Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку для 8 класса

Рабочая программа по русскому языку для 8 класса

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ [Русский язык] - 8 класс - .01. - Титульный лист.doc

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4 г. Уссурийска» УГО





«Согласовано» «Утверждаю»

ЗДУВР МБОУ СОШ №4 Директор МБОУ СОШ№4

Метляева М.Н. ___ Гончаренко О.В.

__ _____

____ _______








Рабочая программа

по русскому языку

для 8 класса





Учителя высшей квалификационной категории

Туниковой Галины Николаевны











2015-2016 учебный год



Выбранный для просмотра документ [Русский язык] - 8 класс - .02. - Пояснительная записка.doc

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Данная рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе Государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом

МО РФ № 1089 от 05.03.2004, и примерной учебной программы основного общего образования по русскому языку (Письмо Минобрнауки РФ от 07.07.2005г.).


Содержание курса русского языка представлено в программе в виде трех тематических блоков, обеспечивающих формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.


Цель изучения русского языка в 8 классах - повторение изученного в 5-7 классах и изучение синтаксиса, пунктуации и культуры речи (простое предложение, двусоставные предложения, односоставные предложения, простое осложнённое предложение, слова, грамматически не связанные с членами предложения).


Задачами являются следующие:

- формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, осуществлять информационный поиск, извлекать необходимую информацию;

- совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков в разных сферах и ситуациях использования русского литературного языка при написании рассказов на предложенные сюжеты, сочинений-рассуждений на материале жизненного опыта, подробных и сжатых изложений, при создании текстов, публицистического стиля и устных рассказов;

- воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности.


Наиболее оптимально содержание учебного курса изложено в УМК Т.А. Ладыженской, поэтому в распределении учебного материала опираюсь на авторскую программу Т.А. Ладыженской и др.


Контроль результатов обучения осуществляется по следующим направлениям:

1.учащийся должен владеть теоретическими знаниями. Для их проверки используются такие формы контроля, как устный и фронтальный опрос, тест по изученной теме и теме обобщения.

2.учащийся должен уметь применять знания на практике. В этом случае актуальны такие формы контроля, как входной контроль в начале четверти, диктант (словарный, графический, объяснительный, выборочный, предупредительный, творческий),

контрольный диктант с грамматическим заданием и комплексный анализ текста.

Выбранный для просмотра документ [Русский язык] - 8 класс - .03. - Содержание учебного курса.doc

библиотека
материалов

Содержание учебного курса 8 класса по русскому языку



п/п

Наименование разделов и их содержание

Общее количество часов

Из них


к/д

к/р

к/т

р/р

1

Русский язык в современном мире

Вводный урок в русском языке

1 час





2

Повторение изученного в 5-7 классах

Пунктуация и орфография. Знаки препинания в сложном предложении. Буквы Н и НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий. Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи

6 часов

1




3

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи

Основные единицы синтаксиса. Текст как единица синтаксиса. Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний. Синтаксические связи слов в словосочетании. Синтаксический разбор словосочетаний

5 часов



1


4

Простое предложение

Грамматическая основа предложения. Порядок слов в предложении. Интонация. Логическое ударение

4 часа


1


1

5

Двусоставное предложение

Главные члены предложения. Подлежащее. Сказуемое. Простое глагольное сказуемое. Составное сказуемое. Составное глагольное сказуемое. Составное именное сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым

7 часов


1



6

Второстепенные члены предложения

Дополнение. Определение. Приложение. Обстоятельства. Синтаксический разбор двусоставного предложения

9 часов

1



1

7

Односоставные члены предложения

Главные члены односоставного предложения. Назывные предложения. Определённо-личные предложения. Неопределённо-личные предложения. Безличные предложения. Неполное предложение. Синтаксический разбор односоставного предложения

10 часов



1

1

8

Простое осложнённое предложение

Однородные члены предложения, связанные только перечислительной интонацией. Однородные и неоднородные определения. Однородные члены, связанные с сочинительными союзами. Обобщающие слова при однородных членах. Синтаксический и пунктуационный разбор предложения с однородными членами

11 часов

1



1

9

Обособленные члены предложения

Обособленное определение, выделительные знаки препинания при них. Обособление согласованных распространённых и нераспространённых определений. Обособленные обстоятельства. Обособленные уточняющие члены предложения. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с обособленными членами

14 часов


1


1

10

Слова, грамматически несвязанные с членами предложения

Обращение. Назначение обращения

2 часа







11

Вводные и вставные конструкции

Вводные конструкции. Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по назначению. Вводные предложения. Междометия предложений. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения

9 часов

1





12

Чужая речь

Прямая и косвенная речь. Диалог. Цитата. Синтаксический и пунктуационный разбор с чужой речью

12 часов



1


13

Повторение и систематизация изученного в 8 классе

Синтаксис и морфология. Синтаксис и пунктуация. Синтаксис и культура речи. Синтаксис и орфография

12 часов



1



Итого:

102 часа

4


3

4

5


Выбранный для просмотра документ [Русский язык] - 8 класс - .04. - Календарно-тематическое планирование.doc

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе.




1

Вводный урок о русском языке. Входной контроль

Работа с тестом

РАЗДЕЛ II. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-7 КЛАССАХ

2


1

Пунктуация и орфография. Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения

Работа с карточками

3


2

Знаки препинания в сложном предложении

Работа со схемами

4


3

Буквы Н и НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий

Работа с перфокартами

5


4

Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи

Работа с таблицей

6


5

Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 5-7 классах» с грамматическим заданием

Текст диктанта

7


6

Анализ диктанта. Работа над ошибками

Словарь «трудных слов»

РАЗДЕЛ III. СИНТАКИС. ПУНКТУАЦИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

8


1

Основные единицы синтаксиса. Текст как единица синтаксиса

Работа с презентацией

9


2

Предложение как единица синтаксиса

Работа с текстом

10


3

Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний

Работа с таблицей

11


4

Синтаксические связи слов в словосочетании. Синтаксический разбор словосочетаний

Работа с карточками

12


5

Тест по теме «Словосочетание»

Работа с тестом

РАЗДЕЛ IV. ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

13


1

Грамматическая основа предложений

Работа с презентацией

14


2

Порядок слов в предложении. Интонация. Логическое ударение

Работа с текстами

15


3

Р.р. Подготовка к сочинению-описанию по картине. Описание памятника культура

Работа с текстом

16


4

Р.р. Сочинение-описание по картине. Описание памятника культуры

Творческая работа

РАЗДЕЛ V. ДВУСОСТАВНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

17


1

Главные члены предложения. Подлежащее

Работа с таблицей

18


2

Сказуемое. Простое глагольное сказуемое

Работа с карточками

19


3

Составное сказуемое. Составное глагольное сказуемое

Работа с таблицей

20


4

Составное именное сказуемое

Работа с текстом

21


5

Тире между подлежащим и сказуемым

Работа со схемами

22


6

Самостоятельная работа по теме «Двусоставное предложение»

Контрольные вопросы

23


7

Работа над ошибками

Работа по карточкам

РАЗДЕЛ VI. ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

24


1

Роль второстепенных членов в предложении. Дополнение

Работа с опорными схемами

II ЧЕТВЕРТЬ

25


2

Определение

Работа с перфокартами

26


3

Приложение. Знаки препинания при нём

Работа с проблемными заданиями

27


4

Обстоятельство

Работа с текстом

28


5

Синтаксический разбор двусоставного предложения

Тренинг

29


6

Р.р. Подготовка к сочинению по картине с групповым портретом

Работа с планом

30


7

Р.р. Сочинение по картине с групповым портретом

Творческая работа

31


8

Контрольный диктант по теме «Второстепенные члены предложения»

Текст диктанта


32


9

Анализ диктанта. Работа над ошибками

Словарь «трудных слов»

РАЗДЕЛ VII. ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

33


1

Главный член односоставного предложения. Назывные предложения

Работа с таблицей

34


2

Определённо-личные предложения

Работа с карточками

35


3

Неопределённо-личные предложения

Работа с текстом

36


4

Безличные предложения

Работа с таблицей

37


5

Р.р. Рассуждение

Творческая работа

38


6

Неполные предложения

Работа с проблемными заданиями

39


7

Синтаксический разбор односоставного предложения

Тренинг

40


8

Повторение по теме «Односоставные предложения»

Работа с контрольными вопросами

41


9

Контрольный тест по теме «Односоставные предложение»

Работа с тестом

42


10

Работа над ошибками

Работа по карточкам

РАЗДЕЛ VIII. ПРОСТОЕ ОСЛОЖНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

43


1

Понятие об осложнённом предложении и об однородных членах предложения

Работа с таблицей

44


2

Однородные члены предложения, связанные только перечислительной интонацией

Работа с текстами художественных произведений

45


3

Однородные и неоднородные определения

Работа с проблемными заданиями

46


4

Однородные члены, связанные сочинительными союзами

Работа со схемами

47


5

Р.р. Подготовка к изложению с элементами сочинения (сравнительная характеристика)

