Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку (адаптированная основная общеобразовательная программа для учащихся с умственной отсталостью)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку (адаптированная основная общеобразовательная программа для учащихся с умственной отсталостью)

библиотека
материалов

ОТДЕЛЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«МАЛЫШЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

«ГОЛЫШМАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА».

ГОЛЫШМАНОВСКОГО РАЙОНА

ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ






«РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

на педагогическом совете заместитель директора: Директор школы:

Протокол № ___ ___________Т.В.Носова ______________С.В.Кнакнина

от __________2016г. Приказ № ___от _________2016г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по русскому языку

(адаптированная основная общеобразовательная программа

для учащихся с умственной отсталостью)

для 6 класса.


Составитель: Шульмина Любовь Алексеевна

Учитель русского языка, первой категории.






с. Голышманово




Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основании Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утверждённого Приказом Минобразованияи науки РФ от 05.03.2004года №1089 примерной программы по учебному предмету «Русский язык»


1.Требования к уровню подготовки учащихся по учебному предмету «Русский язык»

Учащиеся должны:


  • освоить знания:

способов проверки написания гласных и согласных в корне слова;

пунктуационно верного составления и написания простых и сложных предложений

  • овладеть умениями:

  • правильно обозначать звуки буквами на письме,

  • подбирать группы родственных слов (несложные случаи),

  • проверять написание в корне безударных гласных, звонких и глухих согласных путем подбора родственных слов,

  • разбирать слова по составу,

  • выделять имя существительное и имя прилагательное как часть речи,

  • выделять главные и второстепенные члены предложения,

  • строить простое распространенное предложение с однородными членами,

  • различать простое и сложное предложения,

  • связно высказываться устно и письменно (по плану),

  • пользоваться школьным орфографическим словарем


2.Содержание учебного предмета «Русский язык»


Повторение .

Главные и второстепенные члены предложения. Предложения нераспространенные и распространенные. Однородные члены предложения. Перечисление без союзов и с одиночным союзом и. Знаки препинания при однородных членах.

Звуки и буквы

Звуки и буквы. Алфавит. Звуки гласные и согласные. Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных. Слова с разделительным ь. Двойные и непроизносимые согласные.

Слово

Состав слова. Однокоренные слова. Корень, приставка, суффикс и окончание. Образование слов с помощью приставок и суффиксов.

Правописание проверяемых безударных гласных, звонких и глухих согласных в корне слов.

Непроверяемые гласные и согласные в корне слов.

Правописание приставок. Приставка и предлог. Разделительный ъ.

Правописание приставок с о и а (от-, до-, по-, про-, за- , на-), приставка пере-, единообразное написание приставок на согласные вне зависимости от произношения (с-, в-, над-, под-, от-).

Имя существительное. Значение имени существительного и его основные грамматические признаки: род, число, падеж.

Правописание падежных окончаний имен существительных единственного числа.

Склонение имен существительных во множественном числе. Правописание падежных окончаний. Правописание родительного падежа существительных женского и среднего рода с основой на шипящий.

Знакомство с именами существительными, употребляемыми только в единственном или только во множественном числе.

Имя прилагательное. Понятие об имени прилагательном. Значение имени прилагательного в речи.

Умение различать род, число, падеж прилагательного по роду, числу и падежу существительного и согласовывать прилагательное с существительным в роде, числе и падеже.

Правописание падежных окончаний имен прилагательных в единственном и множественном числе.

Предложение

Простое предложение. Простые предложения с однородными членами.

Главные и второстепенные члены предложения в качестве однородных. Перечисление без союзов, с одиночным союзом м, с союзами а, но. Знаки препинания при однородных членах.

Сложное предложение. Сложные предложения с союзами и, а, но. Знаки препинания перед союзами.

Практическое употребление обращения. Знаки препинания при обращении.

Связная речь1

Работа с деформированным текстом.

Распространение текста путем включения в него имен прилагательных.

Изложение рассказа по коллективно составленному плану (тематика: общественные дела, достойный поступок товарища и т. д.).

Составление рассказа по картине по коллективно составленно-у плану.

Составление рассказа по картине и данному началу с включением в рассказ имен прилагательных.

