез, исключение лишнего, обобщение, классификация, установление логических связей, способность к конструированию.

Методы и приемы организации деятельности шестиклассников на занятиях по РСП ориентированы на усиление самостоятельной практической и умственной деятельности, на развитие навыков контроля и самоконтроля, познавательной активности.

В основе построения курса лежит принцип разнообразия творческо-поисковых задач. При этом основными выступают два следующих аспекта разнообразия: по содержанию и по сложности задач.

Тематика заданий отражает реальные познавательные интересы детей, содержит полезную и любопытную информацию, интересные факты, способные дать простор воображению.

Все задания носят обучающий и развивающий характер. Поэтому основное внимание на занятиях по РПС обращено на такие качества ребенка, тренировка и совершенствование которых очень важны для формирования полноценной самостоятельно мыслящей личности: внимание, восприятие, воображение, различные виды памяти и мышление. Создание на занятиях ситуаций активного поиска, представление возможности сделать собственное «открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, овладение элементарными навыками исследовательской деятельности позволяет пятиклассникам детей реализовать свои возможности, приобрести уверенность в своих силах.

Занятия построены таким образом, что один вид деятельности сменяется другим. Это позволяет сделать работу динамичной, насыщенной и менее утомительной.

С каждым занятием задания усложняются: увеличивается объем материала, наращивается темп выполнения заданий, сложнее становятся предполагаемые рисунки.

Ценностными ориентирами содержания данного курса являются:

- целенаправленная работа по тренировке основных интеллектуальных компонентов, непосредственно влияющих на успешность учебной деятельности: психических качеств, а также понятийного аппарата;

- формирование умения рассуждать как компонента логической грамотности;

- освоение эвристических приемов рассуждений;

- формирование интеллектуальных умений, связанных с выбором стратегии решения, анализом ситуации, сопоставлением данных;

- развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся;

- формирование способностей наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадку, строить и проверять простейшие гипотезы;

- формирование пространственных представлений и пространственного воображения.


  1. Тематический план учебного курса


п/п

Тема

Количество часов

Примечание

1

Колумбы собственного «Я».

1


2

В лабиринте головоломок.

1


3

О птицах. Совы.

1


4

Волки в овечьей шкуре.

1


5

Камни в легендах. Янтарь.

1


6

Быть на коне.

1


7

Копилка интересных фактов.

1


8

Клуб любителей русского языка.

1


9

О птицах. Лебеди.

1



Итого

9






  1. Календарно-тематический план учебного курса


п/п

Тема (раздел)

Всего часов

В том числе на

Клас

сы

Дата

Приме

чание

уроки

лабораторно-практические

Контроль

ные

1

В лабиринте головоломок

1

0,5

0,5


6 «А»



6 «Б»


6 «В»


6 «Г»


2

Волки в овечьей шкуре

1

0,5

0,5


6 «А»



6 «Б»


6 «В»


6 «Г»


3

Копилка интересных фактов

1

0,5

0,5


6 «А»



6 «Б»


6 «В»


6 «Г»


4

Клуб любителей русского языка

1

0,5

0,5


6 «А»



6 «Б»


6 «В»


6 «Г»


5

Игра «С миру по нитке» - 1

1

0,5

0,5


6 «А»



6 «Б»


6 «В»


6 «Г»


6

Игра «С миру по нитке» - 2

1

0,5

0,5


6 «А»



6 «Б»


6 «В»


6«Г»


7

Вот где собака зарыта

1

0,5

0,5


6 «А»



6 «Б»


6 «В»


6 «Г»


8

Разделать под орех

1

0,5

0,5


6 «А»



6 «Б»


6 «В»


6 «Г»


9

Пускаем пузыри

1

0,5

0,5


6 «А»



6 «Б»


6 «В»


6 «Г»



Итого

9

4,5

4,5








Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров75
Номер материала ДБ-258802
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх