Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
«Первомайская средняя общеобразовательная
школа №2»
Бийского района Алтайского края
|
«Рассмотрено»
на МО учителей
МБОУ «Первомайская СОШ №2»
Протокол №____
от «___» августа 2020 г.
|
«Согласовано»
Заместитель директора
по УВР МБОУ «Первомайская СОШ №2»
_________
от « » августа 2020
г.
|
«Утверждаю»
Директор школы
_______
Приказ №______
от ________2020 г.
|
Рабочая программа
учителя начальных классов высшей квалификационной
категории
предмет
первой/высшей
Котляровой Елены Николаевны
ФИО
«Русский родной язык»
Начальное общее образование, 1а класс
(базовый уровень)
Принята на
заседании
педагогического совета
протокол № ___
от « ___» августа 2020 г.
2020 / 2021 учебный год
ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Тип
программы: программа начального
общего образования.
Статус программы: рабочая программа учебного предмета «Русский
родной язык»
для 1
класса.
Название, автор и год издания предметной
учебной программы, на основе которой разработана рабочая программа: Русский родной язык. Примерные рабочие
программы. 1-4 классы: учеб.пособие для общеобразоват. организаций / [О. М.
Александрова и др.] под ред.О. М. Александровой. - М.: Просвещение, 2020. - 96
с. - ISBN 978-5-09-073731-9.
Учебник: Русский родной язык. 1 класс. Учебное пособие для общеобразовательных
организаций / О. М. Александрова и др. М.: Просвещение, 2019.
Уровень освоения содержания образования по
предмету: базовый.
Назначение
программы:
· для обучающихся
образовательная программа обеспечивает реализацию их права на информацию об
образовательных услугах, права на выбор образовательных услуг и права на
гарантию качества получаемых услуг;
· для педагогических
работников МБОУ «Первомайская СОШ №2» программа определяет приоритеты в содержании
основного общего образования и способствует интеграции и координации
деятельности по реализации общего образования;
· для администрации МБОУ «Первомайская
СОШ №2» программа является основанием для определения качества реализации
основного общего образования.
Категория
обучающихся:
учащиеся 1а, класса МБОУ «Первомайская СОШ № 2».
Сроки
освоения программы:
2020/2021 учебный год.
Объем
учебного времени:
33 часа.
Форма
обучения: очная.
Режим
занятий:
1 час в неделю.
Формы контроля: Мониторинг выполнения рабочей
программы осуществляется на основе учебно-тематического плана, выполняющего еще
и роль мониторинговой карты, в которой соотносится план и факт реализации
программы.
Планируемые результаты освоения программы 1 класса
Изучение
предмета «Родной русский язык» в 1 классе должно обеспечивать достижение
предметных результатов освоения курса в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования. Система планируемых результатов даёт представление о том, какими
именно знаниями, умениями и навыками, а также личностными познавательными
регулятивными и коммуникативными учебными действиями овладеют обучающиеся в
ходе освоения содержания учебного предмета «Русский родной язык» в 1 классе.
Предметные
результаты
Предметные результаты изучения учебного
предмета «Русский родной язык» на уровне начального общего образования
ориентированы на применение знаний, умений и навыков в учебных ситуациях и
реальных жизненных условиях.
В конце первого года изучения курса русского родного языка в начальной
школе обучающийся научится:
при реализации
содержательной линии «Русский язык: прошлое и настоящее»:
· распознавать слова, обозначающие предметы традиционного русского быта
(дом, одежда), понимать значение устаревших слов по указанной тематике;
· использовать словарные статьи учебного пособия для определения
лексического значения слова;
· понимать значение русских пословиц и поговорок, связанных с изученными
темами;
при
реализации содержательной линии «Язык в действии»:
· произносить слова с правильным ударением (в рамках изученного);
· осознавать смыслоразличительную роль ударения;
при реализации содержательной линии «Секреты
речи и текста»:
· различать этикетные формы обращения в официальной и неофициальной
речевой ситуации;
· владеть правилами корректного речевого поведения в ходе диалога;
· использовать в речи языковые средства для свободного выражения мыслей и
чувств на родном языке адекватно ситуации общения;
· владеть различными приёмами слушания научно-познавательных и
художественных текстов об истории языка и культуре русского народа;
· анализировать информацию прочитанного и прослушанного текста: выделять
в нём наиболее существенные факты.
Содержание учебного предмета «Русский родной язык»
1 класс
Раздел 1. Русский язык: прошлое и
настоящее (12 часов)
Сведения об истории русской письменности: как
появились буквы современного русского алфавита.
Особенности оформления книг в Древней Руси:
оформление красной строки и заставок.
Практическая работа: «Оформление буквиц и заставок».