Составление рассказа по опорным словам и данному плану.

Составление рассказа с помощью учителя по предложенным темам («Прогулка в лес», «Летом на реке», «Лес осенью», «Катание на лыжах« и др.).

Сочинение по коллективно составленному плану на материале экскурсий, личных наблюдений, практической деятельности.

Деловое письмо: письмо товарищу, заметка в стенгазету (о проведенных мероприятиях в классе, хороших и плохих поступках детей и др.), объявление (о предстоящих внеклассных и общешкольных мероприятиях).

Повторение пройденного за год.



3. тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на усвоение каждой темы.

п/п

Название раздела, темы


Кол-во часов



Предложение. Связь слов в предложении

1

Главные и второстепенные члены предложения.

Распространённые и нераспространённые предложения.

4

Однородные члены предложения.

2

Обобщающий урок о теме: «Предложение».

3

Алфавит. Звуки и буквы.

Гласные и согласные. Звонкие и глухие.

2

Твёрдые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных буквами Ь, Е, Ё, И, Ю, Я.

1

Правописание слов с разделительным мягким (ь) знаком.

1

Правописание слов с разделительным мягким (ь) знаком.

1

Обобщающий урок по теме: «Предложение»

1

Корень и однокоренные слова

1

Образование слов с помощью приставок и суффиксов. Окончание.

1

Образование слов с помощью приставок и суффиксов. Окончание.

1

Разбор слова по составу.

3

Правописание безударных гласных в корнеслова

1

Правописание звонких и глухих согласных в корне слова.

1

Двойные и непроизносимые согласные.

1

Обобщающий урок по теме: «Состав слова». Самостоятельная работа

1

Приставка и предлог.

1

Разделительный твёрдый (Ъ) знак после приставок.

1

Правописание приставок оканчивающихся на гласные.

1

Правописание приставок оканчивающихся на согласные (с-, в-, над-, под-, от-, об-, …)

2

Объявление (С.67, у.108)

3

Части речи

1

Грамматические признаки имени существительного.

1

Собственные имена существительные

3

Правописание мягкого знака (Ь) в существительных, оканчивающихся на шипящие.

2

Изменение существительных по падежам.

2

III склонения имён существительных.

2

III склонения имён существительных.

2

III склонения имён существительных. Подготовка к изложению

2

Правописание падежных окончаний имён существительных единственного числа.

2

Склонение имён существительных во множественном числе.

1

Правописание падежных окончаний

1

Правописание падежных окончаний

1

Правописание падежных окончаний

1

Правописание существительных Родительного падежа, женского и среднего рода с основой на шипящие.

1

Правописание существительных Родительного падежа, женского и среднего рода с основой на шипящие.

1

Существительные, употребляемые только в единственном или только во множественном числе.

4

Понятие об имени прилагательном.

1

Значение имени прилагательного в речи. Связь прилагательного с именем существительным.

2

Значение имени прилагательного в речи. Связь прилагательного с именем существительным.

2

Изменение имён прилагательных по родам.

2

Изменение имён прилагательных по родам.

2

Изменение имён прилагательных по родам.

2

Изменение имён прилагательных по родам.

3

Изменение имён прилагательных по числам.

2

Изменение имён прилагательных по числам.

4

Изменение имён прилагательных по числам. Самостоятельная работа по карточкам.

2

Составление рассказа «Куликовская битва». 134/219

1

Склонение имён прилагательных мужского и среднего родов в единственном числе.

2

Согласование имён прилагательных с именами существительными.

2

Именительный и Винительный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода.

2

Родительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.

2

Дательный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.

2

Творительный и Предложный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.

2

Творительный и Предложный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.

2

Деловое письмо. Поздравительная открытка.

1

Обобщающий урок по теме: «Склонение имён прилагательных»

1

Самостоятельная работа по теме: «Склонение имён прилагательных»

1

Повторение: склонение имён прилагательных мужского и среднего рода.

1

Повторение: склонение имён прилагательных мужского и среднего рода.

1

Повторение: склонение имён прилагательных мужского и среднего рода.

1

Деловое письмо. Заметка в стенгазету. 177/296

1

Склонение имён прилагательных женского рода.