Работа с текстом

48


6

Р.р. Изложение с элементами сочинения (сравнительная характеристика)

Творческая работа

III ЧЕТВЕРТЬ

49


7

Обобщающие слова при однородных членах

Работа с таблицами

50


8

Синтаксический и пунктуационный разбор предложения с однородными членами

Тренинг

51


9

Повторение по теме «Предложения с однородными членами»

Работа с опорными схемами, таблицами и проблемными заданиями

52


10

Контрольный диктант по теме «Простое осложнённое предложение»

Текст диктанта

53


11

Анализ диктанта. Работа над ошибками

Словарь «трудных слов»

РАЗДЕЛ IX. ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

54


1

Понятие об обособлении. Обособленные определения, выделительные знаки препинания при них

Работа с текстом художественного произведения

55


2

Обособление согласованных распространённых определений

Работа с учебником

56


3

Обособление согласованных нераспространённых определений

Работа с опорными записями

57


4

Р.р. Подготовка к сочинению-рассуждению на дискуссионную тему

Работа с упражнение в учебнике №302

58


5

Р.р. Сочинение-рассуждение на дискуссионную тему

Творческая работа

59


6

Обособленные предложения. Выделительные знаки препинания при них

Работа с опорными схемами

60


7

Обособленные обстоятельства

Работа с тестом

61


8

Выделенные знаки препинания при обособленных обстоятельствах

Проблемные задания, опорные схемы и таблицы

62


9

Обособленные уточняющие члены предложения

Тестирование по теме

63


10

Выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения

Работа с мини-сочинением «Изобретения наших дней»

64


11

Синтаксический и пунктуационный разборы предложений с обособленными членами

Тренинг

65


12

Повторение по теме «Предложения с обособленными членами»

Работа с текстами и проблемными заданиями

66


13

Контрольная работа по теме «Обособленные члены предложения»

Контрольные вопросы

67


14

Работа над ошибками

Работа по карточкам

РАЗДЕЛ Х. СЛОВА, ГРАММАТИЧЕСКИ НЕ СВЯЗАННЫЕ С ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

68


1

Обращение

Работа с таблицей

69


2

Назначение обращения

Работа с текстом

РАЗДЕЛ XI. ВВОДНЫЕ И ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ

70


1

Вводные конструкции

Работа с таблицей

71


2

Группы вводных слов и вводных сочетаний по назначению

Работа с текстом

72


3

Выделительные знаки препинания при вводных словах и его вводных сочетаниях слов

Работа с проблемными заданиями

73


4

Вводные предложения

Работа со схемами

74


5

Междометия в предложении

Тренинг

75


6

Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами словосочетаниями и предложениями, грамматически несвязанными членами предложения

Работа с презентацией

76


7

Повторение по теме «Предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями. Предложения с обращениями. Междометия в предложении»

Тестирование

77


8

Контрольный диктант по теме «Предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями. Предложения с обращениями. Междометия в предложении»

Текст диктанта

78


9

Анализ диктанта. Работа над ошибками

Словарь «трудных слов»

IV ЧЕТВЕРТЬ

РАЗДЕЛ XII. ЧУЖАЯ РЕЧЬ

79


1

Понятие о чужой речи

Работа с текстом

80


2

Прямая и косвенная речь

Тренинг

81


3

Прямая речь

Работа с проблемными заданиями

82


4

Тренировочное упражнение на прямую речь

Работа со схемами

83


5

Диалог

Работа с текстом

84


6

Р.р. Рассказ с диалогом

Сочинение-интервью

85


7

Цитата

Рецензирование домашних творческих работ (интервью)

86


8

Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с чужой речью

Тренинг

87


9

Повторение по теме «Чужая речь»

Тестирование

88


10

Комплексный анализ текст по теме «Чужая речь»

Работа с текстом

89


11

Контрольный тест по теме «Чужая речь»

Работа с тестом

90


12

Работа над ошибками

Работа с карточками

РАЗДЕЛ XIII. ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО В 8 КЛАССЕ

91


1

Синтаксис и морфология

Работа с проблемными заданиями

92


2

Комплексный анализ текста по теме «Синтаксис и морфология»

Тестирование

93


3

Синтаксис и пунктуация

Орфографическая работа

94


4

Тренировочные упражнения на синтаксис и пунктуацию

Работа со схемами

95


5

Комплексный анализ текста по теме «Синтаксис и пунктуация»

Творческая работа

96


6

Синтаксис и культура речи

Работа со словарём

97


7

Комплексный анализ текста по теме «Синтаксис и культура речи»