Слова, обозначающие предметы традиционного
русского быта:
1) Дом в старину: что как называлось (изба,
терем, хоромы, горница, светлица, светец, лучина и т.д.).
2) Как называлось то, во что одевались в
старину: (кафтан, кушак, рубаха, сарафан, лапти и т.д.)
Имена в малых жанрах фольклора (в пословицах,
поговорках, загадках, прибаутках).
Проектное задание. Словарь в картинках.
Раздел 2. Язык в действии (10 часов)
Как нельзя
произносить слова (пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в
произношении слов).
Смыслоразличительная
роль ударения.
Звукопись в
стихотворном художественном тексте.
Наблюдение за
сочетаемостью слов (пропедевтическая
работа по предупреждению ошибок в сочетаемости слов).
Раздел 3. Секреты речи и текста (9 часов)
Секреты диалога: учимся разговаривать
друг с другом и со взрослыми. Диалоговая форма устной речи. Стандартные
обороты речи для участия в диалоге (Как вежливо попросить? Как похвалить
товарища? Как правильно поблагодарить?). Цели и виды вопросов
(вопрос-уточнение, вопрос как запрос на новое содержание).
Резерв учебного времени - 2 ч.
Тематическое планирование
1 класс.
|
N п/п
|
Тема
урока
|
Количество часов
|
|
|
|
Русский язык:
прошлое и настоящее
|
12 ч.
|
|
|
Практическая
работа: «Оформление буквиц и заставок».
|
|
|
Язык в действии
|
10 ч.
|
|
|
Секреты речи и
текста
|
9 ч.
|
|
|
Резерв учебного
времени
|
2 ч.
|
|
Тематическое планирование
1 класс. 33 часа
|
N п/п
|
Тема
урока
|
Дата
|
Примечание
|
|
план
|
факт
|
|
Секреты
речи и текста-8 часов
|
|
|
1
|
Как люди общаются друг с другом
|
|
|
|
|
2
|
Как люди общаются друг с другом
|
|
|
|
|
3
|
Вежливые слова
|
|
|
|
|
4
|
Как люди общаются друг с другом
|
|
|
|
|
5
|
Как люди приветствуют друг друга
|
|
|
|
|
6
|
Зачем людям имена
|
|
|
|
|
7
|
Спрашиваем и отвечаем
|
|
|
|
|
8
|
Спрашиваем и отвечаем
|
|
|
|
|
Язык
в действии-10 часов
|
|
|
9
|
Выделяем голосом важные слова
|
|
|
|
|
10
|
Выделяем голосом
важные слова
|
|
|
|
|
11
|
Выделяем голосом
важные слова
|
|
|
|
|
12
|
Как можно играть звуками
|
|
|
|
|
13
|
Где поставить ударение
|
|
|
|
|
14
|
Где поставить ударение
|
|
|
|
|
15
|
Где поставить ударение
|
|
|
|
|
16
|
Где поставить ударение
|
|
|
|
|
17
|
Как сочетаются слова
|
|
|
|
|
18
|
Как сочетаются слова
|
|
|
|
|
Русский
язык: прошлое и настоящее-12 часов
|
|
|
19
|
Как писали в старину
|
|
|
|
|
20
|
Как писали в старину
|
|
|
|
|
21
|
Как писали в старину.
Практическая работа «Оформление буквиц и заставок»
|
|
|
|
|
22
|
Как писали в старину.
Практическая работа «Оформление буквиц и заставок»
|
|
|
|
|
23
|
Дом в старину: что как называлось
|
|
|
|
|
24
|
Дом в старину: что как называлось
|
|
|
|
|
25
|
Дом в старину.Слова,
обозначающие предметы традиционного русского быта
|
|
|
|
|
26
|
Дом в старину.Слова,
обозначающие предметы традиционного русского быта
|
|
|
|
|
27
|
Во что одевались в старину
|
|
|
|
|
28
|
Во что одевались в старину
|
|
|
|
|
29
|
Слова, обозначающие предметы традиционного
русского быта
|
|
|
|
|
30
|
Слова, обозначающие предметы традиционного
русского быта
|
|
|
|
|
Секреты
речи и текста-3 часа
|
|
|
31
|
Сравниваем тексты
|
|
|
|
|
32
|
Сравниваем тексты
|
|
|
|
|
33
|
Обобщающий урок (Резерв)
|
|
|
|
|
ИТОГ: 33 ч
|
|
|
|
|
|
|
Лист корректировки календарно-тематического
планирования
Предмет родной
язык
Класс 1 а
Учитель______________
2020-2021
учебный год
|
№
урока
|
Тема
|
Количество
часов
|
Причина
корректировки
|
Способ
корректировки
|
|
по
плану
|
дано
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.