2

Склонение имён прилагательных женского рода.

2

Родительный, Дательный, Творительный и Предложный падежи имён прилагательных женского рода.

2

Родительный, Дательный, Творительный и Предложный падежи имён прилагательных женского рода

2

Родительный, Дательный, Творительный и Предложный падежи имён прилагательных женского рода

2

Родительный, Дательный, Творительный и Предложный падежи имён прилагательных женского рода. Подготовка к изложению «Зимний лес».

4

Безударные окончания имён прилагательных женского рода в Дательном и Винительном падеже.

2

Безударные окончания имён прилагательных женского рода в Дательном и Предложном падеже.

2

Безударные окончания имён прилагательных женского рода в Дательном и Предложном падеже.

2

Безударные окончания имён прилагательных женского рода в Дательном и Предложном падеже.

2

Творительный падеж имён прилагательных женского рода.

2

Творительный падеж имён прилагательных женского рода.

4

Винительный падеж имён прилагательных женского рода.

2

Винительный и творительный падежи имён прилагательных женского рода.

2

Обобщающий урок по теме, упражнения на закрепление.

2

Обобщающий урок по теме, упражнения на закрепление.

5

Склонение имён прилагательных во множественном числе.

4

Склонение имён прилагательных во множественном числе.

2

Родительный и Предложный падежи имён прилагательных множественного числа.

2

Родительный и Предложный падежи имён прилагательных множественного числа.

2

Дательный и Творительный падеж имён прилагательных множественного числа.

2

Обобщающий урок по теме: «Склонение имён прилагательных во множественном числе».

Упражнения на закрепление

1

Обобщающий урок по теме: «Склонение имён прилагательных во множественном числе».

Упражнения на закрепление

3

Обобщающий урок по теме: «Склонение имён прилагательных во множественном числе».

Упражнения на закрепление

2

Отзыв о рассказе А.П.Чехова «Каштанка».

1

Самостоятельная работа по теме: «Имя прилагательное». Составление рассказа по иллюстрациям.

2

Предложение. Распространённое и нераспространенное (. ! ?)

2

Однородные члены предложения.

2

Однородные члены предложения.

4

Союзы И, А, НО в предложении.

2

Союзы И, А, НО в предложении.

4

Сложные предложения.

2

Сложные предложения.

2

Сложные предложения.

2

Обращение. Знаки препинания при обращении.

1

Обращение. Знаки препинания при обращении.

4

Главные и второстепенные члены предложения.

2

Грамматические признаки имени существительного. Склонение имени прилагательного.

2

Склонение существительных по падежам.

2

Грамматические признаки прилагательного.

6

Работа с деформированным текстом.

1

Заключительный урок по программе 6 класса

1

Итого


204





Календарно-тематическое планирование


п/п

Название раздела, темы


Кол-во часов




Домашнее задание

Дата проведения


I четверть

32




1

Повторение.

Предложение. Связь слов в предложении

5

1



2-3

4-5

Главные и второстепенные члены предложения.

Распространённые и нераспространённые предложения.

2

2

с.5,у.2, с.7, у.8,

правило


6-7

Однородные члены предложения.

2

с.10, , у 11, 14,15, правило


8

Обобщающий урок о теме: «Предложение».

1

с.12,у17

карточки правило


9

Входящий контрольный диктант по теме: «Предложение».

1

с.12, у 18, карточки правило


10

Работа над ошибками. Работа с деформированным текстом.

1

инд. карточки



Звуки и буквы

5



11

12

Алфавит. Звуки и буквы.

Гласные и согласные. Звонкие и глухие.

1

1

с.16, у.20 , 21, карточки правило


13

Твёрдые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных буквами Ь, Е, Ё, И, Ю, Я.

1

инд. карточки правило


14

Правописание слов с разделительным мягким (ь) знаком.

1

с.16,у. 21, 22 карточки правило


15

Правописание слов с разделительным мягким (ь) знаком.

1

с.19,у. 27, 28. карточки правило


16

Обобщающий урок по теме: «Предложение»

1

с.22,у. 32, 34, карточки правило



Состав слова

17



17

Корень и однокоренные слова

1

с.27, у.39, 40, правило


18

Образование слов с помощью приставок и суффиксов. Окончание.