Тренинг

98


8

Синтаксис и орфография

Работа со сводными таблицами

99


9

Комплексный анализ текста по теме «Синтаксис и орфография»

Работа с текстом

100


10

Контрольный тест по теме «Синтаксис и орфография»

Тестирование

101


11

Комплексный анализ текста по развитию речи (выразительное чтение, заголовок к тексту, тема, основная мысль, микротемы, план)

Работа по плану

102


12

Комплексный анализ текста (средство связи, стили речи, тип речи, жанр, стилистические возможности)

Работа по плану


Выбранный для просмотра документ [Русский язык] - 8 класс - .05. - Требования к обученности.doc

библиотека
материалов

Требования к уровню обученности выпускника 8 класса:


Учащиеся должны:

знать/понимать определения основных изученных в 8 классе языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры;

уметь:


РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:


Аудирование:

- фиксировать информацию прослушанного текста в виде тезисного плана, полного и сжатого пересказа;

- определять принадлежность аудируемого текста к типу речи;

- отвечать на вопросы по содержанию текста;


Чтение:

- прогнозировать содержание текста, исходя из анализа названия, содержания эпиграфа;

- читать и пересказывать небольшие по объёму тексты об отечественных лингвистах;


Говорение:

- пересказывать текст, отражать своё понимание проблематики и позиции автора исходного текста;

- создавать связное монологическое высказывание на лингвистическую тему в форме текста-рассуждения, текста-доказательства, текста-описания;

- принимать участия в диалогах различных видах;


Письмо:

- пересказывать фрагмент прослушанного текста и прочитанные публицистические и художественные тексты;

- создавать сочинение-описание архитектурного памятника, сочинение-сравнительную характеристику, рассуждение на свободную тему и т.д.;

- составлять деловые бумаги: заявление, доверенность, расписку, автобиографию;


Текст:

- распознавать характерные для художественных и публицистических текстов языковые и речевые средства воздействия на читателя;

- находить в газетах, журналах проблемные статьи;


ФОНЕТИКА И ОРФОЭПИЯ:

- правильно произносить употребительные слова;

- оценивать собственную и чужую речь с точки зрения соблюдения орфоэпических норм;


МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ:

- разъяснять значение слова, его написание и грамматические признаки;

- разбирать слова, используя разные способы словообразования;

- пользоваться разными словарями;


ЛЕКСИКОЛОГИЯ ФРАЗЕОЛОГИЯ:

- пользоваться разными видами толковых словарей;

- находить в художественном тексте изобразительно-выразительные приёмы;


МОРФОЛОГИИ:

-распознавать части речи и их формы;

-опираться на морфологический разбор слова при проведении орфографического, пунктуационного и синтаксического анализа;


ОРФОГРАФИЯ:

-применять орфографические правила;

-объяснять правописания труднопроверяемых орфограмм.


СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ:

-различать предложения разных видов;

-правильно употреблять предложения с вводными конструкциями, однородными и обособленными членами.


Выбранный для просмотра документ [Русский язык] - 8 класс - .06. - Учебно-методическое обеспечение.doc

библиотека
материалов

Учебно-методическое и программное обеспечение:

Для учителя:


  1. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 8 классе. М., Просвещение,2014г.

  2. Будникова Н.Н. Изложение по русскому языку в 5-9 классах .Ростов на Дону,Феникс,2013г.

  3. Кусмарская И.В. Русский язык. Тесты и задания по культуре речи. М., Аквариум,2014г

  4. Лебедев Н.М. Обобщающие таблицы и упражнения по русскому языку. М.,

Просвещение,2015г.

  1. Лекант П.А. Дидактический материал по русскому языку. М., Русское слово, 2013г.

  2. Николина Н.А. Обучение русскому языку в 8 классе. М., Просвещение,2015г.

  3. Пичугов. Ю.С. Дидактические материалы по русскому языку в 8 классе. М., Просвещение, 2014г.

  4. Францман Е.К. Изложение с элементами сочинения. М., Просвещение, 2012г.


Для ученика:


  1. Ахременкова Л.А. К пятёрке шаг за шагом. М., Просвещение, 2013г.

  2. Ладыженская Т.А. Русский язык. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М., Просвещение,2015г.

  3. Богданова Г.А. Тестовые задания по русскому языку 8 классе. М., Просвещение,2014г.

  4. Лидман-Орлова Г.К. Учимся писать изложение. М., Просвещение, 2013г.

  5. Малюшкин А.Б. Комплексный анализ текста. М., Сфера, 2014г.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-054770
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>