1

с.31, у.45 карточки правило


19

Образование слов с помощью приставок и суффиксов. Окончание.

1

с.31, у.46, карточки правило


20

Разбор слова по составу.

1

с.36, у.53, 54 правило


21

Контрольный диктат по теме «Состав слова».

1

с.34, у.50,51,

52 правило


22

Работа над ошибками. Словарный диктант.

1

с.38,у.55, 56 правила


23

Правописание безударных гласных в корнеслова

1

с.41, у. 61, 62 правило


24

Правописание звонких и глухих согласных в корне слова.

1

с.45, у.69, 68 правило


25

Двойные и непроизносимые согласные.

1

с.46, у.71, 72, правило


26

Обобщающий урок по теме: «Состав слова». Самостоятельная работа

1

с.48, у.75, 76, правило


27

Приставка и предлог.

1

с.54, у.82, 83, правило


28

Разделительный твёрдый (Ъ) знак после приставок.

1

с.58, у.91, 92, правило


29

Правописание приставок оканчивающихся на гласные.

1

с.62, у.97, 98, правило


30-31

Правописание приставок оканчивающихся на согласные (с-, в-, над-, под-, от-, об-, …)

2

с.65, у.103, 104, правило


32

Объявление (С.67, у.108)

1

с.68, у.109, 110


33

Контрольный диктант по теме: «Состав слова».

1

с.69, у.111, 113 правила


34

Работа над ошибками. Составление рассказ по иллюстрации.

1

с.71, у.1, 2,3, карточки



Части речи

86




Имя существительное

21



35

Части речи

1

с.74, у.116, 117, инд. карточки правило


35

Грамматические признаки имени существительного.

1

с.79, у.123,124, инд. карточки правило


37

Собственные имена существительные

1

с.80, у.126, карточки правило


38

Контрольный диктант за I четверть по теме: «Имя существительное».

1

с.82, у.130, карточки правило


39

Работа над ошибками. Составление рассказа по предложенным вопросам.

1

карточки правило



II четверть

29



40-41

Правописание мягкого знака (Ь) в существительных, оканчивающихся на шипящие.

2

инд. карточки правило


42-43

Изменение существительных по падежам.

2

с.84, у.133, карточки правило


44-45

III склонения имён существительных.

2

с.85, у.134, 136, правило


46-47

III склонения имён существительных.

2

с.89, у.141, 142, правило


48

III склонения имён существительных. Подготовка к изложению

1

с.86, у.137, 138, правило


49

Изложение «Живые листья».

1

с.89, у.143, 144, правило


50-51

Правописание падежных окончаний имён существительных единственного числа.

2

с.91, у.1146, 145, правило


52

Склонение имён существительных во множественном числе.

1

с.98, у.156, 159, правило


53

Правописание падежных окончаний

1

с.101, у.162, 163, правило


54

Правописание падежных окончаний

1

с.103, у.168, , правило карточки


55

Правописание падежных окончаний

1

с.105 у.171 176, правило


56

Правописание существительных Родительного падежа, женского и среднего рода с основой на шипящие.

1

с.108, у.178, 180, правило


57

Правописание существительных Родительного падежа, женского и среднего рода с основой на шипящие.

1

с.110, у.181, , правило карточки


58-59

Существительные, употребляемые только в единственном или только во множественном числе.

2

с.112 у.185 186, правило


60

Контрольный диктант по теме: «Имя существительное».

1

с.115 у.190, 193, карточки


61

Работа над ошибками. Составление вопросов по данному тексту.

1

с.118 у.1-10, карточки



Имя прилагательное

65



62

Понятие об имени прилагательном.

1

с.122 у.196 197, правило


63-64

Значение имени прилагательного в речи. Связь прилагательного с именем существительным.

2

с.123, у.198, 199, правило


65-66

Значение имени прилагательного в речи. Связь прилагательного с именем существительным.

2

с.110, у.181, , правило карточки


67-68

Изменение имён прилагательных по родам.

2

с.112 у.185 186, правило


69-70

Изменение имён прилагательных по родам.

2

с.115 у.190, 193, карточки правило


71-72

Изменение имён прилагательных по родам.

2

с.118 у.1-10, карточки правило


73-74

Изменение имён прилагательных по родам.

2

с.126 у.203, карточки правило


75

Составление рассказа «Природа зимой». 124/201, 129/208, 209

1

карточки


76-77

Изменение имён прилагательных по числам.

2

с.136 у.221, карточки правило


78-79

Изменение имён прилагательных по числам.

2

с.139 у.227, карточки правило


80

Контрольный диктант за II четверть по теме: «Изменение имён прилагательных»

1

карточки


81

Работа над ошибками. Работа с деформированным текстом.

1

с.140 у.229, 230


82-83

Изменение имён прилагательных по числам. Самостоятельная работа по карточкам.

2

с.144, у.237, карточки



III четверть

40



84

Составление рассказа «Куликовская битва». 134/219

1

с.145, 1-9, карточки


85-86

Склонение имён прилагательных мужского и среднего родов в единственном числе.

2

с.148, у.241, карточки

правило


87-88

Согласование имён прилагательных с именами существительными.

2

с.149, у.243, карточки правило


89-90

Именительный и Винительный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода.

2

с.152, у.247, 248, правило



91-92

Родительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.

2

с.154, у.251, 253, правило



93-94

Дательный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.

2

с.159, у.261, 262, правило



95-96

Творительный и Предложный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.

2

с.165, у.265, 272, правило



97-98

Творительный и Предложный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.

2

с.170, у.281, 282, правило



99

Деловое письмо. Поздравительная открытка.

1

открытка, карточки


100

Обобщающий урок по теме: «Склонение имён прилагательных»

1

с.160, у.264, 263, правило



101

Самостоятельная работа по теме: «Склонение имён прилагательных»

1

с.163, у.269, 268, правило



102

Повторение: склонение имён прилагательных мужского и среднего рода.

1

с.164, у.270, 271, правило



103

Повторение: склонение имён прилагательных мужского и среднего рода.

1

с.170, у.279, 280, правило



104

Повторение: склонение имён прилагательных мужского и среднего рода.

1

с.172, у.286, 287, правило



105

Деловое письмо. Заметка в стенгазету. 177/296

1

с.175, у.293, 294, правило



106-107

Склонение имён прилагательных женского рода.

2

с.179, у.299, карточки, правило



108-109

Склонение имён прилагательных женского рода.

2

карточки


110-111

Родительный, Дательный, Творительный и Предложный падежи имён прилагательных женского рода.

2

с.183, у.304, 305 , правило



112-113

Родительный, Дательный, Творительный и Предложный падежи имён прилагательных женского рода

2

с.186, у.310, 312, правило



114-115

Родительный, Дательный, Творительный и Предложный падежи имён прилагательных женского рода

2

с.188, у.314, 315, правило



116-117

Родительный, Дательный, Творительный и Предложный падежи имён прилагательных женского рода. Подготовка к изложению «Зимний лес».

2

карточки


118

Изложение «Зимний лес».

1

изложение


119

Работа над ошибками. Словарный диктант. Безударные окончания имён прилагательных женского рода в Дательном и Винительном падеже.

1

карточки


120-121

Безударные окончания имён прилагательных женского рода в Дательном и Винительном падеже.

2

с.191, у.320, 321, правило



122-123

Безударные окончания имён прилагательных женского рода в Дательном и Предложном падеже.

2

с.192, у.323, правило

карточки


124-125

Безударные окончания имён прилагательных женского рода в Дательном и Предложном падеже.

2

с.193, у.324, 325, правило



126-127

Безударные окончания имён прилагательных женского рода в Дательном и Предложном падеже.

2

с.194, у.328, 329, правило



128-129

Творительный падеж имён прилагательных женского рода.

2

с.196, у.331, правило



130-131

Творительный падеж имён прилагательных женского рода.

2

с.197, у.332, карточки, правило



132

Зрительный диктант «Бобры» (сб. дикт., с.169)

1

карточки


133

Работа над ошибками. Работа с деформированным текстом.

1

с.198, у.333, карточки, правило



134-135

Винительный падеж имён прилагательных женского рода.

2

с.199, у.335, , правило



136-137

Винительный и творительный падежи имён прилагательных женского рода.

2

с.200, у.336, 338, правило



138-139

Обобщающий урок по теме, упражнения на закрепление.

2

с.200, у.339, 340, правило



140-141

Обобщающий урок по теме, упражнения на закрепление.

2

с.201, у.341, 343, правило



142

Самостоятельная работа по теме «Склонение имён прилагательных».

1

с.204, у.345, правило



143-144

Сочинение по вопросам. Картина И.Левитана «Март».203/344 и его анализ

2

сочинение


145-146

Склонение имён прилагательных во множественном числе.

2

с.207, у.348, 347, правило



147

Контрольный диктант за III четверть по теме: «Имя прилагательное».

1

с.202, у.342, 345, правило



148

Работа над ошибками. Составление рассказа по вопросам и плану.

1

карточки



IV четверть

29



149-150

Склонение имён прилагательных во множественном числе.

2

с.208, у.349, правило



151-152

Родительный и Предложный падежи имён прилагательных множественного числа.

2

с.209, у.351, 352, правило



153-154

Родительный и Предложный падежи имён прилагательных множественного числа.

2

карточки


155-156

Дательный и Творительный падеж имён прилагательных множественного числа.

2

с.211, у.356, 357, правило



157

Обобщающий урок по теме: «Склонение имён прилагательных во множественном числе».

Упражнения на закрепление

1

с.214, у.362, правило



158

Обобщающий урок по теме: «Склонение имён прилагательных во множественном числе».

Упражнения на закрепление

1

с.215, у.355, 356, правило



159

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»

1

с.216, у.367, 358, правило



160

Работа над ошибками. Выборочное списывание по предложенному тексту.

1

с.218, у.369, 370, правило



161-162

Обобщающий урок по теме: «Склонение имён прилагательных во множественном числе».

Упражнения на закрепление

2

с.220, у.372, 374, правило



63

Отзыв о рассказе А.П.Чехова «Каштанка».

1

с.221, у.374, 375, правило



164-165

Самостоятельная работа по теме: «Имя прилагательное». Составление рассказа по иллюстрациям.

2

карточки



Предложение

15



166-167

Предложение. Распространённое и нераспространенное (. ! ?)

2

карточки


168-169

Однородные члены предложения.

2

с.227, у.380, 381, правило



170-171

Однородные члены предложения.

2

с.230, у.387, 385, правило



172

Сочинение о весне по картине И. Левитана «Грачи прилетели».

1

с.231, у.388, 389, правило



173

Сочинение о весне по картине И. Левитана «Грачи прилетели».

1

с.232, у.391, правило



174-175

Союзы И, А, НО в предложении.

2

с.234, у.395, 396, правило



176-177

Союзы И, А, НО в предложении.

2



178-179

Изложение «Сойки» (сб. изл. 4-8 кл., стр. 13), анализ изложения

2

карточки


180-181

Сложные предложения.

2

с.238, у.402, 403 правило



182-183

Сложные предложения.

2

с.240, у.406, 407 правило



184-185

Сложные предложения.

2

с.242, у.411, 412 правило



186

Обращение. Знаки препинания при обращении.

1

с.246, у.417, 418 правило



187-188

Обращение. Знаки препинания при обращении.

2

с.249, у.421, 423 правило



189

Контрольный диктант за IV четверть по теме: «Предложение».

1

с.252, у.424, 425 правило



190

Работа над ошибками. Словарный диктант по иллюстрациям.

1

карточки



Повторение

7



191-192

Главные и второстепенные члены предложения.

2

с.255, у.427, 428 правило



193-194

Грамматические признаки имени существительного. Склонение имени прилагательного.

2

с.259, у.433, 436 правило



195-196

Склонение существительных по падежам.

2

карточки


197-198

Грамматические признаки прилагательного.

2

карточки


199-200

Контрольный диктант за учебный год и его анализ

2

карточки


201-202

Словарный диктант.

2

карточки


203

Работа с деформированным текстом.

1

карточки


204

Заключительный урок по программе 6 класса

1





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров67
Номер материала ДБ-323505
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх